Autor-Compiler-Tattarova alena-kanding 8B klase menadžer Yulia Evgenievna, fizika nastavnika i računarske nauke
proučavanje uređaja i principa rada na psihičjeg režima temperature u školi opažaju promjenu vlažnosti zraka u usporedbi podataka dobivenih sanitarnim i higijenskim normalizacijom učinka vlažnosti ljudskog blagostanja. Istražite učinak vlažnosti zraka i temperature na zatvorenim biljkama
temperatura i vlaga školskog zraka odgovaraju sanitarnim higijenskim standardima za održavanje normalne vlage zraka, možete se zaštititi od negativnih utjecaja na organizam povećane i niske vlažnosti postrojenja i niske vlažnosti postrojenja počinju se sušiti
Odlučili smo izmjeriti temperaturu u različite sobe Naša škola. Mjerili smo pomoću laboratorijskog termometra.
Nakon zapažanja dobili smo takve podatke.
Kabinet
Temperatura, 0s
novembar
decembar
januar
Značiti
Informatika, 310.
23
22
23
22,7
Fizika, 317.
22
24
25
23,7
teretana
18
17
19
18
Trpezarija
25
23
25
24,3
Koridor 2 sprat
21
18
17
18,7
Biblioteka
23
23
26
24
Tehnologije
25
25
24
24,7
Kabinet primarnih klasa
23
24
24
23,7
1. kat, svlačionici
17
15
17
16,3
Nakon provođenja istraživanja i zapažanja, otkrili smo da temperaturni režim u školi odgovara sanitarnim i higijenskim standardima. Samo na prvom katu u blizini garderobe, temperatura je nešto ispod norme.
Temperatura T, 0s
soba
Informatika, 310.
Fizika, 317.
teretana
Trpezarija
Koridor 2 sprat
Biblioteka
Tehnologije
Kabinet primarnih klasa
1. kat, svlačionici
Rezultati mjerenja
22,7
23,7
18
24,3
18,7
24
24,7
23,7
16,3
Sanpina
18-24
18-24
17-20
18-24
18-24
18-24
18-24
18-24
18-24
Govoreći o vlažnosti zraka, znače količinu vodene pare u zraku. Intenzitet isparavanja vlage sa površine kože čovjeka ovisi o vlažnosti. A isparavanje vlage ima velika važnost Za održavanje stalne temperature tijela. Vlažnost zraka može se mjeriti različiti putevi Uz pomoć higrometra, psihometra, na mjestu rose.
Od školske godine studenti moraju provesti više vremena u školi, tada se stanje vlage igra ne i nevažna uloga. studijski ormarići. Na osnovu toga odlučili smo naučiti vlažnost zraka u prostorijama škole. Izvršili smo mjerenja koristeći psihoometar.
U prvoj smjeni Saznajte veliki broj Student, zbog toga, vlaga do kraja prve smjene uvelike se povećava. Izgled u školi hermetičkog plastični prozori dovelo do promjene temperature i vlažnog režima sobe. Izolacija zidova iz unutrašnjosti sobe riješila se nacrta, ali dovela do promjene u temperaturnom režimu sobe. Visoka relativna vlažnost sobe u sobi (iznad 60%) najčešće ukazuje na lošu kvalitetu ventilacijskog sustava.
smanjite vlagu u normalu, odzračite sobu; Povećavanje temperature zraka u sobi skrenite električni grijač; Takođe možete staviti unutrašnju sol u sobu, ugaljkoji dobro apsorbiraju vlagu. Mogućnost apsorpcije vlage iz zraka također ima susjedni vapni; ventilacijski sustav mora raditi; postoje posebni apsorberi vlage, koji apsorbiraju prekomjerna vlaga iz zraka poput sunđera.
Većina biljaka je navikla na mokri zrak od one koji ih okružuje u našim apartmanima. Od nedostatka vode u zraku, oni trpe mnogo češće nego iz suvišnog. Proveli smo nekoliko zapažanja i primijetili da su kući u sobi sa malom vlagom zimi, na primjer, u blizini grijanja, oni počinju oblikovati, listovi ispadaju i suši se i cvijeće se osuši.
Da biste se zvali sobom nakon svake klase; da biste povećali vlažnost i poboljšajte sastav zraka za povećanje broja zelene boje zatvorene biljke; Instalirajte posude za otvorene vode (na primjer: akvarij, dekorativna fontana), porozni ovlaživači, koji, isparavajući, čine zrak vlažnim; najjednostavniji način za dovođenje vlage zraka u kući u normalnu - upotrebu domaćinski ovlaživač zrak.
