Një detyrë e tillë nuk ka gjasa të vijë nga përdoruesit, por mund të vijë nga administratorët. Le të themi se kemi një hyrje në regjistrin e regjistrimit për një ndryshim në artikullin e drejtorisë "Produkte" në një datë të caktuar.
Në pamjen e mësipërme, koha e regjistrimit është "10:38:39". Dhe kështu, për arsye që nuk do t'i përshkruajmë në artikull, administratori na kërkoi të ndryshonim orën në "09:00:00". Epo, detyra është vendosur - le ta përfundojmë!
Për të filluar, vlen të përmendet mënyra se si ruhet regjistri nga platforma 1C:Enterprise 8.x. Pavarësisht nga mënyra e funksionimit të bazës së informacionit (skedar ose klient-server), të dhënat e regjistrit ruhen në një skedar të jashtëm. Për një bazë të dhënash skedari, regjistri ruhet në skedar " *.lgp", i vendosur në nënfolderin "1Cv8Log" të drejtorisë së infobazës. Emri i saktë i skedarit varet nga periudha për të cilën të dhënat ruhen në regjistër.
Për një bazë të dhënash klient-server, skedari i regjistrit ruhet në drejtorinë e të dhënave të aplikacionit, pavarësisht nga baza e informacionit.
Është për versionin klient-server të punës që ne do të shqyrtojmë zgjidhjen e problemit. Së pari, le të hapim skedarin e regjistrit në një redaktues teksti të rregullt.
Siç mund ta shohim, skedari log ka një format të rregullt teksti, në të cilin çdo ngjarje regjistrohet si një rekord sipas rregullave të caktuara. Ne nuk do t'i shqyrtojmë këto rregulla në detaje, në mënyrë që të mos e komplikojmë shembullin. Pamja e ekranit tregon rrugën për të kërkuar regjistrimin e dëshiruar në një skedar duke regjistruar datën e regjistrimit dhe paraqitjen e të dhënave. Duke përdorur vlerat e këtyre fushave, ne kemi identifikuar në mënyrë unike tekstin në skedarin e regjistrit që lidhet me këtë ngjarje.
Na mbetet vetëm të ndryshojmë datën e këtij eventi. Në pamjen e mëposhtme të ekranit mund të shihni rezultatin:
Tani, nëse hapim regjistrin e regjistrimit duke përdorur platformën, do të shohim hyrjen e ndryshuar:
Koha e ngjarjes ka ndryshuar, gjë që ne e dëshironim. Por një përdorues i vëmendshëm patjetër do të vërejë një çudi - data e ngjarjes, për një arsye të çuditshme, nuk korrespondon me kronologjinë e ndodhjes së ngjarjeve të tjera (shiko datat e ngjarjes sipër dhe poshtë hyrjes). Ky pengesë mund të tejkalohet duke vendosur tekstin e hyrjes në vendin e duhur në skedarin e regjistrit.
Ne ishim në gjendje të ndryshonim skedarin e regjistrit, por kjo nuk do të thotë se besueshmëria e tij dhe vlefshmëria e të dhënave në të duhet të vihet në dyshim! Për të ndryshuar këtë skedar, ju nevojiten privilegjet e duhura, si dhe aftësia për të mbyllur të gjitha seancat me bazën e të dhënave ose për të ndaluar shërbimin e serverit për versionin e punës klient-server, përndryshe kur përpiqeni të shkruani skedarin, gabimi "The skedari është në përdorim nga një proces tjetër” do të shfaqet.
Nga ky këndvështrim, ditari është shumë i besueshëm.
Nga ana tjetër, kur transferoni një bazë të dhënash në një server tjetër (në një version klient-server), gjithashtu duhet të transferoni skedarët e regjistrit, përndryshe të dhënat do të humbasin. Dhe ky është një minus i madh.
Vlen gjithashtu të përmendet se një regjistër i veçantë mbahet për çdo grup serverësh 1C: Enterprise. E gjithë kjo zvogëlon besueshmërinë e tij, pasi kur shikojmë regjistrin në një grup, ne nuk do të marrim të dhëna të besueshme për aktivitetet e sesioneve që ekzekutohen në grupe të tjera.
Një zgjidhje e mirë do të ishte mbajtja e një regjistri të veprimeve të përdoruesit në një bazë të dhënash të veçantë, por ky është një artikull krejtësisht i ndryshëm.
Dispozitat e përgjithshme.
1. Regjistri i klasave është një dokument me të cilin mund të përcaktohet niveli i arsimimit, gjendja e mësimdhënies, pjekuria e kulturës organizative të një institucioni arsimor, kualifikimet profesionale të personelit mësimdhënës dhe efektiviteti i drejtimit. Një revistë në klasë mund të ofrojë informacion në lidhje me mikroklimën psikologjike në ekip, kujdesin për shëndetin e studentëve, organizimin e punës për të parandaluar dështimin arsimor, disiplinën financiare dhe shumë më tepër.
2. Këto Rregulla duke instaluar ka kërkesa uniforme për plotësimin e regjistrit të klasës, procedura e plotësimit të tij.
3. Regjistri i klasës është një dokument shtetëror, mbajtja e të cilit është e detyrueshme për çdo mësues dhe mësues klase në përputhje me këto Rregulla.
4. Rregullat zhvillohen në bazë të:
1) Art. 32 pika 16 e Ligjit të Federatës Ruse "Për Arsimin".
Urdhri i Ministrisë së Arsimit të BRSS, datë 27 dhjetor 1974. Nr.167 “Për miratim
udhëzime për mbajtjen e evidencës shkollore”.
Letra nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse të datës 02/07/2001. Nr. 22-06-147 “Për përmbajtjen dhe mbështetjen ligjore të kontrollit zyrtar të drejtuesve të institucioneve arsimore”.
Urdhri i Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse i datës 29 dhjetor 1997. 2682 “Për shkeljet në përgatitjen dhe kryerjen e certifikimit përfundimtar të maturantëve të institucioneve të arsimit të përgjithshëm”.
Urdhri i Ministrisë së Arsimit të BRSS, i datës 8 dhjetor 1986. 241 "Për miratimin dhe miratimin e rregulloreve për organizimin e punës për mbrojtjen e punës në institucionet e sistemit të Ministrisë së Arsimit të BRSS".
institucionet (letër nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse e datës
20.12.2000 nr 03-51/64).
5. Regjistrat e klasave janë dokumentacion arsimor e pedagogjik i detyrueshëm i institucionit të arsimit të përgjithshëm.
6. Regjistri i klasave ruhet në arkivin e një institucioni arsimor të përgjithshëm për 5 vjet. Pas 5 vitesh ruajtje, faqet me të dhëna përmbledhëse të përparimit dhe transferimit të nxënësve në klasën tjetër hiqen nga ditari. Dosjet e formuara ruhen në një institucion arsimor të përgjithshëm për të paktën 25 vjet.
P. Kërkesa të përgjithshme për mbajtjen e një ditari klase:
7. Nomenklatura e lëndëve në revistë dhe numri i orëve javore për zhvillimin e tyre duhet të korrespondojnë me listën e lëndëve në programin mësimor për vitin aktual, të miratuar nga drejtori i institucionit arsimor dhe të rënë dakord me Institucionin Arsimor Komunal “Arsimi. ".
8. Revistat shtypen me bojë blu (vjollcë); Ndalohet përdorimi i goditjeve për të korrigjuar hyrjet e pasakta.
9. Drejtori i shkollës dhe zëvendësi i tij për punë edukative sigurojnë ruajtjen e regjistrave të klasës dhe monitorojnë sistematikisht korrektësinë e mbajtjes së tyre (të paktën një herë në tremujor).
10. Regjistri i klasave hartohet për vitin akademik dhe mbahet në çdo klasë në një formë të miratuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse.
11. Ditarët e klasave paralele numërohen me numra arabë. Për shembull, "klasa e parë", "klasa e dytë", "klasa e 5-të", "klasa e 5-të", "klasa e 7-të".
12. Zëvendësdrejtori për punë edukative (drejtorja e shkollës) u jep udhëzime mësuesve të klasës për shpërndarjen e faqeve të ditarit të ndara për shënimet aktuale të përparimit dhe vijueshmërisë së nxënësve për vitin në përputhje me numrin e orëve të caktuara në kurrikulë për secilën lëndë.
13. Lëndët e pjesës së pandryshueshme të kurrikulës të përfshira në ngarkesën mësimore të detyruar regjistrohen në regjistrin e klasës.
14. Rekomandohet mbajtja e evidencës së orëve në pjesën e ndryshueshme të kurrikulës (lëndë me zgjedhje, lëndë zgjedhore, orë individuale) në revista të veçanta të destinuara për këtë qëllim), por, nëse ka faqe të lira, nuk ndalohet regjistrimi. materialin e pjesës së ndryshueshme të kurrikulës në ditarin e klasës.
Sh.Procedura e punës me revistën e klasës.
Drejtor i një institucioni arsimor të përgjithshëm:
Përgjegjës ndaj autoriteteve të arsimit të lartë për korrektësinë
regjistrimi i revistave, siguria e tyre.
16. Siguron numrin e nevojshëm të revistave të klasës, ruajtjen e tyre,
monitorimi sistematik i korrektësisë së menaxhimit të tyre.
Kryen detyra të tjera në përputhje me përshkrimin e punës dhe
Zëvendësdrejtor për punë arsimore:
Ofron menaxhim të drejtpërdrejtë të sistemit të punës në arsim
institucioni për mbajtjen e regjistrave të klasave dhe të gjitha llojet e tjera të revistave të përdorura;
Kryen takime udhëzuese për plotësimin e regjistrave të klasës
e detyrueshme para fillimit të vitit shkollor dhe gjatë vitit - sipas nevojës.
Kryen monitorim sistematik të korrektësisë së hartimit të ditarit
në përputhje me planin e kontrollit të brendshëm të shkollës, duke bërë shënimet e duhura në faqen e komenteve, shënon eliminimin e shkeljeve të identifikuara;
Mësues:
21. Duhet të respektojë rreptësisht kërkesat për plotësimin e regjistrit të klasës, përkatësisht:
22. Në anën e majtë të faqes së shpalosur, shkruani emrin e muajit në krye në rreshtin e parashikuar për këtë dhe datat e mësimit me numra arabë.
23. Në fletën e notimit (në fund), nuk lejohet dublikimi i shënimeve të mësimeve të kontrollit të kryera si “Punë testimi”, “Punë praktike” etj.
