Hulumtimi i marketingut është një kërkim, grumbullim, sistematizim dhe analizë e informacionit në lidhje me situatën e tregut në mënyrë që të miratojë shitjet e prodhimit dhe produktit. Vlen të kuptohet qartë se puna efikase është e pamundur pa këto ngjarje. Në një mjedis tregtar, është e pamundur të veproni shumë, dhe ju duhet të udhëhiqeni nga informacione të verifikuara dhe të sakta.
Hulumtimi i marketingut është një aktivitet që nënkupton një analizë të situatës së tregut bazuar në metodat shkencore. Vetëm faktorët që mund të ndikojnë në mallrat ose ofrimin e shërbimeve janë të rëndësishme. Këto aktivitete vendosin vetë objektivat kryesore:
Hulumtimet e marketingut janë ngjarje që kanë një qëllim të veçantë, i cili është për të zgjidhur një problem të veçantë. Në të njëjtën kohë, nuk ka skema dhe standarde të qarta që duhet të ndjekin organizatën gjatë zgjidhjes së detyrave të tilla. Këto momente përcaktohen në mënyrë të pavarur, bazuar në nevojat dhe aftësitë e ndërmarrjes.
Hulumtimi i mëposhtëm i marketingut mund të dallohen:
Organizimi i hulumtimit të marketingut është një moment mjaft i përgjegjshëm, nga i cili mund të varet suksesi i të gjithë ndërmarrjes. Shumë firma preferojnë të merren me këtë çështje më vete. Në këtë rast, praktikisht nuk ka kosto shtesë. Përveç kësaj, nuk ka rrezik të rrjedhjes së të dhënave konfidenciale. Megjithatë, ka një qasje të tillë dhe pikat negative. Jo gjithmonë në shtet ka punonjës që kanë përvojë dhe njohuri të mjaftueshme për një hulumtim cilësor të marketingut. Përveç kësaj, kornizat e stafit nuk mund të qasen gjithmonë në këtë çështje në mënyrë objektive.
Duke pasur parasysh mangësitë e versionit të mëparshëm, është e ligjshme të deklarohet se është më mirë të tërheqësh kërkimin e marketingut të palës së tretë në organizatë. Ata kanë tendencë të kenë përvojë të gjerë në këtë fushë dhe kualifikimet e duhura. Përveç kësaj, nuk është e lidhur me këtë organizatë, ata janë absolutisht objektivisht në kërkim të situatës. Megjithatë, tërheqja e specialistëve nga ana, duhet të jeni të përgatitur për faktin se një studim me cilësi të lartë është mjaft i shtrenjtë. Përveç kësaj, marketer nuk e di gjithmonë mirë specifikën e industrisë në të cilën prodhuesi punon. Rreziku më serioz është se është e mundur të rrjedhin informacion konfidencial dhe të rishitojë konkurrentët e saj.
Hulumtimi i cilësisë së marketingut është një garanci për punën e suksesshme dhe fitimprurëse të çdo ndërmarrjeje. Ato kryhen në bazë të parimeve të mëposhtme:
Studimi i situatës së tregut është një proces mjaft i komplikuar dhe i gjatë. Fazat e hulumtimit të marketingut mund të përshkruhen si më poshtë:
Suksesi i ndërmarrjes përcaktohet kryesisht nga mënyra se si zhvillohet hulumtimi cilësor i marketingut dhe në kohë. Kompanitë me madhësi të madhe shpesh organizojnë departamente të veçanta për këto qëllime. Vendimi për realizueshmërinë e krijimit të një njësie strukturore të ngjashme merr udhëzime në bazë të nevojave të ndërmarrjes.
Vlen të përmendet se departamenti për kryerjen e hulumtimeve të marketingut kërkon shumë informacion për aktivitetet e saj. Por për të krijuar shumë strukturë brenda një ndërmarrjeje do të ishte ekonomikisht e papërshtatshme. Kjo është arsyeja pse është jashtëzakonisht e rëndësishme të krijohen lidhje midis njësive të ndryshme për të transferuar informacion të plotë dhe të besueshëm. Në të njëjtën kohë, departamenti i marketingut duhet të lirohet plotësisht nga çdo raportim, me përjashtim të atij që ka të bëjë drejtpërdrejt në hulumtim. Përndryshe, shumë kohë dhe përpjekje do të shkojnë në punë në anën e dëmit të qëllimit parësor.
Departamenti i Kërkimeve të Marketingut më shpesh i takon lidhjes më të lartë të menaxhimit të firmës. Është e nevojshme të sigurohet lidhjet e drejtpërdrejta me udhëzimet e përgjithshme. Por ndërveprimi me njësitë më të ulëta është po aq i rëndësishëm, sepse kërkohet të marrë informacion në kohë dhe të besueshme për aktivitetet e tyre.
Duke folur për fytyrën që do të udhëheqë departamentin në këtë departament, vlen të përmendet se duhet të ketë njohuri themelore të një pyetjeje të tillë relative si hulumtimi i marketingut të aktiviteteve të organizatës. Përveç kësaj, specialisti duhet të njohë tërësisht strukturën organizative dhe tiparet e punës së ndërmarrjes. Sipas statusit të tij, kreu i departamentit të marketingut duhet të barazohet me menaxhmentin më të lartë, sepse është nga efektiviteti i ndarjes së saj në shumë mënyra se suksesi i përgjithshëm varet.
Sistemi i hulumtimit të marketingut synon objektet kryesore të mëposhtme:
Vlen të përmendet se nuk është e nevojshme të kryhen studime të veçanta për secilën lëndë. Brenda një analize, disa çështje mund të kombinohen menjëherë.
Këto studime të marketingut ndahen në dy lloje kryesore - primare dhe të mesme. Duke folur për kategorinë e parë, vlen të përmendet se po flasim për informacionin që do të përdoret drejtpërdrejt gjatë punës analitike. Përveç kësaj, vlen të përmendet fakti se në disa raste një studim marketingu është i kufizuar vetëm në mbledhjen e të dhënave primare që mund të jenë:
Të dhënat dytësore nuk lidhen drejtpërdrejt me subjektin e hulumtimit të marketingut. Më shpesh, ky informacion tashmë është mbledhur dhe përpunuar për ndonjë qëllim tjetër, por gjatë studimit të tanishëm mund të jetë gjithashtu shumë i dobishëm. Avantazhi kryesor i këtij lloji të informacionit është kosto e ulët, sepse nuk ka nevojë të bëjë përpjekje dhe të investojë në mënyrë që të marrin këto fakte. Menaxherët e famshëm rekomandojnë së pari të kontaktojnë informacionin dytësor. Dhe vetëm pas identifikimit të mungesës së të dhënave në të dhëna të ndryshme, mund të vazhdoni me mbledhjen e informacionit primar.
Për të filluar punën me informacionin dytësor, duhet të kryhen kushtet e mëposhtme:
Për të punuar me sukses dhe për të përballuar një luftë konkurruese, çdo ndërmarrje duhet të kryejë analizën e tregut. Është e rëndësishme që jo vetëm në procesin e funksionimit, por edhe para fillimit të biznesit është e nevojshme të zhvillohet një studim marketingu. Një shembull është hapja e një piceri.
Supozoni se keni vendosur të filloni biznesin tuaj. Për të filluar, duhet të vendosni për objektivat e studimit. Mund të jetë një studim, si dhe një analizë e mjedisit konkurrues. Qëllimet e mëposhtme duhet të detajohen, gjatë së cilës përcaktohen një numër i detyrave (për shembull, grumbullimi dhe analiza e të dhënave, zgjedhja, etj.). Vlen të përmendet se në fazën fillestare, studimi mund të jetë vetëm përshkrues në natyrë. Por, nëse e konsideroni të përshtatshme, ju mund të kryeni llogaritjet shtesë ekonomike.
Tani duhet të shtyni hipotezën që do të konfirmohet ose refuzohet gjatë analizës së informacionit fillor dhe të mesëm. Për shembull, mendoni se në vendbanimin tuaj, ky institucion do të jetë shumë popullor, pasi që pjesa tjetër ka tejkaluar. Formulimi mund të jetë çdo, bazuar në situatën aktuale, por duhet të përshkruajë të gjithë faktorët (të tjerë të jashtëm dhe të brendshëm), të cilat do të tërheqin njerëzit në piceri tuaj.
Plani i studimit do të duket kështu:
Rezultatet e hulumtimit të marketingut duhet të jenë një përgjigje e qartë për çështjen nëse do të hapen një piceri të re në këtë fshat. Nëse gjykimi i qartë nuk arriti të arrijë, është e nevojshme të përdoren përdorimin e metodave të tjera të njohura për analizimin e informacionit.
Hulumtimi i marketingut është një studim gjithëpërfshirës i situatës së tregut në mënyrë që të përcaktojë mundësinë e një vendimi ose të korrigjojë punën e saj sipas konjukturës së përcaktuar. Gjatë këtij procesi, është e nevojshme të grumbullohen dhe analizohen informacionin, pas së cilës përfundimet e përcaktuara.
Artikujt e hulumtimit të marketingut mund të jenë më të ndryshme. Kjo është drejtpërdrejt një produkt ose shërbim, dhe tregu, dhe sektori i konsumatorit, dhe situata konkurruese dhe faktorë të tjerë. Gjithashtu brenda një analize mund të ngrihen disa pyetje.
Duke filluar një hulumtim të marketingut, ju duhet të formuloni qartë një problem që duhet të zgjidhet sipas rezultateve të tij. Më poshtë është një plan veprimi me një tregues të përafërt të kornizave kohore të alokuara për ekzekutimin e saj. Pasi dokumenti është i qëndrueshëm, mund të vazhdoni me mbledhjen dhe analizën e informacionit. Sipas rezultateve të aktiviteteve të kryera, menaxhmenti më i lartë i nënshtrohet dokumentacionit të raportimit.
Momenti kryesor i studimit është mbledhja dhe analiza e informacionit. Ekspertët rekomandojnë fillimin e punës me studimin e të dhënave në dispozicion në burimet dytësore. Vetëm nëse mungojnë fakte, është e këshillueshme të punosh në kërkimin e tyre të pavarur. Ajo do të sigurojë kursime dhe para të konsiderueshme.