Datum kreiranja: 2014/01/08
Pod mikroklimom prostorije je kombinacija termalnog, zraka i režimi vlage U njihovoj vezi. Glavni zahtjev za mikroklime je održavanje povoljni uvjeti Za ljude koji se nalaze u zatvorenom prostoru.
Kao rezultat metaboličkih procesa koji se događaju u tijelu, energija se oslobađa u obliku topline. Ova toplina konvekcijom, zračenjem, toplotnom provodljivošću i isparavanjem treba prenijeti u okoliš, jer ljudsko tijelo ima tendenciju održavanja stalne temperature (36,6ºS). Održavanje stalne temperature tijela pruža fiziološki sistem termoregulacije. Za normalne sredstva za život i blagostanje, osoba bi trebala imati toplotnu ravnotežu između toplote koju generira tijelo i toplinu, koja se daje okolišu. U normalnim uvjetima, više od 90% generirane topline daje se okolišu (pola topline - zračenje, četvrt - konvekcija, četvrtina - isparavanje) i manje od 10% vrućine gubi se kao rezultat metabolizma.
Intenzitet prenosa ljudskog topline ovisi o mikroklimu sobe koju karakteriše temperatura unutarnjeg zraka, temperaturu zračenja u sobi, brzini kretanja i relativne vlažnosti zraka. Kombinacija ovih parametara mikroklime u kojoj se sačuva termalna ravnoteža u ljudskom tijelu i ne postoji napon u njegovom termoregulacijskom sustavu, nazvan udoban ili optimalan. Najvažnije, za održavanje u sobi prvenstveno povoljnim temperaturnim uvjetima, jer mobilnost i relativna vlažnost zraka u pravilu, u pravilu, neznatne oscilacije. Zone komfornih kombinacija TB i ER za civilne zgrade u hladnim i toplim periodima godine. Pored toga, optimalni razlikuje dopuštene kombinacije mikroklimatskih parametara, u kojima osoba osjeća malu nelagodu.
Dio sobe u kojoj je osoba glavno radno vrijeme naziva se posluženo ili radna zona. Udobnost se mora pružiti prvenstveno u ovoj zoni.
Termički uvjeti prostorije uglavnom ovise o svojoj temperaturnoj situaciji, što je prilagođeno da karakterizira dva uvjeta udobnosti. Prvi uvjet za postavku temperature određuje područje kombinacija temperatura pod kojima osoba u centru radno područjeNema pregrijavanja, ni hipotermija.
Za mirno stanje MAN TB \u003d 21 ... 23ºS, s laganim radom - 19 ... 21ºS, sa teškim - 14 ... 16ºS.
Drugi uvjet udobnosti određuje dopuštene temperature grijanih i hlađenih površina dok ih pronalazite u neposrednoj blizini. Da bi se izbjeglo neprihvatljivo pregrijavanje ili super hlađenje ljudske glave, površina plafona i zidova može se zagrijati na dozvolu temperaturu. Hladna podna temperatura zimi može biti samo 2-2,5 ° C ispod sobne temperature sobe zbog velike osjetljivosti ljudskih nogu na superhlađenje, ali ne veće od 22-34 ° C, ovisno o svrsi prostorija. Temperatura u stambenim prostorijama ne bi trebala biti niža od 18 ° C, a u corner sobe - ne niže od 20 ° C. Temperatura za proučavanje prostora ne smije biti ispod 16-18 ° C za teretanu - 16 ° C; Za rekreaciju, hodnike, stubište, blagovaonicu - 14 ° C. Relativna vlažnost zraka u prostorijama i školskim prostorijama trebala bi biti 40-60%, a njegova mobilnost je od 0,1 do 0,15 m / s.
Za blagostanje i zdravlje potrebno je da relativna vlaga bude u rasponu od 40 do 60%. Optimalna vlaga je 45%. Međutim, u našim domovima i školama u zimskim mjesecima često ne prelazi 10 ili 20%. S početkom sezone grijanja, vlaga u prostorijama značajno je smanjena. Takvi uvjeti uzrokuju brzu isparavanje i sušenje sluznice nosa, grmljana, pluća, koja dovodi do prehlade i drugih bolesti. Da biste ga održali u ovom trenutku u sobi od 15-18 kvadratnih metara. M. treba isparavati najmanje 1 litru vode dnevno. Visoka vlaga i na bilo kojoj temperaturi slabo pogađa zdravlje ljudi. Može nastati zbog velikih unutarnjih biljaka ili nepravilne ventilacije. Na višim temperaturama vlaga je preferirana oko 20%.