24. Reflektoni rregullisht në ditar rezultatet e testeve të njohurive të studentëve, përfshirë ato të kryera në formën e punës laboratorike, kontrolluese dhe të pavarur - në përputhje me kërkesat e programit.
25. Jepni notat bazuar në rezultatet e tremujorit (tremujorit), gjashtëmujorit, vitit pas mësimit të fundit në periudhën raportuese.
26. Shënoni frekuentimin e nxënësve në çdo orë mësimi, në mungesë të nxënësit shënoni “n”.
Kryen detyra të tjera në përputhje me përshkrimin e punës dhe
rregullore të tjera vendore të institucionit arsimor.
28. Në anën e djathtë të faqes së ditarit, numri (me numra arabë) dhe tema e materialit të trajtuar në mësim janë shkruar në përputhje me kalendarin dhe planifikimin tematik. Gjatë zhvillimit të mësimeve të dyfishta, temat e çdo mësimi regjistrohen veçmas. Vizat që tregojnë "përsëritje" janë të ndaluara. Formulimi i temës duhet të jetë specifik, duke pasqyruar problemin e trajtuar në mësim. Shkurtesat nuk lejohen.
29. Ditari tregon jo vetëm temat e mësimeve, por edhe temat e kontrollit, punës së pavarur, laboratorike dhe praktike, për shembull, punën e pavarur "Shtimi dhe zbritja e numrave treshifrorë".
30. Në rubrikën “Detyrat e shtëpisë” shënohet përmbajtja e detyrës, faqja, numri i detyrave dhe ushtrimeve, duke pasqyruar specifikat e organizimit të detyrave të shtëpisë. Për shembull, “Përsërite…..; bëni një plan, tabelë, pyetje; mësoni përmendësh, përgjigjuni pyetjeve, etj. Për më tepër, kur studioni një numër disiplinash, detyrat e shtëpisë janë të një natyre krijuese (bëni vizatime, shkruani një ese, etj.). Më pas në kolonën “Detyrat e shtëpisë” shkruhet: tregohet detyra krijuese dhe natyra e detyrës. Nëse detyra është e një natyre individuale, atëherë në kolonën "Detyrat e shtëpisë" mund të shkruani: detyra individuale. Nëse nuk ka detyra shtëpie për një mësim të caktuar, kolona mbetet bosh. Në rreshtin “Detyrë shtëpie” lejohen shkurtesat e mëposhtme: S. - faqe, f. - pikë, p.sh. - ushtrim.
31. Gjatë regjistrimit të temave “Përsëritje”, “Zgjidhja e problemeve” etj., duhet të tregohet një temë specifike.
32. Gjatë kryerjes së ekskursioneve, në faqen e ditarit në anën e majtë, numri shënohet aq herë sa numri i orëve që ka zgjatur ekskursioni, dhe në anën e djathtë numri dhe temat shënohen aq herë sa ekskursioni. zgjati, por temat shkruhen rresht pas rreshti.
33. Në fund të vitit, në faqen ku është regjistruar materiali i trajtuar, mësuesi shënon numrin e mësimeve të mbajtura “sipas planit” dhe “aktualisht” dhe e vërteton këtë me një firmë personale. Bëhet një hyrje: "Programi ka përfunduar", "Temat e mëposhtme nuk janë përfunduar..." ose "Programi është përfunduar me rregullime" (në rast se numri i orëve në program nuk përkon me numrin aktual).
34. Temat e mësimeve të KKK-së shkruhen në kolonën “Çfarë është plotësuar” si më poshtë: KKK. Tema në rast se studimi i temës KKK është projektuar për të gjithë mësimin. Nëse KKK përdoret vetëm për një pjesë të mësimit, atëherë KKK-ja shkruhet në këndin e sipërm majtas të kolonës “Çfarë u plotësua” dhe tema shkruhet në programin e punës.
35. Mësuesi është i detyruar të kontrollojë dhe vlerësojë sistematikisht njohuritë e nxënësve, si dhe të shënojë ata që mungojnë në çdo orë mësimi.
36. Në kutitë e shënimit mësuesi ka të drejtë të shkruajë vetëm një nga simbolet e mëposhtme: 2, 3, 4, 5, n, n/a, zach., osv. Nuk lejohet vendosja e pikave dhe shenjave me shenjën minus.
37. Shënimet për përgjigjet me gojë dhe me shkrim vendosen në kolonën për datën në të cilën është kryer puna. Shënimi retrospektiv është i ndaluar. Notat për punën me shkrim jepen brenda afateve të përcaktuara në “Rregulloren për kontrollin e fletoreve” (akt lokal i shkollës, miratuar me vendim të këshillit pedagogjik).
38. Vendosja e dy shenjave në një kuti lejohet. Në këtë rast, notat jepen si dy thyesa në një kolonë (5/4, 4/3). Studenti që merr notë të pakënaqshme ka të drejtë të rimarrë punën. Në këtë rast, nota e dytë jepet si thyesë (2/4) dhe gjatë vendosjes së notës përfundimtare mësuesi duhet të ketë parasysh notën e dytë.
39. Nota n/a (jo e vërtetuar) mund të jepet vetëm nëse studenti ka humbur të gjitha klasat gjatë periudhës raportuese (tremujori, gjashtëmujori). Nëse studenti ka ndjekur një pjesë të mësimeve, atëherë është e nevojshme të organizohen orë shtesë me të (për shkak të punësimit jo në klasë të mësuesve) dhe certifikimi i fëmijës.
40. Notat përfundimtare për tremujorin dhe vitin shfaqen në kutinë tjetër pas shënimit të datës së mësimit të fundit. Nuk lejohet nxjerrja në pah e shenjave përfundimtare (me vijë, ngjyrë të ndryshme etj.). Vlerësimi vjetor futet në kolonën menjëherë pas kolonës së vlerësimit për tremujorin e fundit (gjysmë viti).
41. Notat aktuale për tremujorin e ardhshëm vendosen në kutinë pas pikëve përfundimtare (çereku). Nuk lejohet kapërcimi i qelizave.
42. Notat përfundimtare të studentëve për një çerek (gjysëm viti, vit) duhet të jenë të justifikuara. Procedura për vlerësimin e studentëve duhet të jetë në përputhje me Rregulloren për dhënien e notave dhe të regjistrohet në Statutin e institucionit të arsimit të përgjithshëm.
43. Nuk rekomandohet dhënia e notave të pakënaqshme në mësimet e para pas një mungese të gjatë të nxënësve (të mungojnë tre ose më shumë mësime), pas pushimeve, pasi kjo pengon zhvillimin e suksesit në aktivitetet e tyre edukative dhe njohëse dhe formon një qëndrim negativ. drejt të mësuarit.
44. Në regjistrin e klasës merret parasysh se klasa e gjuhës së huaj, e edukimit fizik dhe e formimit të punës është e ndarë në dy grupe. Revistat për shkollat me gjuhën ruse si gjuhë mësimi i kushtojnë 15 faqe këtyre lëndëve.
45. Ditari i klasave me zgjedhje (VX-5) është dokumenti kryesor për regjistrimin e punës së grupeve me zgjedhje dhe mbahet në shkollat e mesme për secilën lëndë me zgjedhje veç e veç. Kërkesat për mbajtjen e shënimeve në ditarin e veprimtarive jashtëshkollore janë të ngjashme me kërkesat për procedurën e mbajtjes së tyre në ditarin e klasës.
46. Zëvendësimi i mësimeve shënohet si më poshtë: në faqen e mësimit që zëvendësohet shënohet tema e parashikuar nga planifikimi tematik, pas këtij shënimi shkruhet fjala “zëvendësim” dhe nënshkrimi i mësuesit që kryhet zëvendësimi është vendosur. Nuk lejohet lënia e pashkruar e temave të mësimeve të zëvendësuara në mënyrë që mësuesi i sëmurë t'i shkruajë më vonë. Nëse, për arsye objektive, zëvendësimi është kryer duke kryer një mësim në një lëndë tjetër, atëherë mësuesi shënon temën e mësimit në faqen e tij, në anën e djathtë është hyrja "zëvendësimi i mësimit ___ (matematikë, biologji etj.)” dhe një nënshkrim.
47. Nëse bëni një gabim kur vendosni shenja, duhet të kaloni shenjën e gabuar dhe të vendosni të saktën në qelizën tjetër. Nëse bëhet një gabim në notat përfundimtare ose notat për një test, shenja korrigjohet në të njëjtën mënyrë si ato aktuale dhe duhet të bëhet një hyrje në fund të faqes: Petrov K. – katër (për 05.11) – (nënshkrimi) dhe vendoset vula e institucionit arsimor.
48. Nëse orët e mësimit zhvillohen në shtëpi, mësuesit e lëndëve që zhvillojnë mësimin japin notat (aktuale dhe përfundimtare) vetëm në një ditar të veçantë për mësimin individual në shtëpi. Në përfundim të periudhës së vlerësimit (tremujori, gjashtëmujori, viti), po këta mësues vendosin në regjistrin e klasës vetëm notat përfundimtare, të cilat mësuesi i klasës i transferon në procesverbalin përmbledhës të përparimit të nxënësit.
49. Këshillohet që lëndët zgjedhore të regjistrohen në një ditar të veçantë (veçanërisht nëse lëndën zgjedhore e ndjekin nxënës të shkollave të tjera në një mjedis rrjeti ose krijohen grupe nxënësish paralelë). Lista e nxënësve në grup (nga shkolla të ndryshme, klasa të ndryshme) plotësohet nga mësuesi në bazë të një dokumenti rregullator të institucionit arsimor (urdhri). Plotësimi i faqeve të ndara për lëndët me zgjedhje kryhet në përputhje me kërkesat për mirëmbajtjen e revistave të klasës. Gjatë vlerësimit të rezultateve të të nxënit të studentëve në lëndët zgjedhore, duhet të udhëhiqet nga kriteret për vlerësimin e rezultateve të të nxënit të studentëve të përcaktuara nga autori në programin e lëndës zgjedhore të autorit. Vendimi për sistemin e vlerësimit për lëndët me zgjedhje mund të merret nga institucioni arsimor në bazë të vendimit të këshillit pedagogjik. Vlerësimi mund të jepet në formën “ kaloi"ose" nuk pranohet", si dhe në një shkallë pikë: " 5 », « 4 », « 3 " Notat negative nuk janë të përshtatshme. Nëse kursi i trajnimit është më pak se 34 orë, në përputhje me dokumentet rregullatore, vlerësimi është i mundur vetëm në sistemin "pass-fail". Një kurs mund të konsiderohet i kaluar (ose i vlerësuar) nëse studenti:
a) ka ndjekur të paktën 80% të orëve të këtij kursi;
b) ka përfunduar çdo punë kreditore: projekt, kërkim, abstrakt.