Ky është një nga komponentët më të rëndësishëm të fazës fillestare të përcaktimit të problemeve të rheheyshnes publik. Puna kërkimore, organizata e saj varet nga rrethanat specifike dhe mundësitë e institucionit, niveli i gatishmërisë së Piermen. Ndonjëherë e gjithë vëllimi i një pune të tillë kryhet nga ky i fundit. Shumë shpesh, udhëheqësit e njësive të pro-njësive kërkojnë ndihmë në zhvillimin e një plani kërkimor (sidomos nëse keni nevojë të bëni kërkime sociologjike), mbledhjen e informacionit dhe analizën e të dhënave për punonjësit e instituteve kërkimore të specializuara, por pa marrë parasysh se sa është qasja Nuk zgjidhet, specialistët e PR duhet të kenë njohuri për procesin e kërkimit dhe metodologjinë përkatëse. Edhe nëse nuk angazhohen në këtë punë të plotë, ata ende duhet të jenë në gjendje t'u shpjegojnë përfaqësuesve të profesioneve të tjera që ata kanë nevojë, çfarë probleme ata janë të shqetësuar dhe si t'i studiojnë ato.
Shkenca ka qenë prej kohësh e zhvilluar dhe provuar në praktikë qasjet ndaj organizimit të hulumtimit. Procesi, si rregull, fillon me një formulim të qartë të problemit në studim. Kjo mund të bëhet në mënyra të ndryshme: le të themi, problemi është formuluar si një pyetje; Mund të jetë gjithashtu një supozim hipotetik i marrëdhënieve të mundshme midis fenomeneve, të cilat duhet të kontrollohen dhe pastaj të bëjnë
generalizimet teorike etj. Hapi tjetër vijon kur është e nevojshme të zhvillohet një program kërkimor, të sqarojë se si është më mirë të zbatohet: me ndihmën e një sondazhi të opinionit publik, kryerjen e një eksperimenti, studim të thellë të të dhënave statistikore, regjistrimeve të popullsisë etj. Mënyrat e mundshme për të studiuar problemin ka metodat e veta të grumbullimit, analizën dhe interpretimin e të dhënave.
Por pa marrë parasysh se sa mënyra të ndryshme të hulumtimit, ata të gjithë kanë një qëllim të përbashkët - për të zgjeruar të kuptuarit tonë të situatave problematike, pasurojnë njohuritë e shoqërisë në tërësi. Qasjet dhe metodat e përzgjedhur varen nga problemi që duhet të zgjidhet, kualifikimet dhe shijet e studiuesit, burimet e disponueshme, rrethanat që lindin në një ose një situatë tjetër dhe urgjencën e miratimit të një vendimi të menaxhimit të përgjegjshëm.
Ju mund të jepni një listë shembullore të pyetjeve të kontrollit që specialistët publik Ryleshnz rekomandojnë të përfitojnë, duke filluar nga zgjedhja e metodës së hulumtimit:
1. Si do të përdoren rezultatet e hulumtimit?Në shikim të parë, kjo pyetje mund të duket naive, por duhet të mbahet mend se në situata kritike ku hir të shpëtimit është e mjaftueshme edhe për kashtë, nuk është e vështirë të "thyej" në kërkime pa një plan të qartë të përdorimit të rezultateve të saj.
2. Çfarë duhet të studiohet në mënyrë specifike një grup i popullsisë (publike) dhe si duhet të formohet mostra?Në disa studime, është aspekti i përcaktimit të grupit të nevojshëm të popullsisë që është çështja më e vështirë. Një përkufizim i arsyeshëm i mostrës mund të minimizojë koston e kërkimit dhe të zgjedhë saktësinë e rezultateve të fituara.
3. Çfarë lloji të metodës është më i përshtatshëm në këtë rast?Ju kurrë nuk keni nevojë të supozoni menjëherë se një lloj hulumtimi sociologjik, si studimi, më i miri. Shpesh ndodh që metoda e grupit të fokusit ose përdorimi i këtyre studimeve të tjera mund të japin rezultatet më të mira.
4. Nëse përdoret një studim sociologjik, cili lloj i punës në terren do të jetë më i efektshmi
tive?Në këtë rast, ju duhet të zgjidhni ndonjë nga tre llojet kryesore: postare, telefonike ose intervistë personale. Pierman duhet të njohë avantazhet dhe disavantazhet e secilit prej tyre.
6. Cila përvojë ka një organizatë hulumtimi për të cilën planifikoni të aplikoni, cili është trajnimi profesional i punonjësve të saj?Është e domosdoshme të sjellësh referenca për përvojën e organizatës kërkimore pikërisht sipas metodës që ju nevojitet. Mos hezitoni të mësoni mendimet e njerëzve të tjerë në lidhje me këtë organizatë.
7. Si do të kryhen analiza e të dhënave dhe në çfarë forme do të ofrohen rezultatet?Është jashtëzakonisht e rëndësishme! Shumë piermen besojnë se shpenzojnë fonde për një raport të plotë, dhe nuk pranojnë të pranojnë tabelat e të dhënave kompjuterike si një produkt përfundimtar.
8. Sa shpejt mund të marr rezultatet e studimit?Fat i madh, nëse mund të planifikoni punën në mënyrë që rezultatet e fituara të jenë në kohë, në mënyrë që ata të mos jenë shumë të shtrenjta dhe jo plehrat e nevojshme.
9. Sa do të kushtojë studimi?Hulumtimet profesionale janë të shtrenjta. Është e këshillueshme që të merrni një propozim për gatishmërinë me shkrim për të kryer një studim nga disa organizata kërkimore. Në të njëjtën kohë, ju heqni qafe shumë probleme nëse insistoni që organizata hulumtuese në propozimet e saj të japë përgjigje për secilën nga çështjet e mësipërme të kontrollit.
Puna kërkimore në fushën e marrëdhënieve me publikun mbulon kryesisht dy lloje të kërkimit: formal dhe joformal.
Hulumtim formaljepni metoda strikte për mbledhjen e informacionit bazuar në formimin e mostrave të përfaqësuesve të përcaktuar shkencërisht. Ky lloj hulumtimi kërkon strikte
pajtueshmëria me procedurat e caktuara të procesit të kërkimit, duke filluar me vendosjen e problemit dhe duke përfunduar me interpretimin e të dhënave të marra, duke paraqitur një raport përfundimtar për punën e bërë.
Studimet formale mbi metodat e tyre ndahen në cilësi të lartë dhe sasiore. Hulumtime cilësore (analiza cilësore) - këto janë ato të bazuara në burimet teorike të sociologjisë, përvojës individuale, vëzhgimeve, analizimin e dokumenteve personale dhe zyrtare etj. Metodat më të zakonshme të analizës së cilësisë së lartë janë metoda historike (biografike), një studim i shembujve individualë, duke studiuar dokumentet personale (ditarë), intervistat e thelluara, grupet e fokusit, studimet e panelit.
Metodat e kërkimit sasiorgrupi i teknikave, procedurave dhe metodave për të përshkruar, transformuar dhe marrjen e njohurive të reja sociologjike të formalizuara në bazë të arritjeve dhe metodave të matematikës dhe pajisjeve kompjuterike. Analiza e përmbajtjes, sondazhet e opinionit publik dhe llojet e tjera të studimeve sociologjike konsiderohen metodat më të zakonshme të hulumtimeve sasiore dhe llojeve të tjera të hulumtimeve sociologjike, të cilat tashmë janë deklaruar në kokën kundër këtij manuali.
Specialistët e partisë Ryleshnz duhet të jenë të vetëdijshëm për avantazhet dhe disavantazhet e secilës prej metodave sasiore dhe cilësore të hulumtimit formal. Le të japim një tabelë krahasuese të "pluses" dhe "minuses" të disa prej tyre.
Avantazhet dhe disavantazhet e metodave formale të hulumtimit
kB N. Lule A.v, K. B.N. Smirnov I. A.
Problemi dhe rëndësia e hulumtimit dhe projektit
Çdo projekt ose punë hulumtuese synon të zgjidhë një problem të caktuar themelor ose të aplikuar. Shpesh autori ose mbikëqyrësi nuk mund të formalizojë problemin, por përkufizimi i problemit mund të kontribuojë në zhvillimin e një studimi ose projekti. Përcaktoni problemin - kjo do të thotë të krijoni një mospërputhje midis dëshiruar dhe të vlefshme. Problemi lind nga kontradikta. Së pari, problemi gjithmonë ndodh kur ka nevojë, nevojën për diçka. Së dyti, problemi është një mospërputhje, kontradikta midis asaj që ne dëshirojmë të bëjmë me aftësitë tona, prania e fondeve të caktuara. Gjetja e një problemi për hulumtim është përcaktimi i një kompleksi të çështjeve, zgjidhja e të cilave është një interes i rëndësishëm praktik dhe teorik për studiuesin.
Koncepti i problemit lidhet me "rëndësinë" e punës. D. Psych. n. M. N. Artsev "Rëndësia e mjaftueshme - kjo do të thotë të shpjegosh nevojën për të studiuar këtë temë në kontekstin e procesit të përgjithshëm të njohurive shkencore. Përcaktimi i rëndësisë së studimit është një kërkesë e detyrueshme për çdo punë. Rëndësia mund të përbëhet nga nevoja për të marrë të dhëna të reja dhe nevojën për të verifikuar metodat e reja, etj. ". Rëndësia e hulumtimit ose punës së projektit është të paraqesë se si rezultatet e punës ju lejojnë të zgjidhni detyra të caktuara shkencore dhe praktike. Profesor V. V. KRAEVSKY "Studimi mund të konsiderohet i rëndësishëm nëse vetë tema është e rëndësishme në dy mënyra: Së pari, studimi i saj plotëson nevojën urgjente të praktikës, së dyti, rezultatet e fituara do të mbushen me një hendek në shkencë që aktualisht nuk ka do të thotë për të zgjidhur këtë detyrë të tanishme shkencore. " T. Rreth., Për punën shkencore, rëndësia do të përbëhet nga risi shkencore dhe domethënie praktike të punës. Në rastin e hartimit të shkollës dhe punëve kërkimore, justifikoni rëndësinë e temës së zgjedhur në aspektin e rëndësisë së saj shkencore, sociale dhe personale.
