هیچ راز نیست که ساختمان های مهد کودک ها یک منطقه افزایش توجه از سازمان های بازرسی، مانند نظارت آتش عمومی، sanepidemstation است ، مقامات نظارت بر ساخت و ساز، و غیره مؤسسات آموزشی پیش دبستانی (DOU) برجسته هستند ملزومات قانونی، به خصوص در زمینه منبع تغذیه، دستگاه ها شبکه های برقروشنایی برق توجه داشته باشید که اجرای ساخت و ساز، بازسازی، اعدام کار الکتریکی بدون یک پروژه توسعه یافته و توافق شده از منبع تغذیه غیر ممکن است. در این مقاله، ما به برخی از ویژگی های طراحی منبع تغذیه و الکتروپندولا Dou نگاه خواهیم کرد.
مطابق با اسناد قانونی منبع تغذیه مهد کودک ها متعلق به رده منبع تغذیه II در PUE و تعدادی از گیرنده های الکتریکی و به طور کلی به رده I طبقه بندی می شود. به مصرف کنندگان I طبقه بندی، DOU شامل گیرنده های الکتریکی سیستم های حفاظت از آتش، سیستم های زنگ خطر گاز، هشدار امنیتی. به یاد بیاورید که با توجه به PUE، دسته بندی دسته بندی I با برق از دو سیستم منبع تغذیه بیش از حد عرضه می شود. یک تعطیلات در منبع تغذیه مصرف کنندگان I طبقه بندی من برای زمان مورد نیاز برای بازیابی خودکار خودکار امکان پذیر است. برای انجام این شرایط، دستگاه سوئیچینگ اتوماتیک برای قدرت پشتیبان (AVR) استفاده می شود، یا یک بسته باطری جاسازی شده که زمانی که ورودی کار ناپدید می شود، زمان تنظیم مقررات را فراهم می کند.
الکتروپوترها از رده دوم شامل دیگر الکتروپوترهای مهد کودک هستند. در Pue، گیرنده های الکتریکی رده II توسط انرژی از دو نوع مختلف ارائه می شوند و منابع قدرت دیگری را رزرو می کنند. کمبود عرضه برق در این مورد مجاز است برای زمانی که لازم است برای تعویض ورود به پشتیبان گیری توسط وظیفه برق و یا توسط تیپ برق برق.
2. انجام شبکه های الکتریکی مهد کودک.
یکی از الزامات اساسی این قانون این است که شبکه های تغذیه برق 0.4 کیلو وات، و همچنین شبکه های توزیع سیستم روشنایی الکتریکی خارجی را در قلمرو خطوط کابل Dow انجام دهند. این الزام به دلیل این واقعیت است که خط کابل، بر خلاف خطوط هوایی (VL)، از لحاظ عملیاتی امن تر است و قابل اطمینان تر است، بنابراین بودن در زمین عملا در معرض اثرات زیست محیطی نیست.
در مورد تحقق شبکه های الکتریکی داخلی مهد کودک، پس از آن نیز تعدادی از ویژگی های وجود دارد، مانند استفاده از کابل هایی که احتراق را در تخمگذار گروهی گسترش نمی دهند، کاهش دود و گاز را کاهش می دهند، محصولات ضد خوردگی را تشخیص نمی دهند در طول احتراق و محروم، محصولات سمی کم سمیت دارند. خطوط کابل برای قدرت سیستم های حفاظت از آتش (SPZ) علاوه بر خواص فوق باید توانایی ادامه عملیات را در صورت آتش سوزی داشته باشند، در طول زمان مورد نیاز برای عملکرد سیستم های SPZ. نه همه واردات و تولید داخلی و تولید محصولات مربوط به این الزامات.
3. ویژگی های نصب تجهیزات الکتریکی در محل مهد کودک.
تمام تجهیزات الکتریکی در محل مهد کودک باید در منطقه نصب نشده است که برای کودکان مقرون به صرفه نیست. به عنوان مثال، ارتفاع نرمال شده از محل سوکت الکتریکی در اتاق های اقامت کودکان (بازی ها برای بازی ها و کلاس ها، اتاق گروه، اتاق جلسات موسیقی، قفسه، اتاق تربیت بدنی، اتاق های محافل کودکان و بخش های کودکان) به مدت 1800 میلی متر از سطح زمین ارائه شده است.
4. روشنایی محل Dow.
روشنایی در اقامت کودکان باید با دستگاه های روشنایی با تقویت نورپردازی محافظ انجام شود. به عنوان مثال، در محل های فنی، در مواد غذایی و شستشو، لامپ ها باید حفاظت از گرد و غبار را داشته باشند.
حداقل سطح روشنایی از محل های DMA توسط استانداردهای اداری، هنجارهای اپیدمیولوژیک بهداشتی، و همچنین هنجارهایی برای روشنایی مصنوعی و ترکیبی مسکونی تنظیم می شود ساختمان های عمومی. سطح نورپردازی گروه و بازی باید حداقل 400 LC در سطح کف، قابل تقسیم و کابینه پزشکی - حداقل 300 LCS، پذیرش و عایق - حداقل 200 LCS، اتاق خواب - حداقل 100 LCS.
سیستم روشنایی داو به یک سیستم سیستم نورپردازی نور و اضطراری تقسیم می شود که به نوبه خود به روشنایی تخلیه و پشتیبان گیری تقسیم می شود. این پروژه برای حضور یک یا چند نوع جابجایی الکتریکی در محل مهد کودک فراهم می کند.
5. اقدامات حفاظتی.
ایجاد یک سیستم زمینی موثر، استفاده از دستگاه های خاموش کردن محافظ، دستگاه های حفاظتی کوتاه و کنترل بیش از حد، سیستم های تجزیه و تحلیل گاز، آلارم های آتش نشانی و امنیتی، سیستم های حفاظت از رعد و برق - این یک لیست کامل از راه حل هایی نیست که توسط منبع تغذیه ارائه شده است پروژه مهد کودک بدون انجام این و الزامات دیگر، پروژه برق در معاینه همکاری نخواهد کرد.
بنابراین، سازمان تامین برق و الکتریکی یک مهد کودک یک کار پیچیده است. پیاده سازی این وظیفه بستگی به حسابداری عوامل مختلف، دانستن ویژگی های کار مؤسسات آموزشی پیش دبستانی، برآورده ساختن الزامات هنجارها و قوانین دارد، بنابراین توسعه یک پروژه منبع تغذیه کودکستان باید به آن اعتماد شود مهندس طراح تجربه شده. پس از سفارش، تحقق بخشیدن و الکتروپندی مهد کودک با ما، شما با کیفیت بالا مربوط به اسناد قانونی و وظیفه فنی مستندات که به راحتی در معاینه هماهنگ می شود.
انرژی - کلمه یونانی به معنای فعالیت است. برای ما برای گرمایش، روشنایی، انتقال حمل و نقل، برای کار انواع ماشین آلات، مکانیسم ها و غیره ضروری است.
انرژی چیست؟
هر سال سهم افزایش برق در نیازهای داخلی صرف می شود؛ در یک مقیاس بزرگ، استفاده از تکنیک های الکتریکی خانگی در حال رشد است.
این همه این ها را به صورت هفتگی هزینه می کند. بنابراین، این پس انداز هایی است که مهمترین منبع رشد تولید می شود.
محاسبات نشان داده شده است، و این عمل تایید کرد که هر واحد پول نقد، صرف اقدامات مربوط به صرفه جویی در برق، اثر مشابهی را به عنوان دو برابر مقدار زیادی صرف افزایش تولید خود می دهد.
این واقعیت علیه پس زمینه بحران اقتصادی (و انرژی) در کشور ما، این واقعیت به نظر من، ارزش آن را در نظر گرفته است.
لازم به کاهش سطح امنیت اجتماعی با مزایای مادی برای کاهش سطح کلی مصرف انرژی نیست.
و این را می توان تنها در یک راه انجام داد - استفاده کارآمد تر از انرژی متفاوت نیز به نام صرفه جویی در انرژی است.
در MBOU SOSH №1 R. پ. Lunino به نام Artamonova N. S. از بیست و سه کابینتپانزده لامپ صرفه جویی در انرژی دارد.
تصمیم گرفتم یاد بگیرم, چه صرفه جویی برای یک ساعت می تواند مدرسه ما را دریافت کنداگر شما تمام لامپ ها را در قدرت صرفه جویی در انرژی در 20 w · h جایگزین کنید (تعرفه 1 کیلو وات · h برابر 5 روبل است). در هر دفتر، به طور متوسط \u200b\u200b8 لامپ.
اگر آنها همه صرفه جویی در انرژی هستند، سپس:
23 * 8 * 20 * \u003d 3680 W * H \u003d 3.68 کیلو وات * ساعت
3.68 * 5 \u003d 18.4 روبل.
و در واقع ما در ساعت مصرف می کنیم: 8 * 8 * 100 + 15 * 8 * 20 \u003d 8800 W * H \u003d 8.8 کیلو وات * ساعت.
8.8 * 5 \u003d 44 روبل. پس انداز 44-18.4 \u003d 25.6 روبل خواهد بود.
