Autori-përpilues-Tattarova Alena-Banding 8b Menaxheri i klasës Yulia Evgenievna, Mësues fizikë dhe shkenca kompjuterike
studimi i pajisjes dhe parimi i operacionit në psikologjinë, regjimi i temperaturës së shkollës vëzhgojnë ndryshimin në lagështirën e ajrit që krahason të dhënat e marra me normalizimin sanitar dhe higjienik të efektit të lagështirës së mirëqenies njerëzore. Eksploroni efektin e lagështisë së ajrit dhe temperaturës në bimët e brendshme
temperatura dhe lagështia e ajrit të shkollës korrespondon me standardet sanitare-higjienike për të mbajtur lagështinë normale të ajrit, ju mund të mbroni veten nga ndikimet negative në organizmin e rritjes dhe lagështirës së ulët; në temperaturë të lartë dhe lagështia e ulët e bimës fillon të thahet
Ne vendosëm për të matur temperaturën në dhoma të ndryshme Shkolla jonë. Ne mateshim duke përdorur një termometër laboratori.
Pas vëzhgimeve, morëm të dhëna të tilla.
Kabinet
Temperatura, 0s
nëntor
dhjetor
janar
Do të thotë
Informatikë, 310.
23
22
23
22,7
Fizikë, 317 vjeç.
22
24
25
23,7
Palester
18
17
19
18
Dhoma e ngrënies
25
23
25
24,3
Korridori i Korridorit
21
18
17
18,7
Librari
23
23
26
24
Teknologji
25
25
24
24,7
Kabineti i klasave primare
23
24
24
23,7
Kati i 1, dhoma dollap me kyç
17
15
17
16,3
Pas kryerjes së hulumtimeve dhe vëzhgimeve, kemi kuptuar se regjimi i temperaturës në shkollë korrespondon me standardet sanitare dhe higjienike. Vetëm në katin e parë pranë dhomës së veshjes, temperatura është pak më poshtë normës.
Temperatura T, 0ї
dhomë
Informatikë, 310.
Fizikë, 317 vjeç.
Palester
Dhoma e ngrënies
Korridori i Korridorit
Librari
Teknologji
Kabineti i klasave primare
Kati i 1, dhoma dollap me kyç
Rezultatet e matjes
22,7
23,7
18
24,3
18,7
24
24,7
23,7
16,3
Sanpina
18-24
18-24
17-20
18-24
18-24
18-24
18-24
18-24
18-24
Duke folur për lagështinë e ajrit, ata nënkuptojnë sasinë e avullit të ujit në ajër. Intensiteti i avullimit të lagështirës nga sipërfaqja e lëkurës së njeriut varet nga lagështia. Dhe avullimi i lagështisë ka një rëndësi e madhe Për të ruajtur temperaturën e trupit konstante. Lagështia e ajrit mund të matet menyra te ndryshme Me ndihmën e një higrometri, një psy psikometër, në pikën e vesës.
Që gjatë vitit shkollor, studentët duhet të kalojnë më shumë kohë në shkollë, atëherë gjendja e lagështisë nuk luhet një rol të parëndësishëm. kabinete të studimit. Bazuar në këtë, ne vendosëm të mësonim lagështinë e ajrit në ambientet e shkollës. Ne kemi kryer matje duke përdorur një psychoometër.
Në ndryshimin e parë të mësuar nje numer i madh i Student, për shkak të kësaj, lagështi deri në fund të ndryshimit të parë rritet shumë. Pamja në Shkollën e Hermetikës dritaret plastike çoi në një ndryshim në temperaturën dhe regjimin e lagësht të dhomës. Izolimi i mureve nga brendësia e dhomës u hoq nga draftet, por çoi në një ndryshim në regjimin e temperaturës së temperaturës së dhomës. Lagështia e lartë relative e dhomës në dhomë (mbi 60%) më së shpeshti tregon cilësinë e dobët të sistemit të ventilimit.
zvogëloni lagështinë në normale, duke hequr dhomën; Rritja e temperaturës së ajrit në dhomë kthehet në ngrohës elektrik; Ju gjithashtu mund të vendosni një kripë shtëpie në dhomë, qymyr druritë cilët thithin lagështi mirë. Aftësia për të absorbuar lagështi nga ajri gjithashtu ka një gëlqere ngjitur; sistemi i ventilimit duhet të punojë; ka amortizues të veçantë lagështi, të cilat, thithin lagështi të tepërt nga ajri si një sfungjer.