Përkufizimi i qëllimeve dhe detyrave të punës
Faza tjetër e punës është të shkruani një "administrim", i cili shoqëron planifikimin e përgjithshëm të punës në një projekt dhe hulumtim dhe zakonisht duke iu përgjigjur pjesë ose të gjitha pyetjeve të përmendura, ju mund të lëvizni në hapin tjetër - përkufizimin e qëllimeve dhe objektivat. Qëllimi i studimit është formuluar në përgjithësi, rezultati i dëshiruar teorik dhe / ose praktik që do të merret gjatë punës. Në rastin e një projekti, në përcaktimin e qëllimit, është e dëshirueshme të formohet një specifike, e karakterizuar cilësore, dhe, nëse është e mundur, dhe saktësisht, imazhi i rezultatit të dëshiruar (të pritur), i cili në të vërtetë mund të arrihet në një pus - Pika e caktuar e kohës. Shpesh ndodh që një formulim i shkurtër i qëllimit të studimit në një farë mase përkon me titullin e punës. Për këtë funksion, unë do të doja të tërheq vëmendjen e atyre që nuk kanë pasur ende përvojë në qëllimet dhe objektivat e vetë-zhvillimit të punës së ardhshme.
Kur përcaktohet një objektiv strategjik, duhet të zhvilloni një taktikë studimi, të identifikoni pyetjet për të cilat ju duhet të merrni përgjigje dhe t'i formuloni ato në formën e detyrave specifike. Zgjidhja e detyrave specifike gjatë punës do t'ju lejojë të arrini rezultatin e dëshiruar - objektivat e studimit (shih seksionin e projektit pedagogjik dhe studimin e trajnimit).
Nuk është e nevojshme të përpiqesh të thyesh qëllimin e studimit për një numër të madh të detyrave. Duhet të ketë tre - pesë, por të tilla që janë në të vërtetë hapa për të arritur qëllimin.
Në formulimin e detyrave, është e rëndësishme të gjurmohet në mënyrë që ata të këshillojnë një rresht të kritereve, kështu që H. Detyrat e zgjuara - Shkurtesa memonike, e përdorur në menaxhimin dhe menaxhimin e projektit për të përcaktuar objektivat dhe vendosjen e detyrave (SMART: specifike, të matshme, të arritshme, realiste, me kohë):
Hipoteza e punës
Emërimi i hipotezës në punën e projektimit në shumicën e rasteve është i papërshtatshëm, pasi hipoteza është një element i metodologjisë së aparatit shkencor dhe projektet e nxënësve zakonisht simulojnë punën e pa kërkimit, por aplikohen hulumtime ose projekte të reja dhe të biznesit. Çështja e nevojës për një hipotezë në një studim të shkollës mbetet e hapur. Në dispozitat për një numër konferencash në kriteret dhe kërkesat e vlerësimit, do të tregohet se hipoteza është një komponent i detyrueshëm i studimit. Nuk është gjithmonë e mundur të formulohet hipoteza për të formuluar: për shembull, është e vështirë të bëhet në studimet e monitorimit dhe zbulimit.
Për të kuptuar çështjen, ia vlen të merret me atë që është një hipotezë. Pas analizimit të formulimit të fjalës "hipoteza" në një numër të fjalorë dhe enciklopedi, ne mund të ndajmë 2 aspekte që përdoren në shkencë: 1. Hipoteza si një nga mënyrat e shpjegimit të fakteve dhe vëzhgimeve, 2. Supozimi në të cilin bie bazën e planifikimit të eksperimenteve të saj.
E para e interpretimeve i takon shkencës themelore, në të cilën studimet shkollore kanë një qëndrim të lehtë. Në këtë rast, hipoteza si rezultat i hulumtimit të fëmijëve nuk konsiderohet: për të krijuar një hipotezë, të dhëna të caktuara kërkimore dhe hipoteza janë të nevojshme një nga rezultatet e studimit. Rrjedha e ajrit konsiston në faktin se, në bazë të njohurive të njohura, studiuesi bën një supozim se është gjetur planifikimi i eksperimenteve të saj. Një hipotezë e tillë ndihmon për të kuptuar këtë dhe për atë që ne do të eksplorojmë, dhe është një mjet metodik, dhe jo rezultat i studimit. Ky element i metodologjisë është i rëndësishëm gjatë kryerjes së studimeve eksperimentale, por mund të mos jetë e zbatueshme kur përdoren teknika përshkruese dhe natyrore. e. jo "jo çdo supozim është një hipotezë". Në mënyrë që të jetë shkencore, hipoteza duhet të plotësojë kërkesat e mëposhtme:
Në disa raste, vlen të ndahen hipotezën e punës (supozimi fillestar i përkohshëm që nuk pretendon zbulimin dhe përdoren për planifikimin e hulumtimit) dhe hipotezën përfundimtare (të formuluar sipas rezultateve të studimit që pretendojnë të zgjidhin problemin, me kalimin e kohës së tillë një hipotezë kthehet në miratim).
Metodat e hulumtimit
Hapi tjetër është të përcaktohet metodat e hulumtimit. Metoda është një mënyrë për të arritur qëllimin dhe objektivat e studimit. Metodat e hulumtimit tradicionalisht ndahen në bazë dhe të veçantë. Metodat e përgjithshme të njohurive shkencore: metodat teorike, metodat empirike, metodat matematikore (shih tabelën 1). Metodat e veçanta përcaktohen nga natyra e objektit nën studim. Metodat matematikore përfshijnë metodat statistikore, metodat e modelimit, metodat e programimit, metodat e mirëmbajtjes masive, metodën e vizualizimit të të dhënave (funksionet, grafikët, etj.) Dhe matjet e tjera nënkuptojnë përcaktimin e vlerës numerike të vlerës me anë të një njësie matëse. Vlera e kësaj metode është se ajo jep informacion të saktë, sasior të përcaktuar në lidhje me botën përreth.
Karakteristikat e metodave themelore të hulumtimit:
| Metodë | Karakteristikë |
| Empirik | |
| Vrojtim |
Metoda e njohjes e përbërë nga një perceptim i qëllimshëm dhe i qëllimshëm i objekteve reale. Llojet e vëzhgimit: Vëzhgimi i strukturuar është vëzhgimi i kryer sipas planit, vëzhgimi i pastrukturuar është vëzhgimi në të cilin përcaktohet vetëm një objekt i vëzhgimit; Vëzhgimi në terren është vëzhgimi në një mjedis natyror; Vëzhgimi i laboratorit është vëzhgimi në të cilin objekti është në kushte të krijuara artificialisht; Vëzhgimi i drejtpërdrejtë është vëzhgimi, në procesin e të cilit objekti ndikon drejtpërdrejt në shqisat e vëzhguesit; Vëzhgimi i ndërmjetësuar është vëzhgimi në të cilin ndikimi i objektit në organet e vëzhguesit ndërmjetësohet nga instrumenti. Vëzhgimi kryhet në përputhje me algoritmin e mëposhtëm: 1. Përcaktimi i objektivit të vëzhgimit. 2. Zgjidhni objektin e vëzhgimit. 3. Zgjedhja e mënyrave për të arritur objektivin e vëzhgimit. 4. Përzgjedhja e një metode për regjistrimin e informacionit të marrë. 5. Përpunimi dhe interpretimi i informacionit të marrë. |
| Eksperiment |
Metoda e dijes nënkupton një ndryshim në shënjestër të objektit për të marrë njohuri që nuk mund të zbulohen si rezultat i vëzhgimit. Struktura e programit të eksperimentit 1. Rëndësia e studimit. 2. Hulumtimi i problemeve. 3. Objekti dhe subjekti i hulumtimit. 4. Hipoteza e hulumtimit. 5. Qëllimi dhe objektivat e studimit. 7. Risi shkencore e hulumtimit. 1. Rëndësia e studimit. Rëndësia e studimit është këshillimi i nevojës për të zgjidhur këtë ose atë problem. Rëndësia e studimeve karakterizohet nga shkalla e mospërputhjes midis kërkesës për idetë, teknologjive, udhëzimeve dhe sugjerimeve shkencore që shkenca dhe praktika aktualisht mund të japin. 2. Hulumtimi i problemeve. Problemi i hulumtimit bazohet në një kontradiktë, e cila duhet të zgjidhet gjatë eksperimentit dhe që justifikohet gjatë përcaktimit të rëndësisë së studimit. 3. Objekti dhe subjekti i hulumtimit. Objekti i studimit është fusha e studimit; Subjekti është aspekti i studimit të objektit. 4. Hipoteza e hulumtimit. Hipoteza e hulumtimit është një supozim shkencor i bazuar në zgjidhjen e problemit. 5. Objektivat dhe objektivat e studimit. Qëllimi i studimit është aktivitetet e vlerësuara, rezultatet e ndërmjetme dhe përfundimtare të testimit të hipotezës. Objektivat - duke specifikuar qëllimin e studimit, dekompozimin e saj (shpërbërjen). 6. Fazat e punës eksperimentale, rezultatet e pritura për secilën fazë në formën e dokumenteve, metodat bazë të hulumtimit. 7. Risi shkencore e hulumtimit. Risi pasqyron njohuri të reja të rëndësishme shoqërore, fakte, të dhëna të marra si rezultat i studimit. Kriteri i risi pasqyron anën e përmbajtjes së rezultatit. Në varësi të rezultatit, risi teorike (koncepti, parimi, etj.) Mund të paraqitet në ballë (koncept, parim, etj.), Një praktikë (rregull, rekomandim, teknikë, kërkesa, mjet, etj.) Ose të dyja lloje në të njëjtën kohë. |
| Modelim |