Ditari regjistron vijueshmërinë e nxënësve dhe arritjet arsimore në varësi të kritereve për vlerësimin e rezultateve të arritjeve arsimore të nxënësve, të përcaktuara në programin e kursit arsimor të autorit. Seancat e trajnimit me temën “Puna informative” dhe “Orientimi i profilit” rekomandohet të regjistrohen në revistë e lezetshme të klasës përkatëse mësuesit që jep mësim në këto klasa.
50. Faqja “Fleta Shëndetësore” plotësohet nga mësuesi i klasës në bazë të informacionit të dhënë nga profesionisti mjekësor. punonjësit.
51. Fleta e lëvizjes, ku regjistrohen të gjitha lëvizjet e nxënësit, mbahet nga mësuesi i klasës në faqen e majtë të përhapjes së revistës së klasës.
52. Në faqen e djathtë të përhapjes së revistës, mësuesi i klasës shënon datat dhe arsyet e anulimit të mësimit (karantinë, ngrica, arsye teknike, ditë shëndetësore). Dyfishimi i këtij informacioni në faqet e temës nuk lejohet.
Shkolla fillore
1). Gjatë periudhës së trajnimit të shkrim-leximit në klasën e I-rë të lëndës arsimore “Mësimdhënia
shkrim-leximi” nuk ekziston. Për shkak të faktit se PUP përmban emra të tillë të lëndëve akademike si "Leximi letrar" dhe "Gjuha ruse", gjatë periudhës së trajnimit të shkrim-leximit, hyrja në ditar duhet të korrespondojë me: "lexim letrar"(leximi) dhe "Gjuha ruse"(letër), dhe në periudhën pas letrës "lexim letrar" Dhe "Gjuha ruse".
2). Mësimet e leximit jashtëshkollor ose të dëgjimit letrar janë pjesë përbërëse e leximit letrar dhe nuk përfshihen në një faqe të veçantë. Nuk ka vlerësim të veçantë për lexim jashtëshkollor dhe dëgjim letrar.
Nxënësve u jepen detyra shtëpie duke marrë parasysh aftësitë e tyre.
ekzekutimi brenda kufijve të mëposhtëm *:
në klasën e parë, detyrat e shtëpisë janë rreptësisht të ndaluara;
Detyrat e shtëpisë kërkohen vetëm nga klasa e dytë.
në klasën e dytë - deri në 1.5 orë;
në klasat 3-4 - deri në 2 orë;
në klasën e parë përjashtohet sistemi i vlerësimit të pikëve; në klasën e dytë notat jepen nga tremujori i dytë ose gjashtëmujori i dytë” **. Është e nevojshme të përfshihet ky informacion në shënimin shpjegues të kurrikulës dhe në statutin e shkollës.
Për edukimin fizik, në kolonën "Çfarë u trajtua në mësim" tema regjistrohet sipas kalendarit dhe planifikimit tematik, tregohet detyra kryesore metodologjike për pjesën e materialit programor, një nga lojërat popullore, të jashtme, sportive. .
* Letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë e datës 25 shtator 2000 Nr. 202/11-13 "Për organizimin e arsimit në klasën e parë të një shkolle fillore katërvjeçare" thotë se "në klasën e parë nuk jepen detyra shtëpie. .” Letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë e treguar më sipër i jep të drejtën një institucioni arsimor që të mos caktojë detyra shtëpie në gjysmën e dytë të klasës së parë.
** Letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë e datës 19 nëntor 1998 Nr. 1561/14-15 "Monitorimi dhe vlerësimi i rezultateve të të nxënit në shkollën fillore".
Kur zhvilloni tre (katër herë) klasa të edukimit fizik në javë, në kolonën "Çfarë u mbulua në mësim", çdo mësim i tretë (i katërt) regjistrohet sipas kalendarit dhe planifikimit tematik, duke marrë parasysh kalimin e materialit programor. si në vazhdim: Mësim-lojë..., ME konkurs....
Në shkollën fillore, kontrolli përfundimtar i rezultateve të të nxënit zakonisht kryhet duke kryer teste përfundimtare në lëndë 4 herë në vit: për tremujorin e parë, të dytë, të tretë akademik dhe në fund të vitit.
* Letra e Departamentit të Arsimit të Përgjithshëm dhe Parashkollor të Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse, datë 06/03/2003 Nr. 13-51-120/13 "Për sistemin e vlerësimit të arritjeve arsimore të nxënësve të rinj në kushte të arsimit të pagraduar në institucionet e arsimit të përgjithshëm që marrin pjesë në një eksperiment për përmirësimin e strukturës dhe përmbajtjes së arsimit të përgjithshëm”; Letër nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse e datës 3 tetor 2003. Nr 13-51-273/13
Rregullore për mirëmbajtjen e revistave të klasës
institucioni arsimor komunal
“Shkolla e mesme nr. 53 me studim të thelluar të lëndëve natyrore dhe matematikore në qytetin e Cheboksary”
1. Dispozitat e Përgjithshme
1.1. Regjistri i klasës është një dokument rregullator dhe financiar shtetëror, mbajtja e të cilit është e detyrueshme për çdo mësues dhe mësues klase.
1.2. Vetëm personeli mësimor që zhvillon mësime në një klasë të caktuar, si dhe punonjësit administrativë që mbikëqyrin punën e një klase të caktuar, lejohen të mbajnë një ditar.
1.3. Revista e klasës është krijuar për vitin shkollor.
Viti akademik, emri i institucionit arsimor dhe klasa (grupi) tregohen në faqen e titullit të ditarit. Ditarët e klasave paralele numërohen me shkronja, për shembull, 1 "A", 1 "B", 5 "C", 5 "D".
1.4. Shpërndarja e faqeve në ditar kryhet në përputhje me numrin e orëve në javë të caktuara nga kurrikula e një institucioni arsimor të përgjithshëm për studimin e një lënde të caktuar akademike.
Numri i faqeve për lëndë është i shpërndarë si më poshtë: 1 orë - 2 faqe, 2 orë - 4 faqe, 3 orë - 5 faqe, 4 orë - 7 faqe, 5 orë - 8 faqe, 6 orë - 9 faqe etj.
1.5. Të gjitha shënimet në ditarin e klasës duhet të mbahen qartë dhe saktë, duke përdorur një stilolaps blu. Nuk lejohet përdorimi i stilolapsave me ngjyra të ndryshme boje në të njëjtën faqe. Çdo shënim i shkruar me laps është i ndaluar.
1.6. Të gjitha shënimet në regjistrin e klasës duhet të mbahen pa korrigjim. Nëse mësuesi jep një notë të gabuar, ju duhet ta shënoni atë, të vendosni të saktën pranë tij dhe të bëni një shënim në këtë faqe me përmbajtjen e mëposhtme: 10/05/2008 Dmitry Volkov u dha gabimisht nota "4"; nota “3” (tre) konsiderohet e saktë. Kjo hyrje regjistrohet nga mësuesi lëndor dhe pa nënshkrimin e drejtorit të institucionit të arsimit të përgjithshëm, e vërtetuar me vulë, është e pavlefshme. Abuzimet e një mësuesi që lejon korrigjime sistematike, të ashtuquajturat “fshirje”, ngjitje notash, me një fjalë, fakte që falsifikojnë tablonë e vërtetë të njohurive të një studenti, janë shkelje e rëndë. Nëse konstatohen shkeljet e mësipërme, drejtori i shkollës është i detyruar të kërkojë shpjegim me shkrim nga mësuesi dhe të zbatojë masa disiplinore ndaj tij.
1.7. Të gjitha shënimet në të gjitha lëndët akademike duhet të mbahen në rusisht me tregues të detyrueshëm jo vetëm për temat e mësimeve, por edhe për temat praktike, laboratorike, testet, ekskursionet, mësimet duke përdorur teknologjinë e informacionit dhe mësimet video. (P.sh. Projekti nr. 5 “Vendndodhja e depove të karburantit”, Çështja nr. 2 “Fjalia e ndërlikuar”, Ligji nr. 1 “Përcaktimi i cilësisë së mirë të ushqimit” etj.).
1.8. Në kutitë e shënimit, mësuesi lejohet të shkruajë vetëm një nga karakteret e mëposhtme: “1”, “2”, “3”, “4”, “5”, “n”, “n/a”
1.9. Duhet mbajtur mend se dhënia e notave të pakënaqshme në mësimet e para pas një mungese të gjatë të nxënësve (3 ose më shumë orë mësimi) pengon zhvillimin e suksesit në aktivitetet e tyre edukative dhe njohëse dhe formon një qëndrim negativ ndaj mësimit dhe lëndës akademike.
2. Përgjegjësitë e mësuesit të klasës
2.1. Gjatë gjithë vitit shkollor, mësuesi i klasës mban një fletë “Lëvizja e nxënësve” në ditarin e klasës.
Fleta "Lëvizja e Studentëve" regjistron informacione për të gjitha lëvizjet e mundshme të studentëve: transferimi në një klasë tjetër, nisja në një institucion tjetër arsimor, shkollimi në shtëpi, qëndrimet e gjata në institucione mjekësore të tipit sanatorium, etj., përveç kësaj, të dhënat dalëse të urdhri përkatës për shkollën; për shembull, Alexander Ivanov - studioi në shtëpi nga 09/01/2007 deri më 30/05/2008, urdhër nga OU datë ___ Nr.___ ose Mikhail Sergeev - transferuar në klasën 6 "A" nga ____ (data e treguar), urdhër nga OU____ Nr. ___.
Lista e nxënësve të një klase të caktuar (mbiemri, emri i plotë) plotësohet në bazë të urdhrave për transferim në klasën pasardhëse, për regjistrimin e klasave të para dhe të 10-ta në fillim të vitit akademik aktual.
Studentët që kanë mbërritur në një institucion arsimor të përgjithshëm pas datës 5 shtator të vitit aktual akademik futen në faqen “Lëvizja e Studentëve”, duke treguar datën dhe numrin e rendit të mbërritjes.