Shumica e bimëve janë mësuar me ajër më të lagësht se ai që i rrethon ato në apartamentet tona. Nga mungesa e ujit në ajër, ata vuajnë shumë më shpesh sesa nga tejkalimi i saj. Ne kaluam disa vëzhgime dhe kemi vërejtur se lulet në shtëpi nëse ata ishin vendosur në dhomë me lagështi të ulët në dimër, për shembull, pranë sistemeve të ngrohjes, ata fillojnë të thahen, gjethet bien dhe lulja thahet.
Për të ajrit dhomë pas çdo klasash; për të rritur lagështinë dhe për të përmirësuar përbërjen e ajrit për të rritur numrin e gjelbër bimët e brendshme; Instaloni kontejnerët e hapur të ujit (për shembull: Akuariumi, burim dekorativ), humidifiers poroz, të cilat, avulluese, e bëjnë ajrin më të lagësht; mënyra më e thjeshtë për të sjellë lagështinë e ajrit në shtëpi për përdorim normal humidifier shtëpiak ajër.
Data e krijimit: 2014/01/08
Nën mikroklimën e dhomës është një kombinim i ajrit termik, dhe regjimet e lagështisë Në marrëdhëniet e tyre. Kërkesa kryesore për mikroklima është mirëmbajtje kushtet e favorshme Për njerëzit që ndodhen në ambiente të mbyllura.
Si rezultat i proceseve metabolike që ndodhin në trup, energjia lëshohet në formën e nxehtësisë. Kjo nxehtësi nga konvekcioni, rrezatimi, përçueshmëria termike dhe avullimi duhet të transmetohet në mjedis, pasi trupi i njeriut tenton të mbajë një temperaturë konstante (36.6º për të. Mbajtja e një temperature konstante të trupit siguron sistemin fiziologjik të termoregulation. Për jetesën normale dhe mirëqenien, një person duhet të ketë një ekuilibër të ngrohjes midis nxehtësisë së gjeneruar nga trupi dhe ngrohtësia, e cila i jepet mjedisit. Në kushte normale, më shumë se 90% e nxehtësisë të gjeneruar i jepet mjedisit (gjysma e nxehtësisë - rrezatimi, një çerek, një çerek - avullim) dhe më pak se 10% e nxehtësisë humbet si rezultat i metabolizmit.
Intensiteti i transferimit të ngrohjes njerëzore varet nga mikroklima e dhomës të karakterizuar nga temperatura e ajrit të brendshëm, temperatura e rrezatimit të dhomës, shpejtësia e lëvizjes dhe lagështia relative e ajrit. Kombinimi i këtyre parametrave të mikroklimës, në të cilin është ruajtur ekuilibri termik në trupin e njeriut dhe nuk ka tension në sistemin e tij të termoregulation, të quajtur rehat ose optimale. Më e rëndësishmja, për të ruajtur në dhomë kryesisht kushtet e favorshme të temperaturës, si lëvizshmëria dhe lagështia relative e ajrit, si rregull, luhatje të parëndësishme. Zonat e kombinimeve të rehatshme TB dhe ER për ndërtesat civile në periudhat e ftohta dhe të ngrohta të vitit. Përveç kësaj, optimumi dallon kombinimet e lejueshme të parametrave të mikroklimës, në të cilën një person ndjen një siklet të vogël.
Pjesë e dhomës në të cilën një person është koha kryesore e punës quhet shërbyer ose zona e punës. Komfort duhet të sigurohet kryesisht në këtë zonë.
Kushtet termike të dhomës varen kryesisht nga situata e temperaturës, e cila është përshtatur për të karakterizuar dy kushte të rehati. Kushti i parë për vendosjen e temperaturës përcakton fushën e kombinimeve të temperaturave nën të cilat një person në qendër zona puneAsnjë mbinxehje, as hipotermi.
Për gjendjen e qetë të njeriut TB \u003d 21 ... 23º, me punë të lehtë - 19 ... 21º / me të rënda - 14 ... 16ºС.