Modelet janë objekte materiale dhe mentalisht të përfaqësuara që në procesin e studimit zëvendësohen me objektin origjinal, duke ruajtur disa veti të rëndësishme për një studim të veçantë. Llojet e modelimit: 1. Modeli i materialit (subjekt): Modelimi fizik është një modelim, në të cilin objekti i vërtetë zëvendësohet nga kopja e saj e zgjeruar ose e reduktuar, e cila ju lejon të studioni vetitë e objektit. Modelimi analog është modelimi në analogjinë e proceseve dhe fenomeneve, të cilat kanë natyrë të ndryshme fizike, por e njëjta përshkruhet zyrtarisht (vetëm dhe ekuacionet e matematikës, skemat logjike etj.). 2. Modelimi mendor (i përsosur): Modelimi intuitiv është një modelim i bazuar në një pamje intuitive për një objekt studimi që nuk mund ose nuk kërkon formalizim. Modeli i sinjalit është një modelim që përdor transformimet portreti të çdo lloji si modele: skemat, grafikët, vizatimet, formulat, simbolet etj. |
| Marrje në pyetje |
Metoda e studimit përmes mbushjes së pavarur të pyetësorit (I.E., pyetësorëve) të anketuar (i.E. u përgjigj) mbi rregullat e specifikuara në të. Pyetësorët mund të përdorin llojet e mëposhtme të pyetjeve: Pyetja e mbyllur është një pyetje që pyetësori ofron një grup të plotë të opsioneve të përgjigjeve. Pyetjet e mbyllura janë alternativa (i.e., zgjedhja e vetëm një përgjigje) dhe jo-valctative (i.E. që përfshin zgjedhjen e më shumë se një përgjigje). Pyetja e hapur është një pyetje që nuk përmban këshilla dhe nuk imponon opsionet e përgjigjes për të paditurin. |
| Intervistim |
Metoda e studimit e kryer në formën e një bisede të synuar në një plan të paracaktuar me çdo person ose grup personash, përgjigjet e të cilëve në pyetjet e paraqitura para tyre shërbejnë si burim burim informacioni. Dalloni dy lloje kryesore të intervistave: Intervistë e formalizuar sugjeron që komunikimi i intervistuesve dhe i padituri rregullohen në mënyrë strikte nga një pyetësor dhe udhëzim i hollësishëm. Një intervistë e lirë (bisedë) kryhet pa një pyetësor të paracaktuar, është përcaktuar vetëm tema e bisedës. Biseda zbatohet në fazën e përgatitjes së sondazheve masive për të përcaktuar fushën e hulumtimit, rimbushjes dhe përpunimit të këtyre statistikave masive dhe si një metodë e pavarur për mbledhjen e informacionit. |
| Teorik | |
| Analiza dhe sinteza |
Analiza është një mënyrë për të njohur objektin duke studiuar pjesët dhe pronat e saj. Sinteza është një mënyrë për të njohur objektin duke kombinuar në pjesët e numrave të plotë dhe pronat e alokuara si rezultat i analizës. Analiza dhe sinteza nuk janë të izoluara nga njëri-tjetri, por bashkëjetojnë, duke përfunduar njëri-tjetrin. Duke folur për analizën dhe sintezën, është e pamundur të mendosh se në fillim ekziston një analizë e pastër, dhe pastaj fillon sinteza e pastër. Tashmë në fillim të analizës, studiuesi ka një ide të përbashkët të objektit që studiohet, kështu që analiza fillon në kombinim me sintezën. Pastaj, pasi ka studiuar disa pjesë të tërë, studiuesi tashmë po fillon të bëjë përgjithësimet e para, duke filluar sintezën e të dhënave të analizës së parë. Dhe mund të ketë disa hapa të tillë, përpara se të studiohen të gjitha pjesët e tërësisë. |
| Krahasim |
Krahasimi është një mënyrë e dijes duke vendosur ngjashmëri dhe / ose dallime në objekte. Ngjashmëria është se objektet e krahasuara me të, dhe ndryshimi është ajo që një objekt i përshtatshëm ndryshon nga tjetri. Algoritmi i përbashkët i krahasimit: 1. Përkufizimi i objekteve të krahasimit. 2. Përcaktimi i aspekteve të krahasimit të objekteve. 3. Analiza dhe sinteza e objekteve në përputhje me një aspekt të krahasimit. Nëse njihen shenjat thelbësore të objekteve të krahasuara, ato zgjidhen sipas një aspekti të krahasimit. 4. Krahasimi i karakteristikave thelbësore të objekteve të krahasuara, i.e. Përcaktimi i karakteristikave thelbësore të përgjithshme dhe / ose dalluese të objekteve të krahasuara. 5. Përcaktimi i dallimeve në veçoritë e përgjithshme. 6. Përfundim. Është e nevojshme të dorëzohen shenja të zakonshme dhe / ose të veçanta të rëndësishme të objekteve të krahasuara dhe të tregojnë shkallën e ndryshimit në veçoritë e përgjithshme. Në disa raste, është e nevojshme të shkaktojë shkaqet e ngjashmërive dhe dallimeve të objekteve të krahasuara. |
| Përgjithësim |
Gjeneralizimi është një mënyrë e dijes duke përcaktuar tiparet e përgjithshme të rëndësishme të objekteve. Nga ky përkufizim vijon se përgjithësija bazohet në analizën dhe sintezën që synon krijimin e karakteristikave të rëndësishme të objekteve, si dhe në krahasim, i cili ju lejon të përcaktoni tiparet e zakonshme thelbësore. Përcaktoni dy përgjithësimet kryesore: induktive dhe deduktive: Generalizimi induktiv (nga një probabilitet i vetëm i besueshëm) nënkupton përkufizimin e shenjave të zakonshme të zakonshme të dy ose më shumë objekteve dhe i rregullon ato në formën e konceptit ose gjykimit. Koncepti është një mendim që pasqyron shenjat e përgjithshme thelbësore të objekteve. Një gjykim është një mendim në të cilin diçka është miratuar ose mohuar në shenjat e objekteve. Generalizimi induktiv kryhet sipas algoritmit të mëposhtëm: 1. Përdorimi i shenjave thelbësore të objekteve të përgjithësimit. 2. Përcaktoni shenjat e përgjithshme të rëndësishme të objekteve. 3. Siguroni komunitetin e objekteve në formën e konceptit ose gjykimit. Generalizimi nuk është vetëm një përkufizim i shenjave të ngjashme të objekteve; Ai përfshin shqyrtimin e objekteve si pjesë e diçkaje të përbashkët, disa nga disa lloj, specie, familje, klasë, shkëputje. Pa një përgjithësim, nuk mund të ketë njohuri fare, sepse dija gjithmonë shkon përtej individit, individual. Vetëm në bazë të përgjithësimit është e mundur formimi i koncepteve të përgjithshme, gjykimeve, konkluzioneve, ndërtesave etj. Një shembull i përgjithësimit mund të jetë kalimi nga studimi i shenjave të zakonshme të rëndësishme të objekteve të tilla si bredh dhe pisha në formimin e një pozicioni më të përgjithshëm: "Bredh dhe pisha janë pemë halore". Një analizë, sintezë dhe krahasim paraprihet gjithmonë nga përmbledhja induktive. Analiza dhe sinteza synojnë krijimin e karakteristikave thelbësore të objekteve. Krahasimi ju lejon të identifikoni tiparet dalluese dhe të rëndësishme të objekteve. Duhet të theksohet se përkufizimi i karakteristikave të përgjithshme thelbësore është tashmë fillimi i përgjithësimit. Megjithatë, përgjithësimi nënkupton jo vetëm krijimin e shenjave të zakonshme thelbësore, por edhe përkufizimin e "gjeneralit të tyre më të afërt", duke sqaruar përkatësinë e tyre në një familje të caktuar. Gjinia është një kombinim i objekteve, që përfshin objekte të tjera që janë lloji i këtij lloji. Pra, pasi ka studiuar onions dhe kalime, ne do të krijojmë shenja të zakonshme thelbësore: shigjetat janë plotësuar me ndihmën e një hark të pranverës, të mallkuar Udhëzuesi, qepët dhe kalimet janë armë individuale të rekreativëve, të cilat, kur tërheqin instrumentin, përdorin forcën e duarve. Bazuar në njohuritë e shenjave të përgjithshme, ne mund të bëjmë një përgjithësim: të dy qepët, dhe harku janë armë manuale për hedhjen e shigjetave. Kështu, armët manuale për hedhjen e shigjetave - gjini, dhe qepë dhe crossbows - pikëpamjet. Gjeneralizimi vdekjeprurës (paraqitja e një të vetme të besueshme nën të përbashkët) nënkupton aktualizimin e konceptit ose të gjykimit dhe identifikimin e shenjave përkatëse të një ose më shumë objekteve me të. Përgjithësimi i detergjentit kryhet sipas algoritmit në vijim: 1. Përditësoni shenjat thelbësore të objekteve të regjistruara në koncept ose gjykim. 2. Përdorimi i karakteristikave thelbësore të një objekti ose objekti të caktuar. 3. Krahasoni veçoritë thelbësore dhe përcaktoni përkatësinë e objektit ose objekteve në këtë koncept ose gjykim. Ne zbatojmë një përgjithësim deduktiv në konceptin e "armëve manuale për hedhjen e shigjetave". Ne e dimë se kjo armë është e shtrënguar nga shigjeta me një hark të pranverës, nxorri udhëzuesin, me tensionin e instrumentit, përdoret fuqia e shigjetës. Si objekte për përgjithësim deduktiv, ne marrim të drejtën dhe qepët. Kujtojnë shenjat e tyre thelbësore. Rush është një lak rrip, me të cilin mund të shpëlajni një gur ose një bazë metalike me lëvizje rrotulluese. Krahasimi i tipareve thelbësore të patributeve të regjistruara në këtë koncept bëjnë të mundur përfundimin se nxitimi nuk është një armë manuale për hedhjen e shigjetave. Qepë përbëhet nga një hark pranvesh, tërhoqi udhëzuesin. Nga Luke shtënë harqe të gjata prej druri me këshilla metalike. Përkuluni u përdor nga revole në betejën në terren. Krahasimi i këtij objekti dhe koncepti ju lejon të bëni një përgjithësim që harku është një armë manuale për hedhjen e shigjetave. |
| Klasifikim |