من در طول سال 2015 مصرف برق را در مدرسه ما آموختم و یک نمودار بود ( پیوست 1 را ببینید) معلوم می شود که بیشترین مصرف EL / Energy از سپتامبر تا فوریه و کوچکترین ماه های تابستان است. چقدر پول هزینه های مصرف شده توسط مدرسه ما را برای سال هزینه می کند؟
به منظور مقایسه مصرف، من سه ماهه پرداخت را محاسبه کردم.
سه ماهه 3 ماه است.
نرخ پرداخت برای 1 کیلووات ساعت برای مدرسه ما به طور متوسط \u200b\u200b5 روبل است.
چه مقدار بودجه مدرسه را می توان ذخیره کرداگر ما، به لطف راهنمایی های صرفه جویی در انرژی، مصرف برق را به میزان 20٪ کاهش دادیم؟
159830 * 20٪: 100٪ \u003d 31966 RUB. بی حرکت
لازم است همه لامپ ها را در صرفه جویی در انرژی جایگزین کنید.
عنوان کامل موضوع کار | کاهش مصرف برق در مدرسه. |
نام جهت | ریاضیات و اقتصاد |
نوع کار | طرح |
نامزدی سن | |
Petrenko Daria |
|
قلمرو | شهر کراسنویارسک |
محل درس خواندن | شهرداری موسسه تحصیلی میانگین مدرسه جامع № 47 |
سر | MOU SOSH شماره 47، معلم فیزیک، تماس با تلفن |
پست الکترونیکی (مورد نیاز) | 47***** @ *** ru |
خلاصه پروژه
بخش "ریاضیات و اقتصاد"
"کاهش مصرف برق در مدرسه".
انجام شده: Petrenko Daria،
دانش آموز 9 درجه MOU SOSH شماره 47
رهبر:،
معلم فیزیک MOU SOSH شماره 47
معرفی
در چارچوب بحران اقتصادی، مدرسه نیاز به صرفه جویی در تمام پول اختصاص داده شده برای محتوای آن، از جمله هزینه های برق است. صرفه جویی در برق کمک نمی کند کاهش مصرف آن! بنابراین شما باید پیدا کنید روش های موثر برای کاهش مصرف برقبرای این منظور، لازم است بدانیم که کدام لامپ ها یا لوازم الکتریکی، تکنیک مقدار زیادی از مصرف برق در مدرسه را تشکیل می دهند. فرضیه مطرح شده بود که بخش بزرگی از مصرف برق در مدرسه عبارتند از: صفحات در لامپ های ناهار خوری و لومینسنت برای برجسته کردن سایت های آموزشی و راهروهای آموزشی، و همچنین لامپ های رشته ای در اتاق های آموزشی. هدف از کار طراحی: به طور موثر کاهش مصرف برق در مدرسه بدون جذب بودجه اضافی، دستیابی به هدف در هنگام حل وظایف زیر امکان پذیر است: محاسبه تعداد لامپ ها، قدرت های مختلف و اصلاحات مورد استفاده برای روشن شدن به مدارس، و همچنین لوازم الکتریکی و لوازم الکتریکی معنی فنی (نشان دهنده قدرت)؛ با استفاده از نظرسنجی و مشاهدات، محاسبه زمانی متوسط \u200b\u200bزمانی که هر لامپ روزانه است و تکنیک کار می کند؛ محاسبه مصرف برق روزانه روزانه در مدرسه، هزینه های نقدی را برای برق محاسبه کنید و آنها را با هزینه های واقعی مقایسه کنید؛ هزینه های اصلی هزینه ها را تعیین کنید (بخش بزرگی از مصرف برق از مدرسه عمومی)؛ راه هایی را برای کاهش مصرف برق در مدرسه بدون جذب وجوه اضافی انتخاب کنید. این کار طی 4 ماه انجام شد. کار اهمیت عملی دارد، نتایج تحقیق را می توان برای کاهش مصرف برق برای سایر مدارس، مهد کودک ها، شرکت های صنعتی استفاده کرد.
محتوای اصلی کار
این تعداد کل تعداد لامپ های هر نوع مورد استفاده برای روشن شدن به مدرسه، قدرت خود را ثبت کرده و همچنین تعداد مانیتورها، واحد های سیستم و سایر تجهیزات اداری و سایر وسایل الکتریکی مورد استفاده (اتاق ناهارخوری، تولید خانه ها را ثبت کرده اند موسیقی، سالن مجمع و دیگر). با توجه به نتایج پرسشنامه های معلمان، ساعتها، تمیزکننده ها و کارکنان اتاق ناهارخوری، کل مقدار کار در ساعت ها برای هر نوع لامپ ها و دستگاه ها به طور جداگانه برای هفته تعیین شد و مقدار متوسط \u200b\u200bمصرف روزانه هر یک از آنها نوع مصرف کننده محاسبه شد. با توجه به محاسبات من، مصرف برق روزانه در مدرسه ما 414،418 کیلو وات * ساعت است. داده های حل و فصل من از داده های واقعی به میزان 6٪ متفاوت است، به این معنی که می توان فرض کرد که برآورد مصرف برق روزانه به درستی انجام می شود. پس از آن ممکن بود مصرف کنندگان اصلی را برجسته کرد: صفحات در اتاق ناهار خوری، سپس لامپ های فلورسنت برای روشن کردن کابینت ها و راهروهای مدرسه، لامپ های رشته ای استفاده می شود. فرضیه تایید شد. کاهش مصرف انرژی صفحات در اتاق ناهارخوری، بدون جایگزینی صفحات به جدید، I.E.، بدون سرمایه گذاری های جدی، غیر ممکن است. این بدان معنی است که کاهش هزینه های مدرسه برای پرداخت هزینه برق. لازم است مصرف برق را کاهش دهیم تا کابینت ها و راهروهای مدرسه را پوشش دهیم.
کاهش مصرف برق را با تغییر قدرت لامپ ها کاهش داد. از این مزیت بدون کاهش کیفیت روشنایی در چندین روش استفاده کنید. اول، ممکن است کمی جریان نور را کاهش دهیم (و به عنوان یک نتیجه، قدرت، قدرت) لامپ ها در دوره اولیه عملیات خود، زمانی که شار نور که توسط لامپ های جدید داده می شود، برتر از ارزش مورد نظر است. Bo-Second، اغلب تعداد لامپ ها بیش از حد دقیق برای محاسبات روشنایی است. تنها راه جلوگیری از بازپرداخت انرژی در این مورد، کاهش اضافی در روشنایی قدرت است. پتانسیل صرفه جویی در برق تنها در این دو مورد می تواند از 15 تا 25 درصد باشد. سوم اینکه اگر حضور نور طبیعی را در روز در نظر بگیرید، حتی به دلیل جبران این نور اضافی کاهش می یابد، قدرت لامپ ها در مقایسه با لازم است. استفاده منطقی از نور روز به منظور دستیابی به مهمترین صرفه جویی در انرژی امکان پذیر است، زیرا در بسیاری از لحظات روز، لامپ ها را می توان در حداقل قدرت (1-10٪ از اسمی) گنجانده شود. صرفه جویی در برق 25-40٪ خواهد بود.
برای تمیز کردن لامپ های فلورسنت، از دستگاه های تنظیم جریان الکترونیکی ویژه (EPR) با امکان کنترل استفاده می کنند. Dammation EPRA باعث کاهش میزان لامپ های ولتاژ عرضه شده به الکترودها می شود، فرکانس آن را افزایش می دهد (ارزش آن می تواند به 100 کیلوهرتز برسد) و قدرت فعلی. در دستگاه های آنالوگ، یک پتانسیومتر بر روی ورودی کنترل EPR نصب شده است، که می تواند با مقدار ولتاژ کنترل تغییر یابد، یا یک ولتاژ کنترل ثابت (سیگنال آنالوگ) در فاصله 1-10 V عرضه می شود. روشنایی لامپ است تغییر از 1 تا 100٪. تعداد لامپ های متصل به تولید کنندگان آنالوگ EPRA نشان دهنده گذرنامه ابزار است. قیمت یک کیت مورد استفاده برای تنظیم دستگاه ها در روبل متفاوت است. به عنوان مثال، 700، 800، 1000 و 1500 وات وجود دارد، به این معنی است که آنها برای 38، 44، 55 و 83 لامپ فلورسنت با ظرفیت 18 W طراحی شده اند، بنابراین 1 دیمر برای یک راهرو در مدرسه کافی است.
لامپ های رشته ای مناسب تر هستند تا جایگزین لامپ های صرفه جویی در انرژی شوند، سه لامپ شمع 60 وات را می توان با یک لامپ صرفه جویی در انرژی 36 وات جایگزین کرد، سطح روشنایی تغییر نخواهد کرد، پس انداز 80٪ خواهد بود. ساعات کار متوسط \u200b\u200bدر روز کل تعداد این لامپ ها سه بار کاهش می یابد، از آنجا که لامپ ها 182 نیستند، اما 60. مصرف انرژی 0.036 * 370/3 \u003d 4.44 کیلو وات در یک روز، 5 بار است کمتر
نتیجه
معرفی
ارتباط: در زمینه بحران اقتصادی، مدرسه لازم است برای صرفه جویی در تمام پول اختصاص داده شده برای محتوای آن. در عرض چند ماه، برق در مدرسه قرار دارد. این مدرسه یک برنامه را برای صرفه جویی در برق تصویب کرده است، نگهبانان به دنبال نور در راهرو، در پله ها، محل های ابزار، معلم برای صرفه جویی در برق در دفاتر خود در کابینت، اما کاهش قابل توجهی در مصرف برق (تنها 1.5 ٪) صرفه جویی در برق کمک نمی کند کاهش مصرف آن! بنابراین شما باید به دنبال راه های موثر برای کاهش است مصرف برقبرای این منظور، لازم است بدانیم که کدام لامپ ها یا لوازم الکتریکی، تکنیک مقدار زیادی از مصرف برق در مدرسه را تشکیل می دهند.