Zrak je sastavni dio u životu svake osobe - ovo je jedan od izvora života. Osoba ne može živjeti bez zraka. I šta je zrak, od čega se sastoji i kako utiče na osobu? Atmosferski zrak To je mješavina raznih plinova i vodene pare. Važno za osobu, zajedno sa temperaturom i pritiskom atmosfere, ima broj vodene pare u njemu. Uticaj vlažnosti vazduha na ljudsku aktivnost Kakva je vlaga bolja?
Suvi zrak nije koristan. Suvi zrak djeluje na koži kao spužvu, povlačenjem vlage iz njega, odnosno jednostavno suši kožu, bore se formiraju brže. Neophodan suhi zrak s relativnom vlagom manjom od 40% čini suve sluznice svjetlosti i nazofaringe, povećavajući rizik od infekcija i krvarenja. Nastati jednostavna senzacija Suhoća u ustima i grlu, formiraju se duboke pukotine, pad zaštitne funkcije Gornji respiratorni trakt.
Povećana vlažnost (iznad 70%) takođe negativno utiče na ljudsko telo, kako na visokim i niskim temperaturama. Pri visokoj temperaturi i visokoj vlažnosti, osoba se jako znoji, ali isparivanje vlage iz tjelesne površine ne dovodi do pregrevanja tijela i "toplotnog udarca". Na niskim temperaturama povećana vlažnost Zrak, naprotiv, dovodi do jakog hlađenja tijela, kao u mokroj zraku, gubitak energije je oštro povećan konvekcijom i toplotnom provodljivošću. Vlažna unutarnja unutrašnja zrak stvara idealne uvjete za rast kalupa i reprodukcije, takozvanih grinja za prašinu, što može uzrokovati alergije u pojedincima sklone tim bolestima. Vlažnost zraka, značajno utječe na razmjenu topline organizma sa okolišniod velikog je značaja za ljudsku vitalnu aktivnost.
Ljudi su vrlo osjetljivi na vlagu. To ovisi o intenzitetu isparavanja vlage sa površine kože. A isparavanje vlage je od velikog značaja za održavanje konstante tjelesne temperature. Za visoka vlažnostposebno na vrućem danu, isparavanje vlage sa površine kože smanjuje se i samim tim, termoregulacija otežava ljudski organizam. U zraku s velikom relativnom vlagom, isparavanje usporava i hlađenje je malo. Toplina je teže tolerirana visokom vlagom. Pod ovim uvjetima, uklanjanje topline je teško zbog isparavanja vlage. Stoga je pregrijavanje tijela moguće, kršenje vitalne aktivnosti tijela. Za optimalnu izmjenu topline ljudskog tijela na temperaturi od 20-25, relativna vlažnost oko 50% je najpovoljnija.
Na niskoj temperaturi i visokoj vlažnosti, prijenos topline i osoba povećavaju se većim hlađenjem. Prilikom visoke temperature i visoke vlage, prenos topline oštro je smanjen, što dovodi do pregrijavanja tijela, posebno prilikom izvođenja fizičkog rada. Visoke temperature su lakše prenijeti kada se smanji vlaga zraka. Stoga, pri radu u vrućim trgovinama, optimalan učinak na razmjenu topline i dobrobit osigurava relativnu vlažnost 20%. Najpovoljnije za ljude u srednjem klimatski uslovi je relativna vlažnost od 40-60%. Takva vlaga, na primjer, podržana je u svemirskom brodu.
Da biste uklonili nepovoljan učinak vlage zraka u prostorijama, ventilaciji, klima uređaju itd. Dakle, za školsku godinu studenti moraju provesti više vremena u školi, tada se igra vlaga u obrazovnim uredima. Na osnovu toga odlučili smo saznati da li su uvjeti naših ormara odgovorni za sanitarne standarde. Mjerenja su provedena u predmetnim ormarima i u klasi računara.
