หน้านี้ประกอบด้วย เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับเกรด 9 สำหรับปี 2009 - 2019.
เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ประกอบด้วยงานสองประเภท: งานที่คุณต้องให้คำตอบสั้นๆ และงานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด
ให้กับทุกภารกิจของทุกคน เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์มีการให้คำตอบ และรายการที่ตอบยาวจะมีวิธีแก้ปัญหาโดยละเอียดและคำแนะนำในการให้คะแนน
ในการทำงานบางอย่างให้สำเร็จ คุณต้องรวบรวมการตั้งค่าการทดลองโดยใช้ชุดอุปกรณ์มาตรฐานสำหรับงานแนวหน้าในวิชาฟิสิกส์ เรายังโพสต์รายการอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการที่จำเป็นด้วย
ใน เวอร์ชันสาธิตของ OGE ปี 2019 ในวิชาฟิสิกส์เปรียบเทียบกับเวอร์ชันสาธิตปี 2018 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง
โปรดทราบว่า เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์นำเสนอใน รูปแบบไฟล์ PDFและหากต้องการดูข้อมูลเหล่านี้ คุณต้องมีชุดซอฟต์แวร์ Adobe Reader ที่ใช้งานได้ฟรีติดตั้งอยู่ในคอมพิวเตอร์ของคุณ เป็นต้น
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2009 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2010 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2011 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2012 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2013 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2014 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ปี 2558 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2559 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2560 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2018 |
| เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์สำหรับปี 2019 |
| รายการอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ |
เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ พ.ศ. 2552 - 2557ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ งานที่มีคำตอบให้เลือก, งานที่มีคำตอบสั้นๆ, งานที่มีคำตอบโดยละเอียด
ในปี พ.ศ. 2556 ณ เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์มีการแนะนำสิ่งต่อไปนี้ การเปลี่ยนแปลง:
ในปี 2014 เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ 2014สัมพันธ์กับปีก่อนในด้านโครงสร้างและเนื้อหา ยังไม่เปลี่ยนแปลงอย่างไรก็ตามก็มี เกณฑ์การเปลี่ยนแปลงการให้คะแนนงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด
ในปี 2558 มี โครงสร้างตัวแปรเปลี่ยนไป:
ในปี พ.ศ. 2559 ณ เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ:
ใน เวอร์ชันสาธิตของ OGE 2017 - 2019 ในสาขาฟิสิกส์เปรียบเทียบกับเวอร์ชันสาธิตปี 2016 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง
สำหรับนักเรียนชั้น ป.8 และ ป.9 ที่ต้องการเตรียมตัวให้ดีและผ่าน OGE ในวิชาคณิตศาสตร์หรือภาษารัสเซียเพื่อคะแนนสูง ศูนย์ฝึกอบรมการดำเนินการ "Resolventa"
เรายังจัดสำหรับเด็กนักเรียนด้วย
ข้อมูลจำเพาะ
ควบคุมการวัดวัสดุเพื่อดำเนินการ
ในปี 2560 การสอบหลักของรัฐในวิชาฟิสิกส์
1. วัตถุประสงค์ของ CMM สำหรับ OGE- เพื่อประเมินระดับการฝึกอบรมการศึกษาทั่วไปในวิชาฟิสิกส์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับ IX ขององค์กรการศึกษาทั่วไปเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษา สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางได้ โรงเรียนมัธยมปลาย.