فرضیه: بخش بزرگی از مصرف برق در مدرسه عبارتند از: صفحات در اتاق ناهار خوری و لامپ های فلورسنت برای برجسته کردن سایت های آموزشی و راهروهای آموزشی، و همچنین لامپ های رشته ای در دفاتر آموزشی.
هدف: به طور موثر کاهش مصرف برق در مدرسه بدون جذب بودجه اضافی.
تعیین مصرف برق روزانه
در ماه سپتامبر، تعداد کل لامپ های هر نوع از هر نوع مورد استفاده در مدرسه را در مدرسه ثبت کرد، قدرت خود را ثبت کرد، و همچنین تعداد مانیتور ها، واحد های سیستم و سایر تجهیزات اداری و سایر وسایل الکتریکی مورد استفاده (اتاق ناهارخوری، تولید خانه ، کارگاه های موسیقی کابینه موسیقی، سالن مجمع و دیگر). پرسشنامه های معلمان و ساعت، پاک کننده های مدرسه، که یک دستگاه یا یک دستگاه دیگر، لامپ نورپردازی مورد استفاده قرار می گیرد، در طی آن روزانه استفاده می شود. یک معلم برای پر کردن پرسشنامه در طول هفته ثبت شد که چگونه بسیاری از درس ها با نور انجام می شود، آیا آنها نور را در طول تغییر تغییر دادند، آیا پرده ها در دفتر برای دریافت نور طبیعی باز شد، که در آن زمان آنها از وسایل فنی استفاده می کردند . سازمان دیده بان و تمیز کردن خانم ها و کارگران ناهارخوری یک بار در مورد مسائل مشابه تنها در مورد راهرو، پله ها و محل ابزار. من کل مقدار کار را در ساعت ها برای هر نوع لامپ ها و دستگاه ها به طور جداگانه برای هفته محاسبه کردم و به شش نفر تقسیم شدم تا مقدار متوسط \u200b\u200bمصرف روزانه هر نوع مصرف کننده را پیدا کنم. (یکشنبه من تصمیم گرفتم که در نظر نگیرم، زیرا مصرف انرژی در این روز ناچیز است).
در ماه اکتبر، من به دنبال نظرسنجی ها در مدرسه بودم، به زودی به مدرسه آمدیم و زمانی که نور در هر دفتر گنجانده شد، ثبت شد، هر گونه تغییر از طریق تمام دفاتر و راهروها منتقل شد و حضور نور را برای تنظیم اطلاعات جمع آوری شده از معلمان و ساعت ها با روش پرسشنامه. معلوم شد که در واقع، طول مدت سوزاندن نور حتی کمی کوچکتر از حد تخمین زده شده بود، زیرا برخی از کابینت ها به طور دائم استفاده می شود (معلمان به دوره ها رفتند، در این دفتر هیچ درس دیگری وجود نداشت). تفاوت های قوی در وسط زمان کار وجود نداشت.
برای تعیین مصرف انرژی، قدرت دستگاه لازم است تا به مدت زمان عملیات آن افزایش یابد. به طور جداگانه برای هر نوع لامپ ها و لوازم خانگی به عنوان مثال، زمان کل کار خود را شمارش کردم، به عنوان مثال، در مدرسه لامپ های لومینسنت طولانی - 62 قطعه، زمان بردگان هر لامپ را برداشتم و کل زمان کار آنها را گرفتم. کل زمان کار برای راحتی به یک عدد صحیح تقسیم شده است، و در همه موارد تا بزرگتر، به طوری که نتایج را دست کم نگیرید. مصرف برق به صورت عددی برابر با ارزش فیزیکی عملیات فعلی است. در کتاب درسی Puryshevoy، Vazheevskaya "فیزیک 8 درجه" من یک فرمول پیدا کردم که ممکن است محاسبه کار: A \u003d P * T، که در آن یک کار است، P قدرت قدرت، زمان است. برای بلافاصله یک شغل را در KW * H دریافت کنید، من قدرت تمام لامپ ها و لوازم الکتریکی را به KW ترجمه کردم، زیرا شما باید WT را به 1000 تقسیم کنید، و زمان در ساعت شمارش می شود. برای تعیین هزینه، مقدار انرژی مصرف شده در kw · h ضرب به قیمت هر 1 کیلووات ساعت. تمام محاسبات ساخته شده، من به جدول 1 کاهش یافته است.
با توجه به محاسبات من، مصرف روزانه برق در مدرسه ما است 414،418 کیلو وات * ساعت آیا ممکن است فرض کنیم که این نتیجه قابل اعتماد است؟ بله، اگر با ارزش واقعی مصرف برق در روز همخوانی داشته باشد.
میز 1.
نام | قدرت، KWT | عدد | میانگین زمان در روز کل، H | مصرف برق، کیلووات ساعت در یک روز | قیمت 1 کیلووات ساعت | هزینه در یک روز |
|
لامپ های کوتاه لامین | 0,018 | 1056 | 3896 | 70,128 | 2,26 | 158,48928 |
|
لامپ های طولانی لمینیت | 2,26 | 20,792 |
|||||
لامپ های فلورسنت 1 متر | 0,08 | 24,32 | 2,26 | 54,9632 |
|||
لامپ های رشته ای | 0,04 | 2,26 | 14,916 |
||||
لامپ های دیواری تخت | 0,02 | 3,12 | 2,26 | 7,0512 |
|||
شمع در لوستر (لامپهای رشته ای) | 0,06 | 22,2 | 2,26 | 50,172 |
|||
جوهر | 0,25 | 0,25 | 2,26 | 0,565 |
|||
کابینه داغ | 0,625 | 4,375 | 2,26 | 9,8875 |
|||
دیگ بخار | 2,26 | 22,6 |
|||||
صفحات | 225,6 | 2,26 | 509,856 |
||||
یخچال | 0,15 | 2,26 | 16,272 |
||||
درایو جهانی | 2,26 | 4,52 |
|||||
چرخ گوشت | 2,26 | 2,712 |
|||||
خنک کننده | 0,65 | 1,95 | 2,26 | 4,407 |
|||
پخش کننده پخش | 0,075 | 0,225 | 2,26 | 0,5085 |
|||
اسکنر | 0,25 | 2,26 | 1,13 |
||||
2,26 | 4,52 |
||||||
کامپیوتر (سیستم واحد + مانیتور) | 15,3 | 2,26 | 34,578 |
||||
چاپگر | 0,25 | 0,25 | 2,26 | 0,565 |
|||
قوری | 2,26 | 4,52 |
|||||
اهن | 2,26 | 3,39 |
|||||
2,26 | 10,17 |
||||||
جمع | 414,418 | 936,58468 |
برای محاسبه مصرف برق واقعی در روز، من از خواندن متر برق برای چهار ماه استفاده کردم، آنها را برداشتم و در طول این دوره به تعداد روزهای کاری تقسیم شدم. تمام داده ها در جدول 2 ارائه شده است.
جدول 2
خواندن شمارنده، KWH H | تعداد روزهای کاری | مقدار متوسط \u200b\u200bمصرف انرژی در روز | هزینه | هزینه هر روز |
||
سپتامبر | 882,1445 |
|||||
74982,28 |
داده های حل و فصل من از داده های واقعی به میزان 6٪ متفاوت است، به این معنی که می توان فرض کرد که برآورد مصرف برق روزانه به درستی انجام می شود. سپس جدول 1 نشان می دهد که سهم اصلی مصرف برق، صفحات در اتاق ناهار خوری است، سپس لامپ های فلورسنت مورد استفاده برای روشن کردن کابینت ها و راهروهای مدرسه، لامپ های رشته ای، کارهایی که در ساعت ها بیش از ده برابر کمتر است از کار لامپ های فلورسنت، اما مصرف برق تنها سه بار کمتر است. فرضیه تایید شد. کاهش مصرف انرژی صفحات در اتاق ناهارخوری، بدون جایگزینی صفحات به جدید، I.E.، بدون سرمایه گذاری های جدی، غیر ممکن است.
این بدان معنی است که کاهش هزینه های مدرسه برای پرداخت هزینه برق. لازم است مصرف برق را کاهش دهیم تا کابینت ها و راهروهای مدرسه را پوشش دهیم. فصل دوم مطالعه من به تصمیم این کار اختصاص داده شده است، که راه هایی را برای کاهش مصرف برق به پوشش ارائه می دهد که من توانستم در ادبیات پیدا کنم.
راه های کاهش مصرف برق
مصرف برق نصب نورپردازی برای یک دوره مشخص، با ظرفیت تجهیزات روشنایی و توسعه کل آن در طول این دوره تعیین می شود. بنابراین، کاهش مصرف برق را با دو روش اصلی کاهش دهید: کاهش قدرت روشنایی اسمی (یا جریان) و کاهش زمان عملیات. علاوه بر این، این نباید منجر به کاهش کیفیت روشنایی شود.