Psihometar se sastoji od dva termometra. Spremnik jednog od njih ostaje suh, a termometar prikazuje temperaturu zraka. Rezervoar drugog je okružen trakom tkanine, čiji je kraj izostavljen u vodu. Voda isparava, a zahvaljujući tome, termometar se hladi. Što više relativna vlaga, manje intenzivno isparava i manja razlika u očitavanju termometra. Sa relativnom vlagom jednakom 100%, voda neće isparavati i očitanja oba termometra će biti ista. Po razlici u temperaturnim termometrima možete odrediti relativnu vlažnost zraka. Psihorometri se obično koriste u slučajevima kada je potrebno prilično precizno i \u200b\u200bbrzo određivanje vlažnosti zraka.
Optimalni parametri:
Dozvoljeni parametri:
Zahtjevi za temperaturni režim u obrazovnim organizacijama
U vezi sa početkom hladnog perioda godine, sezonski porast respiratornih bolesti od strane Ureda Rospotrebnadzor u Moskvi, kontrolu nad skladu sa obrazovnim organizacijama za djecu i adolescentne zahtjevi za temperaturnog režima u prostorijama.
U cilju sprečavanja negativnih efekata mikroklime prostora obrazovnih organizacija na dobrobit, funkcionalne države, performanse i zdravlja djece, zahtjevi za temperaturnog režima su razvijeni, koji su obavezni za sve organizacije, bez obzira na Oblici vlasništva.
Zgrade predškolskog i općeg obrazovnog organizacija opremljene su sustavima grijanja i ventilacije u skladu sa zahtjevima za grijanjem, ventilacijom i klimatizacijom u javne zgrade i objekti. Nije dopušteno koristiti prijenosne uređaje za grijanje, kao i grijače s infracrvenim zračenjem.
Prilikom postavljanja ograde uređaji za grijanje Materijali moraju biti bezopasni za zdravlje djece. Ograda od iverice i drugih polimerni materijali nije dopusteno.
U skladu sa zahtjevima Sanpina 2.4.1.3049-13 "Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uređaj, sadržaj i organizaciju načina rada predškolskih obrazovnih organizacija" Temperatura zraka u prijemnim ćelijama, igranje za stanice rasadnike u grupi 22-24 ° C, za mlađe, srednje i starije grupe - 21-23 ° C, u spavaćim sobama svih grupnih ćelija - 19-20 ° C, u WC-u Yasel Grupe - 22-24 ° C, do WC-a predškolske grupe - 19-20 ° C, u medicinskim prostorijama - 22- 24 ° C, u hodnicima za mjunikalnu i gimnastiku - 19-20 ° C; U užitku veranda - najmanje 12 ° C; u sali sa bazenom - najmanje 29 ° C; U svlačionici iz bazena za tuširanje - 25-26 ° C; U grijanim prijelazima - najmanje 15 ° C.
Relativna vlažnost zraka u prostorijama sa boravkom djece trebala bi biti unutar 40 - 60%.
Sva prostorija predškolskih organizacija moraju svakodnevno odvesti. Nošenje se vrši najmanje 10 minuta svakih 1,5 sati. U grupnim prostorijama i spavaćim sobama pružaju prirodnu ili kutnu ventilaciju. Kroz ventilaciju u prisustvu djece se ne provodi. Prenošenje toaletne sobe nije dopusteno. Trajanje ventilacije ovisi o temperaturi vanjskog zraka, smjera vjetra, efikasnosti sustava grijanja. Ventilacija se vrši u odsustvu djece i završava 30 minuta prije dolaska iz hodanja ili nastave.
Prilikom provođenja je dozvoljeno kratkoročno smanjenje temperature zraka, ali ne više od 2 do 4 ° C.
U prostorijama spavaćih soba, kroz ventilaciju se vrši na dan spavanja.
Prilikom provođenja za vrijeme spavanja, otvori otvoreni su otvoreni na jednoj strani i zatvorili su 30 minuta prije podizanja.
U hladnoj sezoni, Framuga, večice su zatvoreni 10 minuta prije polaska djece.
U skladu sa zahtjevima Sanpina 2.4.2.2821-10 "Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju obuke u općim obrazovnim organizacijama" Temperatura zraka u ormarima, laboratorijama, sala za montažu, rekreaciju, biblioteka, predvorje, Ormar mora biti 18-24 ° C, u teretani, radionice - 17-20 ° C, spavaća soba, gaming Rooms, prostorije odjeljenja predškolskog obrazovanja - 20-24 ° C, medicinski ormarići, Teretana Sefersal sobe - 20-22 ° C, tuš - 24-25 ° C, sanitarni čvorovi i lične higijenske sobe - 19-21 ° C.