Klasifikimi nënkupton specifikimin e gjinisë (klasave) në specie (nënklasa) bazuar në krijimin e shenjave të objekteve që përbëjnë gjini. Gjini është një kombinim i objekteve që janë të kombinuara në një tërësi për karakteristika të përgjithshme të rëndësishme dalluese. Klasifikimi kryhet sipas algoritmit në vijim: 1. Vendosni objektin e objekteve për klasifikim. 2. Përcaktoni shenjat e objekteve. 3. Përcaktoni shenjat e përgjithshme dhe të veçanta të objekteve të rëndësishme të objekteve. 4. Përcaktoni bazën për klasifikimin e gjinisë, dmth. Një shenjë thelbësore dalluese që do të ndajë gjininë në specie. 5. Shpërndani objektet sipas llojit. 6. Përcaktoni themelet e klasifikimit të formularit në subspecies. 7. Shpërndani objekte në subspecies. Nëse në procesin e përgjithësimit induktiv, ne shkojmë nga një në një të përbashkët, nga më pak e zakonshme për më të zakonshme, atëherë në procesin e klasifikimit ne shkojmë nga më të përgjithshme në më pak të zakonshme, nga një i zakonshëm. Ka klasifikime në baza vizuale dhe dikotomous. Ne japim shembuj të klasifikimit nga një bazë vizuale: pasqyrat klasifikohen në pasqyrat e sheshta dhe sferike, dhe sferike janë klasifikuar për konkave dhe konveks. Si shembull i një klasifikimi dichotomous, ne paraqesim ndarjen e konceptit të "pyllit": "pyll" - "pyll i dëmshëm dhe jo një pyll qumeshtit"; "Jo një pyll qumeshtit" - "pyll halor dhe një pyll i keq". Në Divizionin Dichotomic, gjinia është e ndarë në dy lloje kontradiktore, gjini shterues: A dhe jo - A. Klasifikimi mund të kryhet në bazë të shenjave thelbësore (natyrore) dhe shenjave të parëndësishme (artificiale). Me një klasifikim natyror, duke ditur se çfarë grupi i takon subjektit, ne mund të gjykojmë pronat e saj. Di. Mendeleev, vendosja e elementeve kimike në varësi të peshës së tyre atomike, zbuloi modele në pronat e tyre, duke krijuar një sistem periodik që ju lejon të parashikoni vetitë e elementeve kimike të pahapura. Klasifikimi artificial nuk e bën të mundur gjykimin e vetive të objekteve (për shembull, një listë të emrave të vendosur sipas alfabetit, katalogut alfabetik të librave), përdoret për gjetjen më të lehtë, fjalë etj. Një directory alfabetike e drogës përfaqëson shembuj të klasifikimeve artificiale. Duhet të ndiqen rregullat e mëposhtme të klasifikimit: 1. Divizioni duhet të bëhet vetëm në një bazë. Kjo kërkesë do të thotë që një tipar i veçantë i zgjedhur në fillim si një bazë nuk duhet të subvancohet nga shenja të tjera gjatë ndarjes. Invalid janë këpucë të ndarjes në burra, femra dhe gome. 2. Divizioni duhet të jetë shterues, i.e. Sasia e specieve duhet të jetë e barabartë me gjinitë. Një gabim, jo \u200b\u200bshterues do të jetë, në veçanti: ndarja e trekëndëshave në akute-koronale dhe drejtkëndëshe (trekëndëshat e trashë kalohen. 3. Llojet e përfshira në gjini duhet të përjashtojnë reciprokisht njëri-tjetrin. Sipas kësaj rregulle, secili individ duhet të përfshihet në një specie. Është e gabuar të ndajë njerëzit për ata që shkojnë në kinema, dhe ata që shkojnë në teatër, pasi ka njerëz që shkojnë në kinema dhe teatër. 4. Divizioni për specie duhet të jetë i vazhdueshëm, i.e. Është e nevojshme për të marrë pamjen më të afërt dhe të mos hidhen në nënpreçet. Ndër vertebrorët janë të theksuar në klasa të tilla: peshk, amfibë, zvarranikët (zvarranikët), zogjtë dhe gjitarët. Secila nga këto klasa ndahet në specie të mëtejshme. Nëse filloni të ndani vertebrorët në peshk, amfibë, dhe në vend të udhëzimeve të reptilit, listoni të gjitha llojet e tyre, do të jetë një kërcim në ndarje. |
| Përkufizimi i koncepteve |
Metoda e njohurive përmes zbulimit të përmbajtjes së koncepteve. Koncepti është një mendim që pasqyron shenjat e përgjithshme thelbësore të objekteve. Çdo koncept ka përmbajtje dhe vëllim. Fushëveprimi i konceptit quhet një objekt ose objekt, shenjat thelbësore të të cilave janë të fiksuara në koncept. Për shembull, fushëveprimi i konceptit të "Planet Tokës" është i rraskapitur nga një planet. Përmbajtja e konceptit është e lidhur ngushtë me volumin e saj, secili planet ka karakteristikat e veta unike, prandaj koncepti i "Planet Tokës" do të përfshijë shenjat e mëposhtme thelbësore: "E treta e planetit nga dielli, duke e kthyer atë në një mesatare Largësia prej 150 milionë km për një periudhë prej 365 ditë me diell ". Kështu, koncepti është një fjalë ose frazë, duke treguar një objekt të veçantë ose një tërësi të objekteve dhe pronave të tyre thelbësore. Përkufizimi Rodovoid i koncepteve përfshin gjetjen e llojit më të afërt të objekteve të konceptit të caktuar dhe shenjave të tyre thelbësore të tyre. Për shembull, për të përcaktuar konceptin e "far", është e nevojshme për të gjetur gjini "Kulla" më e afërt dhe identifikimi i karakteristikave dalluese "me dritat paralajmëruese për anijet detare dhe lumore". |
Përfaqësimi i rezultateve
Prezantimi i rezultateve të dizajnit ose punës së hulumtimit mund të bëhet (në konferencë) ose në mungesë (tekst ose abstract të punës). Gjatë përgatitjes së punës për prezantimin, ia vlen të merret parasysh formati i ngjarjes dhe kërkesat për materialet e dorëzuara.
Shkrimi dhe regjistrimi i tekstit të shkruar të punës
Në një numër konferencash, teksti i plotë i punës kërkohet të vlerësojë ose shqyrtojë në fazën e parë (korrespondence). Sipas rezultateve të vlerësimit, puna ose lejohet të marrë pjesë në një turne me orar të plotë, ose të shkojë në përpunim ose devijon. Kërkesat për punët e dorëzuara mund të ndryshojnë në varësi të konferencës, në vijim është një version i caktuar universal i punës.
Puna duhet të përfshijë një faqe titull. Në pjesën e sipërme të faqes së titullit, tregohet një organizatë: një institucion i arsimit shtesë, një shkollë, një organizatë publike etj., Ku ai është i angazhuar në (të mësuarit). Në pjesën e tretë të fletës shkruan emrin e plotë të temës së vëzhgimeve. Më poshtë janë informacion në lidhje me autorin (mbiemrin, emrin, moshën e artistit ose klasën e trajnimit të tij në kohën e punës së punës nga ana e kokës ose ta dorëzojnë atë në ndonjë konkurs). Është treguar domosdoshmërisht nga emri, emri dhe patronimi i kreut të punës (nëse ka). Në mes të pjesës së poshtme të fletës, është dhënë viti i raportit, i cili nuk mund të ngatërrohet me vitin e vëzhgimeve, ato nuk mund të përkojnë.
Emri i punës duhet të pasqyrojë thelbin e tij. Emrat e natyrës së përgjithshme në punën kërkimore nuk lejohen. Nëse emri është vendi i hulumtimit, duhet të jetë konkret. Për shembull. Në mënyrë korrekte - "Studimi i ndryshueshmërisë morfologjike të lumit Bass (percafluviatitilis) në rezervuarët e mbyllur në afërsi të fshatit Bounda (Karelia e Veriut)". Një variant më i shkurtër i këtij emri "Studimi i ndryshueshmërisë morfologjike të lumit Percafluviatitilis" është e mundur. Në këtë rast, vendi kërkimor është dhënë në seksionin nga i cili fillon teksti i punës. Wrong - "Studimi i morfologjisë së peshkut të Karelisë së Veriut" ose "Studimi i popullsisë së zogjve të rajonit të Chelyabinsk". Emra të tillë nënkuptojnë që studimet u zhvilluan në të gjithë rajonin e rajonit. Shpesh gjenden nga karakteristika e emrit të punëve abstrakte, për shembull, "Baikal - Perla e natyrës sonë" ose "Pyjet tona të rezervuara". Këto emra nuk pasqyrojnë kuptimin e hulumtimit të procedurës.
Nëse raporti merret me volumetrik, pastaj fleta e parë, pas titullit, është caktuar në tabelën e përmbajtjes. Kjo tregon seksionet e punës dhe faqeve në të cilat ata fillojnë. Tabela e përmbajtjes në shumë konferenca nuk është e nevojshme, pasi ajo zë volumin, i cili është më i kufizuar nga rregulloret.
Teksti i punës është shkruar (i shtypur) vetëm në njërën anë të fletës. Për regjistrimin e raportit, përdoret formati standard i pikturës A4. Vëllimi i tekstit, një font, madhësia e saj, një interval amreter, indent, etj zakonisht përcakton në pozicionin e konkursit.
Faqja tjetër duhet të fillojë me emrin e plotë të punës së bërë. Nëse përfshin emrat e bimëve ose kafshëve, ato janë të zakonshme për të kopjuar duke përdorur latinisht. Pastaj ndiqni seksionet e vetë punës.
Në emrat latin të bimëve dhe kafshëve, emri i gjinisë dhe specieve epitet është shkruar në italikë, emrat e Taxës më të madhe - font zakonshëm. Përsëris shembullin e njohur tashmë. "Studimi i ndryshueshmërisë morfologjike të lumit Percafe (percafluviatitilis)."
Ekziston një rregull që, sipas të cilit, emri i një qenieje të gjallë, e cila gjendet në artikull (puna përfundimtare e një nxënësi) për herë të parë, kopjon latinishten. Në të ardhmen, autori i waven përdor vetëm ruse ose vetëm latinisht.