Gjendja e dytë e rehatisë përcakton temperaturat e lejueshme të sipërfaqeve të nxehta dhe të ftohta duke gjetur një person në afërsi të tyre. Për të shmangur mbinxehje të papranueshme ose supercooling të kokës njerëzore, sipërfaqja e tavanit dhe mureve mund të nxehet në një temperaturë të lejueshme. Temperatura e dyshemesë së ftohtë në dimër mund të jetë vetëm 2-2.5 ° C nën temperaturën e dhomës së dhomës për shkak të ndjeshmërisë së madhe të këmbëve të njeriut në supercooling, por jo më të lartë se 22-34 ° C në varësi të qëllimit të lokaleve. Temperatura në ambientet e banimit duhet të jetë jo më e ulët se 18 ° C, dhe në dhoma qoshe - jo më e ulët se 20 ° C. Temperatura për ambientet e studimit nuk duhet të jetë nën 16-18 ° C për palestër - 16 ° C; Për rekreacion, korridoret, shkallët, dhomat e ngrënies - 14 ° C. Lagështia relative e ajrit në dhomat dhe lokalet e shkollës duhet të jetë 40-60%, dhe lëvizshmëria e saj është nga 0.1 në 0.15 m / s.
Për mirëqenien dhe shëndetin, është e nevojshme që lagështia relative të jetë në varg nga 40 në 60%. Lagështia optimale është 45%. Megjithatë, në shtëpitë dhe shkollat \u200b\u200btona në muajt e dimrit, shpesh nuk kalon 10 ose 20%. Me fillimin e sezonit të ngrohjes, lagështia në lokalet është zvogëluar ndjeshëm. Kushtet e tilla shkaktojnë avullim të shpejtë dhe tharje të mukozës së hundës, larynx, mushkërive, e cila çon në ftohjet dhe sëmundjet e tjera. Për ta ruajtur atë në këtë kohë në një dhomë prej 15-18 sq m. duhet të avullojë të paktën 1 litër ujë në ditë. Lagështia e lartë gjithashtu në çdo temperaturë ndikon dobët në shëndetin e njeriut. Mund të lindë për shkak të bimëve të mëdha të brendshme ose ventilimit të parregullt. Në temperatura të larta, lagështia preferohet rreth 20%.
Ajri është një pjesë integrale në jetën e secilit person - kjo është një nga burimet e jetës. Një person nuk mund të jetojë pa ajër. Dhe çfarë është ajri, çfarë përbëhet nga dhe si ndikon në një person? Ajror atmosferik Është një përzierje e gazeve të ndryshme dhe avullit të ujit. E rëndësishme për një person, së bashku me temperaturën dhe presionin e atmosferës, ka numrin e avullit të ujit në të. Ndikimi i lagështirës së ajrit në aktivitetin njerëzor Çfarë lloj lagështie është më i mirë?
Ajri i thatë nuk është i dobishëm. Ajri i thatë vepron në lëkurë si një sfungjer, duke tërhequr lagështi nga ajo, domethënë thjesht thahen lëkurën, rrudhat janë formuar më shpejt. Ajri i domosdoshëm i thatë me një lagështi relative prej më pak se 40% bën membranat e thatë të dritës dhe nazofarynx, duke rritur rrezikun e infeksioneve dhe gjakderdhjes. Lind ndjesi të lehtë Thatësi në gojë dhe në fyt, të çara të thella formohen, ulen funksionet mbrojtëse Traktin e sipërm të frymëmarrjes.
Lagështia e rritur (mbi 70%) gjithashtu ndikon negativisht në trupin e njeriut, si në temperatura të larta dhe të ulëta. Në temperaturë të lartë të ajrit dhe lagështia e lartë, një person djers në masë të madhe, por avullimi i lagështisë nga sipërfaqja e trupit nuk ndodh, gjë që çon në mbinxehjen e trupit dhe "goditje termike". Në temperatura të ulëta rritja e lagështisë Ajri, përkundrazi, çon në ftohje të fortë të trupit, si në ajrin e lagësht, humbja e energjisë është rritur ndjeshëm me konvekcionin dhe përçueshmërinë termike. Ajri i lagësht i brendshëm krijon kushte ideale për rritjen e mykut dhe riprodhimit, të ashtuquajturat marimangat e pluhurit, të cilat mund të shkaktojnë alergji në individë të prirur ndaj këtyre sëmundjeve. Lagështia e ajrit, duke ndikuar në mënyrë të konsiderueshme në shkëmbimin e nxehtësisë së organizmit me mjedisorështë me rëndësi të madhe për aktivitetin jetik të njeriut.