کاهش قدرت نورپردازی اسمی (نصب شده) عمدتا به معنای انتقال به منابع سبک کارآمدتر است و موجب افزایش جریان های نور با مصرف انرژی کمتر می شود. با این حال، کاهش ظرفیت نورپردازی اسمی هنوز پتانسیل محدودی از صرفه جویی در انرژی دارد. به عنوان مثال، بهترین منابع نور مورد استفاده در حال حاضر برای روشنایی داخلی، با توجه به ویژگی های بازپرداخت نور، تقریبا در 96-104 LM / W در حالی که کاهش تلفات نسبی در تجهیزات تنظیم جریان به 10٪ و کمتر رسید. پایداری این مقدار نیز بالا است و در پایان عمر مفید لامپ ها 80 تا 95 درصد از اولیه است. این نیز به انواع مدرن لامپ ها اعمال می شود، معانی واقعی که بازده آن 70-80٪ است، و کاهش آنها در زمان ناچیز است.
برای یک چشم انداز دراز مدت، شما می توانید امکانات مهمی را پیدا کنید. این فرصت ها با معرفی سیستم های مدیریت مدرن، مقررات و کنترل تاسیسات روشنایی همراه است. استفاده از لامپهای قابل تنظیم لومینسانس به آنها اجازه می دهد تا آنها را با کاهش (نسبت به قدرت اسمی) کار کنند. و این بدان معنی است که با قدرت روشنایی نصب شده در حال حاضر، قدرت فعلی (در واقع مصرف شده) و مصرف برق کاهش می یابد.
از این مزیت بدون کاهش کیفیت روشنایی در چندین روش استفاده کنید.
اول، ممکن است کمی جریان نور را کاهش دهیم (و به عنوان یک نتیجه، قدرت، قدرت) لامپ ها در دوره اولیه عملیات خود، زمانی که شار نور که توسط لامپ های جدید داده می شود، برتر از ارزش مورد نظر است. به عنوان لامپ ها پیر می شوند، می توان آن را به صورت صاف افزایش داد، که علاوه بر صرفه جویی در برق، هر دو افزایش ثبات نور را در طول زمان فراهم می کند.
Bo-Second، اغلب تعداد لامپ ها در ساخت و ساز و ساختاری، معماری، به دلایل دیگر بیش از دقیقا لازم برای محاسبات روشنایی است. تنها راه جلوگیری از بازپرداخت انرژی در این مورد، کاهش اضافی در روشنایی قدرت است. با توجه به برآوردهای داده شده در مقاله "رویدادها برای کاهش مصرف برق و استفاده منطقی از برق" Bedddinov Rafik http: // www. تکنولوکس مهندسی اطلاعات / نورپردازی در پورتال Experton، پتانسیل صرفه جویی در برق تنها در این دو مورد می تواند از 15 تا 25 درصد باشد.
سوم اینکه اگر حضور نور طبیعی را در روز در نظر بگیرید، حتی به دلیل جبران این نور اضافی کاهش می یابد، قدرت لامپ ها در مقایسه با لازم است. استفاده منطقی از نور روز روشنایی (انتقال از روشنایی مصنوعی به ترکیب) می تواند برای دستیابی به مهمترین صرفه جویی در انرژی به دست آید، زیرا در بسیاری از لحظات روز، لامپ ها را می توان در همه قطع کرد و یا حداقل قدرت (1 -10٪ از اسمی). صرفه جویی در برق 25-40٪ خواهد بود.
بنابراین، تمام موارد فوق به این واقعیت کاهش می یابد که ممکن است مصرف برق را با تغییر قدرت لامپ ها کاهش دهد و چگونه قدرت را تنظیم کند؟
Dimmer (از Dimming English Dimming - "Dimming") به تنظیم کننده بار الکتریکی اشاره دارد که در سری آن قرار دارد. Dimmer اجازه می دهد تا به طور مساوی یا گام به تغییر ولتاژ عرضه شده به روشنایی، تنظیم روشنایی درخشش آن، ویکی پدیا.
دیمر برای لامپ های فلورسنت. برای تمیز کردن لامپ های فلورسنت، از دستگاه های تنظیم جریان الکترونیکی ویژه (EPR) با امکان کنترل استفاده می کنند. فرآیند کنترل لامپ فلورسنت از نقطه نظر فنی بسیار دشوار است و من جزئیات آن را نمی فهمم. اما متوجه شدم که EPR در هنگام کم نور کاهش میزان لامپ های ولتاژ را به الکترودها کاهش می دهد، فرکانس آن را افزایش می دهد (ارزش آن می تواند به 100 کیلوهرتز برسد) و قدرت فعلی. لامپ در همان زمان به آرامی روشنایی خود را تغییر می دهد، اما عمر آن کاهش نمی یابد. EPRS کنترل شده مطابق با استانداردهای موجود به دو کلاس تقسیم می شود: آنالوگ و دیجیتال.
در دستگاه های آنالوگ، یک پتانسیومتر بر روی ورودی کنترل EPR نصب شده است، که می تواند با مقدار ولتاژ کنترل تغییر یابد، یا یک ولتاژ کنترل ثابت (سیگنال آنالوگ) در فاصله 1-10 V عرضه می شود. روشنایی لامپ است تغییر از 1 تا 100٪. تعداد لامپ های متصل به تولید کنندگان آنالوگ EPRA نشان دهنده گذرنامه ابزار است. قیمت یک کیت مورد استفاده برای تنظیم دستگاه ها در روبل متفاوت است. به عنوان مثال، 700، 800، 1000 و 1500 وات وجود دارد که به این معنی است که آنها برای 38، 44، 55 و 83 لامپ فلورسنت با ظرفیت 18 W طراحی شده اند، بنابراین 1 دیمر روی راهرو کافی است.
صرفه جویی در برق به 25٪ در استاندارد ورود به 25٪ می رسد، به عنوان مثال، برق کمتری صرف شده است تا سطح مشخصی از روشنایی ایجاد شود. و به عنوان نور طبیعی افزایش می یابد، روشنایی لامپ های فلورسنت می تواند کاهش یابد و در نتیجه مصرف برق بسیار کمتر مصرف شود.
در ادبیات، من یکی دیگر از مزایای استفاده از EPR را پیدا کردم - یک جریان نور پایدار در پالس های ولتاژ منبع تامین می شود، در نتیجه از بین بردن اثر "خستگی چشم" هنگام کار در کامپیوتر. با توجه به استانداردهای بهداشتی، موج ها شار نور باید باشد
- در داخل خانه مجهز به کامپیوتر بیشتر نیست 5%
(Sanpine 2.2.2 / 2.4.1340-03)
- در موسسات آموزش عمومی، آموزش ابتدایی، ثانویه و بالاتر - 10%
(Sanpine 2.2.1 / 2.1.1.1278-03). بنابراین، استفاده از dimmers در مدرسه منجر به تحقق نیازهای سانپین می شود.
لامپ های رشته ای مناسب تر هستند تا جایگزین لامپ های صرفه جویی در انرژی شوند، سه لامپ شمع 60 وات را می توان با یک لامپ صرفه جویی در انرژی 36 وات جایگزین کرد، سطح روشنایی تغییر نخواهد کرد، پس انداز 80٪ خواهد بود.
ساعات کار متوسط \u200b\u200bدر روز کل تعداد این لامپ ها سه بار کاهش می یابد، زیرا لامپ ها 182 و 60 سالگی نیستند. مصرف انرژی 0.036 * 370/3 \u003d 4.44 کیلووات ساعت در روز استاین 5 برابر کمتر است.
برآورد هزینه استفاده از روش های انتخاب شده برای کاهش مصرف برق
لازم است 60 لامپ صرفه جویی در انرژی را با مقدار تقریبی 120 روبل خریداری کنید که 7200 روبل خواهد بود و هزینه های روزانه را در این مقاله با 50 روبل تا 10 روبل کاهش می دهد. بنابراین، صرفه جویی روزانه 40 روبل است، به این معنی است که تمام این لامپ ها در 180 روز پرداخت می شود. با توجه به اینکه در سال تحصیلی، 210 روز، می توان استدلال کرد که جایگزینی لامپ های رشته ای بر روی لامپ های صرفه جویی در انرژی، هزینه های اضافی را شامل نمی شود، اما سال آینده 210 * 40 \u003d 8400 روبل را ذخیره می کند که می تواند برای خرید دیمرز استفاده شود . لازم است که 14 dimmers را با مقدار تقریبی 800 روبل خریداری کنید، ما در حال حاضر 8،400 روبل ذخیره شده است، و ما 2900 روبل دیگر برای خرید دیمرها (تنها 11،300 روبل) هزینه خواهیم کرد. صرفه جویی در برق تحت ماده لامپ های لومینسنت 25-40٪، I.E. 40-60 روبل در روز، و این روبل است. بنابراین، بدون سرمایه گذاری های اضافی، در دو سال شما می توانید لامپ های رشته ای را بر روی لامپ های صرفه جویی در انرژی جایگزین کنید، Dimmers را نصب کنید و روبل را برای سال سوم برای برق پرداخت کنید. و این بدان معنی است که ممکن است در مورد جایگزینی اجاق گاز الکتریکی در اتاق ناهارخوری، که مصرف کننده اصلی برق به قدرت مدرن تر از آن کمتر از 1 کیلو وات باشد، فکر کنید. مصرف روزانه برق در دو سال به حدود 30 کیلو وات * کاهش می یابد که تقریبا 70 روبل در روز است.