OGE ดำเนินการตาม กฎหมายของรัฐบาลกลาง สหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”
2. เอกสารกำหนดเนื้อหาของ CMM
เนื้อหาของงานสอบจะพิจารณาจากองค์ประกอบของรัฐบาลกลาง มาตรฐานของรัฐการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานในวิชาฟิสิกส์ (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 03/05/2547 ฉบับที่ 1,089“ เมื่อได้รับอนุมัติจากองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานการศึกษาของรัฐสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)”)
3. แนวทางการเลือกเนื้อหาและการพัฒนาโครงสร้าง CMM
แนวทางในการเลือกองค์ประกอบเนื้อหาควบคุมที่ใช้ในการออกแบบตัวแปร CMM ช่วยให้มั่นใจได้ถึงความต้องการของความสมบูรณ์ของการทดสอบ เนื่องจากในแต่ละตัวแปรจะมีการตรวจสอบความเชี่ยวชาญในทุกส่วนของหลักสูตรฟิสิกส์ขั้นพื้นฐานของโรงเรียนและงานของระดับอนุกรมวิธานทั้งหมด ที่นำเสนอในแต่ละส่วน ในเวลาเดียวกันองค์ประกอบเนื้อหาที่สำคัญที่สุดจากมุมมองโลกทัศน์หรือความจำเป็นในการศึกษาต่อเนื่องที่ประสบความสำเร็จได้รับการทดสอบในงาน CMM เวอร์ชันเดียวกัน ระดับที่แตกต่างกันความซับซ้อน
โครงสร้างของตัวเลือก CMM ช่วยให้มั่นใจในการตรวจสอบสถานะทั้งหมด มาตรฐานการศึกษาประเภทของกิจกรรม (โดยคำนึงถึงข้อ จำกัด ที่กำหนดโดยเงื่อนไขของการทดสอบความรู้และทักษะของนักเรียนเป็นลายลักษณ์อักษรจำนวนมาก): การเรียนรู้เครื่องมือแนวความคิดของหลักสูตรฟิสิกส์ระดับประถมศึกษาการเรียนรู้ความรู้ด้านระเบียบวิธีและทักษะการทดลองโดยใช้ข้อความทางกายภาพเมื่อปฏิบัติงานด้านการศึกษา การประยุกต์ใช้ความรู้ในการแก้ปัญหาการคำนวณและการอธิบายปรากฏการณ์ทางกายภาพและกระบวนการในสถานการณ์ที่มีลักษณะเชิงปฏิบัติ
รูปแบบงานที่ใช้ใน กระดาษสอบได้รับการออกแบบมาเพื่อใช้เทคโนโลยีเปล่า (คล้ายกับการสอบ Unified State) และความเป็นไปได้ของการตรวจสอบส่วนที่ 1 ของงานโดยอัตโนมัติ ความเที่ยงธรรมของการตรวจสอบงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดนั้นมั่นใจได้จากเกณฑ์การประเมินที่สม่ำเสมอและการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญอิสระหลายคนในการประเมินงานเดียว
OGE ในวิชาฟิสิกส์เป็นข้อสอบที่นักเรียนเลือกและทำหน้าที่หลักสองประการ: การรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและการสร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างความแตกต่างให้กับนักเรียนเมื่อเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางของโรงเรียนมัธยมศึกษา เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้ CMM ได้รวมงานที่ซับซ้อนไว้สามระดับ การทำภารกิจให้สำเร็จในระดับพื้นฐานที่ซับซ้อนทำให้คุณสามารถประเมินระดับความเชี่ยวชาญขององค์ประกอบเนื้อหาที่สำคัญที่สุดของมาตรฐานในฟิสิกส์ของโรงเรียนประถมศึกษาและความเชี่ยวชาญมากที่สุด สายพันธุ์ที่สำคัญกิจกรรมและการปฏิบัติงานเพิ่มขึ้นและ ระดับสูงความซับซ้อน - ระดับความพร้อมของนักเรียนในการศึกษาต่อในขั้นต่อไปของการศึกษาโดยคำนึงถึงระดับการศึกษาเพิ่มเติมของวิชา (ขั้นพื้นฐานหรือเฉพาะทาง)