Në faqen e djathtë të përhapjes së revistës, regjistrohen datat dhe arsyet e anulimit të orëve të shkollës, ku përfshihen karantina për sëmundje, arsye teknike, mbajtja e ditëve shëndetësore (jo më shumë se 3 në vit me një mbulim minimal prej 80% të studentëve), atëherë tregohen të dhënat dalëse të porosisë për shkollën. Dyfishimi i këtij informacioni nga mësuesit në faqen e mësimit të lëndës nuk lejohet.
2.2. Mësuesi i klasës plotëson regjistrin:
faqja e titullit (kopertina);
numrin e klasës, mbiemrin dhe tabelën e përmbajtjes;
listat e studentëve në të gjitha faqet; mbiemrat e studentëve shkruhen sipas rendit alfabetik, emrat e studentëve shkruhen në formë të plotë;
emrat e objekteve. Emrat e lëndëve shkruhen me shkronjë të vogël, mbiemrat, emrat dhe patronimet e mësuesve tregohen plotësisht.
informacione të përgjithshme për studentët. Kur plotësoni faqen, të dhënat nga dosjet personale, informacione të shpejta dhe të plota për vendin e punës së prindërve (nëse kolonat e ditarit japin këtë informacion), adresën e shtëpisë së studentëve (vendbanimin aktual, duke treguar numrat e telefonit të zyrës dhe shtëpisë ) përdoren.
Informacioni në këtë seksion përditësohet sipas nevojës.
Është e papranueshme të plotësohet zyrtarisht kjo faqe në fillim të vitit shkollor duke rishkruar informacionin nga revistat e viteve të mëparshme.
fletë përmbledhëse e pjesëmarrjes
raport përmbledhës i progresit. Kjo faqe regjistron notat tremujore, gjashtëmujore (në klasat e 10-ta dhe të 11-ta), vjetore, të provimit dhe ato përfundimtare.
Në rubrikën “Vendimi i këshillit pedagogjik (data dhe numri)” mësuesi i klasës bën shënimet e mëposhtme:
– transferuar në klasën e 8-të, protokolli me datë _______ Nr._______;
– transferuar me kusht në klasën e 8-të, protokolli i datës _______№_______;
– u largua për stërvitje të përsëritur, protokolli me datë _____ Nr._____;
– u largua nga institucioni arsimor komunal shkolla e mesme nr. __ nga __ (shënoni datën e nisjes), urdhëri me datë _____ nr.
– ka marrë arsimin bazë të përgjithshëm, protokolli i datës _____№______;
– ka marrë arsimin e mesëm (të plotë) të përgjithshëm, protokolli me datë ______ Nr._____;
– është lëshuar vërtetimi i studimit në institucion arsimor të përgjithshëm, protokoll me datë ______ nr._____.
informacion në lidhje me klasat në lëndë me zgjedhje, klube, seksione
së bashku me infermieren plotësojnë “Formularin e shëndetit”.
– në klasat 1, 3, 4, 6, 8;
– futen informacione për nxënësit që janë të përjashtuar nga ndjekja e orëve të edukimit fizik për të gjithë vitin akademik për arsye shëndetësore;
- futen informacione për studentët që kanë rekomandimin e mjekut për t'u angazhuar në edukim fizik në një grup të veçantë mjekësor.
“Fleta e shëndetit” në klasat e tjera (klasat 2, 5, 7, 9, 10, 11) plotësohet pas ekzaminimit mjekësor të nxënësve.
2.3. Çdo ditë, numri i ditëve dhe mësimeve të humbura nga fëmijët regjistrohet në seksionin “Pjesëmarrja e nxënësve”.
Në rastet e zhvillimit të orëve mësimore me një student në një sanatorium (spital); një certifikatë studimi në një sanatorium ose spital, si dhe një deklaratë e përparimit aktual, vendoset në dosjen personale të studentit; në faqet lëndore të ditarit, mungesa e studentit tregohet me shkronjën "n"; fleta "Lëvizja e Studentëve" regjistron informacione për një qëndrim të gjatë në një institucion mjekësor të tipit sanatorium; nëse ka një deklaratë të përparimit aktual nga një institucion mjekësor i tipit sanatorium, caktohet nota përfundimtare (tremuajshe, gjysmë-vjetore) duke marrë parasysh atë.
3. Përgjegjësitë e mësuesve lëndorë
3.1. Mësuesi është i detyruar të kontrollojë dhe vlerësojë sistematikisht njohuritë e nxënësve, si dhe të shënojë frekuentimin dhe të shënojë emrat e muajve.
3.2. Në faqen e majtë të përhapjes së revistës është data e mësimit, e cila nga ana tjetër duhet të korrespondojë me datën dhe temën e mësimit në faqen e djathtë. Numri i orëve të regjistruara nga mësuesi në faqen mësimore lëndore duhet të korrespondojë me kurrikulën e institucionit të arsimit të përgjithshëm dhe me planifikimin tematik të miratuar.
3.3. Në rast mësimi të dyfishtë, data shënohet dy herë, tema regjistrohet për çdo orë mësimi
3.4. Në klasat e para në shtator - tetor mësohen tre mësime në ditë, pjesa tjetër është e mbushur me shëtitje të synuara, ekskursione, klasa të edukimit fizik, lojëra edukative, prandaj tema e mësimit të 4-të në rubrikën "çfarë u trajtua në mësimi" është shkruar në një formë jo tradicionale, për shembull, "Fusha e ëndrrave. Muzika rreth nesh”, “Lojë-udhëtim. Takoni Mjeshtrin e Imazhit” etj.;
3.5. Ndalohet të bëhet një shënim në kolonën "çfarë u trajtua në mësim" që nuk zbulon qëllimet e tij, të karakterizuara nga monotonia e formulimit, për të zëvendësuar temën me një formë ose lloj pune, për shembull, "Zgjidhja e ekuacioneve" ose “Romani i Tolstoit “Lufta dhe Paqja” për 7-10 mësime;
3.6. Mësuesi, duke kontrolluar dhe vlerësuar njohuritë, udhëhiqet nga akti vendor i institucionit arsimor “Për sistemin e vlerësimit, procedurën dhe shpeshtësinë e certifikimit të ndërmjetëm të nxënësve”. Për përgjigjet me gojë dhe punën me shkrim jepen nota në kohën e duhur, ditën e mësimit në faqen mësimore lëndore. Ndalohet dhënia e notave aktuale në një datë të caktuar që i paraprin datës së mësimit, përveç notave për punë me shkrim.
3.7. Në ditarin e klasës, të gjithë nxënësve të pranishëm në mësim jepen nota për testet aktuale dhe përfundimtare.
Testet aktuale synojnë të kontrollojnë asimilimin e materialit të programit të studiuar dhe testuar. Për të kryer teste të vazhdueshme, mësuesi mund t'i kushtojë të gjithë mësimin ose një pjesë të tij.
Testet përfundimtare kryhen:
– pas studimit të temave më të rëndësishme të programit;
- në fund të tremujorit akademik, gjashtëmujor, vit.
Kryerja e mësimeve të kontrollit në të gjitha lëndët e kurrikulës është një kërkesë e detyrueshme për mësuesit për të përmbushur materialin e programit dhe kontribuon në një asimilim më të qëndrueshëm dhe të ndërgjegjshëm nga nxënësit të temave dhe pjesëve të lëndëve shkollore, jep një pamje të një kuptimi holistik të fenomeneve të ndryshme, periudhat, ngjarjet, lëndët që studiohen në përgjithësi, zhvillon aftësitë analitike dhe të të menduarit të studentëve.
3.8. Kur vlerësoni punën e pavarur, duhet të merren parasysh qasjet e mëposhtme:
– nëse puna e pavarur është e karakterit edukativ, kryhet me qëllim të testimit të përvetësimit të materialit të ri dhe merr në kohë një pjesë të mësimit, mësuesi nuk regjistron një procesverbal të zbatimit të saj në kolonën “çfarë u mbulua në mësim” dhe ka të drejtë të mos u caktojë nota nxënësve të gjithë klasës;
- nëse puna e pavarur është e një natyre kontrolluese, zbatimi i saj regjistrohet në shtrirjen e djathtë të ditarit në rreshtin "çfarë u trajtua në mësim" pranë temës së specifikuar të mësimit, jepen notat për këtë lloj pune të pavarur. për të gjithë studentët pa përjashtim.
3.9. Mungesa e një studenti nga një test ose punë e pavarur për një arsye të mirë drejtpërdrejt në ditën e zbatimit të tij (me kusht që studenti të jetë i pranishëm në shkollë një ditë më parë dhe të nesërmen pas punës me shkrim) nuk e liron atë nga detyrimi. për të raportuar në çdo formë të mundshme për mungesën e tij në mësimin e ardhshëm, o nga nxënësi, prindërit (përfaqësuesit ligjorë) duhet të informohen paraprakisht (detyrat individuale, puna në kartelë në fazën e pyetjes së nxënësve, etj.).
Në rast të mungesës së gjatë të nxënësve nga shkolla për një arsye të vlefshme, afatet brenda të cilave është e nevojshme të raportohet për orët e humbura të kontrollit përcaktohen nga institucioni arsimor në baza të diferencuara për çdo rast specifik.
3.10. Ndalohet kopjimi në fletën e notimit, qoftë në krye të faqes, qoftë në fund të faqes, të shënimeve të mësimeve të kontrollit të kryera - si "test", "punë praktike", etj.
3.11. Pas kryerjes së mësimeve të kontrollit, analizohen rezultatet, d.m.th. puna kryhet për gabime, kjo lloj pune regjistrohet edhe në kolonën "çfarë u trajtua në mësim", pranë tregimit të temës së mësimit; Vetëm një pjesë e mësimit ndahet për këtë lloj pune;
3.12. Mësuesi duhet të mendojë përmes një sistemi për marrjen në pyetje të nxënësve duke përdorur parimin e diferencimit. Rekomandohet të jepen mesatarisht 5 pikë gjatë një mësimi në klasat 9-11, në klasat e tjera - një mesatare prej 7. Prania e një, dy, tre pikësh të dhëna në sistem për një orë mësimi tregon mungesën e mësuesit njohja e metodologjisë së anketimit.
Nëse njohuritë e nxënësit vlerësohen si “2” (të pakënaqshme), mësuesi është i detyruar ta intervistojë atë brenda 2-3 ditëve.
3.13. Nxënësit që mungojnë shënohen me shkronjën “n”. Data e mungesës së studentit dhe numri i mësimeve të humbura, të shënuara në faqen e lëndës, duhet të përputhen me informacionin në faqen "Informacion për numrin e mësimeve të humbura nga studentët". Nuk lejohet caktimi i notave në ditën kur nxënësi ka munguar në shkollë.