نتیجه
استفاده از روش های انتخاب شده برای کاهش مصرف برق، مصرف برق را کاهش می دهد، 8 درصد، که به حدود 10 درصد از پس انداز نقدی افزایش می یابد. از بالا، می توان نتیجه گرفت که هدف این کار به دست آمده است. کار اهمیت عملی دارد، نتایج تحقیق را می توان برای کاهش مصرف برق برای سایر مدارس، مهد کودک ها، شرکت های صنعتی استفاده کرد.
Naumova Kristina، Moochalova Marina، Ruzanova کاترین - درجه 11
واحد آموزش
منطقه شهرداری Ardatov منطقه Nizhny Novgorod
موسسه آموزشی بودجه شهرداری "Licadeev مدرسه مرکزی"
مرحله منطقه
طراحی طراحی منطقه ای کار می کند
صرفه جویی در انرژی "وات کوچک"
طرح
"استفاده موثر
برق در مدرسه »
Ruzanova کاترین - 17 ساله،
Naumova Kristina - 17 سال.
رهبر: Klochakova Marina Vladimirovna - معلم فیزیک
S. Lichedeevo
2015
پ.
بسیاری از رویدادها در مدرسه در مناطق مختلف، از جمله فساد، تروریسم، آشنایی با خدمات مسکن و خدمات جمعی، روز نور برگزار می شود. در پایان این رویداد "نور و زندگی ما"، یک معلم پزشک از ما 2 سوال پرسید: "چه مقدار برق به مدرسه ما مصرف می کند؟ آیا امکان صرفه جویی در برق وجود دارد؟ " کسی که این سوالات به نظر می رسد خنده دار و یا حتی تا حدودی کودکان، اما آنها به طور جدی علاقه مند بودند. پاسخ به این سوالات را می توان در Regrooke یافت، آن را به صورت توالی داده های ضد الکتریکی را کنترل می کند. اما ما به دنبال راه های آسان نیستیم، زیرا ما به زودی باید به بزرگسالی بپیوندیم، و این دانش برای ما ضروری است. ما تصمیم گرفتیم بدانیم که چقدر انرژی به مدرسه می رسد و چه مقدار باید هزینه های برق را پرداخت کند. و سپس تجزیه و تحلیل وضعیت، پیدا کردن راه هایی برای صرفه جویی در برق.در شرایط مدرن، مدرسه باید بتواند تمام پول اختصاص داده شده را برای محتوای آن ذخیره کند.
معلم فیزیک موافقت کرد تا به ما کمک کند. و پس از پیوستن چنین حمایت قابل اعتماد، ما به جاده رفتیم. ما یک برنامه مدرسه را کامپایل کرده ایم، اشیاء تحقیق را شناسایی کرده ایم. ما نیاز به انجام موارد زیر داریم:محاسبه تعداد لامپ ها، قدرت های مختلف و اصلاحات مورد استفاده برای روشنایی در مدرسه، و همچنین لوازم الکتریکی و تجهیزات کامپیوتری (با نشانه قدرت)؛ با استفاده از نظرسنجی و مشاهدات، محاسبه زمانی متوسط \u200b\u200bزمانی که هر لامپ روزانه است و تکنیک کار می کند.برای آن جالب تر، ما تقسیم کردیم که پس از مقایسه آن مقدار انرژی مورد استفاده بیشتر خواهد بود. Ruzanova کاترین اطلاعات را بر روی تکنسین کامپیوتری جمع آوری کرد، Marina Maryalova مقدار انرژی مصرف شده توسط لوازم الکتریکی را در نظر گرفت و Naumova Kristina متوجه شد که چقدر انرژی برای سوزاندن لامپ ها صرف می شود. در کار خود، ما تصمیم گرفتیم که به سادگی محاسبه تعداد برق صرف مدرسه، بلکه خلاصه دانش خود را از برق به طور کلی، در مورد چگونگی آن، به خوبی، البته فکر می کنم در مورد چگونگی ذخیره آن. برای انجام این کار، ما مجبور شدیم مصرف مصرف برق روزانه را در مدرسه محاسبه کنیم، هزینه های نقدی را برای برق محاسبه کنیم و آنها را با هزینه های واقعی مقایسه کنیم؛ راه هایی را برای کاهش مصرف برق در مدرسه بدون جذب وجوه اضافی انتخاب کنید.این کار طی یک ماه انجام شد. هفته اول جمع آوری اطلاعات در مورد تمام دستگاه های مصرف برق: قدرت، کل زمان شبکه، استفاده از زمان. تجزیه و تحلیل هفته دوم نتایج به دست آمده. کنترل هفته سوم بر کار تمام دستگاه های مصرف برق. هفته چهارم - گزارش
فرمول بندی مشکل
در شرایط مدرن، یکی از زمینه های کلیدی در فعالیت های دولت های محلی استاستفاده اقتصادی و منطقی از منابع انرژی.
در شرایط بحران اقتصادی، مدرسه باید در صرفه جویی در انرژی مشغول باشد، به دنبال راه های موثر برای کاهش استمصرف برقبرای این منظور، لازم است دقیقا مشخص شود که لامپ ها، لوازم الکتریکی یا تکنیک ها سهم بیشتری از مصرف برق در مدرسه را تشکیل می دهند.
قبل از اینکه مشکل را «تعیین کنید که چقدر برق ما را مصرف می کند؟ پیدا کردن راه هایی برای صرفه جویی در برق. "
هدف:
پیدا کردن با شمارش، مقدار برق مصرف شده در مدرسه در یک روز. و همچنین به خلاصه دانش ما از برق به طور کلی، و همچنین در دستگاه های کار با کمک آن. خوب، البته، ما در مورد چگونگی کاهش هزینه های برق فکر کردیم.
وظایف:
از 10 تا 17 نوامبر، تعداد کل لامپ های هر نوع مورد استفاده برای روشن شدن در مدرسه، نوشتن قدرت خود، و همچنین تعداد مانیتورها، واحد های سیستم، چاپگرها، پروژکتور ها و سایر وسایل الکتریکی مورد استفاده را شمارش می کنیم. برای راحتی، جداول برای معلمان و پاک کننده های مدرسه وجود دارد، که بر اساس آن یک دستگاه یا یک دستگاه دیگر، لامپ روشنایی برای روز استفاده می شود. معلمان در طول روز ثبت شدند، چند درس با نور انجام شد، چه در طول تغییر، آیا پرده ها در دفتر برای دریافت نور طبیعی افتتاح شد، چرا که آنها از وسایل فنی استفاده می کردند. تمیزکنندگان در مورد مسائل مشابه در مورد راهرو، پله ها و اتاق های ابزار مصاحبه شدند. ما کل مقدار کار را در ساعت ها برای هر نوع لامپ ها و دستگاه ها به طور جداگانه در هر روز در نظر گرفتیم. در طول هفته، مشاهدات برای مدارس در مدرسه انجام شد، به مدرسه رسید، و زمانی که نور در هر دفتر روشن شد، زمانی که خاموش شد، ثبت شد. برای تعیین مصرف انرژی، قدرت دستگاه لازم است تا به مدت زمان عملیات آن افزایش یابد. به طور جداگانه، برای هر نوع لامپ ها و لوازم الکتریکی، آنها کل زمان کار خود را شمارش کردند. در مجموع، در مدرسه لامپ های لومینسنت طولانی - 367 قطعه، لامپ های رشته ای - 19 قطعه، نورپردازی - 6 قطعه، زمان بهره برداری از هر لامپ را فراهم می کند و کل زمان کار خود را به دست آورد. مصرف برق به صورت عددی برابر با جریان عملیاتی است: A \u003d PT، که در آن کار است، P قدرت، زمان است. برای دریافت شغل در کیلووات ساعت، ما قدرت تمام لامپ ها و لوازم الکتریکی را به KW منتقل کردیم، که ارزش آن در W به 1000 تقسیم شد و زمان آن زمان شمارش شد. برای تعیین هزینه مصرف انرژی مصرف شده در kw · h، مقدار انرژی با قیمت هر 1 کیلووات ساعت افزایش یافت. تمام محاسبات تولید شده به جدول وارد شده است.
تجزیه و تحلیل داده ها به دست آمده.
مصرف برق برای روشنایی به طور متوسط \u200b\u200bدر روز
روشنایی |
||||
تجهیزات | میزان | قدرت، W | زمان کار، ساعت | |
لامپ های نور روز | 63390 |
|||
لامپ های رشته ای | 13800 |
|||
نورپردازی ها | 9000 |
|||
جمع | 86190 |
|||
به همین ترتیب هزینه برق را به بقیه تجهیزات الکتریکی تعیین کرد.