Njerëzit janë shumë të ndjeshëm ndaj lagështirës. Kjo varet nga intensiteti i avullimit të lagështisë nga sipërfaqja e lëkurës. Dhe avullimi i lagështirës është me rëndësi të madhe për mbajtjen e konstancës së temperaturës së trupit. Për lagështi e lartëSidomos në një ditë të nxehtë, avullimi i lagështisë nga sipërfaqja e lëkurës zvogëlohet dhe për këtë arsye termoregulation e bën të vështirë organizëm njerëzor. Në ajër me një lagështi të madhe relative, avullimi ngadalësohet dhe ftohja është pak. Nxehtësia është më e vështirë të tolerohet me lagështi të lartë. Nën këto kushte, heqja e nxehtësisë është e vështirë për shkak të avullimit të lagështisë. Prandaj, mbinxehja e trupit është e mundur, duke shkelur aktivitetin jetik të trupit. Për shkëmbimin optimal të ngrohjes të trupit të njeriut në një temperaturë prej 20-25, lagështia relative prej rreth 50% është më e favorshme.
Në temperaturë të ulët dhe lagështi të lartë, transferimi i nxehtësisë dhe një person është rritur me ftohje më të madhe. Në temperaturë të lartë dhe lagështi të lartë, transferimi i nxehtësisë është zvogëluar ndjeshëm, gjë që çon në mbinxehje të trupit, veçanërisht kur kryen punë fizike. Temperaturat e larta janë më të lehta për t'u transferuar kur lagështia e ajrit është ulur. Kështu, kur punoni në dyqanet e nxehta, efekti optimal në shkëmbimin e nxehtësisë dhe mirëqenien sigurohet nga lagështia relative prej 20%. Më të favorshme për njerëzit në mes kushtet klimatike është lagështia relative prej 40-60%. Një lagështi e tillë, për shembull, mbështetet në anijen.
Për të eliminuar efektin e pafavorshëm të lagështisë së ajrit në ambientet, ventilimi, ajri i kondicionuar etj. Pra, për vitin shkollor, studentët duhet të kalojnë më shumë kohë në shkollë, atëherë luhet gjendja e lagështisë në zyrat arsimore. Bazuar në këtë, ne vendosëm të kuptojmë nëse kushtet e kabineteve tona janë përgjegjëse për standardet sanitare. Matjet u kryen në kabinete të subjektit dhe në klasën kompjuterike.
Psychrometri përbëhet nga dy termometra. Rezervuari i njërit prej tyre mbetet i thatë, dhe termometri tregon temperaturën e ajrit. Rezervuari i një tjetri është i rrethuar nga një rrip pëlhure, fundi i të cilit është lënë jashtë në ujë. Uji avullohet, dhe në sajë të kësaj, termometri është ftohur. Lagështia më relative, sa më pak e zhdukur intensivisht dhe më e vogël ndryshimi në leximet e termometrit. Me një lagështi relative të barabartë me 100%, uji nuk do të zhduket dhe leximet e të dy termometrave do të jenë të njëjta. Nga ndryshimi në termometrat e temperaturës, ju mund të përcaktoni lagështinë relative të ajrit. Psychrometra zakonisht përdoren në rastet kur merr një përcaktim mjaft të saktë dhe të shpejtë të lagështisë së ajrit.
Parametrat optimalë:
Parametrat e lejuar:
Kërkesat për të regjimi i temperaturës në organizatat arsimore
Në lidhje me fillimin e periudhës së ftohtë të vitit, rritja sezonale e sëmundjeve të frymëmarrjes nga Zyra e Rospotrebnadzor në Moskë, kontrollin mbi pajtueshmërinë me organizatat arsimore për fëmijët dhe kërkesat e adoleshentëve për regjimin e temperaturës në lokalet.
Për të parandaluar efektet negative të mikroklimës së ambienteve të organizatave arsimore në mirëqenien, shteti funksional, performanca dhe shëndeti i fëmijëve, janë zhvilluar kërkesat për regjimin e temperaturës, të cilat janë të detyrueshme për të gjitha organizatat pavarësisht nga format e pronësisë.
Ndërtesat e organizatave parashkollore dhe të arsimit të përgjithshëm janë të pajisura me sisteme ngrohjeje dhe ventilimi në përputhje me kërkesat për ngrohje, ventilim dhe ajër të kondicionuar në ndërtesa publike dhe objektet. Nuk lejohet të përdorë pajisje të ngrohjes portative, si dhe ngrohje me rrezatim infra të kuqe.
Kur instaloni gardhe pajisjet e ngrohjes Materialet duhet të jenë të padëmshme për shëndetin e fëmijëve. Skermë nga chipboard dhe të tjera materialet polimerike nuk lejohet.