3.14. Nuk bëhen shënime në faqen e lëndës përballë emrit të studentit të përjashtuar nga mësimet e edukimit fizik. Përjashtimi i nxënësve nga orët e edukimit fizik nuk i përjashton ata nga frekuentimi i këtyre orëve, përveç nëse ka kundërindikacione mjekësore. Kjo kategori studentësh vlerësohet në bazë të përgjigjeve gojore për materialin teorik.
Përjashtimi i nxënësve nga edukimi fizik për të gjithë vitin akademik përcaktohet me urdhër të shkollës.
3.15. Në klasën e parë të shkollës fillore, sistemi i vlerësimit me pikë (klasa) është i përjashtuar. Në klasën e dytë të shkollës fillore notat duhet të jepen nga tremujori i dytë akademik. Vendimi për arsimin pa klasa gjatë tremujorit të parë të klasës së dytë është i parashikuar në statutin e shkollës.
3.16. Midis testeve dhe testeve tematike, duhet të parashikohet certifikimi i ndërmjetëm i studentëve për temën që studiohet duke u bazuar në identifikimin e nivelit të përgatitjes arsimore të nxënësve përmes pyetjeve me gojë dhe testimit të pavarur.
3.17. Në rastet e zhvillimit të orëve mësimore me nxënës në shtëpi, mësuesit e lëndës, përpara se të japin notat përfundimtare, vendosin notat aktuale në regjistrin e klasës bazuar në regjistrin e shkollimit në shtëpi.
3.18. Në orët e gjuhës së huaj, teknologjisë dhe edukimit fizik (10-11), klasa ndahet në dy grupe. Të dhënat mbahen nga secili mësues që udhëheq një nëngrup të klasës.
3.19. Nëse mësimi jepet si zëvendësues, kolonat “çfarë u trajtua në mësim” dhe “detyrat e shtëpisë” plotësohen nga mësuesi që ka kryer zëvendësimin.
3.20. Në kolonën "detyrat e shtëpisë", mësuesi tregon përmbajtjen e detyrës, faqet, numrin e detyrave, ushtrimet, paragrafët (përfshirë nga koleksionet e materialit shtesë, nëse përdoret me koleksionin e treguar), dhe gjithashtu pasqyron natyrën e zbatimi (lexo, trego, memorizoj etj.); Detyrat e shtëpisë duhet të jenë të diferencuara dhe të përfshijnë punën individuale me nxënësit, e cila pasqyrohet edhe në këtë kolonë, për shembull, përgatitja e eseve, raporteve, mesazheve, prezantimeve, projekteve, përsëritja e materialit të trajtuar, etj.
Në klasën e parë të shkollës fillore katërvjeçare rekomandohet që të mos caktohen detyra shtëpie.
3.21 Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet specifikave të regjistrimeve të mësimeve në lëndët e mëposhtme akademike:
LITERATURA
Notat për ese, prezantime dhe lloje të tjera të punës krijuese në gjuhën dhe letërsinë ruse jepen në fraksione në faqen e lëndës në programin e së cilës kryhet kjo punë. Notat për këto lloj pune nuk dublikohen dhe nuk transferohen, përkatësisht, për shkrim-leximin në ese në faqen e mësimit të gjuhës ruse dhe për përmbajtjen në prezantim në faqen e mësimdhënies së letërsisë.
Para se të shkruani temën e mësimeve për leximin jashtëshkollor, duhet të shkruani fjalë të shkurtuara komplekse: "Ext. Të enjten”, në një kolonë të veçantë duhet të vendosen notat për lexim shprehës (përmendsh) dhe në rubrikën “Çfarë kaloi” të shënohet: A. Bllok. Leximi përmendësh;
shkruajeni esenë kështu: 1 orë mësimi. R.r. Ese mbi veprat e poetëve të epokës së argjendtë, mësimi 2. R.r. Shkrimi i esesë;
GJUHA RUSE
notat për një diktim kontrolli me një detyrë gramatikore duhet të jepen në një kolonë si thyesë (4/4; 5/3);
Regjistrimi i një prezantimi në klasë për zhvillimin e të folurit duhet të bëhet si më poshtë: 1 orë mësimi. R.r. Prezantim me elemente të një eseje. Mësimi 2. R.r. Shkrimi i një prezantimi me temën "...";
MATEMATIKA, ALGEBRA, GJEOMETRI
TEKNOLOGJI, KIMI, FIZIKË, KOMPJUTERIKE, EDUKIM FIZIK.
informimi i sigurisë duhet të shënohet ose në kolonën "Çfarë u trajtua në klasë" ose në kolonën "Detyrat e shtëpisë";
BIOLOGJIA
Puna laboratorike (L.R.) kryhet dhe shënohet në ditar në varësi të llojit të mësimit dhe detyrave, ose:
– që nxënësit të përvetësojnë njohuri dhe metoda të reja të veprimtarive edukative (të vlerësuara individualisht);
– të ilustrojë dhe sistemojë materialin e studiuar;
– për të konsoliduar dhe testuar njohuritë dhe aftësitë e studentëve (të vlerësuara për të gjithë studentët);
notat për kontroll ose punë të pavarur, që përfshin vlerësimin e nivelit arsimor sipas dy kritereve, duhet të shënohen në një kolonë si thyesë (4/4; 5/3).
4. Dhënia e notave përfundimtare
4.1. Notat përfundimtare u jepen nxënësve për një tremujor (klasat 2-9) dhe për një gjysmë viti (klasat 10-11).
4.2. Notat përfundimtare për një ngarkesë javore prej një ore në lëndët individuale jepen sipas gjashtëmujorit (ekologji, studime sociale).
4.3. Notat përfundimtare të studentëve për një tremujor, gjysmë viti dhe vit duhet të justifikohen.
4.4. Për certifikimin objektiv të studentëve për një çerek vit e gjysmë, është e nevojshme të ketë të paktën tre nota (me ngarkesë javore 2 orëshe në lëndë) ose më shumë (me ngarkesë studimi më shumë se 2 orë në javë). me konsideratë të detyrueshme të cilësisë së njohurive të studentëve në testet me shkrim, laboratorike dhe punë praktike. Kjo është veçanërisht e rëndësishme për t'u vëzhguar në lëndë të tilla si gjuha ruse, letërsia, matematika, fizika dhe kimia.
4.5. Nota përfundimtare për një çerek (gjysmë-vjetor) “n/a” (e pavërtetuar) mund të jepet vetëm nëse mungojnë tre nota aktuale dhe studenti humbet të paktën 30% të orës së mësimit.
4.6. Notat përfundimtare për çdo tremujor dhe gjysmëvjetor akademik shfaqen në kolonën menjëherë pas kolonës për datën e mësimit të fundit;
4.7. Vlerësimi vjetor shfaqet në kolonën menjëherë pas kolonës së vlerësimit për tremujorin e fundit, gjysmë viti;
4.8. Nota përfundimtare për vitin “n/a” (e pavërtetuar) mund të jepet vetëm nëse nuk ka të paktën dy nota “n/a” për periudhën akademike dhe studenti humbet të paktën 30% të orës së mësimit.
4.9. Për lëndët e paraqitura për provime transferimi dhe certifikim shtetëror (përfundimtar), caktohen notat përfundimtare.
Duke vepruar kështu, duhet të ndiqen sa vijon:
a) nota përfundimtare përcaktohet në bazë të notave vjetore dhe të provimeve, duke marrë parasysh notat tremujore ose gjashtëmujore dhe nivelin e formimit aktual të studentit;
b) nota e provimit nuk mund të jetë përcaktuese në caktimin e notës përfundimtare, kështu që modeli i mëposhtëm dhe të ngjashëm janë të njëanshëm: në tremujorin e 1-4-të – “4”, provimi – “5”, gjithsej – “5”
c) nëse nota e provimit është e pakënaqshme, nuk mund të jepet nota përfundimtare pozitive.
Nëse provimet e transferimit ose certifikimi shtetëror (përfundimtar) nuk janë kryer në lëndë, atëherë vlerësimi vjetor konsiderohet përfundimtar dhe regjistrohet në kolonën përkatëse.
4.10. Notat përfundimtare për lëndët që kulmojnë me një provim renditen në kolonën menjëherë pas kolonës së notave të provimit.
4.11 Në klasat ku kryhet transferimi ose certifikimi përfundimtar, provimi dhe notat përfundimtare shfaqen në faqen e lëndës dhe më pas transferohen nga mësuesi i klasës në regjistrin përmbledhës të përparimit të nxënësit në të njëjtën mënyrë si notat për tremujorët akademikë, gjysma vite, dhe vite.
5. Kontroll mbi mirëmbajtjen e ditarit të klasës
5.1. Kontrolli për mbajtjen e regjistrit të klasës kryhet nga administrata e institucionit arsimor në përputhje me planin e kontrollit të brendshëm të shkollës.
5.2. Ditari i klasës kontrollohet të paktën një herë në muaj.
5.3. Bazuar në rezultatet e inspektimit, administrata plotëson faqen e ditarit "Vërejtje për mbajtjen e një ditari të klasës". Në këtë faqe regjistrohen propozimet për eliminimin e mangësive, si dhe shënimi për eliminimin e mangësive të identifikuara.
5.4. Gjatë monitorimit të mbajtjes së ditarit të klasës, duhet të respektohet konsistenca dhe plotësia, prandaj është e detyrueshme plotësimi i kolonës “shenja e përfundimit”.
5.5. Drejtori i shkollës monitoron statusin e regjistrave të klasës të paktën dy herë gjatë vitit shkollor, për të cilin lihet një shënim përkatës në faqen e seksionit. Drejtori monitoron gjendjen e kontrollit të regjistrit të klasës nga nëndrejtori përgjegjës.
5.6. Shkolla përdor revista për aktivitete jashtëshkollore, lëndë me zgjedhje, lëndë me zgjedhje dhe punë në klub. Ato pasqyrojnë temat e orëve të mbajtura dhe pjesëmarrjen. Sistemi i vlerësimit të studentëve përcaktohet me akt vendor përkatës.