4. การเชื่อมต่อแบบจำลองการสอบ OGE กับ Unified State Exam KIM
รูปแบบการสอบของ OGE และ KIM Unified State Exam ในวิชาฟิสิกส์สร้างขึ้นบนพื้นฐานของแนวคิดแบบครบวงจรสำหรับการประเมินความสำเร็จทางการศึกษาของนักเรียนในวิชา "ฟิสิกส์" ประการแรกจะรับประกันแนวทางที่เป็นเอกภาพโดยการตรวจสอบกิจกรรมทุกประเภทที่เกิดขึ้นภายในกรอบการสอนวิชานั้น ในกรณีนี้ มีการใช้โครงสร้างการทำงานที่คล้ายกัน รวมถึงแบบจำลองงานชุดเดียว ความต่อเนื่องในการก่อตัว ประเภทต่างๆกิจกรรมจะสะท้อนให้เห็นในเนื้อหาของงานรวมถึงในระบบการประเมินงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด
มีความเป็นไปได้ที่จะสังเกตความแตกต่างที่สำคัญสองประการระหว่างแบบจำลองการสอบของ OGE และ KIM Unified State Examination ดังนั้นคุณสมบัติทางเทคโนโลยีของการสอบ Unified State ไม่อนุญาตให้ควบคุมการพัฒนาทักษะการทดลองได้อย่างสมบูรณ์และกิจกรรมประเภทนี้ได้รับการทดสอบทางอ้อมโดยใช้งานที่ออกแบบมาเป็นพิเศษตามรูปถ่าย การดำเนินการ OGE ไม่มีข้อจำกัดดังกล่าว ดังนั้นจึงมีการนำงานทดลองที่ดำเนินการบนอุปกรณ์จริงเข้ามาในงาน นอกจากนี้ ในแบบจำลองการตรวจสอบของ OGE บล็อกเทคนิคการทดสอบสำหรับการทำงานกับข้อมูลทางกายภาพที่หลากหลายได้ถูกนำเสนออย่างกว้างขวางมากขึ้น
5. ลักษณะของโครงสร้างและเนื้อหาของ CMM
CMM แต่ละเวอร์ชันประกอบด้วยสองส่วนและมี 26 งานซึ่งมีรูปแบบและระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน (ตารางที่ 1)
ส่วนที่ 1 มี 22 ภารกิจ โดย 13 ภารกิจต้องการคำตอบสั้น ๆ เป็นตัวเลขตัวเดียว 8 ภารกิจที่ต้องการคำตอบสั้น ๆ ในรูปตัวเลขหรือชุดตัวเลข และ 1 ภารกิจพร้อมคำตอบโดยละเอียด งานที่ 1, 6, 9, 15 และ 19 พร้อมคำตอบสั้น ๆ คืองานเพื่อสร้างความสอดคล้องของตำแหน่งที่นำเสนอในสองชุด หรืองานเพื่อเลือกข้อความที่ถูกต้องสองข้อความจากรายการที่เสนอ (หลายตัวเลือก)
ส่วนที่ 2 มีสี่งาน (23-26) ซึ่งคุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ภารกิจที่ 23 คือ งานภาคปฏิบัติซึ่งใช้อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ
เหลือเวลาน้อยลงเรื่อยๆ จนถึงวันที่ 3 มิถุนายน 2560 และฟิสิกส์เป็นวิชาที่ซับซ้อน นักเรียนจำนวนมากรีบโกงโดยมองหาคำตอบสำเร็จรูปสำหรับ OGE ที่ไหนสักแห่งบนอินเทอร์เน็ต
หากคุณยังไม่เข้าใจว่านี่คือ GIA (OGE) ประเภทใด เรามาอ้างอิงสั้นๆ กันดีกว่า ผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 จะต้องสอบแบบอะนาล็อกของ Unified State Exam - GIA ซึ่งย่อมาจากการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ มีสองประเภท: OGE และ GVE การสอบหลักของรัฐ (OGE) ผ่านแล้ว ที่สุดผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่เก้า วิธีการนี้คล้ายกับ Unified State Exam: การกำหนดรูปแบบและขั้นตอนการทดสอบให้เป็นมาตรฐานขั้นสูงสุด การสอบปลายภาคของรัฐ (GVE) ดำเนินการโดยเด็กที่มี ความพิการและนักศึกษาสถาบันการศึกษาแบบปิด วิธีการทดสอบที่นี่แตกต่างออกไป: คำถามและงานตามตั๋ว