فناوری رایانه
تجهیزات | میزان | قدرت، W | زمان کار، ساعت | تعداد ایمیل انرژی در روز، W |
کامپیوترها | ||||
پروژکتور | 3570 |
|||
نوت بوک | ||||
نوت بوک | ||||
چاپگر | ||||
اسکنر ها | ||||
جمع | 4357 |
تجهیزات برق
تجهیزات | میزان | قدرت، W | زمان کار، ساعت | تعداد ایمیل انرژی در روز، W |
صفحه | 3400 | 17000 |
||
یخچال | ||||
فر | 1000 | 3000 |
||
دیگ بخار | 1500 | 4500 |
||
ماشین ش | ||||
اهن | 1000 | 2000 |
||
قوری | ||||
یخچال | ||||
جمع | 28210 |
نتیجه کل |
|||
نام تجهیزات | تعداد کیلووات | هزینه 1 کیلو وات | هزینه انرژی صرف شده است |
روشنایی | 86,19 | 5,31 | 457.67 ₽ |
فناوری رایانه | 4,357 | 5,31 | 23،14 ₽ |
لوازم برقی | 28,21 | 5,31 | 149.80 ₽ |
جمع | 118,757 | 5,31 | 630،60 |
با توجه به محاسبات ما، مصرف روزانه برق در مدرسه است 118.76 کیلو وات آیا ممکن است فرض کنیم که این نتیجه قابل اعتماد است؟ بله، زیرا تقریبا با ارزش واقعی مصرف برق در روز تقریبا همخوانی دارد. با توجه به شهادت متر برای نوامبر، به طور متوسط \u200b\u200b1 روز به 118.4 کیلو وات تبدیل شد.
مصرف برق نصب نورپردازی برای یک دوره مشخص، با ظرفیت تجهیزات روشنایی و توسعه کل آن در طول این دوره تعیین می شود. بنابراین، کاهش مصرف برق را با دو روش اصلی کاهش دهید: کاهش قدرت روشنایی اسمی (یا جریان) و کاهش زمان عملیات. علاوه بر این، این نباید منجر به کاهش کیفیت روشنایی شود.
کاهش قدرت نورپردازی اسمی (نصب شده) عمدتا به معنای انتقال به منابع سبک کارآمدتر است و موجب افزایش جریان های نور با مصرف انرژی کمتر می شود. با این حال، کاهش ظرفیت نورپردازی اسمی هنوز پتانسیل محدودی از صرفه جویی در انرژی دارد. به عنوان مثال، بهترین منابع نور مورد استفاده در حال حاضر برای روشنایی داخلی، با توجه به ویژگی های بازپرداخت نور، تقریبا در 96-104 LM / W در حالی که کاهش تلفات نسبی در تجهیزات تنظیم جریان به 10٪ و کمتر رسید. پایداری این مقدار نیز بالا است و در پایان عمر مفید لامپ ها 80 تا 95 درصد از اولیه است. این نیز به انواع مدرن لامپ ها اعمال می شود، معانی واقعی که بازده آن 70-80٪ است، و کاهش آنها در زمان ناچیز است.
برای یک چشم انداز دراز مدت، شما می توانید امکانات مهمی را پیدا کنید. این فرصت ها با معرفی سیستم های مدیریت مدرن، مقررات و کنترل تاسیسات روشنایی همراه است. استفاده از لامپ های فلورسنت قابل تنظیم به آنها اجازه می دهد تا آنها را اداره کنندبا کاهش (در مقایسه با قدرت اسمی). و این بدان معنی است که با قدرت روشنایی نصب شده در حال حاضر، قدرت فعلی (در واقع مصرف شده) و مصرف برق کاهش می یابد.
از این مزیت بدون کاهش کیفیت روشنایی در چندین روش استفاده کنید.
اول، ممکن است کمی جریان نور را کاهش دهیم (و به عنوان یک نتیجه، قدرت، قدرت) لامپ ها در دوره اولیه عملیات خود، زمانی که شار نور که توسط لامپ های جدید داده می شود، برتر از ارزش مورد نظر است. به عنوان لامپ ها پیر می شوند، می توان آن را به صورت صاف افزایش داد، که علاوه بر صرفه جویی در برق، هر دو افزایش ثبات نور را در طول زمان فراهم می کند.
Bo-Second، اغلب تعداد لامپ ها در ساخت و ساز و ساختاری، معماری، به دلایل دیگر بیش از دقیقا لازم برای محاسبات روشنایی است. تنها راه جلوگیری از بازپرداخت انرژی در این مورد، کاهش اضافی در روشنایی قدرت است. بر اساس برآوردهای داده شده در مقاله "رویدادها برای کاهش مصرف برق و استفاده منطقی از برق" Bedddinov Rafik http://www.technolux.info/ مهندسی روشنایی در پورتال Experton، پتانسیل صرفه جویی در برق تنها در این دو مورد می تواند باشد از 15 تا 25 درصد.
ثالثا، اگر شما محل را در نظر بگیرید روشنایی طبیعی در زمان روشن روز، حتی به دلیل جبران این نور بیش از حد کاهش یافته است، قدرت لامپ ها نسبت به ضروری بیش از حد افزایش می یابد. استفاده منطقی از نور روز روشنایی (انتقال از نور مصنوعی به ترکیب)، امکان دستیابی به مهمترین صرفه جویی در انرژی وجود دارد، زیرا در بسیاری از لحظات روز، لامپ ها را می توان در کل قطع کرد یا در حداقل قدرت (1-10٪ از اسمی) گنجانده شده است. صرفه جویی در برق 25-40٪ خواهد بود.
بنابراین، تمام موارد فوق به این واقعیت کاهش می یابد که ممکن است مصرف برق را با تغییر قدرت لامپ ها کاهش دهد و چگونه قدرت را تنظیم کند؟
Dimmer (از Dimming English Dimming - "Dimming") به تنظیم کننده بار الکتریکی اشاره دارد که در سری آن قرار دارد. Dimmer اجازه می دهد تا شما را به راحتی یا گام به گام تغییر ولتاژ عرضه شده به دستگاه روشنایی، در نتیجه تنظیم روشنایی لومینسانس آن، ویکی پدیا.
دیمر برای لامپ های فلورسنت. برای تمیز کردن لامپ های فلورسنت، از دستگاه های تنظیم جریان الکترونیکی ویژه (EPR) با امکان کنترل استفاده می کنند. فرآیند کنترل لامپ فلورسنت از نقطه نظر فنی بسیار دشوار است و من جزئیات آن را نمی فهمم. اما متوجه شدم که EPR در هنگام کم نور کاهش میزان لامپ های ولتاژ را به الکترودها کاهش می دهد، فرکانس آن را افزایش می دهد (ارزش آن می تواند به 100 کیلوهرتز برسد) و قدرت فعلی. لامپ در همان زمان به آرامی روشنایی خود را تغییر می دهد، اما عمر آن کاهش نمی یابد. EPRS کنترل شده مطابق با استانداردهای موجود در مهندسی نور به دو دسته تقسیم می شود: آنالوگ و دیجیتال.
در دستگاه های آنالوگ، یک پتانسیومتر بر روی ورودی کنترل EPR نصب شده است، که می تواند با مقدار ولتاژ کنترل تغییر یابد، یا یک ولتاژ کنترل ثابت (سیگنال آنالوگ) در فاصله 1-10 V عرضه می شود. روشنایی لامپ است تغییر از 1 تا 100٪. تعداد لامپ های متصل به تولید کنندگان آنالوگ EPRA نشان دهنده گذرنامه ابزار است. قیمت کیت مورد استفاده برای تنظیم دستگاه ها در محدوده 800-1000 روبل متفاوت است. به عنوان مثال، 700، 800، 1000 و 1500 وات وجود دارد که به این معنی است که آنها برای 38، 44، 55 و 83 لامپ فلورسنت با ظرفیت 18 W طراحی شده اند، بنابراین 1 دیمر روی راهرو کافی است.
صرفه جویی در مصرف برق به 25٪ در استاندارد ورود به سیستم، I.E. برای ایجاد یک سطح مشخصی از روشنایی، انرژی کمتری صرف شده است. و به عنوان نور طبیعی افزایش می یابد، روشنایی لامپ های فلورسنت می تواند کاهش یابد و در نتیجه مصرف برق بسیار کمتر مصرف شود.
در ادبیات، ما یکی دیگر از مزایای استفاده از EPR را یافتیم - یک شار نور پایدار در پالس های ولتاژ منبع را تضمین می کند، در هنگام کار در کامپیوتر، اثر "خستگی چشم" را از بین می برد. با توجه به استانداردهای بهداشتی، سطح پالس های جریان نور باید باشد
- در داخل خانه مجهز به کامپیوتر بیشتر نیست 5%
(Sanpine 2.2.2 / 2.4.1340-03)
- در موسسات آموزش عمومی، آموزش ابتدایی، ثانویه و بالاتر -10%
(Sanpine 2.2.1 / 2.1.1.1278-03). بنابراین، استفاده از dimmers در مدرسه منجر به تحقق نیازهای سانپین می شود.
لامپ های رشته ای توصیه می شود جایگزین لامپ های صرفه جویی در انرژی، سه لامپ 60-80 W، می توانید جایگزین با یک لامپ صرفه جویی در انرژی 36 W، سطح روشنایی تغییر نخواهد کرد، پس انداز 80٪ خواهد بود.