6. Mbajtja e një ditari të klasës
6.1. Bazuar në rezultatet e certifikimit të ndërmjetëm dhe përfundimtar, pra në fund të vitit shkollor (para datës 1 korrik), të gjitha regjistrat e klasave duhet të kontrollohen nga anëtarët e administratës. Në faqen e rubrikës "Shënime për mbajtjen e ditarit të klasës", zëvendësdrejtori për punë edukative lë shënimin e mëposhtëm: "Ditari është kontrolluar. Nuk ka komente. Transferuar për ruajtje. Kaloi (nënshkrimi i Zëvendës Drejtorit për Punë të Brendshme). Pranuar (nënshkrimi i personit përgjegjës për mirëmbajtjen e arkivit me urdhër) 29.06.2008)
6.2. Afati i ruajtjes së revistave të klasës është 5 vjet. Revistat e klasës ruhen në një dhomë të caktuar posaçërisht. Pas pesë vitesh ruajtje, faqet që përmbajnë të dhëna përmbledhëse mbi përparimin dhe transferimin e nxënësve në një klasë të caktuar hiqen nga ditarët. Dosjet e kompletuara për vitin mbahen në shkollë për të paktën 25 vjet.
Shkruan buferin e redo log në një skedar redo log në disk
Kryen regjistrimin:
Kur buferi i redo log është plot një e treta
Përpara se procesi DBWn shkruan buferat e modifikuar në disk
Çdo 3 sekonda
Procesi Log Writer (LGWR) është përgjegjës për menaxhimin e tamponit të redo log, ruajtjen e shënimeve në bufferin e redo log në një skedar redo log në disk. LGWR regjistron të gjitha rekordet e riprodhimit që janë kopjuar në tampon që nga regjistrimi i fundit.
Buferi i redo log është një buffer rrethor. Kur LGWR shkruan hyrjet e redo log buffer në skedarin e redo log, proceset e serverit mund të kopjojnë më pas hyrjet e reja mbi hyrjet e buferit të redo log që janë shkruar në disk. LGWR zakonisht shkruan mjaft shpejt për të siguruar që hapësira e tamponit të jetë gjithmonë e disponueshme për shkrime të reja, edhe kur regjistri i ribërjes po aksesohet intensivisht. LGWR shkruan një pjesë të vazhdueshme të bufferit në disk.
LGWR shkruan:
Kur një proces përdoruesi kryen një transaksion
Kur buferi i redo log është plot një e treta
Përpara se procesi DBWn të shkruajë buferë të modifikuar në disk (nëse është e nevojshme)
Çdo tre sekonda
Përpara se DBWn të mund të shkruajë një buffer të modifikuar, të gjitha ribërjet që lidhen me ndryshimet në buffer duhet të shkruhen në disk (protokolli i shkrimit përpara). Nëse DBWn zbulon se disa regjistrime të ribërjes nuk janë shkruar, ai sinjalizon LGWR që të ruajë regjistrimet e ribërjes në disk dhe pret që LGWR të përfundojë së shkruari tampon e ribërjes përpara se të mund të shkruajë buferat e të dhënave. LGWR i shkruan grupit aktual të regjistrave. Nëse një nga skedarët në grup është i dëmtuar ose i padisponueshëm, LGWR vazhdon të shkruajë në skedarë të tjerë në grup dhe regjistron një gabim në skedarin e gjurmës LGWR dhe në regjistrin e paralajmërimeve të sistemit. Nëse të gjithë skedarët në një grup janë dëmtuar, ose nëse grupi është i paarritshëm sepse nuk është arkivuar, LGWR nuk mund të vazhdojë të funksionojë.
Kur përdoruesi lëshon një deklaratë COMMIT, LGWR e vendos rekordin e kryerjes në bufferin e redo log dhe e shkruan menjëherë në disk së bashku me regjistrimet e ribërjes. Ndryshimet e duhura në blloqet e të dhënave shtyhen derisa të vijë koha kur ato mund të shkruhen në mënyrën më efikase. Quhet mekanizmi i mbylljes së shpejtë. Regjistrimi më i thjeshtë i ribërjes që përmban rekordin e kryerjes së transaksionit është e vetmja ngjarje që përcakton nëse transaksioni është kryer. Baza e të dhënave Oracle kthen një kod suksesi të kryerjes së transaksionit edhe pse buferët e të dhënave nuk janë shkruar ende në disk.
Nëse nevojitet më shumë hapësirë buferi, LGWR ndonjëherë ruan regjistrimet e riprodhimit të regjistrit përpara se të kryhet transaksioni. Këto të dhëna bëhen të përhershme vetëm nëse transaksioni kryhet më vonë. Kur një përdorues kryen një transaksion, transaksionit i caktohet një numër ndryshimi i sistemit (SCN), të cilin Baza e të dhënave Oracle e regjistron së bashku me regjistrimet e ribërjes së transaksionit në regjistrin e ribërjes. Numrat SCN regjistrohen në regjistrin e ribërjes në mënyrë që operacionet e rivendosjes të mund të sinkronizohen nëpër RAC dhe bazat e të dhënave të shpërndara.
Gjatë periudhave të aktivitetit të lartë, LGWR mund të shkruajë në skedarin e redos së regjistrit duke përdorur angazhime në grup. Për shembull, supozoni se një përdorues kryen një transaksion. LGWR duhet të ruajë të dhënat e ribërjes në disk. Kur kjo ndodh, përdoruesit e tjerë lëshojnë deklarata COMMIT. Megjithatë, LGWR nuk mund të shkruajë në skedarin e redo log për të kryer këto transaksione derisa të ketë përfunduar operacionin e mëparshëm të shkrimit. Pasi të dhënat e transaksionit të parë të shkruhen në skedarin e regjistrimit të ribërjes, e gjithë lista e regjistrimeve të ribërjes së transaksioneve në pritje (të pa kryera ende) mund të shkruhet në disk në një moment në një operacion, duke kërkuar më pak I/O sesa regjistrimet e transaksioneve të përpunuara individualisht. kërkojnë.. Prandaj, Oracle Database minimizon hyrjen/daljen e diskut dhe maksimizon performancën e LGWR. Nëse kërkesat për kryerje vazhdojnë me një ritëm të lartë, çdo rekord (LGWR) nga buferi i regjistrimit të ribërjes mund të përmbajë rekorde të shumta të kryerjes.
Puna e kujdesshme dhe sistematike e mësuesit të klasës me dokumentacionin e shkollës ndihmon në shmangien e situatave problematike dhe konfliktuale në komunikimin me administratën, kolegët, nxënësit dhe prindërit e tyre. Ne paraqesim përvojën tonë në ruajtjen e dokumentacionit në institucionet arsimore në Moskë.
Deputeti është përgjegjës për procesin arsimor në shkollën fillore. Drejtor për punë edukativo-arsimore të shkallës së parë të arsimit. Prandaj, të gjitha çështjet e organizimit të procesit arsimor, diagnostikimit, kontrollit brendashkollor, mbështetjes rregullatore, ligjore dhe metodologjike për aktivitetet e pjesëmarrësve në procesin arsimor janë nën juridiksionin e tij. Kjo vlen edhe për ato institucione arsimore në të cilat sipas tabelës së personelit ka një zv. drejtor përgjegjës për çështjet e mësimdhënies së gjuhëve të huaja.
Kur plotësoni një regjistër të klasës, duhet të mbani mend se ai është para së gjithash një dokument financiar. Ai regjistron numrin e mësimeve që korrespondon me kurrikulën dhe, në përputhje me rrethanat, i nënshtrohet pagesës.
Vlerësimi i punës së mësuesit dhe mësuesit të klasës sipas kritereve të ndryshme, si p.sh.
Mësuesi/ja regjistron orët ditore të mësimit në regjistrin e klasës ashtu siç ndodhin. Është e papranueshme të regjistrohen mësimet paraprakisht. Gjatë shpërndarjes së orëve mësimore, çdo institucion arsimor udhëhiqet nga kurrikulumi i tij.
zv Drejtori i punës edukative u jep udhëzime mësuesve të shkollave fillore (mësuesit e klasës) për shpërndarjen e faqeve të ditarit të ndara për regjistrimin aktual të përparimit dhe vijueshmërisë së nxënësve për vitin në përputhje me numrin e orëve mësimore të ndara në kurrikulën e institucionit arsimor për secilin. lëndë akademike. I udhëhequr nga këto udhëzime, mësuesi i klasës harton një “Përmbajtje”, ku shënon emrat e të gjitha lëndëve akademike në përputhje me kurrikulën. Administrata duhet të llogarisë rreptësisht numrin e faqeve në revistën e klasës për një lëndë të caktuar akademike sipas tabelës së përmbajtjes.
Provojeni falas! Për kalim - një diplomë e rikualifikimit profesional. Materialet e trajnimit prezantohen në formatin e shënimeve vizuale me video leksione nga ekspertë, të shoqëruar me shabllonet dhe shembujt e nevojshëm.
Numri i faqeve në varësi të numrit të orëve të caktuara për temën:
Për orët e gjuhës së huaj, me vendim të drejtorisë së shkollës, ndahen faqe të veçanta në revistën e klasës ose krijohet një revistë e veçantë. Sidoqoftë, institucioneve arsimore u ndalohet të kushtojnë një faqe të veçantë në ditarin e klasës për regjistrimin e temave të një prej komponentëve të kursit "Bota rreth jush" - "Rregullat e sigurisë në rrugë".
Gjithashtu, në revistën e klasës ata nuk krijojnë një faqe të veçantë për studimin e kursit "Bazat e sigurisë së jetës" (letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë, datë 22.05.1998 Nr. 811/14-12 "Për organizimin e mësimi i bazave të sigurisë së jetës në institucionet arsimore të Rusisë", letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë, datë 25.03.1999 Nr. 389/11-12 "Për mësimin e bazave të sigurisë së jetës në shkollën fillore").
Të gjitha shënimet e ditarit të klasës duhet të shkruhen qartë, mjeshtërisht dhe me ngjyrë blu ose vjollcë. Nëse bëhet një gabim, duhet të kaloni shënimin e pasaktë, ta korrigjoni në mënyrë të lexueshme, të nënshkruani pranë korrigjimit dhe të vendosni një vulë të rrumbullakët të shkollës. Është e papranueshme të përdoren "hije" dhe mjete të tjera ngjyrosëse kur korrigjohen në një ditar klase.
Në anën e majtë të fletës së shpalosur të ditarit, shkruani emrin e lëndës (me shkronja të vogla) në përputhje me emrin e saj në program dhe kurrikul, dhe në anën e djathtë shkruani emrin e plotë (të plotë) të mësuesi që jep këtë lëndë. Emri i lëndës në kurrikul duhet të korrespondojë me emrin e saj në program. Këshillohet që të shënohet emri i plotë i autorit të tekstit (programit) në ditarin e klasës pasi të regjistrohet emri i lëndës.