Në përputhje me kërkesat e kërkesave sanitare të Sanpin 2.4.1.3049-13 për pajisjen, përmbajtjen dhe organizimin e mënyrës së funksionimit të organizatave arsimore parashkollore "temperatura e ajrit në pritje, lojëra për qelizat e grupeve të çerdheve duhet të jetë - 22-24 ° C, për qelizat e reja, të mesme dhe të larta grupore - 21-23 ° C, në dhomat e gjumit të të gjitha qelizave të grupit - 19-20 ° C, në grupet e yjeve tualet - 22-24 ° C, në tualet grupet parashkollore - 19-20 ° C, në ambientet mjekësore - 22- 24 ° C, në sallat e muzikës dhe gjimnastikës - 19-20 ° C; Në verandat e kënaqësisë - të paktën 12 ° C; Në sallën e pishinës - të paktën 29 ° C; Në dhomën e dollapit nga pishina dushi - 25-26 ° C; Në tranzicionet e nxehta - të paktën 15 ° C.
Lagështia relative e ajrit në lokalet me qëndrimin e fëmijëve duhet të jetë brenda 40-60%.
Të gjitha ambientet e organizatave parashkollore duhet të marrin pjesë çdo ditë. Mbajtja është kryer të paktën 10 minuta çdo 1.5 orë. Në lokalet e grupit dhe dhomat e gjumit sigurojnë ventilim natyral ose këndor. Nëpërmjet ventilimit në praninë e fëmijëve nuk është kryer. Duke mbajtur dhomat e tualetit nuk lejohet. Kohëzgjatja e ventilimit varet nga temperatura e ajrit të jashtëm, drejtimi i erës, efektiviteti i sistemit të ngrohjes. Ventilimi kryhet në mungesë të fëmijëve dhe përfundon 30 minuta para mbërritjes së tyre nga ecja ose klasa.
Kur kryen, një rënie afatshkurtër në temperaturën e ajrit lejohet, por jo më shumë se 2 deri në 4 ° C.
Në ambientet e dhomave të gjumit, përmes ventilimit kryhet në gjumë të ditës.
Kur kryeni gjatë gjumit, framugët, shfrynjet e hapura në njërën anë dhe mbyllen 30 minuta para heqjes.
Në sezonin e ftohtë, Framuga, vveches janë të mbyllura 10 minuta para largimit të fëmijëve.
Në përputhje me kërkesat e Sanpin 2.4.2.2821-10 kërkesat sanitare dhe epidemiologjike për kushtet dhe organizimin e trajnimit në organizatat e arsimit të përgjithshëm "temperatura e ajrit në kabinete, laboratorë, sallën e kuvendit, dhomë ngrënie, rekreacion, bibliotekë, lobi, Veshjet duhet të jenë 18-24 ° C, në palestër, punëtori - 17-20 ° C, dhoma gjumi, dhomat e lojrave, lokalet e ndarjeve të edukimit parashkollor - 20-24 ° C, kabinete mjekësore, Dhoma Sefersal Gym - 20-22 ° C, dush - 24-25 ° C, nyjet sanitare dhe dhomat e higjienës personale - 19-21 ° C.
Në ambientet e organizatave të arsimit të përgjithshëm, lagështia relative e ajrit duhet të jetë 40-60%, shpejtësia e lëvizjes ajrore nuk është më shumë se 0.1 m / s.
Objektet akademike janë ventiluar gjatë ndryshimeve dhe rekreative - gjatë mësimeve. Para fillimit të klasave dhe pas përfundimit të tyre, është e nevojshme të kryhet përmes kryerjes së mjediseve të trajnimit. Kohëzgjatja e ventilimit përcaktohet nga kushtet e motit, drejtimi dhe shpejtësia e lëvizjes së erës, efikasiteti i sistemit të ngrohjes. Kohëzgjatja e rekomanduar e përpunimit përfundimtar të lokaleve të trajnimit në varësi të temperaturës në natyrë: nga +10 deri në + 6 ° C në ndryshime të vogla 4 - 10 min., 25 - 35 min. në ndryshime të mëdha; Nga +5 në 0 ° C në ndryshime të vogla 3 - 7 min., 20-30 minuta. në ndryshime të mëdha; Nga 0 deri në -5 ° C në ndryshime të vogla 2 - 5 min., 15-25 min. në ndryshime të mëdha; nga -5 në -10 ° C në ndryshime të vogla 1 - 3 min., 10 - 15 min. në ndryshime të mëdha; Më poshtë -10 ° C në ndryshime të vogla 1 - 1.5 min., 5 - 10 min. në ndryshime të mëdha.
Mësime kulturë fizike Dhe seksionet atletike duhet të kryhen në sallat sportive të gazuara mirë.