U prostorijama općih obrazovnih organizacija, relativna vlažnost zraka trebala bi biti 40 do 60%, brzina kretanja zraka nije više od 0,1 m / s.
Akademske prostorije su prozračene tokom promjena, a rekreativno - za vrijeme predavanja. Prije početka nastave i nakon njihovog kraja, potrebno je izvršiti provođenje prostorija za obuku. Trajanje kroz ventilaciju određeno je vremenskim uvjetima, smjerom i brzinom kretanja vjetra, efikasnosti sustava grijanja. Preporučeno trajanje krajnjeg prerade treninga u zavisnosti od vanjske temperature: od +10 do + 6 ° C u malim promjenama 4 - 10 min., 25 - 35 min. u velikim promjenama; Od +5 do 0 ° C u malim promjenama 3 - 7 min., 20 - 30 minuta. u velikim promjenama; Od 0 do -5 ° C u malim promjenama 2 - 5 min., 15 - 25 min. u velikim promjenama; od -5 do -10 ° C u malim promjenama 1 - 3 min., 10 - 15 min. u velikim promjenama; Ispod -10 ° C u malim promjenama 1 - 1,5 min., 5 - 10 min. u velikim promjenama.
Lekcije fizička kultura A atletski dijelovi treba izvesti u dobro posuđenim sportskim dvoranama.
Potrebno je tokom nastave u hodniku da otvori jedan ili dva prozora sa lebene strane na vanjskoj temperaturi iznad plus 5 ° C i brzina brzine vetra ne više od 2 m / s. Na nižoj temperaturi i više brzine zraka, okupacija u hodniku vrši se sa jednim-tri Fraumug.
Kada temperatura zraka dostigne plus 14 ° C, ventilacija u teretani treba zaustaviti.
Prozori moraju biti opremljeni sklopivim okvirima sa ručicama uređajima ili transporterima. Framuga i podmornici moraju funkcionirati u bilo koje doba godine.
Kontrola nad temperaturom zraka u svim glavnim prostorijama boravka djece u predškolskim organizacijama i obukama i kabinetima općih obrazovnih organizacija vrše se pomoću kućanskih termometra.
Za proteklom periodu nove akademske godine 2018.-2019, stručnjaci Ureda Rospebnadzora u Moskvi, slučajevi kršenja obrazovnih organizacija, zahtjevi za temperaturnom režimu u prostorijama. Nastavlja se kontrola poštivanja sanitarnih i epidemioloških zahtjeva za zračni termički režim u vrtićima i školama.
Visoke performanse učenika ostaju već duže vrijeme, ako se obuka i proizvodne aktivnosti postupe s povoljnim mikrokramatskim uvjetima i lakim načinom prostorija, tačan izbor namještaja, lijepi unutrašnja dekoracija Interijeri.
Posebnu pažnju treba obratiti na stanje zraka u obrazovnim i industrijskih postrojenja.
Povećana temperatura i vlažnost, bakterijski kontaminacija, povećani sadržaj organskog materija, pogoršanje ionskog sastava zraka doprinosi povećanju umota i smanjenju radne sposobnosti učenika.
Opskrba ljudskom toplinom ovisi o integriranim efektima svih meteoroloških faktora: temperatura, vlažnost i mobilnost zraka.
Optimalni i dozvoljeni parametri mikroklime u prostorijama za obuku (ormarići, laboratorija) za razne klimatske oblasti predstavljeni su u tablici.
| Air indikatori | Zima | Proljeće | Pasti | |||||
| Klimatsko okrug | ||||||||
| Hladno | Umjeren | Vruć | Umjeren | Vruć | Umjeren | Vruć | ||
| Optimalan | Temperatura, ° S | 21-22 | 18-20 | 17-19 | 18-22 | 23-24 | 16-22 | 24-26 |
| Relativna vlažnost,% | 30-50 | |||||||
| Mobilnost, m / s | 0,06-0,25 | do 0,4. | 0,6-0,8 | do 0,4. | 0,6-0,8 | |||
| Dozvoljen | Temperatura, ° S | 18-23 | 17-22 | 16-21 | 17-23 | 23-26 | 15-23 | 24-28 |
| Relativna vlažnost,% | 25-60 | |||||||
| Mobilnost, m / s | do 0.3. | do 1.0 | ||||||
U umerenoj klimatskih područja, optimalna temperatura zraka u hladnog perioda Je godina u studiji prostorijama treba biti unutar 18-20 ° C, u proizvodnji radionicama (vodovod, struganje, glodanje) - 16-17 ° C, u rekreacije - 15-16 ° C. Relativna vlažnost zraka u glavnim prostorijama (ormarići, laboratorije, radionice) tehničkih škola trebaju biti 30-50%. mobilnost zraka ne smije biti veća od 1,0 m / s.