Listat e studentëve (emrat e plotë ose inicialet) regjistrohen në faqet e ditarit nga mësuesi i klasës sipas rendit alfabetik (sipas shkronjave të para, të dyta dhe pasuese të alfabetit rus) pas verifikimit në zyrën e shkollës.
Ndryshimet në listën e nxënësve (nisja, mbërritja, trajnimi në një shkollë sanatorium-pyjore, etj.) mund të shënohen në ditar vetëm nga mësuesi i klasës pas një urdhri nga shkolla. Data dhe numri i porosisë shënohen në ditar në rreshtin e numrit të serisë ku shkruhet mbiemri i studentit.
“Informacion i përgjithshëm për studentët” plotësohet duke përdorur të dhëna nga dosjet personale. Numri i dosjes personale korrespondon me numrin e nxënësit në Librin Alfabetik të Shkollës. Në faqen "Informacione të përgjithshme për studentët" duhet të vendosni informacione të detajuara për vendbanimin e prindërve (personat në vendin e tyre, përfaqësuesit ligjorë).
Mësuesi është i detyruar të shënojë nxënësit që mungojnë në çdo orë mësimi dhe të japë menjëherë nota për të gjitha testet, testet dhe punimet e tjera përfundimtare. Në faqen e ditarit ku shënohen dhe shënohet mungesa e nxënësve në klasë, nuk duhet të ketë asnjë shenjë shtesë, përveç simboleve pranë emrit të të munguarit.
Sipas letrës së Ministrisë së Arsimit të Rusisë, datë 19 nëntor 1998 Nr. 1561/14-15 "Monitorimi dhe vlerësimi i rezultateve të të nxënit në shkollën fillore" (në tekstin e mëtejmë referuar si letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë nr. 1561 /14-15), nuk lejohet të bëhen shënime me laps ose pika në ditar, pro dhe kundër - nota të tilla vlerësimi nuk ekzistojnë zyrtarisht.
Data e mësimit në anën e djathtë të fletës së shpalosur të ditarit duhet të shkruhet me numra arabë: 31.01.; 05.02.; 17.05. Datat në anën e majtë të përhapjes duhet të përputhen me datat në të djathtë.
Regjistri regjistron numrin e mësimeve të humbura nga nxënësit gjatë ditës së shkollës, tremujorit, vitit, si dhe numrin total të tyre për tremujorin dhe vitin akademik. Certifikatat mjekësore dhe shënimet e prindërve për mungesën e nxënësve nga mësimet për një arsye ose një tjetër, mbahen nga mësuesi dhe punonjësi mjekësor i shkollës për të katër vitet e studimit. Gjatë vitit shkollor, të gjitha vërtetimet dhe shënimet ruhen në regjistrin e klasës (në një zarf të madh të ngjitur në fund të regjistrit të klasës).
“Shënime për mbajtjen e ditarit të klasës” plotësohet nga zv. drejtor për punë edukative (drejtor) i institucionit arsimor të përgjithshëm ose inspektor gjatë kontrollit të jashtëm. Hyrja në këtë faqe duhet të përmbajë të gjitha komentet dhe rekomandimet që tregojnë afatin që mësuesi të eliminojë shkeljet e kryera dhe të korrespondojë rreptësisht me datën e inspektimit. E njëjta datë shfaqet në faqet e ditarit që janë parë nga administratori (verifikuesi). Inspektori nënshkruan në faqen e ditarit dhe në faqen "Shënime për mbajtjen e një ditari të klasës".
Ne ju rekomandojmë që të përfshini në seksionin e ditarit "Shënime për mbajtjen e një ditari të klasës" (hyrja e parë në fillim të vitit shkollor) datën dhe nënshkrimin e mësuesit të klasës dhe mësuesve të lëndëve të kësaj klase për njohjen me " Udhëzime për mbajtjen e ditarit të klasës në klasat 1–4 të institucioneve të arsimit të përgjithshëm.” dhe me sistemin e kërkesave dhe rekomandimeve të qendrës shkencore dhe metodologjike të rrethit (rrethit).
"Fleta e shëndetit" plotësohet nga një punonjës mjekësor i një institucioni arsimor. Ai fut në të informacionin nga të dhënat mjekësore të studentëve.
Zëvendësimi i mësimeve regjistrohet në faktin e zbatimit, d.m.th. në ditën në të cilën ka ndodhur. Tema e mësimit që jepet në vend të një kolegu që mungon tregohet në faqen e lëndës së mësuesit që zëvendësohet. Në të djathtë, ku shënohen detyrat e shtëpisë, bëhet një shënim për zëvendësimin dhe një nënshkrim nga mësuesi që ka bërë zëvendësimin (Tabela 1).
Të gjitha shënimet në ditarët e studentëve duhet të bëhen saktë, qartë, pa gabime, plotësisht dhe në përputhje me rregullat dhe rregulloret sanitare dhe kurrikulën bazë.
Emri i muajit dhe emrat e lëndëve akademike shkruhen me shkronjë të vogël. Shkurtesa e fjalëve kur shkruani oraret e mësimeve dhe detyrat e shtëpisë në ditarë duhet të përputhet me kërkesat e programit.
Të gjitha llojet dhe format e aktiviteteve jashtëshkollore në të cilat përfshihen nxënësit duhet të regjistrohen në ditarët e tyre (aktivitetet jashtëshkollore dhe pushimet, ekskursionet, etj.). Kjo vlen veçanërisht për ngjarjet që zhvillohen jashtë orarit të mësimit dhe shoqërohen me rrezik të shtuar për studentët (për shembull, ekskursionet).
Nuk duhet të ketë asnjë gabim të vetëm të pakorrigjuar në ditarë. Mësuesi (mësuesi i klasës) është i detyruar të korrigjojë të gjitha gabimet drejtshkrimore, pikësuese dhe stilistike, pasi kjo punë është pjesë përbërëse dhe përbërëse e zhvillimit të aftësisë së shkrimit kompetent dhe punës me gabime. Këtë duhet ta bëjnë (pas zhvillimit të orës së mësimit) të gjithë mësuesit e lëndëve që punojnë në këtë klasë.
Të gjitha komentet, thirrjet për prindërit, sugjerimet e regjistruara nga mësuesi në ditarin e nxënësit duhet të jenë të sakta, të shkolluara dhe të jenë në përputhje me standardet e etikës dhe respektit për pjesëmarrësit në procesin arsimor.
Në klasën e parë të shkollës fillore nuk lejohen detyrat e shtëpisë. Drejtuesit e institucioneve arsimore dhe mësuesit e klasave duhet të marrin kontroll të rreptë mbi disponueshmërinë, vëllimin, natyrën dhe shkallën e kompleksitetit të detyrave të shtëpisë në një gjuhë të huaj nga klasa e dytë deri në klasën e 4-të. Mësuesit duhet të kenë parasysh që detyrat e shtëpisë nuk caktohen në lëndët e komponentit rajonal.
Për të siguruar që fëmijët të kenë pushim të mjaftueshëm gjatë javës së punës, është e papranueshme që të caktohen detyrat e shtëpisë të hënën dhe festat. Kjo kërkesë vlen për të gjitha lëndët akademike, pavarësisht nga numri i orëve të kurrikulës në javë.
Për të shmangur mbingarkimin e nxënësve, mësuesi i klasës duhet të kryejë një numërim total të të gjitha detyrave të shtëpisë për një ditë të caktuar. Në këtë rast, është e nevojshme të përmblidhen dhe llogariten standardet për detyrat e shtëpisë (shuma e të gjitha detyrave me gojë dhe me shkrim, duke përfshirë gjuhën e huaj, numrat, faqet, paragrafët, etj.), vëllimi i tyre dhe shkalla e kompleksitetit, duke marrë parasysh karakteristikat e të gjithë nxënësve në secilën klasë. Rezultatet e numërimit të kontrollit duhet të përputhen rreptësisht me standardet.
Për më tepër, mësuesit e klasës dhe prindërit e atyre nxënësve që nuk marrin pjesë në grupe me ditë të zgjatura rekomandohet që të regjistrojnë në ditarë kohën e kaluar për detyrat e shtëpisë pas përfundimit të vetë-studimit në fund të çdo dite shkollore. Kjo është gjithashtu e nevojshme për të kontrolluar mbingarkesën e nxënësve dhe dozën e detyrave të shtëpisë.
Letra e Komitetit të Arsimit të Moskës, datë 31 gusht 2001 Nr. 2-14-20/15 "Për respektimin e kërkesave higjienike për organizimin e procesit arsimor në institucionet arsimore në Moskë" thotë se sasia e detyrave të shtëpisë nuk duhet të kalojë 50% e ngarkesës së klasës.
Në anën e djathtë të faqes së shpalosur të ditarit të klasës, mësuesi shënon temën e studiuar në mësim dhe detyrën e shtëpisë.
Në kolonën "Detyrat e shtëpisë" të ditarit dhe ditarëve të studentëve, regjistrohet përmbajtja e detyrës, faqet, numri i detyrave dhe ushtrimeve, dhe nëse është e nevojshme, tregohet përmbajtja e detyrës dhe natyra e zbatimit të saj (mësoni përmendësh , lexuar sipas rolit, etj.). Nëse nxënësve u jepet një detyrë për ta përsëritur, atëherë vëllimi i saj tregohet në mënyrë specifike.
Mësuesi pas shkollës duhet të kontrollojë cilësinë e detyrave të shtëpisë çdo ditë. E drejta e shënimit në fletoren dhe ditarin e nxënësit i mbetet mësuesit të klasës (lëndës).
Është e nevojshme të vlerësohet përfundimi i detyrave të shtëpisë, të udhëhequr nga letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë Nr. 1561/14-15, e cila thotë se shenja "për përshtypjen e përgjithshme të punës" nuk ndikon në shenjën "për përfundimin e drejtë të detyrës edukative”. Kështu, në fletore (dhe në ditar), mësuesi jep dy nota (për shembull, 5/3): për përfundimin e saktë të detyrës edukative (shënoni në numërues) dhe për përshtypjen e përgjithshme të punës (shënoni në emërues). Kjo ju lejon të vlerësoni në mënyrë më objektive rezultatet dhe të "ndani" përgjigjet e pyetjeve: "çfarë ka arritur studenti në zotërimin e njohurive lëndore?" dhe "çfarë është zelli dhe zelli i tij?"