Vendin dhe kohën e vëzhgimeve. Në këtë pikë, është e nevojshme të jepni një vendndodhje gjeografike të territorit: të emëroni zonën administrative dhe zonën në të cilën ka kaluar hulumtimi juaj, tregoni zonën natyrore (subzone) në të cilën ato janë të vendosura, sjellin përshkrimin e peizazheve dhe Biotopet kryesore të kësaj lokaliteti, për të specifikuar punën e ekzekutimit. Vëllimi i këtij seksioni nuk duhet të kalojë 10 - 15 rreshta.
Qëllimi dhe objektivat e studimit.
Materiale dhe teknikë. Përshkruani teknikën me të cilën është kryer puna. Nëse keni përdorur teknikën e pranuar përgjithësisht të përshkruar në literaturë, atëherë bëni një lidhje, pasi kjo është treguar më poshtë. Në këtë rast, është e mjaftueshme për të specifikuar emrin e teknikës. Për shembull. Studimi i të ushqyerit të zogjve të foleve u krye nga vendosja e ligatures së qafës së mitrës (Malchevsky, Cadochnikov, 1953). Në listën bibliografike, jepni emrin e plotë të punës. Nëse metodologjia është projektuar ose modifikuar nga ju, duhet të përshkruhet në detaje.
Në të njëjtin paragraf, tregohet se cili material ka arritur të mbledhë studiuesin dhe numrin e saj. Për shembull, sa kilometra janë miratuar, duke marrë parasysh (vetëm në biothas të ndryshëm), sa të hedhura dhe përshkruar faqet gjeobotanike, sa shumë ditë të përditshme të kafshëve u përdorën për të përcaktuar gjatësinë mesatare të kafshës ditore, të cilat individët arritën të kapnin Dhe Mark, cilat lloje të regjistruara dhe t. p. Gjithashtu tregon për kostot e tjera të punës: 35 hektarë livadhet janë dëgjuar; U kryen 5 vëzhgime të përditshme. Nëse autori i punës përdor materialin e mbledhur nga një grup studiuesish, ai është i detyruar të tregojë shkallën e pjesëmarrjes së tij në mbledhjen e materialit në terren. Për shembull. Unë bëra të gjitha bateritë e zogjve në 20 ... Të dhënat për dy sezonet e mëparshme, me mirësi kam dhënë një koleg në një rreth (emri i plotë), të cilin autori shpreh falënderime të sinqerta. Një analizë e materialit të mbledhur në tre sezone u krye në mënyrë të pavarur.
Rezultatet (diskutimi i materialit). Kjo është pjesa kryesore e punës në të cilën është përshkruar materiali i mbledhur, është kryer analiza e saj, është dhënë karakteristika krahasuese e të dhënave të marra, janë dhënë grafikët, tabelat, diagramet, etj. Në këtë rast, grafiku Materiali është komentuar domosdoshmërisht, dhe konkluzionet logjike janë argumentuar.
Kur do të shkruajë ndarjen kryesore të punës përfundimtare, duhet të bëhen disa operacione përgatitore. Së pari, është e nevojshme të përpunoni të gjithë materialin në dispozicion në dispozicionin tuaj. Së dyti, krijoni një plan shembullor të tekstit të ardhshëm. Është e nevojshme të theksohet seksionet e saj bazuar në detyrat e studimit që keni zgjidhur. Përcaktoni logjikën e marrëdhënies së këtyre seksioneve. Kjo do të lejojë ruajtjen e logjikës së prezantimit të materialit dhe nuk do të shpërqendrojë nga fakti se është e nevojshme të zbulohet tema e hulumtimit në tërësi.
Konkluzione. Ato përmbajnë rezultate kryesore të formuluara shkurtimisht të formuluara që rezultojnë nga materiali i dhënë në seksionin e mëparshëm. Konkluzionet duhet të jenë në përputhje me qëllimin e deklaruar të studimit dhe të detyrave të përcaktuara, por ato mund të jenë më shumë se numri i detyrave, por nuk është e nevojshme të rritet artificialisht këtë seksion në një numër të madh të konkluzioneve të vogla.
Çdo konkluzion është një zgjidhje për një të veçantë, detyra është e njëjtë.
Aplikacion. Ky seksion përmban tabela të mëdha, grafikë, vizatime dhe materiale të tjera grafike që për një arsye ose një tjetër janë të papërshtatshme për të vënë në tekstin e seksionit kryesor. Të gjithë ata, pavarësisht nga cila pjesë e punës, ata janë, caktuan numrin e tyre serial. Numërimi i tabelave, dhe vizatimet (duke përfshirë grafikë dhe diagramet) kryhet veçmas. Të gjithë ata me përjashtim të numrit i jepet një emër specifik. Duhet të përmbajë informacion rreth asaj se çfarë materiali ilustrues do të thotë se çfarë lloj kafshësh lidhet me ku dhe kur është mbledhur. Dhe në vetë punën, duhet të specifikohet, në cilin nga tabelat ose vizatimet duhet të kontaktojnë një ose një moment tjetër të leximit të tekstit.
Aplikacioni nuk duhet të vendosë fotografi të objekteve (hyrje - portret i një papagalli me onde), autori dhe miqtë e tij dhe materiale të tjera që nuk ilustrojnë vetë studimin.
Letërsi. Mbani në mend se objekti i vëzhgimeve tuaja nuk ka gjasa të hyjë në fushën e pamjes së natyralistit për herë të parë. Do të ishte mirë të njiheni me artikujt, librat mbi këtë problem dhe të shtoni seksionin "Diskutimi i materialit" duke krahasuar vëzhgimet e tij me të dhëna letrare. Përveç kësaj, pa e ditur literaturën është e pamundur të rishikoni materialin në temën e zgjedhur dhe justifikoni interesin tuaj në të. Referenca ndaj literaturës së përdorur është bërë si më poshtë.
Shembulli është i pari. "Kjo metodologji u përdor nga A. N. Furosov (1946) gjatë studimit ...". Shifrat e paraqitura në kllapa tregojnë vitin e botimit nga puna që ju citohet. Emri i autorit dhe viti i botimit do të ndihmojë lexuesin të zbulojë titullin e plotë të artikullit ose librit në listën bibliografike të dhënë në fund të punës.
Një shembull i dytë. "Kjo qasje për heqjen e industrisë është përshkruar në detaje në literaturë (Oshmarin, Pikunov, 1990)." Në këtë rast, emrat e autorëve dhe viti i publikimit të punës së cituarit tregohen në kllapa. Ju lutem vini re se në këtë rast janë ulur inicialet e autorëve. Nëse referenca bëhet menjëherë në disa burime letrare, tregohet pas një pike me një presje (;) brenda të njëjtave kllapa. Provoni lidhjet e këtij lloji për të vënë në fund të propozimeve.
Shembull i treti. "Tendenca e kësaj specie për të zgjidhur grupet njoftohet në pjesë të tjera të rangut të saj - në Uralet e Super (Bobrinsky et al., 1965), në Yenisei Taiga (Mesazhi Personal Ov Petrov) dhe në Tuva (Sidorov, 1990V) . " Në këtë rast, referencat janë paraqitur në seri, pasi fraza përmban transferimin e rajoneve natyrore që studiojnë autorë të ndryshëm. Ky shembull tregon se si mund t'i referoheni të dhënave të publikuara ende, natyrisht me lejen e autorit të vëzhgimeve. Nëse një burim i cituar ka më shumë se dy autorë, në lidhjen mund të bëni një tregues vetëm në të parën, por në listën bibliografike do të jetë e nevojshme të specifikoni të gjithë ata. Nëse përdorni disa vepra të një autori për t'u lëshuar në të njëjtin vit në një analizë krahasuese të materialit tuaj, atëherë deri në vitin e publikimit shtoni shënimin e letrës që do t'ju lejojë të përcaktoni se cili nga artikujt e tij ju citoni.
Shembulli i katërt. "Informacioni mbi biologjinë e specieve është dhënë në librin" Bishat e gjuetisë dhe zogjtë "P. B. Yurgpson (1968). Megjithatë, emri i plotë i burimit të cituar në tekst është i rrallë. Kjo është e lejuar në rastet kur justifikohet nga një pikëpamje informative ose e bën tekstin më të lexueshëm.
Opsioni i pestë. Në kllapa katrore.
Lista bibliografike e literaturës së përdorur të çojë në seksionin e fundit. Ai është ndërtuar në rend alfabetik, duke filluar me emrin e autorit të një artikulli ose libri. Për shembull:
Lomanov I. K., Novikov B. V., Sanin N. A. Analiza e mënyrave të ndryshme të kontabilitetit për moose // bazë biologjike për kontabilitetin numrin e kafshëve të gjuetisë. Tver. 1990. P. 4 - 21.
Formozov A. N. Satellite e Traid. M.: MOSK botuese. Universiteti. 1974. 320 f.
Chelintev N. G. Optimizimi i drejtimit të dimrit të kontabilitetit të kafshëve të gjuetisë // dem. Moin, Dep. Biol., 1999. T. 104, Vol. 6. 15 - 21.
Emri "//" është i ndarë me emrin e artikullit nga emri i mbledhjes, në të cilën është shtypur. Në një numër redaktorësh, ato zëvendësohen me një version tjetër të përdorur shpesh të treguesit të shenjave të pikësimit në fund të titullit të artikullit - pikës dhe dashit (. -). Veçanërisht:
Lomanov I. K., Novikov B. V., Sanin N. A., 1990. Analiza e mënyrave të ndryshme për të llogaritur moose. - në Sat.: Baza biologjike për kontabilitetin numrin e kafshëve të gjuetisë. Tver. F. 4 - 21.
Në çdo rast, gamën e faqeve që merr artikullin është dhënë. Nëse është shtypur në ndonjë botim periodik, është specifikuar numri (volumi) i lirimit përkatës. Nëse po flasim për lidhjen me të gjithë librin, raportohet numri i përgjithshëm i faqeve.