Tijekom školskog dana mikroklima u prostorijama se značajno mijenja. Sastav zraka (hemijski, fizički, bakterijski) mijenja se, koncentracija ugljičnog dioksida u zraku povećava se (CO2 za zatvorene sobe iznosi 0,07-0,1%), što dovodi do brzog umora i smanjenja radne sposobnosti. To se pogoršava nakupljanjem organskih tvari, čije se prisustvo u zraku zbog daha prisutnih i ovisi i o tome sanitarni država Kože, student odjeća i sama soba. Zajedno sa prašinom, raste kada studentskog pokreta, broj bakterija u zraku se povećava, što je nesiguran u epidemiološkim smislu. Za nepovoljni uslovi vanjsko okruženje Broj se smanjuje negativni joni U zraku, što je povoljno na tijelu. Temperatura vazduha takođe podvrgava značajne promjene: Nakon 3-4 sata treninga, to se često raste za 4 °, a do kraja dana - za 5,5 °. Povećanje temperature i vlage okolnog zraka smanjuje prijenos topline telo, koji dovodi do termalne nelagode (studenti se žale na glavobolju, opću slabost, osjećaj umora), doprinosi bržem umuru. Stoga je potrebno stalno pratiti vazdušni režim obrazovnog i proizvodne prostorije, pravovremeno ih zračiti na vrijeme kada su slobodni.
Ovaj sat se mora koristiti za široku prozračivanje, koja se vrši pod kontrolom liječnika i nastavnika. Utvrđeno je da su učinak učenika koji se bave školskom danu u dobrodnevnom prostori 1,5-2 puta veći od onih koji rade u nevjerovatnom prostoru. Prostanak glavnih prostorija tehničkih škola treba napraviti i uz pomoć prirodnih i umjetna ventilacija. Najbolji uređaj za prirodnu ventilaciju, posebno tokom hladne sezone, su Fraumuga, opremljeni ručicama, omogućavajući ventilacijski sustav bez poteškoća. U toplo vrijeme Godina otvorenog prozora. Za zimu, jedan prozor treba ostaviti neoštećen za ventilaciju tokom velikih promjena, kao i prije i nakon nastave: ako su dostupni centralno grijanje Optimalna temperatura zraka u prostorijama se brzo vraća. U hladnoj sezoni, tokom nastave, FRAMUGUE treba otvoriti u rekreacijama i hodnicima, stvarajući potrebnu rezervu svježeg zraka, a za vrijeme vremena je potrebno zatvoriti. Trajanje ventilacije ovisi o vanjskoj temperaturi. Dakle, u malim promjenama (10 min) na vanjskoj temperaturi od +10 do + 5 ° C, trajanje ventilacije treba biti 4-10 minuta; U skladu s tim, na temperaturi od +5 do 0 ° C - 3-7 min; od 0 do -5 ° C - 2-5 min; od -5 do -10 ° C - 1-3 min; Ispod -10 ° C - 1,0-1,5 min. Trajanje ventilacije između smjena na temperaturi zraka od +10 do + 5 ° C trebalo bi biti 25-35 minuta; respektivno na temperaturi od +5 do 0 ° C - 20-30 minuta; od 0 do -5 ° C - 15-25 minuta; od -5 do -10 ° C - 10-15 min; Ispod -10 ° C - 5-10 minuta.