Aktivitetet e vlerësimit të mësuesit bazohen në letrën nr. 1561/14-15 të Ministrisë së Arsimit të Rusisë. Sipas këtij dokumenti, në klasën e parë të një shkolle fillore katërvjeçare përjashtohet sistemi i vlerësimit me pikë. Në klasën e dytë, notat fillojnë të caktohen në tremujorin e parë pasi të ketë përfunduar përsëritja e asaj që është studiuar në klasën e parë. Këto udhëzime duhet të shprehen në shënimin shpjegues të kurrikulës dhe në statutin e shkollës.
Ditarët e nxënësve duhet të mbahen që nga klasa e dytë, pasi vetëm nga klasa e dytë fillojnë të kryhen aktivitetet e vlerësimit dhe shënimit të arritjeve të nxënësve më të vegjël.
Dhënia e notave për lëndët akademike në klasat 2-4 duhet të fillojë jo në fillim të vitit shkollor, por pas 3-4 javësh, gjatë së cilës përsëritet materiali i programit të studiuar për klasën e mëparshme (kjo përfshin edhe fillimin e kontrollit në secilën klasë ). Gjithashtu, nota si formë dixhitale e vlerësimit jepet nga mësuesi vetëm kur nxënësit i dinë karakteristikat kryesore të notave të ndryshme (me ç'rast jepet "5", në të cilat raste nota zvogëlohet).
Shënimet në ditarin e klasës, ditarët, fletoret për punën aktuale dhe testuese të nxënësve duhet të përputhen.
Notat për sjellje dhe zell janë hequr zyrtarisht (letra e Ministrisë së Arsimit Publik të RSFSR, datë 03/06/1989 Nr. 10-135/25 “Për notat për sjelljen, kujdesin e nxënësve në shkollat e mesme, shkollat profesionale, karakteristikat të nxënësve të klasës së 10-të”). Nuk ka më një seksion të tillë në regjistrin përmbledhës të performancës akademike, megjithëse tregohet në "Udhëzimet për mbajtjen e regjistrit të klasave në klasat 1-4 të institucioneve të arsimit të përgjithshëm".
Ndalohet rreptësisht caktimi i notave për sjellje dhe zell në ditarët e nxënësve. Gjendja aktuale e sjelljes së nxënësve brenda dhe jashtë klasës nuk duhet të pasqyrohet në notën për përgjigjet me gojë dhe punën me shkrim.
Gjatë caktimit të notave në art, arte të bukura dhe muzikë, Ministria Ruse e Arsimit dhe Shkencës rekomandon që institucionet arsimore të zëvendësojnë regjistrimin e notave të arritjeve arsimore të nxënësve të rinj me një sistem krediti, në favor të të cilit ka argumente serioze:
Këshillohet që të futet një sistem i vlerësimit të kredisë me vendim të këshillit pedagogjik, këshillit të një institucioni arsimor të përgjithshëm (letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë, datë 3 tetor 2003 Nr. 13-51-237/13 "Për hyrjen të arsimit pa klasa në edukim fizik, arte figurative, muzikë”).
Sistemi i vlerësimit të kredisë përfshin futjen e një regjistrimi "të kaluar" / "dështuar" bazuar në rezultatet e të nxënit në dokumentacionin e shkollës (revista, dosje personale, etj.) dhe "të kaluar" në dokumentet shtetërore (certifikatat). Mungesa e një note sasiore në certifikatë nuk ndikon në dhënien e medaljeve të arta dhe të argjendta për një kurs të shkollës së mesme (të mesme) dhe pranimin në institucionet e arsimit të lartë.
Nëse puna e pavarur kryhet në fazën fillestare të zhvillimit të një aftësie, atëherë ajo nuk vlerësohet me notë. Në vend të kësaj, mësuesi jep një analizë të punës së nxënësve, të cilën e kryen së bashku me nxënësit. Nëse aftësia është në fazën e konsolidimit, atëherë puna e pavarur mund të vlerësohet me një notë. Notat mund të jepen vetëm për punë të suksesshme.
Testi përfundimtar në shkollën fillore, si rregull, kryhet duke kryer teste përfundimtare në lëndë katër herë në vit: për tremujorin e parë, të dytë dhe të tretë akademik dhe për vitin.
Nxënësit që kanë humbur testin për sëmundje ose arsye të tjera të vlefshme (konkurse jashtëshkollore, gara, maratonë, udhëtime pune prindërore, etj.) nuk i nënshtrohen testimit në ditët në vijim të testimit.
Notat për punën me shkrim futen në kolonën e ditarit që korrespondon me ditën e kryerjes së saj. Nëse në ditën e testimit mungonte njëri prej nxënësve, atëherë në regjistrin e klasës pranë emrit të tij vendoset simboli përkatës. Puna për gabimet duhet të kryhet pas çdo matje kontrolli. Një shenjë e bazuar në rezultatet e punës për gabimet vendoset në ditarin e klasës në kolonën e ditës në të cilën është kryer.
Në lidhje me formën e punës me shkrim në ditarin në të djathtë, duhet të bëhet një hyrje e përshtatshme me një shënim të detyrueshëm të temës. Duhet të tregoni me saktësi temën dhe numrin e orëve të shpenzuara në punë praktike dhe laboratorike, ekskursione dhe teste me shkrim. Tema dhe numri i orëve të caktuara për këto punime dhe ekskursione duhet të korrespondojnë me programin dhe planifikimin tematik. Ndonjëherë jepen dy nota për punën me shkrim. Në këtë rast, të dy vlerësimet futen në një kolonë përmes një fraksioni: "4/5"; “4/4”, etj. Një shembull i regjistrimit në ditarin e klasës është paraqitur në tabelë. 2.
Në fund të tremujorit akademik (ose tremujorit), notat për secilën lëndë shënohen me kujdes dhe qartë nga mësuesi i klasës në raportin përfundimtar të përparimit të nxënësve në faqen përkatëse të ditarit, pas së cilës mësuesi i klasës dhe prindërit e nxënësve. (personat që i zëvendësojnë) vendosin nënshkrimet e tyre. Regjistrohet edhe numri i mësimeve të humbura në tremujor.
Në regjistrat e klasës, notat për çdo tremujor jepen pas regjistrimit të mësimit të fundit në një lëndë të caktuar në tremujor. Notat tremujore futen në regjistrin përmbledhës të përparimit të nxënësve.
Në fund të çdo tremujori, në anën e djathtë të fletës së shpalosur të ditarit të klasës, përmblidhet një përmbledhje e numrit të mësimeve sipas planit dhe e mësimeve aktuale të dhëna për këtë periudhë (Tabela 3). Në kolonën "Detyrat e shtëpisë", shkruani një shpjegim në kllapa, duke treguar arsyen e mospërputhjes me planifikimin tematik.
Për të certifikuar (në fund të tremujorit) një student në një lëndë akademike për të cilën shpenzohen më pak se tre orë në javë sipas kurrikulës, mjaftojnë dy pikë (minimumi i kërkuar).
Kur caktoni notat e transferimit, jepni përparësi atyre më të larta (letra e Ministrisë së Arsimit të Rusisë e datës 22 shkurt 1999 Nr. 220/11-12, paragrafi 2 "Për papranueshmërinë e mbingarkesës së nxënësve të shkollave fillore", letra e Ministrisë së Arsimi i Rusisë Nr. 1561/14-15). Gjatë vendosjes së notës përfundimtare, mësuesi nuk duhet të fokusohet në notën mesatare, por të marrë parasysh vetëm notat përfundimtare të temës që kalon, të cilat "anulojnë" ato të mëparshmet, më të ulëtat.
Legjislacioni parashikon që në fazën e arsimit fillor të përgjithshëm, nxënësit që nuk kanë përvetësuar programin e vitit shkollor dhe kanë borxh akademik në dy ose më shumë lëndë, sipas gjykimit të prindërve të tyre (përfaqësuesve ligjorë), mbeten për arsimim të përsëritur, transferohen në. klasat e arsimit kompensues me numër më të vogël nxënësish.një mësues ose vazhdojnë shkollimin në formë edukimi familjar.
Studentët që kanë borxh akademik në një lëndë në fund të vitit transferohen me kusht në klasën tjetër (Ligji i Federatës Ruse, datë 10 korrik 1992 Nr. 3266-1 "Për arsimin", Dekret i Qeverisë së Federatës Ruse datë 19.03.2001 Nr. 196 “Për miratimin e Rregullores Model për Institucionin Arsimor të Përgjithshëm”).
Kompetenca profesionale e drejtuesit të një institucioni arsimor, në veçanti, përcaktohet nga aftësia për të punuar me dokumentacionin e nomenklaturës. Drejtori, nëndrejtori dhe mësuesi i klasës janë përgjegjës për të gjitha shkeljet e bëra në regjistrin e klasës.
Drejtori i një institucioni arsimor të përgjithshëm dhe zëvendësi i tij për punë edukative janë të detyruar të sigurojnë ruajtjen e regjistrave të klasave dhe të monitorojnë në mënyrë sistematike (të paktën një herë në muaj) korrektësinë e mbajtjes së tyre.
Kontrolli i prerjeve kryhet sipas skemës së mëposhtme:
Në fund të çdo jave, mësuesi i klasës dhe prindërit e nxënësve (personat që i zëvendësojnë) kontrollojnë ditarët dhe vendosin nënshkrimet e tyre në anën e djathtë të ditarit.
Monitorimi i cilësisë së ditarëve të studentëve kryhet nga:
Revista e klasës është krijuar për një vit akademik. Ditarët e klasave paralele numërohen me shkronja, për shembull: klasa 1A, klasa 1B, klasa 1B, etj.
Në fund të çdo viti akademik, revistat kontrollohen dhe nënshkruhen nga drejtori ose zëvendësi. drejtor për punë edukative, i dorëzohen arkivës së shkollës. Bazuar në urdhrin e Komitetit të Arsimit të Moskës, datë 16 gusht 1997 Nr. 287 "Për nomenklaturën e përafërt të punëve të institucioneve arsimore", afati i ruajtjes së regjistrit të klasës është 5 vjet. Pas pesë vitesh ruajtje, faqet me të dhëna për performancën e nxënësve dhe transferimin e tyre në klasën tjetër hiqen nga ditari. Rastet e krijuara për vite të caktuara ruhen për të paktën 25 vjet.