Është e nevojshme gjatë orëve në sallë për të hapur një ose dy dritare nga një anë leeward në një temperaturë në natyrë më lart plus 5 ° C dhe shpejtësia e shpejtësisë së erës jo më shumë se 2 m / s. Në një temperaturë më të ulët dhe më shumë shpejtësi ajri, profesioni në sallë kryhet me një të vetme një-tre Fraumug.
Kur temperatura e ajrit arrin plus 14 ° C, ventilimi në palestër duhet të ndalet.
Dritaret duhet të jenë të pajisura me framugs palosshme me pajisje levë ose forwarders. Framuga dhe nëndetëset duhet të funksionojnë në çdo kohë të vitit.
Kontrolli mbi temperaturën e ajrit në të gjitha ambientet kryesore të qëndrimit të fëmijëve në organizatat parashkollore dhe mjediset e trajnimit dhe kabinetet e organizatave të arsimit të përgjithshëm kryhet duke përdorur termometra shtëpiakë.
Për periudhën e kaluar të vitit akademik të ri 2018-2019, specialistët e Zyrës së Rospotrebnadzor në Moskë, rastet e shkeljes së organizatave arsimore, nuk përcaktohen kërkesat për regjimin e temperaturës në lokalet. Kontrolli mbi pajtueshmërinë me kërkesat sanitare dhe epidemiologjike për regjimin ajror dhe në kopshte dhe shkolla vazhdon.
Performanca e lartë e studentëve mbetet për një kohë të gjatë, nëse aktivitetet e trajnimit dhe prodhimit të vazhdojë me kushte të favorshme mikroklumatike dhe mënyrën e dritës së objekteve, përzgjedhjen e saktë të mobiljeve, të bukur dekorimi i Brendshëm brendshme.
Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet gjendjes së ajrit në ambientet arsimore dhe industriale.
Rritja e temperaturës dhe lagështisë, kontaminimit bakterial, një përmirësim i përmbajtjes së lëndës organike, përkeqësimi i përbërjes ajrore jonike kontribuojnë në rritjen e lodhjes dhe zvogëlimin e kapacitetit të punës së nxënësve.
Furnizimi me ngrohtësi të njeriut varet nga efektet e integruara të të gjitha faktorëve meteorologjik: temperatura, lagështia dhe lëvizshmëria ajrore.
Parametrat optimalë dhe të lejuar të mikroklimës në mjediset e trajnimit (kabinete, laboratorë) për fusha të ndryshme klimatike janë paraqitur në tabelë.
| Treguesit e ajrit | Dimër | Pranverë | Bie | |||||
| Qarkut klimatik | ||||||||
| I ftohtë | I moderuar | I nxehtë | I moderuar | I nxehtë | I moderuar | I nxehtë | ||
| Optimal | Temperatura, ° С | 21-22 | 18-20 | 17-19 | 18-22 | 23-24 | 16-22 | 24-26 |
| Lageshtia relative,% | 30-50 | |||||||
| Lëvizshmëria, M / s | 0,06-0,25 | deri në 0.4. | 0,6-0,8 | deri në 0.4. | 0,6-0,8 | |||
| I lejueshëm | Temperatura, ° С | 18-23 | 17-22 | 16-21 | 17-23 | 23-26 | 15-23 | 24-28 |
| Lageshtia relative,% | 25-60 | |||||||
| Lëvizshmëria, M / s | deri në 0.3. | deri në 1.0 | ||||||
Në një zonë të butë klimatike, temperatura optimale e ajrit në periudhë e ftohtë Vitet në ambientet e studimit duhet të jenë brenda 18-20 ° C, në punëtoritë e prodhimit (hidraulik, kthim, mulliri) - 16-17 ° C, në rekreacion - 15-16 ° C. Lagështia relative e ajrit në ambientet kryesore (kabinete, laboratorë, punëtori) të shkollave teknike duhet të jetë 30-50%. Lëvizja e ajrit nuk duhet të kalojë 1.0 m / s.