Veliki učinak postiže se krajnjim ventilacijom, ali može se izvesti samo u nedostatku studenata u prostorijama. Možete poboljšati intenzitet razmjene zraka pomoću ispušnog ventilacije na prirodnom pokretu ili mehaničkim neophodnim. Mehanički izduvna ventilacija Treba biti dizajniran za automatsko uključivanje i na promjene i tijekom lekcije (1-2 puta do 5-10 minuta). Sistematična kontrola nad stanjem ventilacionih kanala i odluka i poštivanje režima prostorija provodi medicinsko, pedagoško i ekonomsko osoblje. Rešetke ventilacioni sistemi Potrebno je sustavno pročistiti od prašine i ne namamiti za vrijeme kolnika zidova. Najmanje dva puta godišnje, treba čistiti ventilacijski kanali. U prošle godine Sustav grijanja u kombinaciji sa ventilacijom se široko koristi, pružajući istovremeno grijanje i ventilaciju prostorija za obuku tokom nastave.
Održavanje normalnog zračnog termičkog režima u razredu vrši se promjenom zraka kroz brzinu, okvire, Windows Clash.
Vlažnost zraka u učionici (relativna vlaga), kada se gore navedene temperature mogu varirati u rasponu od 40-60% (zimi, 30-50%), to također ovisi o vlažnosti klimatske zone. Poboljšanje vlage povećava transfer topline. U toploj klimi, relativna vlažnost 30-40%; U umjerenoj i hladnoći mogu dostići do 65%.
Zaista, sa početkom sezone grijanja, vlažnost zraka se smanjila, ali računarska znanost se razlikuje od optimalnih parametara. U ormarima s velikim brojem boja, vlažnost ima optimalne vrijednosti (kabinet broj 21), a samim tim i povoljnim za zdravlje studenata i nastavnika.
Načini spuštanja vlažnosti:
Načini poboljšanja vlažnosti:
Stoga je moguće izvući sljedeći zaključak: sa niskim temperaturama i visokim vlagom, prijenos topline i osoba se povećava u većoj hlađenju.
Visoka vlaga i na bilo kojoj temperaturi slabo pogađa zdravlje ljudi.
Posebno štetna kombinacija visoke vlage i visoke temperature Zrak, budući da se toplotno stanje osobe značajno pogoršava, učinkovitost isparavanja znoja je smanjena i na taj način se teško zagrijava prijenos.
Za uklanjanje nepovoljnog učinka vlažnosti zraka u prostorijama, ventilaciju, klima uređaj itd.
Zadatak 2. Vlažnost zraka je 78%, a čitanje suvog termometra iznosi 12 ° C. Koja temperatura prikazuje vlažni termometar? (Odgovor:10 ° C.)
Zadatak 3. Razlika u očitavanju suvih i mokrih termometra jednaka je 4 ° C. Relativna vlaga zraka 60%. Koje su svedočenje suvog i mokri termometra? (Odgovor: TC-L9° s tM.\u003d 10 ° C.)
Zadatak 4. Razlika u očitavanju suvih i mokrih termometra je 40c. Relativna vlaga zraka 60%. Što je jednako svjedočanju suhog i mokrim termometra. (Odgovorite TC \u003d 140C? TB \u003d 100C). Zadatak 5. Odredite apsolutnu vlažnost zraka ako je djelomični pritisak pare u njemu 14 KPA, a temperatura 333 K.
Zadatak 6. Za sušenje zraka u cilindru kapaciteta 10 litara, tamo je napravljen komad kalcijum hlorida, koji je upijao vodu s masom 0,13. Koja je bila relativna vlaga u cilindru, ako je njegova temperatura 200 ° C.
Zadatak 7. Temperatura zraka 18 ° C, a njegova tačka rose je 10 ° C. Pronađite relativnu vlažnost na 18 ° C. Zasićena gustoća vodene pare na 18 ° C iznosi 15,4 g / m3, a na 10 ° C - 9,4 g / m3.
Zadatak 8. Na temperaturi od 25 ° C, relativna vlaga zraka je 70%. Koliko je vlage odvojena od svake m3 kada se temperatura svodi na 16 ° C? Gustina zasićene pare na 25 ° C iznosi 23 g / m3, na 16 ° C - 13,6 g / cm3.
Zadatak 9. U sobu morate poslati v \u003d 20 000 m3 na temperaturama T1 \u003d 18 ° C i relativna vlažnost φ1 \u003d 50%. Zrak je zatvoren od ulice, gdje je temperatura T2 \u003d 10 ° C, a vlaga φ2 \u003d 60%. Koliko vode treba dodatno isparavati? Gustina zasićenog para na 18 ° C jednak je 15,4 g / m3, a na 10 ° C - 9,4 g / m3.