Pas emrit të librit, emri i qytetit është shkruar në të cilën është publikuar. Në rastin e Moskës dhe Shën Petersburg (Leningrad), Shkurtesat përdoren (M. ose Shën Petersburg. (L.), respektivisht), në raste të tjera emri është dhënë plotësisht.
Në koleksionet ose revistat, ndryshe nga librat, emri i botuesit zakonisht nuk është specifikuar. Disa redaktorë refuzuan të përmendnin shtëpinë botuese dhe në librat e cituar. Nëse jepet, atëherë zakonisht përmes zorrës së trashë (:) pas emrit të qytetit.
Formozov A. N., 1952. Satellite e Traidit. M.: Moin, 360 f.
Formozov A. N., 1990. Satellite e Traidit. M.: MSU (ose botuese Shtëpia e Mosk. Un-Tom MSU), 320 f.
Jurpson P. B., 1968. Bishat e gjuetisë dhe zogjtë. M.: Lesn. Prom., 308 f.
Ky shembull sugjeron që libri një formosov u botua në vitin 1952 në shtëpinë botuese të Moin (Shoqëria e Moskës) për 360 faqe dhe në vitin 1990 në shtëpinë botuese të Universitetit Shtetëror të Moskës (Universiteti Shtetëror i Moskës) për 320 faqe dhe monografi. B. Yurgpson - në shtëpinë botuese "Industria pyjore".
Ndonjëherë viti i lirimit të revistës ose librave tregohet menjëherë pas emrit dhe inicialeve të autorit. Pra, pranuar në shumë botues të huaj. Në vendin tonë, kjo metodë e regjistrimit të bibliografisë është miratuar në revistën ruse ornitologjike, e cila është botuar në Shën Petersburg. Natyrisht, është më mirë të përdoret forma e pranuar përgjithësisht e dizajnit të bibliografisë, por rregulla më e rëndësishme është se lista e literaturës së përdorur duhet të dekorohet në mënyrë uniforme.
Mirënjohje. Studiuesit e rinj nuk duhet të harrojnë për etikën shkencore. Dikush ndihmoi në organizimin e hulumtimeve të konsultuara, ndihmoi në krijimin e përkatësisë së specieve të objekteve të vështira, etj. Këta njerëz, mentorë dhe kolegë, vlejnë falënderojnë për ndihmën e tyre. Në mënyrë tipike, faleminderit janë shkruar shumë shkurt, në një dy fraza dhe libes janë vendosur në fund të seksionit "Materiali dhe Metodologjia", ose në fund të punës, por para aplikimeve dhe listës bibliografike. Dallimet e vogla në hartimin e punës mund të varen nga stili juaj personal, natyra e punës, një shkollë shkencore në të cilën ju gjithashtu i përkisni mbikëqyrësit tuaj. Gjëja kryesore kur shkruani hulumtime për të ruajtur parimin e përgjithshëm të ndërtimit të saj dhe duke mos humbur logjikën e prezantimit të materialit.
Lule A.v, Smirnov I. A.
Hipoteza (hipoteza greke është baza, supozimi, nga hypó - nën, poshtë dhe thésis - pozitë), çfarë nënkupton, arsyeja apo esenca. Në formulimin modern të hipotezës - të shprehur në formën e gjykimit (ose gjykimeve), supozimin ose parashikimin e ndonjë gjëje, gjykimi i supozuar për lidhjen natyrore (ose shkakësore) të fenomeneve (BSE).
Artsev M. N. Puna Arsimore dhe Kërkimore e Studentëve (Udhëzime për Studentët dhe Mësuesit) // Zagaud Magazine. - 2005. - № 6. - C.4 - 29
Tatianchenko d.v., Vivovshchikov S. G. Kultura e dijes - njohja e kulturës. - Chelyabinsk: Breget, 1998. - 193 f.
Teksti ofrohet nga Lule A. V., Smirnov I. A. "Manual Metodik për një Laborator Dixhital për Biologji" (2013) me korrigjime.
Metodë- Kjo është një kombinim i veprimeve të dizajnuara për të ndihmuar në arritjen e rezultatit të dëshiruar - objektivat e studimit.
Metoda përfaqëson një mjet kërkimi shkencor që na lejon të studiojmë temën e tezës së thellë dhe gjithëpërfshirëse, të hyjmë në thelbin e problemit që po zgjidhet.
Tradicionalisht, metodat ndahen në metodat teorike, empirike dhe metodat e përpunimit dhe interpretimit të të dhënave (V.N. Druzhinin, 1997).
Metodat teorike Zbuloni thelbin e fenomeneve të studiuara, zbuloni modelet dhe marrëdhëniet, që është, përdoret domosdoshmërisht kur shkruani ndonjë pamje. Këto metoda përfshijnë:
1. Analiza - Alokimi në temën e studimit të komponentëve dhe studimit të tyre të mëvonshëm. Kjo metodë përdoret kur shkruani pothuajse çdo paraqitje. Mund të ketë mundësi të tjera për formulimin e saj: një analizë të literaturës; Analiza e dokumentacionit rregullator mbi temën e tezës.
2. Sinteza - një përbërës i pronave të studiuara dhe shenjave të subjektit të një studimi në një tërësi të vetme.
3. Klasifikimi është një metodë e bazuar në artikujt e zhgënjyer në shenjat e natyrshme në to. Kjo metodë përdoret gjerësisht për të shkruar punën teorike.
4. Metoda e përgjithësimit është një analog i metodës së zbritjes: në bazë të pronave të subjektit, përfundimet përkatëse bëhen.
5. Metoda e parashikimit është konkluzionet e bazuara në konkluzionet mbi tendencat në zhvillimin e subjektit kërkimor.
Metodat e krahasimit mund të përdoren gjithashtu (për shembull, efektivitetin e trajtimeve të ndryshme për pacientin e sëmurë rëndë), konkretizimin (për shembull, rolin e një motre mjekësore në një proces të caktuar), analogjitë, historike.
Metodat empirike Shërbyer një mjet për të mbledhur fakte specifike, që synojnë identifikimin dhe përshkrimin e fenomeneve (vëzhgimit, eksperimentit, bisedës, intervistave, mbikëqyrjes, metodës psychodiagnostike, duke studiuar procesin dhe aktivitetin njerëzor, modelimin).
Përmendja e këtyre metodave është e nevojshme në veprat e një natyre eksperimentale dhe praktike. Për shembull, eksperimenti supozon se në kushte të kontrolluara dhe të menaxhuara, fenomenet e realitetit janë hetuar. Në formën klasike të eksperimentit, gjatë zbatimit të tij, vetëm një nga kushtet ndryshon dhe është gjurmuar, nëse gjendja ndikon në parametrat e tjerë (për shembull, përdorimi i dezinfektuesve të rinj në rezultatet e larë, niveli i infeksionit në komunitet ). Shpesh përdoret gjithashtu metoda e pyetësorit (punonjësit e organizatave mjekësore, pacientëve, të afërmve).
I metodat e përpunimit të të dhënave dhe të interpretimit Në shumicën e punës së diplomës, përdoren metodat matematikore të përpunimit të materialeve (për punët e diplomës së natyrës eksperimentale eksperimentale). Përdorimi i këtyre metodave e çon studiuesin në nevojën për të përkthyer njohuritë e tyre për procesin për të përkthyer nga konceptet me cilësi të lartë në nivelin e sasisë - në formën e numrave, skemave, formulave, grafikëve, tabelave.
Shembuj:
a) "Kur shkruan punën e diplomimit, u përdorën metodat e mëposhtme të kërkimit shkencor:
- metoda krahasuese;
- analiza e kuadrit rregullator;
- pyetje ";
b) "Në procesin e hulumtimit, metoda të tilla të përgjithshme shkencore janë përdorur si analizë dhe sintezë, metoda klasifikimi, krahasime;
c) "baza metodologjike e studimit konsistoi në zbatimin e metodës së analizës, metodës historike dhe vëzhgimit. Pra, në bazë të metodës klasike historike, u krye një analizë e historisë së zhvillimit dhe rëndësisë së rastit infermieror në shkencën mjekësore ruse të periudhave të ndryshme ".
Rëndësirezultatet e studimit mund të jenë në gjendje të:
· Vendimet e bazuara në këtë ose atë problem praktik të një trajtimi specifik dhe organizimit profilaktik ose sistem shëndetësor në tërësi;
· Përdorni të dhënat e marra ose të formuluara në procesin e trajnimit të specialistëve të caktuar.
"Rëndësia praktike e këtij studimi është të zhvillojë rekomandime konkrete për përdorimin e kateterëve periferikë intravenozë në spital dhe në shtëpi."
"Rëndësia praktike e këtij studimi qëndron në mundësinë e identifikimit të komponentëve kryesorë negativ që ndikojnë në cilësinë e ndihmës farmaceutike dhe rezultatet e studimit mund të përdoren për të analizuar dhe përmirësuar cilësinë e shërbimit publik në institucionet e farmacisë".
Pjesa teorike e WRC (Teza) Ndriçon objektin dhe subjektin e hulumtimit, historinë e çështjes, themelet teorike të problemit në shqyrtim nga pozita e arritjeve moderne të shkencës mjekësore (farmaceutike), pozicione të ndryshme të shkencëtarëve, japin një vlerësim kritik të fakteve kontradiktore , analizon kontributin e shkencëtarëve vendas dhe të huaj në zhvillimin e temës zhvillimin e temës në teori dhe praktikë. Autori i punës së diplomimit përcakton qëndrimin e tij, formulon pozicionin e saj, justifikon pikëpamjen e saj, koincidencën e saj (keqkuptimin) me mendimin e shkencëtarëve.
Në shumicën e rasteve, zbatohet ndarja e kapitujve në paragrafët. Pjesa teorike duhet të përfshijë të paktën dy paragrafë. Është e nevojshme të sigurohet që të gjitha pjesët e kapitullit të jenë përafërsisht kompetente me njëri-tjetrin, si nga ndarja strukturore ashtu edhe nga volumi. Duhet të shmanget seksionet shumë të mëdha - e bën të vështirë për të kuptuar logjikën e paraqitjes së materialit. Megjithatë, seksionet shumë të shkurtra - më pak se gjysma e faqes janë gjithashtu të papërshtatshme, është më mirë të përfshihen ato në përbërjen e një seksioni tjetër ose thjesht të përjashtojë.