Gjatë ditës së shkollës, mikroklima në ambientet ndryshon ndjeshëm. Përbërja e ajrit (kimike, fizike, bakteriale) po ndryshon, përqendrimi i dioksidit të karbonit në rritjen e ajrit (CO2 për dhoma të mbyllura është 0.07-0.1%), i cili çon në një lodhje të shpejtë dhe reduktimin e kapacitetit të punës. Kjo është përkeqësuar nga akumulimi i substancave organike, prania e të cilave në ajër është për shkak të frymës së të pranishmëve dhe gjithashtu varet shtet sanitar Lëkura, veshja e studentëve dhe vetë dhoma. Së bashku me pluhur, duke u rritur kur lëvizja e nxënësve, numri i baktereve në ajër po rritet, gjë që është e pasigurt në aspektin epidemiologjik. Për kushtet e pafavorshme mjedis i jashtëm Numri zvogëlohet jonet negative Në ajër, e cila është e favorshme në trup. Temperatura e ajrit gjithashtu i nënshtrohet ndryshimeve të rëndësishme: pas 3-4 orëve të seancave të trajnimit, ajo ngrihet shpesh nga 4 °, dhe deri në fund të ditës - me 5.5 °. Rritja e temperaturës dhe lagështisë së ajrit përreth zvogëlon transferimin e nxehtësisë së trupit, i cili çon në siklet termike (studentët ankohen për dhimbje koke, dobësi të përgjithshme, ndjenjën e lodhjes), kontribuon në një lodhje më të shpejtë. Prandaj, është e nevojshme që vazhdimisht të monitorohet regjimi ajror i arsimit dhe prodhimi i lokaleve, në kohë për të ajrosur ato në kohë kur ata janë të lirë.
Kjo orë duhet të përdoret për ventilim të gjerë, i cili kryhet nën kontrollin e mjekut dhe mësuesve. Është vërtetuar se performanca e nxënësve të angazhuar në ditën e shkollës në një dhomë mbante mirësjellje është 1.5-2 herë më e lartë se ata që punojnë në një dhomë të pabesueshme. Aeranca e ambienteve kryesore të shkollave teknike duhet të bëhet si me ndihmën e natyrshme dhe ventilim artificial. Pajisja më e mirë për ventilim natyror, sidomos gjatë sezonit të ftohtë, janë Fraumuga, të pajisur me kapakë të levës, duke lejuar sistemin e ventilimit pa vështirësi. NË kohë të ngrohtë Viti i hapur. Për dimër, një dritare duhet të mbetet e demaskuar për ventilim gjatë ndryshimeve të mëdha, si dhe para dhe pas klasave: nëse është e mundur ngrohje qendrore Temperatura optimale e ajrit në lokalet restaurohet me shpejtësi. Në sezonin e ftohtë, gjatë orëve, framustruesit duhet të hapen në rekreacion dhe korridore, duke krijuar një rezervë të nevojshme të ajrit të freskët dhe gjatë kohës që është e nevojshme t'i mbyllet ato. Kohëzgjatja e ventilimit varet nga temperatura në natyrë. Pra, në ndryshime të vogla (10 min) në një temperaturë në natyrë prej +10 deri në + 5 ° C, kohëzgjatja e ventilimit duhet të jetë 4-10 minuta; Në përputhje me rrethanat, në një temperaturë prej +5 deri në 0 ° C - 3-7 min; nga 0 në -5 ° C - 2-5 min; nga -5 në -10 ° C - 1-3 min; Më poshtë -10 ° C - 1.0-1.5 min. Kohëzgjatja e ventilimit midis ndërrimeve në temperaturën e ajrit nga +10 në + 5 ° C duhet të jetë 25-35 minuta; respektivisht në një temperaturë prej +5 deri në 0 ° C - 20-30 min; nga 0 në -5 ° C - 15-25 minuta; nga -5 në -10 ° C - 10-15 min; Më poshtë -10 ° C - 5-10 minuta.
Një efekt i madh arrihet me ventilim përfundimtar, por mund të kryhet vetëm në mungesë të nxënësve në lokalet. Ju mund të përmirësoni intensitetin e shkëmbimit të ajrit duke përdorur ventilimin e shkarkimit në një lëvizje natyrore ose me mekanik të domosdoshëm. Mekanik ventilim shter Duhet të projektohet për përfshirjen automatike si në ndryshimet dhe gjatë mësimit (1-2 herë nga 5-10 minuta). Kontrolli sistematik mbi gjendjen e kanaleve të ventilimit dhe vendimeve dhe pajtueshmërinë me regjimin e lokaleve kryhen nga personeli mjekësor, pedagogjik dhe ekonomik. Skarë sistemet e ventilimit Është e nevojshme që sistematikisht të pastrohet nga pluhuri dhe të mos joshni gjatë trotuarit të mureve. Të paktën dy herë në vit, kanalet e ventilimit duhet të pastrohen. NË vitet e fundit Sistemi i ngrohjes i kombinuar me ventilim është përdorur gjerësisht, duke siguruar njëkohësisht ngrohje dhe ventilim të lokaleve të trajnimit gjatë orëve.