میانگین زمان کار در روز کل تعداد این لامپ ها سه بار کاهش می یابد. مصرف انرژی 0.036 370/3 \u003d 4.44 کیلووات ساعت در یک روز خواهد بوداین 5 برابر کمتر است.
در اینجا یک جدول تطبیقی \u200b\u200bCLL و لامپ های رشته ای است.
داده های جدول به طور قانع کننده نشان می دهد که استفاده از لامپ های صرفه جویی در انرژی.
CLL، W. | لامپ رشته ای، W |
اما لامپ های صرفه جویی در انرژی دارای اشکالاتی هستند.
معایب لامپ های صرفه جویی در انرژی
مشکل اساسی: دفع
ما تصمیم گرفتیم که لامپ رشته ای را کشف کنیم. لامپ رشته ای منبع نور مصنوعی است که انرژی الکتریکی را به دلیل حرارت دادن مارپیچ فلزی، بدن به اصطلاح درخشان تبدیل می کند. به عنوان یک بدن گرما در حال حاضر به طور عمده از مارپیچ از تنگستن و آلیاژ بر اساس آن استفاده می شود. طراحی لامپ های رشته ای بسیار متنوع و وابسته به مقصد است. با این حال، ژنرال بدن گرما، فلاسک و کاپیتان است. بسته به ویژگی های یک نوع خاص از لامپ، می توان از آنها استفاده کرد. طراحی های مختلف، لامپ ها را می توان از بسکوول یا زمین ساخته شده است انواع متفاوت، یک فلاسک بیرونی اضافی و دیگر اضافی داشته باشید عناصر سازنده. عمر مفید لامپ رشته ای حدود 1000 ساعت است. با افزایش ولتاژ، عمر مفید کاهش می یابد. قدیمی "لامپ نور گلابی" قدیمی با نور گرم دلپذیر آن و امروزه همچنان یک نماد نور مصنوعی باقی می ماند. ویژگی های او مانند سادگی، در دسترس بودن و قابلیت انعطاف پذیری محبوبیت آن را توضیح می دهد.
برای شروع، در مورد مزایای لامپ های رشته ای صحبت کنید.
فواید:
اما، و اکنون ما معایب او را تجزیه و تحلیل خواهیم کرد.
معایب:
"اسطوره ها" در مورد خطرات ...
از بالا، ما نتیجه می گیریم:
لامپ های رشته ای بسیار راحت و کاربردی در استفاده و تولید هستند، و همچنین آنها واقعا آسیب نمی رسانند محیط از نقاط ضعف اصلی می توان تنها با هزینه برق و کوچک اشاره کرد (با توجه بهتجزیه با لامپ های صرفه جویی در انرژی) دوره کار.
لازم است 60 لامپ صرفه جویی در انرژی را با مقدار تقریبی 120 روبل خریداری کنید که 7200 روبل خواهد بود و هزینه های روزانه را در این مقاله با 50 روبل تا 10 روبل کاهش می دهد. بنابراین، صرفه جویی روزانه 40 روبل است، به این معنی است که تمام این لامپ ها در 180 روز پرداخت می شود. با توجه به اینکه در سال تحصیلی، 210 روز، می توان استدلال کرد که جایگزینی لامپ های رشته ای بر روی لامپ های صرفه جویی در انرژی، هزینه های اضافی را شامل نمی شود، اما سال آینده 210 را نجات خواهد داد40 \u003d 8400 روبل که می تواند مورد استفاده قرار گیرد برای خرید dimmers. لازم است که 14 dimmers را با مقدار تقریبی 800 روبل خریداری کنید، ما در حال حاضر 8،400 روبل ذخیره شده است، و ما 2900 روبل دیگر برای خرید دیمرها (تنها 11،300 روبل) هزینه خواهیم کرد. صرفه جویی در برق تحت مقاله لامپ های لومینسنت در همان زمان خواهد شد 25-40٪، I.E. 40-60 روبل در روز، و این 8400-12600 روبل است. بنابراین، بدون سرمایه گذاری های اضافی، در دو سال شما می توانید لامپ های رشته ای را بر روی لامپ های صرفه جویی در انرژی جایگزین کنید، Dimmers را تنظیم کنید و برای سال سوم سال 200800-21،000 روبل را ذخیره کنید.
به نظر ما ضروری است که در مورد صرفه جویی در برق در نیمکت مدرسه فکر کنیم. ما موضوع تحقیقات بسیار جالب و مهم را در نظر می گیریم، به ویژه در شرایط مدرن.برق ما هر دقیقه هر ماه نیاز داریم همه سیستم ها به هزینه برق کار می کنند. برق را در روز غیرفعال کنید - عملیات تمام سیستم ها را فلج می کند.مشکل صرفه جویی در انرژی امروز یکی از پرطرفدارترین مشکلات در سراسر جهان تبدیل شده است. بسیاری از ایالت ها شروع به اقدامات لازم برای صرفه جویی در برق کردند. که در فدراسیون روسیه همچنین تصمیم به انتقال به فن آوری های صرفه جویی در انرژی.
در نوامبر 2009، رئیس جمهور روسیه امضا شد قانون فدرال "در صرفه جویی در انرژی و افزایش بهره وری انرژی و اصلاح اقدامات قانونگذاری فردی فدراسیون روسیه".
کمیسیون ریاست جمهوری در مورد مدرنیزاسیون قصد دارد روسیه را با لامپ های رشته ای بر روی فن آوری های امیدوار کننده تر انجام دهد لامپ های LED.
در حال حاضر، چراغ های LED گران ترین و کارآمدتر از منابع موجود روشنایی خانه هستند. مدت زمان سوزاندن لامپ LED 30 برابر بیشتر از لامپ رشته ای است و مصرف برق 10 برابر کمتر است.
امروزه اقتصاد برق در دولت، سازمان های تجاری، افراد مشغول به کار هستند. به تدریج، این کار بخشی جدایی ناپذیر از زندگی یک فرد است، زیرا منابع انرژی خشک می شوند و منابع جدیدی از برق هنوز در اندازه گیری کامل نیروها استفاده نمی شود.
ما، پروژه ما را برآورده می کنیم، تعیین کردیم که آیا ما و کارگران مدرسه در زمینه صرفه جویی در انرژی در مدرسه ما مشغول به کار هستند، و نحوه تغییر نحوه کاهش مصرف انرژی. برای تعیین روش های صرفه جویی در انرژی، منبع اطلاعات عمدتا سایت های اینترنتی بود. تجزیه و تحلیل مقدار مصرف برق به طور مستقل با کمک محاسبات انجام شد.
مصرف واقعی برق، خواندن متر برق، همزمان با محاسبات ما بود. این نه تنها توسط جریان برق محاسبه می شود، بلکه چندین راه برای کاهش مصرف آن شناسایی شده است، بدون تأثیرات خاص بر بودجه مدرسه.
از بالا، ما نتیجه می گیریم که بهتر است از صرفه جویی در انرژی صرفه جویی و چراغ لامپ، از آنجا که لامپ های رشته ای استفاده می شود، هرچند بسیار راحت و عملی در استفاده و تولید، و همچنین آنها در واقع به محیط زیست آسیب نمی رساند و قیمت خرید خشنود نیست ، اما هزینه برق و کوچک (در مقایسه با لامپ های صرفه جویی در انرژی) وجود دارد. برای صرفه جویی در برق، شما همچنین باید لامپ های سوزاندن تقریبا تمام روز کاری را دنبال کنید، اگر روشنایی طبیعی کافی را خاموش کنید.
تکنیک کامپیوتری نیز نقش مهمی در میزان انرژی مورد استفاده ایفا می کند. از آنجایی که رایانه به طور منظم در درس های اطلاعاتی، در کار اداری، و همچنین معلمان هنگام انجام درس، استفاده می شود، و در طی وقفه ها، کامپیوترها خاموش نمی شوند، به طوری که صرف وقت اضافی در مورد ورود و خاموش شدن آنها نباشند. برای کاهش مصرف برق مصرف شده توسط تجهیزات کامپیوتری، پس از اتمام کار در زمان استراحت ضروری است، کامپیوتر را به حالت خواب تغییر دهید، و میزان مصرف انرژی کاهش می یابد. پروژکتور پس از استفاده از آن خاموش می شود. از آنجا که قدرت پروژکتورها بزرگ است، و همچنین کار طولانی پروژکتور منجر به آسیب لامپ می شود و این بخش اصلی پروژکتور است و هزینه های اضافی برای تعمیر آن ضروری است. به طور متوسط، جایگزینی لامپ پروژکتور می تواند مدرسه را در 8 تا 10 هزار روبل انجام دهد.
پس از آشنا شدن با ادبیات آموزشی، سایت های خود را در اینترنت آموختیم، ما بسیاری از اطلاعات جدید را برای خود آموختیم که در زندگی مفید خواهد بود. همچنین در روند کار بر روی پروژه، ما دانش برق را تکرار کردیم، تاریخچه منابع نور را مطالعه کردیم.