Çdo paragraf i pjesës së teorisë duhet të përfundojë me konkluzionet, të cilat ndodhen në paragrafin e paragrafit të fundit. Ju mund të përdorni kthesa: "Pra ...", siç mund të shihni ... ".
« Kështu, përmbajtja dhe tema e materialeve për të mësuarit higjienik dhe edukimi i popullsisë përcaktohen në përputhje me objektivat dhe nevojat e kontigjentit të kontigjentit nga institucioni terapeutik dhe profilaktik. Për motrat mjekësore pediatrike mjekësore, mund të jenë rregulla për kujdes për sëmundje serioze në shtëpi, masat parandaluese në një fokus të një sëmundjeje infektive, vepra arsimore për nevojën për ekzaminime parandaluese mjekësore, ekzaminim klinik, filunicitë e vaksinave ".
Kërkesat stilistike për punën e diplomës adresohen nga dy komponentët - kërkesat e gjuhës letrare ruse dhe kërkesat e të ashtuquajturës etiketë akademike - fjalim shkencor. Një tipar karakteristik i fjalës shkencore është metoda logjike për paraqitjen e materialit, deklarata shkencore përbëhet nga arsyetimi dhe dëshmi. Në prezantimin e tekstit shkencor është gjithashtu karakteristikë e: plotësisë dhe lidhjes.
Një nga mjetet e shprehjes së një lidhjeje logjike është ligamentet funksionale - kryesisht fjalë hyrëse dhe qarkullim (shih Shtojcën 2). Ata mund të kenë një qëllim tjetër mund të tregojnë:
Sekuenca e zhvillimit të mendimit: në fillim, së pari, para së gjithash, kjo do të thotë se;
Kontulimi i marrëdhënieve: megjithatë, ndërkohë, megjithatë;
Marrëdhëniet shkakësore: prandaj, pra, falë;
Kalimi nga një mendim në tjetrin: para se të shkoni në ..., referojuni ..., le të shkojmë në ..., ju duhet të merrni në konsideratë ....
Rezultati, përfundimi: pra, kështu, kjo do të thotë, në përfundim, vërejmë se kjo na lejon të përfundojmë, përmbledhje, duhet të thuhet ....
Përdorimi i pavlefshëm në tezat / projektet e diplomave të fjalëve dhe shprehjeve të të ashtuquajturit zhargon profesional: është e pamundur të përdoret përkufizimi "LINJË"- « brigada lineare e ambulancës. "
Stili i punës shkencore është monolog i papërcaktuar. Prandaj, prezantimi kryhet nga një palë e tretë: "Autori beson" Përemër "Unë" Nuk përdoret, ata shkruajnë përemrin "ne": "Ne kemi instaluar", "kemi ardhur në përfundimin".
Filloni çdo seksion rekomandohet nga oferta hyrëse. Për shembull, "Konsideroni problemet kryesore të komunikimit terapeutik", "kur studioni problemin e stresit profesional ndani konceptet e mëposhtme".Në të njëjtën kohë, teksti duhet të shihet në të cilin autorët dhe çfarë pune jeni duke u mbështetur. Për shembull, "Siç tregohet në veprat e A.A. Smirnova, rehabilitim ... "," Problemet e sëmundshmërisë dentare në një moshë të hershme u konsideruan në veprat ... "," Kërko Bogdanova S.G. tregoi se ... ".
Për të zgjeruar diversitetin leksik kur analizoni pikëpamjet, duke iu referuar deklaratave dhe ideve të autorëve të cituar, si dhe kur shprehni qëndrimin e tyre ndaj tyre, ju mund të përdorni foljet e mëposhtme: analizat, shpreh një mendim, shton, provon, pranon, përcakton, shtetet, shënimet, shkruan, përcakton, beson, sugjeron, duket se është fjala për përfundimin, ai rekomandon që ajo të thotë, raporton, i referohet , beson, tregon përmendje, argumenton, sqaron.
Për të demonstruar aftësinë për të krahasuar, klasifikuar, përmbledhur, është e nevojshme të përcaktohet një pjesë e materialit në kapitullin teorik duke përdorur qarqet logjike dhe tabelat krahasuese, strukturat grafike, vizatimet, ilustrimet.
Pjesa teorike duhet të përfundojë konkluzione. Ato sigurojnë përgjigje të argumentuara për detyrat e pjesës teoritike të studimit. Është e dalluar nga një gjë e rëndësishme, kryesore si rezultat i punës kërkimore teoritike. Në çdo rast, të gjitha seksionet, artikujt dhe nën-klauzolat e punës duhet të lidhen me çdo sekuencë tjetër të tekstit, pa ndërprerje semantike.
"Duhet të theksohet se
1) Raporti i efikasitetit / sigurisë është kriteri kryesor i vlerësimit klinik dhe farmakologjik të një përgatitjeje të veçantë;
2) Analiza farmakoekonomike lejon marrjen e një kompleksi, karakteristik integral të një ilaçi nga një pikëpamje mjekësore dhe sociale, duke përfshirë aspektet klinike, ekonomike dhe psikologjike;
3) gjatë llogaritjes së kostove, merrni parasysh kostot e drejtpërdrejta, të tërthorta dhe të paprekshme ".
Vëllimi i këtij kapitulli është -10-15 faqe të shtypura të tekstit.
Pjesa praktike e WRC(Teza) duhet të përmbajë rezultatet e studimit në shqyrtim të problemit në kushte reale, në grup, në kolegj, në spital, në një farmaci, laboratore (rezultatet e anketës, analiza e tregimeve të sëmundjes). Tabelat, grafikët, vizatimet, llogaritjet matematikore duhet të demonstrojnë saktësinë e rezultateve të marra gjatë studimit. Duhet të jetë pjesa më e madhe e punës - rreth 15-20 faqe.
Për të rritur kompaktësinë dhe dukshmërinë, ju duhet të përdorni tabela, grafikë, grafikë.
Pjesa praktikeka hapat e mëposhtëm:
- faza organizativeE cila specifikon qëllimin, detyrat e punës praktike, planin (grafikun) e mbajtjes, arsyetimin e metodave të zgjedhura, karakteristikat e metodave praktike të punës, bazën e hulumtimit.
Qëllimi i vlerësimit organizativ të të dhënave burimore për të zgjidhur problemin në kuadrin e detyrave të punës së diplomimit.
- interpretimi i rezultateve Në përputhje me planin e deklaruar të hulumtimit.
Qëllimi i interpretimit të skenës së rezultateve është një përpunim sasior dhe me cilësi të lartë dhe analizë të rezultateve, karakteristike (përshkrimin) e problemit të caktuar.
- fazë formuesee cila paraqet një përshkrim të përvojës së trajnimit të një studenti, të zbatuar gjatë praktikës profesionale për këtë çështje.
Qëllimi i fazës së formimit është të sigurojë rezultatet e zbatuara në veprimtarinë profesionale në formën e aktiviteteve specifike të produkteve (planeve, abstrakteve, aktiviteteve, veprimeve, përvojës, rekomandimeve, etj.).
- Faza e vlerësimit punojnë në të cilën analiza e aktivitetit të vet profesionalbrenda kuadrit të problemit (vetë-analiza, analiza e subjekteve të tjera kërkimore).
Qëllimi i fazës së parashikuar është një konfirmim sasior dhe cilësor i rezultateve të një studimi eksperimental.
Konkluzionet në pjesën praktike të studimit përfaqësojnë vlerën më të madhe, pasqyrojnë rezultatet më të rëndësishme të punës kërkimore
NË përfundimpuna e diplomimit siguron rezultatet e studimit në një formë të ngjeshur dhe sistematike, qëllimi është vërejtur, zgjidhja e detyrave të vendosura në fillim. Në këtë pjesë të punës, është e rëndësishme të lidhet konkluzionet me objektivat dhe objektivat e studimit, lidhni konkluzionet në një tërësi të vetme, për të vlerësuar suksesin e punës së bërë. Prezantimi duhet të jetë i qartë dhe i qartë. Vëllimi i rekomanduar i përfundimit nuk është më shumë se 3 faqe.
Ju mund të përdorni numrin e konkluzioneve, të cilat i jep ndarjen një strukturë të madhe dhe qartësi. Është e dëshirueshme që në seksionin "konkluzion" nuk ka pasur më shumë se 5-7 konkluzione që do të lejojnë të shohin arritjet kryesore të punës.
Duhet të theksohet se futja dhe përfundimi rekomandohet të rregullohen pas përfundimit të plotë të punës nga ana kryesore. Kjo shpjegohet me faktin se vetëm pas shkrimit të pjesës kryesore, autori plotësisht kap me të gjithë materialin në këtë temë.
!Teksti i përfundimit nuk duhet të kopjojë përmbajtjen e konkluzioneve..
Rekomandime - Këto janë sugjerime, një listë aktivitetesh, rekomandime të diplomës së arsimuar, për mundësinë e zbatimit praktik të rezultateve të fituara në kujdesin shëndetësor praktik, institucionet e tjera dhe pasojat e mundshme si rezultat i zbatimit të këtyre propozimeve, thellësia e cila karakterizon nivelin e gatishmërisë së studentëve për aktivitete të pavarura profesionale në specialitet.
Listëburimet dhe literatura e përdorur - pasqyron një listë të referencave të përpunuara nga autori, pavarësisht nëse ka referenca për të apo jo. Teza duhet të ketë të paktën 25 burime, nga të cilat 75% janë 5 vitet e fundit të botimit.
Aplikime -protokollet e hulumtimit, zhvilluan abstrakte të klasave me pacientë, staf mjekësor, nxënës, nxënës, studentë, prindërit, udhëzimet dhe materialet didaktike, paraqiten dokumente rregullatore. Aplikimi ekzekutohet veçmas nga font 12 PT, intervali 1. Header i aplikimit numërohet në mënyrë që numrat arabë dhe titulli tematik i çdo aplikacioni është dhënë.