Mbajtja e një regjimi normal ajror-termik në klasë është kryer duke ndryshuar ajrin përmes shpejtësisë, framugs, dritare brez.
Lagështia e ajrit në klasë (lagështia relative), kur temperaturat e mësipërme mund të ndryshojnë në rangun prej 40-60% (në dimër, 30-50%), gjithashtu varet nga lagështia e zonës klimatike. Përmirësimi i lagështirës rrit transferimin e nxehtësisë. Në klimën e ngrohtë, lagështia relative prej 30-40%; Në të moderuar dhe të ftohtë mund të arrijnë deri në 65%.
Në të vërtetë, me fillimin e sezonit të ngrohjes, lagështia e ajrit është zvogëluar, por shkenca kompjuterike është e ndryshme nga parametrat optimalë. Në kabinete me një numër të madh ngjyrash, lagështia ka vlera optimale (numri 21), dhe për këtë arsye i favorshëm për shëndetin e studentëve dhe mësuesve.
Mënyrat për të ulur lagështinë:
Mënyrat për të rritur lagështinë:
Kështu, është e mundur të nxjerrim përfundimin e mëposhtëm: me temperatura të ulëta dhe lagështi të lartë, transferimi i nxehtësisë dhe një person po rritet në ftohje më të madhe.
Lagështia e lartë gjithashtu në çdo temperaturë ndikon dobët në shëndetin e njeriut.
Kombinimi veçanërisht i dëmshëm i lagështisë së lartë dhe temperatura të larta Ajri, pasi që gjendja termike e personit përkeqësohet ndjeshëm në mënyrë të konsiderueshme, efektiviteti i avullimit të djersës reduktohet dhe në këtë mënyrë e gjen të vështirë për të ngrohur transferimin.
Për të eliminuar efektin e pafavorshëm të lagështisë së ajrit në dhoma, ventilim, ajer te kondicionuar, etj.
Detyra 2. Lagështia e ajrit është 78%, dhe leximi i termometrit të thatë është 12 ° C. Cila temperaturë tregon një termometër të lagësht? (Përgjigje:10 ° C.)
Detyra 3. Dallimi në leximet e termometrave të thatë dhe të lagësht është i barabartë me 4 ° C. Lagështia relative e ajrit 60%. Cilat janë dëshmitë e një termometër të thatë dhe të lagësht? (Përgjigje: TC-L9° С tm.\u003d 10 ° C.)
Detyra 4. Dallimi në leximet e termometrave të thatë dhe të lagësht është 40C. Lagështia relative e ajrit 60%. Ajo që është e barabartë me dëshminë e një termometër të thatë dhe të lagësht. (Përgjigje TC \u003d 140C? TB \u003d 100C). Detyra 5. Përcaktoni lagështinë absolute të ajrit nëse presioni i pjesshëm i avullit në të është 14 kPa, dhe temperatura 333 K.
Detyra 6. Për tharjen e ajrit në një cilindër me një kapacitet prej 10 litrash, u bë një copë klorur kalciumi, të cilat zhytën ujin me një masë prej 0.13. Cila ishte lagështia relative në cilindër, nëse temperatura e saj është 200 ° C.
Detyra 7. Temperatura e ajrit 18 ° C, dhe pika e saj e vesës është 10 ° C. Gjej lagështia relative në 18 ° C. Dendësia e vaktorit të ngopur të ujit në 18 ° C është 15.4 g / m3, dhe në 10 ° C - 9.4 g / m3.
Detyra 8. Në një temperaturë prej 25 ° C, lagështia relative e ajrit është 70%. Sa lagështi është i ndarë nga çdo m3 kur temperatura është reduktuar në 16 ° C? Dendësia e avullit të ngopur në 25 ° C është 23 g / m3, në 16 ° C - 13.6 g / cm3.
Detyra 9. Për dhomën ju duhet të dorëzoni V \u003d 20,000 m3 në temperatura T1 \u003d 18 ° C dhe lagështia relative φ1 \u003d 50%. Ajri është i mbyllur nga rruga, ku temperatura T2 \u003d 10 ° C, dhe lagështia φ2 \u003d 60%. Sa ujë duhet të avullojë gjithashtu? Dendësia e çiftit të ngopur në 18 ° C është e barabartë me 15.4 g / m3, dhe në 10 ° C - 9.4 g / m3.