برق مجموعه ای از پدیده ها به دلیل وجود، تعامل و حرکت هزینه های الکتریکی است. این اصطلاح توسط دانشمند انگلیسی ویلیام گیلبرت در نوشته های خود "در مورد آهنربا، اجسام مغناطیسی و زمین بزرگ مغناطیسی" (1600 سال) معرفی شد، که این اقدام را توضیح می دهد قطب نمای مغناطیسی و برخی از تجربیات با اجسام الکتریکی شرح داده شده است. این نشان داد که مواد دیگر دارایی هستند که به صورت الکتریکی برقرار می شوند. شروع از قرن نوزدهم، برق در زندگی تمدن مدرن محکم است. برق برای روشنایی (لامپ الکتریکی) و انتقال اطلاعات (تلگراف، تلفن، رادیو، تلویزیون) استفاده می شود، و همچنین برای آوردن مکانیزم های حرکت (موتور الکتریکی)، که به طور فعال در حمل و نقل (تراموا، مترو، تریلیبوس، قطار الکتریکی مورد استفاده قرار می گیرد ) و در لوازم خانگی (آهن، پردازنده غذا، واشر، ماشین ظرفشویی) به منظور تولید برق، مجهز به ژنراتورهای برق نیروگاه ایجاد شده است، و برای ذخیره سازی آن - باتری ها و باتری های الکتریکی. امروزه برق نیز برای به دست آوردن مواد (الکترولیز)، برای پردازش آنها (جوشکاری، حفاری، برش)، ایجاد موسیقی (گیتار الکتریکی) و غیره استفاده می شود.
جریان الکتریکی یک حرکت غیرقانونی مرتکب نشده از ذرات الکتریکی الکتریکی آزاد است، به عنوان مثال، تحت تاثیر میدان الکتریکی. چنین ذرات ممکن است عبارتند از: در هادی ها - الکترون ها، در الکترولیت ها - یون ها (کاتیون ها و آنیون ها)، در گازها - یون ها و الکترون ها، در خلاء تحت شرایط خاص - الکترونها، در نیمه هادی ها - الکترون ها و سوراخ ها (هدایت الکترون-سوراخ).
اولین نور رشته ای در سال 1878 ظاهر شد. او توسط توماس ادیسون اختراع شد.
توماس ادیسون در تمام عمر خود در ایالات متحده زندگی می کرد و کار کرد. او مخترع ترین سازنده ترین بود. برای زندگی خود، او 1،093 اختراع متنوع، از جمله یک لامپ الکتریکی الکتریکی را ثبت کرد. در سال 1876 او اولین آزمایشگاه تحقیقاتی جهان را باز کرد و آن را "کارخانه اختراعات" نامید. با این حال، برخی از مخترعان او را متهم کردند که او اکتشافات خود را تخصیص داد. در سال 1877 ادیسون یک فونگرافی ایجاد کرد - یکی از معروف اختراعات آن. این دستگاه ضبط و تکثیر صدا است. در ابتدا، فونوگرافی به فروش رسید اسباب بازی خنده دار. اما پس از آن ادیسون و سایر مخترعان او را بهبود بخشید که ممکن بود حتی موسیقی را ضبط کند.
در سال 1878 دانشمند انگلیسی جوزف سوان (1828-1914) لامپ نور را اختراع کرد. بود فلاسک شیشه ایدر داخل کدام رشته ذغال سنگ رشته ای است. به موضوع سوخته، شیشه هوا را از فلاسک برداشت. سال آینده، تاماس ادیسون، مخترع معروف آمریکایی، تاماس ادیسون (1847-1931) نیز یک لامپ را اختراع کرد. پس از آزمایشات با موضوعات مختلف از مواد مختلف، او را برای الیاف زرق و برق دار بامبو انتخاب کرد. در سال 1880 ادیسون انتشار لامپ های ایمن را آغاز کرد و آنها را به 2.5 دلار فروخت. پس از آن، ادیسون و سوان یک شرکت مشترک "Edison & Svan United Electric Light Company" ایجاد کردند.
در دهه 1880، "جنگ جریانهای بین توماس ادیسون" بود که یک جریان دائمی و نیکولا تسلا را اختراع کرد، که جریان متناوب را باز کرد. هر دو می خواستند سیستم های خود را به طور گسترده ای مورد استفاده قرار دهند، اما جریان متناوب را شکست دادند، برای سهولت آماده سازی، کارایی بزرگتر و خطر کوچکتر.
در برخی مناطق آمریکای جنوبی و آفریقا، جایی که برق انجام نشد، ممکن بود مسکن داخل مسکن را ببینید قوطی های شیشه ایپر از کرم شب تاب! چنین "لامپ" به نور حسادت تبدیل شد!
در دوست آتش نشانی شهر کالیفرنیا، لیورمور یک لامپ الکتریکی 4 وات را قطع می کند که از سال 1901 تقریبا به طور مداوم کار می کند. تنها چند بار زمانی که برق خاموش می شود و دو بار در حال حرکت است.
پیوست 1
کار بر روی پروژه "استفاده کارآمد از برق در مدرسه".
ضمیمه 2
روشنایی |
|||||||||
کلاس ها و کابینت ها | تجهیزات | میزان | قدرت، W | زمان کار، ساعت | تعداد انرژی ایمیل در روز، W |
||||
1 کلاس | لامپ های نور روز | 1950 |
|||||||
2.3 کلاس | لامپ های نور روز | 1800 |
|||||||
کلاس چهارم | لامپ های نور روز | 2700 |
|||||||
درجه 5 | لامپ های نور روز | 2250 |
|||||||
کلاس 6 | لامپ های نور روز | 2160 |
|||||||
درجه 7 ام | لامپ های نور روز | 3240 |
|||||||
کلاس هشتم | لامپ های نور روز | 5250 |
|||||||
درجه 9. | لامپ های نور روز | 2520 |
|||||||
فیزیک کابینه | لامپ های نور روز | 2520 |
|||||||
کابینه شیمی | لامپ های نور روز | 2520 |
|||||||
اطلاعات تماس کابینه | لامپ های نور روز | 2520 |
|||||||
فن آوری کابینه | لامپ های نور روز | 1800 |
|||||||
آزمایشگاه ها | لامپ های رشته ای | ||||||||
Teacherskaya | لامپ های نور روز | 2520 |
|||||||
دفتر کارگردان | لامپ های نور روز | 2520 |
|||||||
کتابخانه | لامپ های نور روز | 1260 |
|||||||
سالن گردهمایی | لامپ های نور روز | 2250 |
|||||||
کابینه مشاور | لامپ های نور روز | ||||||||
معاون کابینه مدیران | لامپ های نور روز | ||||||||
راهروها 2 طبقه | لامپ های نور روز | 6120 |
|||||||
عسل. پاراگراف | لامپ های نور روز | ||||||||
توالت | لامپ های رشته ای | 4200 |
|||||||
سالن ورزش | نورپردازی ها | 9000 |
|||||||
کابینه O.V. | لامپ های نور روز | ||||||||
معاون کابینه مدیران | لامپ های رشته ای | 4000 |
|||||||
اتاق قفل | لامپ های رشته ای | 3000 |
|||||||
ناهارخوری | لامپ های نور روز | 4200 |
|||||||
کارگاه آموزشی | لامپ های نور روز | 2400 |
|||||||
کابینه پیش دبستانی | لامپ های رشته ای | 2400 |
|||||||
مهد کودک | لامپ های نور روز | 4320 |
|||||||
راهروها 1 طبقه | لامپ های نور روز | 3750 |
|||||||
اتاق پرو | لامپ های نور روز | ||||||||
کل روز | 181,5 | 86190 |
|||||||
به طور متوسط \u200b\u200bدر هر ماه | یخچال | ||||||||
فر | 1000 | 3000 |
|||||||
دیگ بخار | 1500 | 4500 |
|||||||
فن آوری | ماشین ش | ||||||||
اهن | 1000 | 2000 |
|||||||
قوری | |||||||||
یخچال | |||||||||
معلمان، کاب کارگردان، آزمایشگاه، کابین. Fizruka، مهد کودک | میزان | قدرت، W | زمان کار، ساعت | تعداد انرژی ایمیل در روز، W. |
|||||
فیزیک | کامپیوترها | ||||||||
پروژکتور | |||||||||
نوت بوک | |||||||||
نوت بوک | |||||||||
زبان روسی | پروژکتور | ||||||||
ریاضیات | یک کامپیوتر | ||||||||
علوم کامپیوتر | کامپیوترها | ||||||||
نوت بوک | |||||||||
پروژکتور | 1360 |
||||||||
چاپگر | |||||||||
اسکنر | |||||||||
درجه 5 | پروژکتور | ||||||||
2.3 کلاس | نوت بوک | ||||||||
پروژکتور | |||||||||
کلاس چهارم | یک کامپیوتر | ||||||||
پروژکتور | |||||||||
1 کلاس | چاپگر | ||||||||
یک کامپیوتر | |||||||||
پروژکتور | |||||||||
med.babinet | یک کامپیوتر | ||||||||
fiz.cabinet | یک کامپیوتر | ||||||||
سر | یک کامپیوتر | ||||||||
چاپگر | |||||||||
مدیر | یک کامپیوتر | ||||||||
چاپگر | |||||||||
اسکنر | |||||||||
پیشگام | یک کامپیوتر | 1 | 3 | 6 | 18 |
||||
چاپگر | 1 | 25 | 1 | 25 |
|||||
Teacherskaya | یک کامپیوتر | 1 | 3 | 7 | 21 |
||||
چاپگر | 1 | 25 | 3 | 75 |
|||||
جمع | 48 | 4357 |
|||||||