คุณต้องทำงานให้เสร็จ 26 งานใน 180 นาที การสอบสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 22 งาน ในที่นี้ ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องกรอกคำตอบสั้นๆ (ในรูปแบบของตัวเลข ตัวเลข หรือกลุ่มของตัวเลข/ตัวเลข) หรือเลือกคำตอบที่ถูกต้องสองคำตอบจากที่เสนอ (ปรนัย) หรือสร้างความสัมพันธ์ระหว่างชุดข้อมูลสองชุด และในงานหนึ่งเขาจะต้องให้คำตอบที่ละเอียดครบถ้วน
ส่วนที่สองมีเพียงสี่งานเท่านั้น แต่ทั้งหมดต้องการคำตอบโดยละเอียด และภารกิจที่ 23 เป็นเพียงงานในห้องปฏิบัติการ
เมื่อเตรียมตัวสอบ โปรดจำไว้ว่าคุณไม่จำเป็นต้องมีฟิสิกส์ครบทุกด้าน แต่มีเพียงสี่ส่วนที่ OGE ออกแบบมาเพื่อทดสอบเท่านั้น ได้แก่ ปรากฏการณ์ทางกล ปรากฏการณ์ทางความร้อน ปรากฏการณ์แม่เหล็กไฟฟ้า ปรากฏการณ์ควอนตัม ตามหลักการแล้ว แน่นอนว่า หลักสูตรของโรงเรียนควรให้ความรู้ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับหัวข้อเหล่านี้ แต่ในทางปฏิบัติไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป ดังนั้นอย่าพึ่งสิ่งที่คุณเรียนมา และพยายามปฏิบัติตามตำราเรียนที่กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แนะนำอย่างเป็นทางการ (ที่เรียกว่า หนังสือเรียนให้คะแนน)
เมื่อเทียบกับ OGE ของปีที่แล้ว คำถามปัจจุบันในปี 2017 ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเลยในด้านโครงสร้างและประเภทของคำถาม ดังนั้น โปรดอย่าลังเลที่จะใช้ในการเตรียมตัว
ข้อความค้นหาในเครื่องมือค้นหา "คำตอบของ OGE วันที่ 3 มิถุนายน 2017" จะให้แหล่งข้อมูลมากกว่าหนึ่งโหลที่เสนอให้คุณซื้อ CMM "ดั้งเดิม" ปี 2017 เราหวังว่าคุณจะเข้าใจว่าคนเหล่านี้เป็นนักต้มตุ๋นที่จะเอาเงินของคุณไปจริงๆ แต่พวกเขาจะไม่ให้อะไรเลยหรือเป็นการสาธิต CIM หรือ CIM จากปีก่อนๆ เหตุใดจึงต้องชำระค่าบางสิ่งที่เก็บไว้อย่างเป็นทางการเป็นสาธารณสมบัติบนเว็บไซต์ของ Federal Institute of Pedagogical Measurings นี่มันไร้สาระสิ้นดี อย่าหลงเชื่อมัน
สิ่งที่จะช่วยให้คุณผ่านวิชาฟิสิกส์ได้สำเร็จคือความไว้วางใจในตัวเองและความรู้ของคุณ ท้ายที่สุดแล้ว คุณศึกษาบางสิ่งบางอย่างมาหลายปีแล้ว และมันก็ไม่สามารถหายไปจากหัวของคุณได้ คุณเพียงแค่ต้องเตือนตัวเองถึงสิ่งที่คุณได้กล่าวถึง เรียนรู้บางอย่างเพิ่มเติม แต่สิ่งสำคัญคือการนำความรู้ที่สะสมมาสู่ระบบที่สะดวกสำหรับคุณ เขียนสูตรโกงหรือบันทึกย่อสำหรับทุกส่วนของหนังสือเรียน ง่ายและสะดวก วิธีที่มีประสิทธิภาพเอาความรู้ใส่หัวไว้จะได้นำไปประยุกต์ทำข้อสอบได้ง่าย
นอกเหนือจากสองวิชาหลัก - คณิตศาสตร์และภาษารัสเซียแล้ว - ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องเลือกวิชาเลือกสองวิชาจากรายการต่อไปนี้: ฟิสิกส์, เคมี, ชีววิทยา, วรรณคดี, ภูมิศาสตร์, ประวัติศาสตร์, สังคมศึกษา, ภาษาต่างประเทศ(อังกฤษ เยอรมัน สเปน หรือฝรั่งเศส) วิทยาการคอมพิวเตอร์
บทความเกี่ยวกับคำตอบในวิชาอื่นๆ:
