เกมแปลงร่าง “เธอคือต้นไม้ตัวน้อย”
งาน:
- พัฒนาความเห็นอกเห็นใจ (ความเห็นอกเห็นใจ) การสังเกต คำพูดเชิงโต้ตอบ ความสามารถในการแสดงวิจารณญาณ
— เพื่อสร้างจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม
นักการศึกษา.เมื่อเร็ว ๆ นี้เราเดินไปตามถนนในเมืองและเห็นว่ามีการปลูกต้นไม้เล็ก ๆ กี่ต้นแทนที่จะเป็นต้นแก่ที่ป่วย ในหมู่พวกเขามีต้นเบิร์ช - บางและเปราะบาง ผู้คนผูกไว้กับหมุดเพื่อป้องกันไม่ให้ลมทำลายลำต้นบางๆ ทุกวันจะมีเครื่องจักรพิเศษรดน้ำต้นไม้เพื่อไม่ให้ต้นไม้แห้งและหยั่งรากอย่างรวดเร็ว
ลองนึกภาพว่าคุณอ่อนแอ ต้นเบิร์ชเล็กๆ ที่มีใบอ่อนและกิ่งที่เปราะบาง ใครๆ ก็สามารถทำให้สาวน้อยคนนี้ขุ่นเคืองได้
ลมแรงพัดมาหักกิ่งก้านเล็กๆ ที่เปราะบาง นิ้วกิ่งของคุณเจ็บหรือเปล่า? บอกลมซุกซนเกี่ยวกับเรื่องนี้
เด็กๆคุยกัน.
ขอแสดงความเสียใจกับนิ้วก้อยของคุณ (ลูบนิ้วของเด็กแล้วพูด)
แสงอาทิตย์ฤดูร้อนอันอ่อนโยนส่องลงมาและทำให้ต้นเบิร์ชอบอุ่น อารมณ์ของคุณคืออะไร? คุณอยากบอกอะไรกับตะวันไหม?
เด็กๆตอบ.
แต่มันคืออะไร? ในฤดูร้อนจู่ๆ อากาศก็เย็นลง มีเมฆมืดครึ้มปกคลุมอยู่ เขาจึงจากไป ฝนตกหนักใบของต้นเบิร์ชร่วงหล่นและบางใบก็ร่วงหล่นถึงพื้น บอกฉันสิเบิร์ชตอนนี้คุณรู้สึกอย่างไร? เราจะช่วยคุณได้อย่างไร?
เด็กๆตอบ.
เป็นการดีที่ฝนหยุดอย่างรวดเร็วและพระอาทิตย์ก็ออกมาอีกครั้ง มันลูบไล้ต้นเบิร์ช และที่นี่ ผีเสื้อที่สวยงามบินเข้ามานั่งพักผ่อนบนกิ่งก้านของต้นเบิร์ช คุณดีใจไหมที่มีแขกแบบนี้? คุณอยากคุยกับผีเสื้อเรื่องอะไร?
เด็กๆตอบ.
เด็กชายคนหนึ่งเดินผ่านต้นเบิร์ชและหยิบกิ่งไม้มามอบให้แม่ คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? เด็กชายทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่? บอกเขาว่าคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อเขาหักกิ่งไม้?
เด็กๆคุยกัน.
แต่นี่คือปัญหาอื่น! ตัวหนอนตะกละตะกลามเกาะกิ่งก้านของเจ้าและกินใบอ่อนจนหมด เราจะช่วยคุณได้อย่างไร?
เด็กๆตอบ.
บอกฉันทีว่าต้นเบิร์ชได้โปรดคุณฝันถึงอะไรเมื่อมองไปที่อีกฝั่งของถนนที่ซึ่งต้นเบิร์ชใหญ่เติบโต? คุณอยากจะเติบโตที่อื่นไหม? ทำไมผู้คนถึงส่งคุณลงตามถนน? คุณมีประโยชน์ต่อผู้คนอย่างไร? สัตว์? คุณอยากจะถามอะไรกับทุกคน?
เด็กๆคุยกัน.
มาร่วมดูแลธรรมชาติพื้นเมืองของเราด้วยกัน ปกป้องต้นไม้เล็กจากการพังทลายและโรค ความแห้งแล้ง และฝุ่นละออง
ปริศนาเกี่ยวกับต้นเบิร์ช
งาน:พัฒนาความคิดเชิงตรรกะและความสามารถในการระบุลักษณะเฉพาะของต้นไม้
ความงามของรัสเซีย
ยืนอยู่ในที่โล่ง
ในเสื้อสีเขียว
ในชุดนอนสีขาว
ความงามยืนอยู่:
เปียสีเขียว
ชุดเป็นสีขาว
เปลือกไม้เป็นสารไวไฟ
กิ่งก้านกำลังร้องไห้
เมล็ดมีความผันผวน
โดยไม่สนใจสภาพอากาศ
เขาเดินไปรอบ ๆ ในชุดอาบแดดสีขาว
และในวันที่อากาศอบอุ่นวันหนึ่ง
เมย์ให้ต่างหูของเธอ
อเลน่ายืน:
ผ้าพันคอสีเขียว
รูปร่างเพรียวบาง
เสื้อคลุมกันแดดสีขาว.
เกม "การเดินทางสู่ป่า"
งาน:
– รวบรวมความรู้เกี่ยวกับพืชและสัตว์ในป่า
- พัฒนาจินตนาการ การแสดงละครใบ้และวาจา กิจกรรมมอเตอร์;
- เพื่อพัฒนาความสนใจในธรรมชาติของชนพื้นเมือง
อุปกรณ์:การบันทึกเสียงของเสียงป่า
นักการศึกษา- พวกเราได้เดินทางไปมากแล้ว สถานที่ที่แตกต่างกัน- แต่เรายังไม่เคยไปป่าฤดูร้อนเลย คุณอยากให้เราไปที่นั่นไหม? เราจะไปที่นั่นได้อย่างไร? (ฟังทางเลือกของเด็ก) ข้อเสนอมากมาย! ลองเลือกหนึ่งในนั้น
เด็ก ๆ เลียนแบบการย้ายวัตถุที่เลือกไปยังสถานที่ในอาณาเขตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีป่าหรือต้นไม้
ในที่สุดเราก็มาถึงแล้ว! คุณสูญเสียใครไประหว่างทางหรือไม่? มองไปรอบ ๆ ฟัง คุณได้ยินเสียงนกร้องในป่าไหม? “กุ๊กกู กุ๊กกู” ใครร้องแบบนั้นบ้าง? แน่นอนนกกาเหว่า เธอคือคนที่มาพบเรา ลองถามเธอว่า:“ นกกาเหว่านกกาเหว่าฉันจะมีชีวิตอยู่ได้นานแค่ไหน” นกกาเหว่าตอบเราอย่างไร?
แล้วนกอะไรที่มีหมวกสีแดงที่กำลังสกัดเปลือกต้นสนล่ะ? นกหัวขวานเคาะได้อย่างไร?
เด็กๆแสดง.
มาเล่าเรื่องนี้ให้ฉันฟังหน่อย จงอยปากจะเป็นนิ้วชี้ของมือข้างหนึ่ง และเปลือกไม้จะเป็นฝ่ามือของมืออีกข้าง
เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความ
นกหัวขวานกำลังทุบต้นไม้
จงอยปาก “d-d-d” เคาะ
เขากำลังมองหาแมลงในต้นโอ๊ก
หนอนที่เป็นอันตรายที่สุด
เข้าป่ากันเถอะ ตะไคร่น้ำอันอ่อนนุ่มอะไรอยู่ใต้เท้า! เราเดินผ่านมอสอย่างเงียบ ๆ ด้วยเท้าของเรา มีพุ่มไม้หนาทึบอยู่ข้างหน้า ยืนอยู่ข้างหลังฉันทีละคน ไปตามทางแคบกันเถอะ เราพบว่าตัวเองอยู่ในแถบป่าสน ต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตในป่าสปรูซ? ต้นสนเป็นไม้สนหรือไม้ผลัดใบหรือไม่?
เด็กๆตอบ.
มีกลิ่นคล้ายไม้สนและเรซิน
ป่าเก่าแก่มีความหนาแน่น
ระฆังที่กล้าหาญ
ห้อยอยู่เหนือหน้าผา
มีต้นไม้ล้มมากมายที่นี่หลังจากลมแรง! เราจะต้องปีนข้ามพวกเขา
เด็กๆ เอาชนะอุปสรรคในจินตนาการได้
เดินอย่างระมัดระวัง แยกกิ่งที่มีหนามออกจากกัน ยกออก อย่าทิ่มแทงตัวเอง
ต้นคริสต์มาส ต้นคริสต์มาส ต้นคริสต์มาส -
เข็มเต็มไปด้วยหนาม
อ๊ะ ฉันแทงตัวเองด้วยอะไรบางอย่าง! แต่นี่ไม่ใช่ต้นคริสต์มาส นี่คือใคร?
ใครมีหนามเหมือนต้นคริสต์มาส
เขาพกเข็มไว้บนหลังหรือเปล่า?
แน่นอนเม่น แสดงให้เขาเห็นว่าเขาเป็นเช่นไร
ยิมนาสติกนิ้ว
ต้นคริสต์มาสต้นใหญ่เติบโตในป่า เด็ก ๆ กางนิ้วโดยให้ฝ่ามือหันออกจากพวกเขาแล้วประสานนิ้วหัวแม่มือกัน
ต้นคริสต์มาสมีเข็มหนาม นิ้วเชื่อมต่อกันอย่างสปริงด้วยแผ่นอิเล็กโทรดเป็นคู่ เม่นอาศัยอยู่ในรูใต้ต้นไม้
คุณไม่สามารถรับมันด้วยมือของคุณ ไขว้นิ้วกำแน่นและคลาย
ถึงเวลาที่เราต้องออกจากป่าสนแล้ว มีแสงสว่างอยู่ข้างหน้า ซึ่งหมายความว่าป่าผลัดใบเริ่มต้นขึ้น ต้นไม้อะไรเติบโตในนั้น?
เด็กๆตอบ.
แต่ทำไมฉันถึงรู้สึกว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ต้นไม้ แต่เป็นเด็กผู้หญิงในชุดอาบแดดสีขาว?
เด็กๆตอบ.
เรามาถึงดงต้นเบิร์ช ที่นี่จะสดใสและสวยงามแค่ไหน! มาเต้นรำกับต้นเบิร์ชกันเถอะ
เด็กๆ เต้นรำเป็นวงกลม “มีต้นเบิร์ชอยู่ในทุ่งนา”
ฉันไม่อยากออกจากต้นเบิร์ชเลย แต่มีป่าต้นโอ๊กอยู่ข้างหน้า ต้นไม้อะไรเติบโตที่นี่?
มันถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกไม้สีเข้ม
ใบก็สวยตัดออก
และตามปลายกิ่ง
ลูกโอ๊กเยอะมาก (โอ๊ค)
เด็กๆตอบ.
ใช่แล้ว ต้นโอ๊กเติบโตในป่าโอ๊ก เราก็จะกลายเป็นต้นโอ๊ก
เกม “การเดินทางสู่ป่าพรุ”
งาน:
– รวบรวมความรู้เกี่ยวกับพืชและสัตว์ในป่าพรุ
- พัฒนาจินตนาการ การแสดงละครใบ้และวาจา กิจกรรมการเคลื่อนไหว การวางแนวเชิงพื้นที่
- เพื่อพัฒนาความสนใจในธรรมชาติ
งานเบื้องต้น: อ่าน เล่า และดูภาพและภาพประกอบเกี่ยวกับหนองน้ำ
นักการศึกษา- พวกเราครั้งสุดท้ายที่เราเดินทางกับคุณผ่านป่าฤดูร้อน แต่เราไม่ได้ไปเยี่ยมชมสถานที่ทั้งหมด ในป่า ใต้ฝ่าเท้าของคุณไม่เพียงมีตะไคร่น้ำและหญ้าเท่านั้น แต่ยังมีน้ำด้วย กี่ท่านเคยเห็นป่าพรุในป่าหรือริมป่าบ้าง? หนองน้ำแตกต่างจากทะเลสาบ สระน้ำ หรือแม่น้ำอย่างไร พ่อแม่ของคุณเตือนคุณเกี่ยวกับอะไรเมื่อคุณเข้าใกล้หนองน้ำ? ทำไมหนองน้ำถึงเป็นอันตราย?
เด็กๆตอบ.
หนองน้ำไม่เพียงแต่เป็นอันตรายเท่านั้น แต่ยังน่าสนใจในการสำรวจอีกด้วย ประกอบด้วยพืชและสัตว์หลายชนิด และยังคงรักษาความชื้นที่จำเป็นสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด เมื่อผู้คนระบายหนองน้ำ ส่งผลให้ความสมดุลทางนิเวศน์ในธรรมชาติหยุดชะงัก ลำธารและลมแห้งเริ่มปรากฏขึ้นในพื้นที่เหล่านี้ ปรากฎว่าไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยในธรรมชาติโลกก็ต้องการหนองน้ำเช่นกัน
ฉันขอแนะนำให้คุณไปเที่ยวป่าพรุแห่งหนึ่ง มันไม่ง่ายเลยที่จะไปถึงเราจึงจะเป็น ห่านหงส์และมาบินกันเถอะ ปีกของคุณอยู่ที่ไหน? กระพือปีกของคุณอย่างกระฉับกระเฉงเพื่อให้เข้าถึงได้เร็วขึ้น
เด็ก ๆ เลียนแบบการบินของหงส์และเดินไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นด้านหลังครู
มาตะโกนเหมือนหงส์: "Kurly-kurly-kurly"
เด็กๆทำมัน.
ดังนั้นเราจึงบินข้ามทุ่งหญ้า ตอนนี้ข้ามแม่น้ำ ทุ่งนา หมู่บ้านเล็กๆ และในที่สุด ป่าก็ปรากฏขึ้นข้างหน้า ริมฝั่งที่เป็นหนองน้ำของเรา เรากำลังลงจอด ฉันเตือนคุณว่าคุณต้องระวังให้มากในป่าพรุ มีสถานที่ที่มีหล่มซึ่งคุณไม่สามารถออกไปได้ เราไปนั่งริมหนองน้ำกันก่อน พื้นแข็ง- ตอนนี้คุณสามารถกลายเป็นเด็กอีกครั้ง มองไปรอบ ๆ มองไปรอบ ๆ
พวกเราเพิ่งไปต้นเบิร์ช ไปเที่ยวในป่าเบิร์ช ทำไมต้นเบิร์ชใกล้หนองน้ำจึงบาง คดเคี้ยว และเตี้ย?
เด็กๆตอบ.
เมื่อเราแสดงต้นเบิร์ชจากป่า เราพรรณนาว่ามันเป็นเด็กผู้หญิงร่างผอมในชุดอาบแดดสีขาว แต่ตอนนี้แสดงต้นเบิร์ชใกล้หนองน้ำ
เด็ก ๆ วาดภาพต้นเบิร์ช
คุณรู้ไหมว่าภายใต้ต้นเบิร์ชเช่นนี้แม้แต่เห็ดชนิดหนึ่งก็เติบโตเหมือนฟองน้ำที่เต็มไปด้วยน้ำ มีความชื้นมาก มีพืชอะไรอีกบ้างที่เติบโตในป่าพรุ?
เด็กๆตอบ.
คุณสามารถเดินในหนองน้ำได้โดยใช้ไม้เท่านั้น มีไว้เพื่ออะไร? เด็กๆตอบ.
เลือกไม้ที่แข็งแรงและยาวขึ้น เราจะวัดความลึกที่อยู่ข้างหน้าเรา หากไม้ไม่ล้มก็สามารถก้าวต่อไปได้ แสดงไม้ (ในจินตนาการ) ของคุณให้ฉันดู ทุกคนพร้อมหรือยัง? เราเดินกันทีละก้าวเพื่อไม่ให้ล้มเหลว
แล้วใครล่ะที่เขียวขจีที่นี่ในหนองน้ำ? เดา: “กระเด้งเหมือนลูกบอล ว่ายเหมือนปลา" แน่นอนว่ามันคือกบ ในป่าพรุมีเยอะมาก! และคุณและฉันจะกลายเป็นกบตัวน้อยที่ร่าเริง นั่งเหมือนกบ มาจัดคณะนักร้องประสานเสียงกบตัวจริงกันเถอะ
เอาล่ะ กบตัวน้อย กระโดดข้ามฮัมม็อกและจับยุงซะ
เหมือนแฟนสาวที่ร่าเริง
กบกระโดดและบ่น
Kva-kva-kva, kva-kva-kva,
เราจะร้องเพลงจนถึงเช้า
บทกวีที่มีการเคลื่อนไหว “กบหัวเราะ”
กบสองตัวหัวเราะ เด็ก ๆ แสดงดัชนีและ นิ้วกลางมือ
พวกเขากระโดดและกระโดด พรรณนาถึงการกระโดดด้วยนิ้ว
ด้วยอุ้งเท้า - ตบมือ ส่วนอีกอัน - ตบมือ พวกเขาตบมือบนขาของพวกเขา
แก้มก็บวม โชว์ความกลมของแก้มด้วยนิ้วของคุณ
เราเห็นยุง พวกเขาแสดงยุงโดยใช้นิ้วประสานกันและติดตามวิถีการบินด้วยตาของพวกเขา
พวกเขาตะโกน: "Kva-kva-kva!" วาดภาพปากกบตัดกัน นิ้วหัวแม่มือนิ้วที่เหลือปิด
ยุงก็ปลิวไปเหมือนสายลม พวกเขาเหวี่ยงมือไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วโดยยื่นนิ้วชี้ออกมา
เป็นการดีที่จะอยู่บนโลก! ใช้ฝ่ามือลูบหน้าอก ชี้นิ้วหัวแม่มือไปข้างหน้า
นักการศึกษา- นกชนิดใดปรากฏข้างหน้า? เดา.
นกจมูกแหลมยืนอยู่ในน้ำ
อย่าขยับนะสาวน้อยจอมซน!
ยืนบนขาซ้ายหรือขวา
ความแตกต่างที่นี่คืออะไรกันแน่? (นกกระสา.)
กรัม. บูคอฟสกายา
ถูกต้องมันเป็นนกกระสา นกกระสาอาศัยอยู่ในหนองน้ำ มาเป็นนกกระสากันเถอะ แสดงให้พวกเขานอนขาเดียว พวกเขากินอะไร?
เด็กๆตอบ.
ถูกต้องแล้วกบ มาเล่นเกมที่น่าสนใจกันเถอะ
มีการเล่นเกมกลางแจ้ง "กบและนกกระสา"
คุณเป็นกบและนกกระสาที่ฉลาดมาก แต่ถึงเวลาที่เราต้องเดินหน้าต่อไป ยังมีสิ่งที่น่าสนใจอีกมากมายรอเราอยู่ ดูสิ ลูกปัดสีแดงเหล่านี้บนผิวมอสหนองน้ำคืออะไร? เบอร์รี่นี้ชื่ออะไรคะ?
เด็กๆตอบ.
แครนเบอร์รี่เติบโตเฉพาะในหนองน้ำเท่านั้น เก็บเกี่ยวในช่วงปลายเดือนสิงหาคม-ต้นเดือนกันยายน นี่เป็นเบอร์รี่ที่ดีต่อสุขภาพมาก เราจะรวบรวมมันโดยการกระโดดจากฮัมม็อคหนึ่งไปอีกฮัมม็อค นับจำนวนแครนเบอร์รี่ที่คุณเก็บได้
เราจะไปหนองน้ำ
เราจะรวบรวมแครนเบอร์รี่มากมาย
และเธอก็เติบโตบนเนินดิน
และห้อยอยู่บนขาบาง ๆ
โดดเด่นในชุดสีแดง,
เติมน้ำเปรี้ยว
เราก้าวอย่างระมัดระวัง
เรารวบรวมแครนเบอร์รี่ด้วยกัน
ฉันจะเอาตะกร้าใบใหญ่มาให้คุณ แล้วคุณก็เทแครนเบอร์รี่ที่เลือกมาทั้งหมดลงไป หน้าหนาวเราจะมีวิตามินเยอะมาก เราจะเตรียมเครื่องดื่มผลไม้และเยลลี่ คุณแต่ละคนเก็บผลเบอร์รี่ได้กี่ลูก?
เด็กๆตอบ.
ไปรอบๆริมหนองน้ำกัน ขึ้นไปข้างหลังฉัน เดินอย่างระมัดระวัง มองอย่างระมัดระวัง ข้างหน้ามีกิ่งไม้แห้งกองใหญ่และมีงู - งูพิษ - ขดตัวอยู่บนพวกมัน พวกเขาอาจกัด พิษของงูพิษนั้นร้ายแรง เดินไปรอบ ๆ พวกเขาอย่างเงียบ ๆ อย่างระมัดระวังโดยเขย่งเท้าเพื่อไม่ให้รบกวนพวกเขา
ระวังในหนองน้ำ
และอย่าเหยียบงู
ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะพบเธอที่นี่
เดินเงียบๆ อย่ารีบร้อน
เหมือนไม้สามารถยืดได้
งูที่อันตรายสำหรับเรา
จากนั้นเธอก็จะขดตัวเป็นลูกบอล
เขานอนอยู่ท่ามกลางพุ่มไม้ส่งเสียงฟู่
อย่ารบกวนความสงบสุขของเธอ
และเดินอย่างระมัดระวัง
หนองน้ำเป็นบ้านที่ถูกต้องของเธอ
และคุณเป็นแขกที่นี่
ดู!
อี. อัลยาเบียวา
ในที่สุดก็ผ่านงูพิษไปได้! เราไม่ได้แตะต้องพวกเขา และพวกเขาไม่ได้ต่อยเรา
สิ่งมหัศจรรย์บางอย่างกำลังเกิดขึ้นในหนองน้ำของเรา! ฉันได้ยินเสียงของโวเดียนอยจากเทพนิยายเรื่องเรือเหาะ จำอันนี้ได้ไหม? เราก็จะกลายเป็นเงือกเช่นกัน เรานั่งลงที่ด้านล่างและตอนนี้เราขึ้นไปบนผิวน้ำแล้วร้องเพลงของ Vodyany ผู้บ่นเกี่ยวกับชีวิตของเขาในหนองน้ำ
ฉันชื่อ โวเดียนอย ฉันชื่อ โวเดียนอย
จะมีคนคุยกับฉัน
แล้วแฟนของฉัน -
ปลิงและกบ
ฮึ น่าขยะแขยง!
เอ๊ะ ชีวิตฉันเหมือนกระป๋อง
พาเธอลงไปในหนองน้ำ!
ฉันใช้ชีวิตเหมือนเห็ดมีพิษ
และฉันควรจะบินและฉันควรจะบิน
และฉันอยากจะบิน!
ยู เอนติน
ฉันคิดว่าโวเดียนอยเริ่มร่าเริงมากขึ้นเขามีเพื่อนมากมาย
พวกเรานี่คือฮีโร่ในเทพนิยายอีกคน เขาจับปลิงด้วยอวน และชื่อของเขาคือดูเรมาร์ เขามาจากเทพนิยายอะไร?
เด็ก.จากเทพนิยายเรื่อง "กุญแจทองคำหรือการผจญภัยของพินอคคิโอ"
กำลังเล่นเกม "ปลิง"
เรามีทริปที่น่าสนใจ! คุณชอบมันไหม? แต่ถึงเวลากลับโรงเรียนอนุบาลแล้ว ห่านหงส์ก็เตรียมตัวบินหนีไป
ไขปริศนาเกี่ยวกับแมลง
งาน:พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ คำพูดที่ชัดเจน และความสามารถในการระบุลักษณะเฉพาะของแมลง
จะปีนขึ้นไปบนตอไม้
และมันจะจุดไฟของมัน
บางครั้งก็ส่องแสงให้เราในเวลากลางคืน
เพื่อให้เราหาทางกลับบ้านได้ (หิ่งห้อย.)
มีลักษณะเล็กมาก
มันดังอย่างน่ารำคาญ
มันบินครั้งแล้วครั้งเล่า
เพื่อดื่มเลือดของเรา (ยุง.)
แม้ว่าฉันจะตัวเล็กแต่ฉันก็ฉลาด
เขากัดคนจำนวนมาก
ฉันร้องเพลงอันดัง
ฉันไม่ให้คุณนอนตอนกลางคืน (ยุง.)
เขาเป็นช่างก่อสร้างตัวจริง
ยุ่งและทำงานหนัก
ใต้ต้นสนในป่าทึบ
เขาสร้างบ้านจากเข็ม (มด.)
ชอบวันที่มีแดด
ไร้กังวล... (มอด).
เราบินเข้าไปในหน้าต่างและประตู
และเราส่งเสียงพึมพำอย่างน่ารำคาญ
คนไม่ชอบเรามาก
เพราะเราทำร้ายพวกเขา (แมลงวัน.)
เธอมีสี่ปีก
ร่างกายผอมเพรียวเหมือนลูกศร
และตาโตโต
เขาเรียกมันว่า... (แมลงปอ)
ฉันเป็นหนอนขนยาว
กระบอกลาย.
อีกไม่นานฉันก็จะกลายเป็นผีเสื้อ
ฉันจะหมุนข้ามสำนักหักบัญชี (หนอนผีเสื้อ.)
นักไวโอลินตัวน้อยคนนี้
มรกตสวมเสื้อคลุม
เขายังเป็นแชมป์ด้านกีฬาอีกด้วย
เขาสามารถกระโดดได้อย่างคล่องแคล่ว (ตั๊กแตน.)
เขาใหญ่มีขนดก
เสื้อเป็นลายทาง
อาศัยอยู่ในหลุมใต้ดิน
และเขาดื่มน้ำหวานจากดอกไม้ (บัมเบิลบี.)
เธอสดใสสวยงาม
สง่างามและมีปีกแสง
เธอดูเหมือนดอกไม้ตัวเอง
ดื่มน้ำผลไม้หอมที่มีงวง (ผีเสื้อ.)
เราสร้างขี้ผึ้ง
ห้องเก็บของของคุณเอง
เราเก็บไว้ในนั้นตลอดทั้งปี
น้ำผึ้งหวานสีทอง. (ผึ้งรวงผึ้ง.)
ฉันไม่ได้รับเชิญเสมอ
ฉันกำลังบินไปหาแยม
ใครห้ามฉันไม่กินล่ะ?
ฉันสามารถต่อยเขาได้
ฉันขดตัว ฉันปีนเข้าไปในดวงตาของคุณ
และชื่อของฉันคือ... (ตัวต่อ)
การเรียนรู้และการใช้คำคล้องจองในเกม
งาน:
- พัฒนาความรู้สึกของจังหวะความสามารถในการรวมคำและการเคลื่อนไหว
– เสริมความรู้เรื่องแมลง
นกหัวขวานนั่งอยู่บนกิ่งไม้
และเคาะ: "ก๊อก ก๊อก!"
เปิดประตู ไอ้แมลง!
และข้อผิดพลาด -
ในเทเรโมก
และประตูก็ล็อค:
“ ดีกว่านกหัวขวานอย่าเคาะ
มองหากุญแจไปที่ประตู!
หากคุณไม่พบกุญแจ
ดังนั้นคุณจะไปและขับรถ”
โชค-โชค, โชค-โชค,
แมลงตัวหนึ่งนั่งอยู่บนกิ่งไม้ -
รองเท้าของฉันหาย
อยากกิน
มันทำให้ใบสึกหรอ
ครั้งหนึ่ง - ใบไม้
สองคือใบไม้
และใบที่สาม -
ออกจากประตู
แบบฝึกหัดการสอน "ลำดับเหตุการณ์"
งาน:
- เรียนรู้ที่จะสร้างลำดับเหตุการณ์ในชีวิตของแมลงที่ถูกต้องขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของปี ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล
- พัฒนาคำพูด
อุปกรณ์: การ์ดที่แสดงภาพฤดูใบไม้ผลิ ปลายฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว แมลงบิน แมลงในเปลือกไม้ นกกินแมลงบินไปทางใต้
เด็ก ๆ แสดงและเล่าว่าทำไมแมลงถึงปรากฏในฤดูใบไม้ผลิและ ปลายฤดูใบไม้ร่วงหายไป.
เกมการสอน "เก็บดอกไม้"
งาน: พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสามารถในการสรุป จำแนก อธิบายหลักการทั่วไป
อุปกรณ์:วงกลมและกลีบสำหรับประกอบดอกไม้ (ตามจำนวนผู้เข้าร่วม) ดอกไม้แต่ละดอกมีวัตถุของกลุ่มหนึ่งทั่วไปวาดอยู่บนกลีบดอก (ดอกไม้ นก ปลา สัตว์ แมลง ฯลฯ )
ผู้เล่นแต่ละคนจะกลายเป็นคนสวน รวบรวมและ "ปลูก" ดอกไม้ที่ประกอบด้วยกลีบพืชหรือสัตว์ทาสี ซึ่งสามารถรวมกันเป็นกลุ่มเดียวและเรียกมันด้วยคำเดียว
แบบฝึกหัดการสอน “เชื่อมต่อจุดต่างๆ แล้วค้นหาว่าหนอนผีเสื้อจะกลายเป็นอะไร”
งาน:
- รวบรวมคุณสมบัติต่างๆ รูปร่างตัวหนอนและผีเสื้อ
- พัฒนาความแม่นยำของการเคลื่อนไหวของมือและจินตนาการ
การ์ดใบนี้มีรูปหนอนผีเสื้อและรูปผีเสื้อประ เด็กจะต้องวงกลมภาพประและบอกว่าหนอนกลายเป็นอะไร
แบบฝึกหัดการสอน “สร้างเรื่องราวตามระยะการพัฒนาของผีเสื้อ”
งาน:
— รวบรวมความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการพัฒนาผีเสื้อ
- พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน
ขอให้เด็กจัดเรียงภาพที่แสดงถึงขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงของผีเสื้อตามลำดับและพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา
เกมการสอน "แมลงอาศัยอยู่ที่ไหน"
งาน:
- รวบรวมความรู้เกี่ยวกับแหล่งที่อยู่อาศัย แมลงที่แตกต่างกัน;
— พัฒนาความจำ วลี ขยายคำศัพท์
อุปกรณ์:แอปพลิเคชันโดยรวมที่แสดงแหล่งที่อยู่อาศัยของแมลงต่างๆ (มิงค์ จอมปลวก รังผึ้ง โพรง ดอกไม้ รังตัวต่อ เปลือกไม้ ฯลฯ) และรูปภาพพร้อมรูปภาพ
เด็กจะต้อง “วาง” แมลงไว้ในถิ่นที่อยู่ของมัน และบอกว่ามันกินอะไร เสียงอะไร และแตกต่างจากแมลงชนิดอื่นๆ อย่างไร หากไม่มี “บ้าน” สำหรับแมลงบางชนิด ให้เด็กวาดรูปหนึ่งหลัง
เกมอยู่ประจำ "บินหรือไม่บิน"
งาน:
- พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาและการวางแนวเชิงพื้นที่
ครูตั้งชื่อสัตว์ที่บินได้ (ผึ้ง, ภมร, ตัวต่อ, แมลงวัน, แมลงปอ, ผีเสื้อ, คนเลี้ยงไก่ยุง มอด) แมลงและสัตว์ที่บินไม่ได้ และเด็กๆ ควรยกมือขึ้นเฉพาะเมื่อครูตั้งชื่อแมลงบินเท่านั้น ผู้ที่ทำผิดต้องตั้งชื่อแมลงชนิดอื่น
การแข่งขันผู้เชี่ยวชาญด้านแมลง
งาน:
– เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับแมลง
- พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา ความจำ ความสามารถในการตอบคำถามอย่างถูกต้อง สร้างประโยคในวลีที่ขยายออกไป
คำถาม
♦ แมลงชนิดใดอาศัยอยู่ในครอบครัวใหญ่?
♦ เพลี้ยนมแมลงชนิดใด?
♦ มดแยกแยะระหว่าง "เพื่อน" และ "คนแปลกหน้า" ได้อย่างไร?
♦ มดหาทางไปยังจอมปลวกได้อย่างไร?
♦ แมลงชนิดใดที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นโคมไฟกลางคืน?
♦ ผนังรังแมลงมีลักษณะคล้ายกระดาษ สีเทา?
♦ แมลงตัวไหนเต้นเพื่อบอกแมลงตัวอื่นว่าดอกไม้ที่มีน้ำหวานเติบโตไปในทิศทางใดและระยะใด?
♦ ทีมใดจะแบ่งไพ่ที่มีแมลงออกเป็นกลุ่มอย่างรวดเร็ว: บินและไม่บิน; จะสร้างห่วงโซ่ของการเปลี่ยนแปลงผีเสื้ออย่างถูกต้อง รู้บทกวี สุภาษิต คำพูด เพลงเกี่ยวกับแมลงมากขึ้นไหม?
วันนี้ฉันอยากจะพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับเกมกลางแจ้งสำหรับเด็กค่ะ โรงเรียนอนุบาล- ฉันคิดว่าหัวข้อนี้มีความเกี่ยวข้องมากไม่เพียงแต่สำหรับนักการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองด้วย ฉันต้องการทราบว่าฉันเพิ่งเขียนบทความในหัวข้อนี้ กฎกติกาการเล่นกลางแจ้งในกลุ่มน้อง- หากคุณต้องการก็อ่านมัน เธอให้ข้อมูลและมีประโยชน์มาก
สำหรับครูอนุบาลหลายๆ คน ปัญหาที่สำคัญที่สุดและเร่งด่วนที่สุดคือทำอย่างไรให้เด็กๆ มีงานทำ สิ่งนี้เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ เพราะมันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเรียนบทเรียนเพียงอย่างเดียว เด็ก อายุก่อนวัยเรียนเต็มไปด้วยพลังงานอย่างแน่นอน พวกเขาจำเป็นต้องวางไว้ที่ไหนสักแห่ง แล้ว โซลูชั่นที่สมบูรณ์แบบ- เกมกลางแจ้ง อย่างไรก็ตาม เกมกลางแจ้งช่วยกระตุ้นการพัฒนาความชำนาญ สติปัญญา และความเฉลียวฉลาดได้อย่างสมบูรณ์แบบ! ปรากฎว่าทั้งเด็กและครูจะมีงานยุ่งได้ง่ายขึ้น ฉันไม่ได้พูดถึงว่าทุกคนจะสนุกแค่ไหน ด้วยแนวทางการศึกษานี้ เด็กๆ จะมีความสุขที่จะเริ่มไปโรงเรียนอนุบาล เพราะมีเกมอยู่ที่นั่น!
เรามาเล่นกันไหม?
จับลูกบอล
สำหรับเกมนี้คุณจะต้องมีลูกโป่งและปอดของผู้ใหญ่ เป่าลูกโป่งซะหน่อย มอบหมายงานให้ผู้เล่นทำให้แน่ใจว่าลูกบอลจะลอยอยู่ตลอดเวลาและไม่ล้มลงพื้น ปล่อยให้พวกเขาเป่าหรือโยนด้วยมือของพวกเขา
เป่าลูกบอล
อีกเกมที่มีลูกโป่ง จำนวนลูกโป่งที่พองเท่ากับจำนวนผู้เล่น เด็ก ๆ ยืนเป็นแถวและแต่ละคนจะได้รับลูกบอลพร้อมชื่อผู้เล่น ภารกิจคือการเป่าลูกบอลให้ถึงเส้นชัย คนแรกชนะ เกมนี้พัฒนาปอดของเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบ ดังนั้นจึงสามารถเล่นได้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ และไม่เพียงแต่ในโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น แต่ยังเล่นที่บ้านด้วย
แต่งตัว.
นี่คือเกมของทีม แบ่งเด็ก ๆ ออกเป็นสองทีมเท่า ๆ กัน วางเสื้อสเวตเตอร์และหมวกไว้บนเก้าอี้สองตัว เมื่อถึงสัญญาณ ผู้เล่นแต่ละคนจะต้องวิ่งขึ้นไปบนเก้าอี้และสวมเสื้อผ้า เขาแต่งตัวเปลื้องผ้าและก้าวออกไป จากนั้นผู้เล่นคนถัดไปก็วิ่งขึ้นมาและทำเช่นเดียวกัน ทีมที่ผู้เล่นทุกคนสวมเสื้อผ้าจะเป็นฝ่ายชนะเร็วที่สุด เกมนี้เหมาะสำหรับกลุ่มวัยกลางคนและวัยสูงอายุ เนื่องจากเด็กๆ ไม่น่าจะสวมแจ็กเก็ตหรือเสื้อผ้าอื่นๆ ได้ด้วยตนเอง
รองเท้าบูทสักหลาด
สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าเกมที่แอคทีฟดังกล่าวเหมาะสำหรับ กลุ่มจูเนียร์- อีกครั้งที่เด็กๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละทีมจะได้รับรองเท้าบูทสักหลาดหนึ่งคู่ ไม่ใช่รองเท้าบูทสักหลาดธรรมดา แต่เป็นรองเท้าบูทสำหรับผู้ใหญ่ เด็กๆ ควรใส่ให้พอดีกับรองเท้า นอกจากนี้เด็กๆ จะได้รับธงหนึ่งธง วางเก้าอี้ไว้หน้าแต่ละทีมในระยะประมาณ 5 เมตร ผู้เล่นคนแรกในทีมจะต้องวิ่งไปที่เก้าอี้ เดินไปรอบๆ เป็นวงกลม แล้วกลับมา โดยส่งธงให้ผู้เล่นคนถัดไป ผู้ชนะคือทีมที่ผู้เล่นคนสุดท้ายวิ่งผลัดก่อน
จับลูกบอล
เกมบอลนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับความว่องไวของมือ เหมาะกว่าสำหรับค่าเฉลี่ยและ กลุ่มอาวุโส- เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมแล้วโยนลูกบอลให้กัน ผู้เล่นที่อึดอัดที่สุดซึ่งจับบอลไม่ได้จะถูกลงโทษ บทลงโทษคือยืนขาข้างเดียวรับบอล หากเขาไม่จับลูกบอลการลงโทษของเขาจะเพิ่มขึ้น - ให้ยืนบนเข่าข้างเดียว ครั้งต่อไปที่เขาล้มเหลว เขาจะต้องคุกเข่าลงสองข้าง แต่ถ้าผู้เล่นที่ถูกลงโทษจับลูกบอล ความล้มเหลวก่อนหน้านี้ทั้งหมดจะได้รับการอภัย
แซง.
เกมกลางแจ้งในโรงเรียนอนุบาลนี้มีไว้เพื่อความอดทน เด็กๆ เรียงกันเป็นเส้นตรง ในเวลาเดียวกันพวกเขาควรหมอบลงและเอามือตะแคงข้าง ภารกิจคือการกระโดดไปที่เส้นชัยเช่นไปที่กำแพงฝั่งตรงข้าม ผู้ที่กระโดดก่อนเป็นผู้ชนะ และใครก็ตามที่สะดุดระหว่างการแข่งขันจะออกจากเกม
กาและนกกระจอก
ในเกมนี้เด็กๆจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ทีมหนึ่งเรียกว่านกกระจอก อีกทีมเรียกว่ากา ครูอธิบายงานให้แต่ละทีมฟัง ตัวอย่างเช่น ทีม "นกกระจอก" ทันทีที่เรียกชื่อควรนอนราบกับพื้น และทีม "กา" ควรยืนบนเก้าอี้ การเคลื่อนไหวทั้งหมดดำเนินไปอย่างรวดเร็ว ใครทำผิดจะถูกตัดออกจากทีมและเกม ผู้ที่มีผู้เล่นเหลืออยู่ในทีมมากกว่าเมื่อสิ้นสุดเกมจะเป็นผู้ชนะ
ใส่หมวกของคุณ
นี้เป็นอย่างมาก เกมที่สนุกไปกับเสียงเพลง เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครูเปิดเพลงและมอบหมวกผู้หญิงให้พวกเขา เด็กๆก็ถ่ายทอดกันเอง ครูหยุดเพลงกะทันหันและผู้เล่นที่มีหมวกอยู่ในมือต้องรีบสวมหมวกแล้วเดินเป็นวงกลม การเดินของผู้หญิง- หากเขาลังเล เขาจะถูกคัดออกจากเกม อย่างไรก็ตาม แทนที่จะใช้หมวกของผู้หญิง คุณสามารถใช้หมวกคาวบอยหรือหมวกทหารได้ จากนั้นคุณจะต้องวาดภาพคาวบอยหรือทหาร
จับฉัน.
เลือกเด็กที่คล่องแคล่วที่สุดสองคน หน้าที่ของพวกเขาคือจับผู้เล่นคนอื่น โดยจะต้องจับมือกันเป็นวงกลม (วงแหวน) และจับเด็กคนอื่นด้วยวงแหวนนี้ ผู้เล่นที่ถูกจับได้ย้ายออกไป
ตกปลา
ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม ผู้นำยืนอยู่ตรงกลางวงกลม เขาจะต้องเอาเชือกหรือเชือกหนาๆ บิดไปตามก้น พยายามเอามันไปแตะเท้าผู้เล่นคนอื่น ในทางกลับกันผู้เล่นก็กระโดดขึ้นเพื่อไม่ให้เบ็ดตกปลาโดนพวกเขา ใครล้มเหลวจะถูกตัดออกจากเกม
ก้างปลา.
เกมนี้เหมาะสำหรับงานปาร์ตี้ปีใหม่ของเด็ก ครูพูดว่า: “ เราตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยของเล่นต่าง ๆ และในป่าก็มีต้นคริสต์มาสหลายแบบ: กว้าง ต่ำ สูง และบาง เมื่อคำว่า "สูง" ผู้เล่นยกมือขึ้น ผู้เล่น "เตี้ย" นั่งยองๆ และลดมือลง ผู้เล่น "กว้าง" ขยายวงกลม ผู้เล่น "ผอม" ทำให้วงกลมแคบลง ครั้งต่อไปครูพูดคำเหล่านี้ไม่เรียงตามลำดับ แต่กระจัดกระจายพยายามทำให้เด็กสับสน
สัตว์.
เกมกลางแจ้งในโรงเรียนอนุบาลควรเน้นไม่เพียงแต่ความชำนาญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเอาใจใส่ด้วย ตัวอย่างเช่นเกม "Beasts" เด็กๆ เลือกคนขับรถซึ่งจะรับบทเป็นนกฮูก หน้าที่ของนกฮูกนั้นมีเพียงการล่าสัตว์เท่านั้น เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดเป็นสัตว์ป่า ครูพูดว่า "วัน" ผู้เล่นเริ่มวิ่งไปรอบ ๆ ห้องและสนุกสนาน แต่เมื่อคำว่า "กลางคืน" พวกเขาก็หยุดนิ่งและมีนกฮูกออกมาล่า ใครก็ตามที่เคลื่อนไหวหรือส่งเสียงใด ๆ จะกลายเป็นเหยื่อของนกฮูกนั่นคือออกจากเกม
แช่แข็ง
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยเหยียดแขนไปข้างหน้า นักแข่งที่เลือกไว้ล่วงหน้าสองคนวิ่งเป็นวงกลมในทิศทางตรงกันข้ามและพยายามสัมผัสฝ่ามือของผู้เข้าร่วม ผู้ที่ถูกสัมผัสจะถูกแช่แข็งและออกจากเกม
กระต่าย.
ผู้เล่นคนหนึ่งกลายเป็นกระต่ายและยืนเต้นรำเป็นวงกลม เด็ก ๆ เต้นรำเป็นวงกลมแล้วร้องเพลง:
กระต่ายเต้นรำ
เกรย์ กระโดดเลย
หันไปด้านข้าง,
หันไปด้านข้าง!
มีที่ไหนสักแห่งให้กระต่ายกระโดดออกมา
มีที่ว่างให้ตัวสีเทากระโดดออกมา!
กระต่ายกะทันหันต้องพยายามกระโดดออกจากการเต้นรำเป็นวงกลม
ให้ทายว่าเป็นสัตว์ชนิดไหน
คนขับนั่งหันหลังให้เด็กทุกคน ผู้เล่นแต่ละคนจะเข้ามาหาเขาและส่งเสียงเป็นรูปสัตว์ต่างๆ เช่น วัว คนขับเดาว่าเป็นสัตว์ชนิดไหน
เดาสิว่าเป็นใคร
คนขับนั่งหันหลังให้เด็กคนอื่นอีกครั้ง พวกเขาผลัดกันเข้ามาหาเขาและพูดอะไรก็ได้ หน้าที่ของคนขับคือการเดาชื่อผู้พูด
สาม.
มีการเลือกผู้เข้าร่วมสองคน รางวัลสัญลักษณ์หนึ่งรางวัลจะถูกวางไว้ต่อหน้าแต่ละคน ผู้นำเสนอเรียกหมายเลขแบบกระจาย เช่น 1,5,9,15,20,33,39,65 เป็นต้น d. ทันทีที่เอ่ยหมายเลข 3 ผู้เล่นจะต้องคว้ารางวัลของตนเอง ผู้ที่ไปถึงที่นั่นก่อนจะเป็นผู้ชนะ
อากาศ น้ำ ดิน
เกมประเภทนี้ไม่เพียงแต่มีความกระตือรือร้นเท่านั้น แต่ยังมุ่งเป้าไปที่ความฉลาดของเด็กด้วย ผู้เล่นนั่งเป็นวงกลม ผู้นำเดินนำหน้าแล้วพูดว่า “ดิน ลม น้ำ” เปลี่ยนการจัดเรียงคำในแต่ละครั้ง เมื่อหยุดอยู่ใกล้เด็กคนใดคนหนึ่งแล้วผู้นำก็พูดคำหนึ่งเช่น "โลก" และเด็กที่ตอบสนองจะต้องแสดงภาพสัตว์ที่กำลังเดินอยู่บนพื้น เมื่อพูดคำว่า "น้ำ" ผู้เล่นจะพรรณนาถึงปลา และเมื่อใช้คำว่า "อากาศ" ผู้เล่นจะพรรณนาถึงนก
ให้อาหารกระต่าย.
กระต่ายที่มีปากแกะสลักถูกวาดบนกระดาษ Whatman เนื้อหนา ผู้เล่นยืนเรียงกันเป็นแถว คนแรกจะได้รับแครอทและปิดตา ภารกิจคือเอาแครอทใส่ปากกระต่าย หากเขาล้มเหลว เขาจะถูกตัดออกจากเกม เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจแล้ว ผู้เล่นจะส่งแครอทไปยังอันถัดไป
เข้าไปในหลุม.
คุณต้องเล่นเกมกลางแจ้งนี้ในโรงเรียนอนุบาลข้างนอกขณะเดิน ครูขุดหลุมที่เหมือนกัน 3 หลุมบนทรายที่ระยะ 0.5 ม. ผู้เล่นถอยห่างจากหลุมสองสามก้าวแล้วโยนลูกบอลเล็ก ๆ ลงไป ถ้าเขาตีเขาจะเคลื่อนไปหลุมที่สองและต่อไปยังหลุมที่สาม จากนั้นมันจะทำซ้ำทุกอย่าง แต่ในลำดับที่กลับกัน แต่ถ้าผู้เล่นไม่ตีหลุมแรกก็จะออกจากเกม
การเดินทาง.
ผู้นำเสนอใช้ชอล์กสีต่างๆ วาด "เส้นทาง" ที่คดเคี้ยวและตัดกันบนยางมะตอย ผู้เล่นจะต้องเลือก “เส้นทาง” ด้วยตัวเองแล้วเดินไปให้ถึงเส้นชัยโดยไม่ทิ้งระยะห่าง
ขโมยแครอท.
ครูวาดวงกลมเส้นผ่านศูนย์กลาง 8 ม. วางลูกบาศก์ 10 ลูกบาศก์ในวงกลม ในเกมนี้ วงกลมเป็นสัญลักษณ์ของสวนผัก และลูกบาศก์เป็นสัญลักษณ์ของแครอท ผู้พิทักษ์หนึ่งคนถูกเลือกจากผู้เล่น หน้าที่ของเขาคือปกป้องแครอท ผู้เล่นที่เหลือจะกลายเป็นกระต่าย พวกเขาต้องพยายามขโมยแครอทเหล่านี้จากวงเวียนสวน ใครก็ตามที่ "ยาม" จับได้จะถูกกำจัดออกจากเกม ผู้ชนะคือผู้ที่คล่องแคล่วที่สุด เช่น ผู้ที่ขโมยแครอทและไม่ถูก "ยาม" จับไว้
กับดัก.
เกมแห่งทักษะและความเร็ว! ผู้เข้าร่วมหลายคนจับมือกันเป็นวงกลม ส่วนที่เหลือเป็นภาพนกและแมลง เช่น ผีเสื้อ ผึ้ง แมลงวัน ยุง ไตเทียม ฯลฯ ผู้นำเสนอให้สัญญาณและ "กับดัก" จะเปิดขึ้น - เด็ก ๆ ในวงกลมยกมือขึ้น ในเวลานี้นกและแมลงทุกชนิดสามารถเดิน วิ่ง และกระโดดในกับดักได้ สัญญาณถัดไปจะดังขึ้นและกับดักจะปิดลง ทุกคนที่ไม่สามารถหนีจาก "กับดัก" ได้จะพบว่าตนเองติดกับดักและยืนเป็นวงกลมแทนที่ผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ ที่กลายเป็นนก ไม่มีผู้ชนะในเกมนี้ สิ่งสำคัญที่นี่คือความสนุกสนานและเสียงหัวเราะ!
นำเสนอเกมกลางแจ้งเหล่านี้ในโรงเรียนอนุบาล ฉันแน่ใจว่าคุณครูของคุณจะขอบคุณคุณมาก ฉันจะทำเช่นนั้น เพราะไม่ว่าฉันจะถามลูกชายว่าทำอะไรตอนอนุบาล เขาก็ตอบฉันเหมือนเดิมเสมอ - พวกเขาเล่นเพลง "The Sea is Uneasy" เขาผู้น่าสงสารเพียงเบื่อหน่ายกับการเล่นใน "ทะเล" และถ้าฉันแสดงเกมกลางแจ้งที่ฉันเลือกให้ครูดู ฉันคิดว่าพวกเขาจะไม่โกรธเคือง แต่อย่างน้อยก็จะทำให้ชีวิตประจำวันอันน่าเบื่อของลูกชายฉันมีความหลากหลาย เขาชอบเล่นเกมต่าง ๆ ทั้งที่กระตือรือร้นและมีเหตุผล สาวฉลาด!
เกมกลางแจ้งขณะเดินเข้า เวลาที่อบอุ่นปี
เกมเพื่อพัฒนาความสนใจ ความเร็ว ความคล่องตัว และการประสานงาน
“การเรียกเลขหมาย”
เป้าหมาย:
ปลูกฝังความสนใจ พัฒนาความเร็วและความคล่องแคล่วในการเคลื่อนไหวความรู้สึกของความสนิทสนมกัน
อุปกรณ์: ธงหรือลูกบอลยาเพื่อระบุตำแหน่งที่จะเลี้ยว
กฎ. จำนวนผู้เล่น - เด็ก 10-20 คน และทั้งสองทีมจะเล่นโดยเรียงแถวกันเป็นแถวที่เส้นสตาร์ททีละทีม จุดเปลี่ยนอยู่ห่างจากแต่ละทีม 15 เมตร กัปตันจะแจกผู้เล่นตามหมายเลข ครูโทรออกหมายเลข ผู้เล่นเมื่อได้ยินหมายเลขของตนแล้วจึงวิ่งไปที่จุดเปลี่ยน วิ่งไปรอบ ๆ แล้วกลับไปยังที่ของตน คนแรกได้แต้ม คนที่สองได้สองแต้ม ทีมที่ชนะจะถูกตัดสินเมื่อจบเกมด้วยจำนวนคะแนนที่ทำได้
"บลัฟฟ์ของคนตาบอด"
เป้าหมาย:
ปลูกฝังความสนใจ พัฒนาความเร็วและความคล่องตัวในการเคลื่อนไหว
อุปกรณ์: ผ้าเช็ดหน้า.
กฎ. ครูแต่งตั้งผู้นำ - หนังคนตาบอด เขายืนอยู่ตรงกลางชานชาลา ถูกปิดตา และขอให้หันกลับมาหลายครั้ง จากนั้นเด็กๆ ทุกคนก็วิ่งหนีไปตามคำสั่ง และหนังของชายตาบอดก็พยายามจะจับใครสักคน เมื่อพบอันตรายใด ๆ ผู้เล่นจะต้องเตือนบัฟของคนตาบอดด้วยคำว่า “ไฟ” หากเกมเกิดขึ้นกลางแจ้ง ให้เลือกพื้นที่ราบและร่างขอบเขตที่ผู้เล่นไม่มีสิทธิ์ไป เมื่อจับใครได้ หนังของคนตาบอดก็โอนบทบาทของเขาไปให้กับคนที่ถูกจับได้ ผู้เล่นที่ข้ามเส้นที่ตกลงไว้จะถือว่าหมดแรงและต้องเปลี่ยนบัฟของคนตาบอด
"กับดัก"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. ผู้เล่นสร้างวงกลมสองวง วงในจับมือกันเคลื่อนไปทิศหนึ่ง วงนอกไปอีกทิศหนึ่ง เมื่อสัญญาณของอาจารย์ ทั้งคู่ก็หยุดนิ่ง พวกที่ยืนอยู่ในวงในยกมือขึ้นทำประตู ที่เหลือจะวิ่งเข้าไปในวงกลม ลอดใต้ประตู หรือไม่ก็วิ่งออกไป ทันใดนั้นได้รับคำสั่งที่สอง มือก็ถูกปล่อย และผู้เล่นที่อยู่ในวงกลมจะถือว่าติดอยู่ พวกเขายังคงอยู่ในวงในและจับมือกับผู้เล่นคนอื่น ๆ หลังจากนั้นเกมจะเล่นซ้ำ เมื่อมีผู้เล่นเหลืออยู่ไม่กี่คนในวงนอก วงในก็จะเกิดขึ้นจากพวกเขา เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง
“ลาปต้าแบบวงกลม”
เป้าหมาย:
พัฒนาความคล่องตัวและความเร็ว สามารถนำทางไปในอวกาศได้อุปกรณ์: ลูกบอล.
กฎ. ผู้เล่นทุกคนจะถูกสุ่มวางไว้บนสนามหญ้าหรือพื้นที่โล่ง ตรงกลางคือคนขับที่มีลูกบอลอยู่ในมือ เมื่อถึงสัญญาณเกมจะเริ่มต้นขึ้น: ผู้ขับขี่จะต้องตีลูกบอลใส่ผู้เล่นคนใดคนหนึ่งซึ่งจะกลายเป็นคนขับเอง เกมคอนใช้เวลา 6-8 นาที หลังจากนั้นเด็ก ๆ จะต้องได้พักช่วงสั้นๆ
"งู"
เป้าหมาย:
พัฒนาการประสานงานของการกระทำร่วมกัน สามารถนำทางไปในอวกาศได้
กฎ. จำนวนผู้เล่น - เด็ก 6-7 คน หนึ่งในนั้นคือคนขับ ผู้เข้าร่วมเกมจับกันเรียงเป็นแถว - "งู" คนขับยืนอยู่หน้า "งู" และพยายามทำให้ผู้เล่นคนสุดท้ายเปื้อน ผู้ที่ยืนเป็นคนแรกใน "งู" - กัปตัน - ขวางเส้นทางของคนขับ: เขากางแขนออกกว้าง วางสิ่งกีดขวาง และทำการเคลื่อนไหวร่างกายต่างๆ “งู” ตามกัปตันมาช่วยขวางทางคนขับ ถ้านักแข่งทำให้ผู้เล่นเปื้อนที่ปลายเสา เขาจะกลายเป็นกัปตัน และผู้เล่นที่มีคราบจะกลายเป็นนักขับ เกมนี้สามารถเล่นซ้ำได้หลายครั้งโดยมีการพักช่วงสั้น ๆ
"กระจกเงา"
เป้าหมาย:
พัฒนาความสนใจและจินตนาการ ฝึกจดจำลำดับการเคลื่อนไหว
กฎ. ผู้เล่นนั่งอย่างอิสระบนสนามและปฏิบัติงานต่อไปนี้:
ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเดี่ยวหลังจากคนขับ
สร้างชุดการเคลื่อนไหวในลำดับที่แน่นอนหลังจากคนขับ
เลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ นก แมลง ที่เรียกว่าคนขับรถ
ผู้เล่นที่ดีที่สุดจะถูกกำหนดโดยการโหวตทั่วไป และจะได้รับรางวัลหรือคะแนนโบนัส
"กับดักที่ขาข้างหนึ่ง"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. เกมนี้เล่นในลักษณะเดียวกับเกม "กับดัก" แต่มีการแนะนำกฎใหม่เท่านั้น - คุณไม่สามารถจับคนที่ไม่สามารถยืนด้วยขาเดียวได้ทันเวลาและประสานเข่าด้วยมือของเขา
"นก"
เป้าหมาย:
พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความเด็ดขาดของการเคลื่อนไหวการประสานงานของการกระทำโดยรวม สามารถนำทางไปในอวกาศได้
กฎ. ผู้เข้าร่วมเกมคือเด็ก 7-8 คน เด็ก ๆ เลือก "นายหญิง" และ "เหยี่ยว" ตามคำสัมผัสที่เหลือเป็นนก พนักงานต้อนรับซึ่งแอบมาจากเหยี่ยวตั้งชื่อให้นกแต่ละตัวว่า "คุณเป็นนกกาเหว่าคุณเป็นนกนางแอ่น" เหยี่ยวบิน
นายหญิง. ทำไมคุณถึงมา? ฉันอยู่กับ r e b สำหรับนกนั้น X o z ฉันเค เพื่ออะไร?
เหยี่ยวเรียกเช่นนกกาเหว่า หากไม่มีนกชื่อเหยี่ยวเจ้าของก็จะไล่มันออกไป เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเหยี่ยวจะจับนกได้หมด
“แมวมาแล้ว”
เป้าหมาย:
พัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว การประสานงาน และความเร็วในการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความอดทนการประสานงานของการกระทำร่วมกัน เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ
ถนัดขวา. แมวถูกเลือกจากบรรดาผู้เล่น เขาอยู่ที่มุมห้องโถงในบ้านของเขา ผู้เล่นที่เหลือเป็นหนู โดยถูกวางไว้รอบๆ ห้องโถง
ผู้นำเสนอไปที่กลางไซต์แล้วพูดว่า:
หนูหนูออกมาเล่นเต้นรำออกมาเร็ว ๆ เจ้าแมวตัวร้ายกำลังหลับอยู่ พวกหนูวิ่งออกไปกลางบริเวณแล้วเริ่มเต้นพูดว่า:
ตรา-ตา-ตา ตรา-ตา-ตา เราไม่กลัวแมว
เมื่อพิธีกรส่งสัญญาณ “แมวมาแล้ว!” หนูทุกตัวแข็งตัว ถ้าตัวใดตัวหนึ่งขยับ แมวจะพาเข้าบ้าน เขาจับหนูจนกระทั่งคนขับพูดว่า: "แมวออกไปแล้ว" หนูที่จับได้จะไม่มีส่วนร่วมในเกมจนกว่าจะมีการเปลี่ยนแมวตัวใหม่
"หนูน้อยหมวกแดง"
เป้าหมาย:
พัฒนาความสนใจสติปัญญาจินตนาการที่สร้างสรรค์ ประสานงานการดำเนินการร่วมกัน เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ
อุปกรณ์: หน้ากากครึ่งหน้าของหมาป่า หมวกสีแดง หรือหนูน้อยหมวกแดง
กฎ. ผู้นำ - หมาป่า - สวมหน้ากากครึ่งหน้ากระดาษแข็ง และอันที่วิ่งหนีไปมีหมวกสีแดง ใครก็ตามที่สวมมันจะกลายเป็นหนูน้อยหมวกแดง ผู้เล่นคนนี้จะต้องถูกหมาป่าจับไว้ แต่หมวกแดงสามารถโอนไปให้ผู้เล่นอื่นได้ ถ้าอย่างนั้นหมาป่าก็น่าจะไล่ตามหนูน้อยหมวกแดงตัวใหม่ได้แล้ว เมื่อหมาป่าจับเธอได้ มันจะมอบหน้ากากให้เธอและกลายเป็นผู้เล่น
"นักบินอวกาศ"
เป้าหมาย:
พัฒนาปฏิกิริยาและความสนใจอย่างรวดเร็ว พัฒนาความอดทน การประสานงานของการดำเนินการร่วมกัน เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ
อุปกรณ์: ห่วง
กฎ. เด็ก ๆ จับมือกันเดินเป็นวงกลมและร้องซ้ำ:
จรวดเร็วกำลังรอเราเดินบนดาวเคราะห์ เราจะบินไปทุกที่ที่เราต้องการ! แต่มีความลับอย่างหนึ่งในเกม: ไม่มีที่ว่างสำหรับผู้มาสาย!
เมื่อพูดคำสุดท้าย ทุกคนก็วิ่งหนีและพยายามนั่งลง (ห่วง วงกลม) มีเพียงเด็กสองคนเท่านั้นที่สามารถขึ้นจรวดได้หนึ่งลูก ผู้ที่มาสายจะมารวมตัวกันที่ใจกลางวงกลม และผู้ที่เข้าแทนที่จะประกาศเส้นทางของตน (เช่น โลก - ดวงจันทร์ - โลก โลก - ดาวอังคาร - โลก ฯลฯ ) ชื่อเหล่านี้สามารถเขียนไว้ล่วงหน้าบนจรวดในรูปแบบย่อ: Z.L.Z. , Z.M.Z. ฯลฯ จากนั้นทุกคนก็รวมตัวกันเป็นวงกลม จับมือกัน และเกมจะเล่นซ้ำ ผู้ชนะคือผู้ที่จัดการเที่ยวบินได้มากขึ้นระหว่างการทำซ้ำ ห้ามมิให้รีบเร่งไปยังขีปนาวุธก่อนเวลาอันควรและผลักสหายออกจากที่ยึดครองในขีปนาวุธ
"แมวและหนู"
เป้าหมาย:
กฎ. เมื่อเลือกแมวและหนูแล้ว ผู้เล่นที่เหลือจะยืนเป็นวงกลมและจับมือกัน แมวอยู่รอบ ๆ หนูอยู่- ข้างในเขา.
แมวพยายามจะทะลุผ่านหนูเป็นระยะๆ ซึ่งพระเครื่อง ผู้เล่นที่เหลือกำลังทำ: พวกเขากำลังป้องกันไม่ให้แมวลื่นไถลผ่านลดลง มือ; พยายามไม่ให้เธอกระโดดข้ามพวกเขาปิด มือยกพวกเขาขึ้น
แต่เมื่อแมวบุกเข้าไปในวงกลมได้ผู้เล่นควรเปิดโซ่อย่างรวดเร็วเพื่อให้หนูกระโดดออกจากวงกลมและมีเวลาจับมือกันก่อนที่แมวจะหมดตามหนู ขณะที่อยู่ข้างนอก หนูจะแกล้งแมว และเมื่อตัวหลังสามารถกระโดดออกจากวงกลมได้ ผู้เล่นจะต้องเปิดวงจรชั่วคราวอีกครั้งเพื่อให้หนูเข้าไปได้ แต่ไม่ใช่แมว เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าแมวจะจับหนูได้
"ชักเย่อ"
เป้าหมาย:
พัฒนาการประสานงานของการกระทำร่วมกัน พัฒนาความอดทน
อุปกรณ์: เชือกหรือเชือก
กฎ. เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละทีมดึงปลายเชือกแล้วดึงให้แรงที่สุด ใครชนะก็ชนะ เพื่อความสะดวกในการตัดสินผู้ชนะ จะมีการลากเส้นระหว่างทีมที่ไม่สามารถข้ามได้
"นกและกรง"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม หนึ่งสร้างวงกลมตรงกลางสนามเด็กเล่น (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมจับมือกัน) - นี่คือกรง อีกทีมคือนก ผู้นำเสนอพูดว่า: “เปิดกรง!” เด็กๆ กำลังสร้างกรง ยกมือขึ้น นกบินเข้าไปในกรง (เป็นวงกลม) แล้วบินออกไปทันที ผู้นำเสนอพูดว่า: “ปิดกรง!” เด็กๆยอมแพ้. นกที่เหลืออยู่ในกรงถือว่าจับได้ พวกเขายืนเป็นวงกลม สี่เหลี่ยมจะเพิ่มขึ้นและเกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าจะเหลือนก 1-3 ตัว จากนั้นเด็กๆ ก็เปลี่ยนบทบาท
"กับดักเป็นคู่"
เป้าหมาย:
พัฒนาการประสานงานของการกระทำร่วมกัน เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ
กฎ. พวกเขาเลือกคนขับ เมื่อสัญญาณของเขา เด็กๆ ก็กระจัดกระจาย ผู้ขับขี่จับโดยการสัมผัสนักวิ่งด้วยมือของเขา คนที่ถูกจับได้ก็กลายเป็นคู่กับเขา พวกเขาจับมือกันจับเด็กคนอื่น ที่จับได้ก็จับคู่และมีส่วนร่วมในการตกปลาด้วย เกมจะจบลงเมื่อเด็กทุกคนถูกจับได้ เด็กคนสุดท้ายที่จับได้เป็นคนขับ
"กับดักแดช"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. เด็กกลุ่มหนึ่งยืนอยู่บนด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นเหนือเส้น มีการลากเส้นที่ฝั่งตรงข้ามของไซต์ด้วย ตรงกลางระหว่างสองเส้นมีกับดัก หลังจากคำพูด: "หนึ่ง สอง สาม - จับมัน!" เด็กๆ วิ่งไปอีกฟากหนึ่งของสนามเด็กเล่น และกับดักก็จับพวกเขาไว้ ผู้ที่กับดักสามารถสัมผัสได้ก่อนที่นักวิ่งจะข้ามเส้นจะถือว่าถูกจับและเคลื่อนตัวออกไป หลังจากการวิ่ง 2-3 ครั้ง ระบบจะนับจำนวนที่จับได้และเลือกกับดักใหม่
"ไก่ชน"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. ผู้เล่นพยายามทำให้กันและกันเสียการทรงตัวโดยการกระโดดขาข้างหนึ่งแล้วผลักกันด้วยไหล่ขวาหรือซ้าย ผู้ที่แตะพื้นด้วยเท้าที่สองจะแพ้
เด็ก ๆ จับเข็มขัดหรือไขว้หน้าหน้าอก คุณสามารถจับนิ้วเท้าที่งอไว้ได้ด้วยมือข้างเดียว ไม่อนุญาตให้ใช้มือดัน ผู้ชนะคือผู้ที่สามารถกระโดดขาเดียวได้นานขึ้น
“สร้างเส้น วงกลม เสา”
เป้าหมาย: เหมือนกัน
อุปกรณ์: แทมบูรีนและธง
กฎ. เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มและเรียงรายอยู่ฝั่งตรงข้ามของสนามเด็กเล่นหรือห้องเป็นสองแถวโดยหันหน้าเข้าหากัน จากนั้นตามสัญญาณของผู้นำก็จะเดินหรือวิ่ง (ขึ้นอยู่กับจังหวะและจังหวะที่ผู้นำกำหนดโดยการตีกลอง) ให้ทั่วทั้งบริเวณ (ห้อง) เมื่อหยุดตีกลองแล้วผู้นำพูดว่า: "สร้างเส้น (วงกลม, คอลัมน์)!" และเด็ก ๆ ก็เข้าแถวเรียงกันเป็นแถว (วงกลม, คอลัมน์) กลุ่มที่สร้างได้เร็วและถูกต้องมากขึ้น (ตรงกว่า) จะเป็นผู้ชนะ
ตัวเลือกเกม:
หลังจากสัญญาณแล้ว คุณจะต้องไม่เข้าแถวตามลำดับใดๆ แต่จะต้องเข้าแถวในตำแหน่งของคุณในเส้น คอลัมน์ หรือวงกลม
แต่ละกลุ่มจะเรียงกันติดกับธงสีของตนเอง (ในแถว - ธงทางด้านขวาของธงแรก - ปีกขวา; ในวงกลม - ธงตรงกลาง; ในคอลัมน์ - อัฒจันทร์แรกหันหน้าไปทาง ธง).
ขณะวิ่งก่อนที่จะให้สัญญาณเป็นรูปตัวผู้นำพูดว่า: "หยุด!" เด็กๆ หยุดและหลับตา ผู้นำเสนอในเวลานี้ย้ายธงไปยังที่อื่นแล้วบอกว่าควรเรียงธงอย่างไร เด็กๆ ลืมตา ค้นหาธงของตนเอง แล้ววิ่งเข้าแถวเข้าหาธง
"สองและสาม"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. เด็กเดินหรือวิ่งในทุกทิศทาง เมื่อผู้นำเสนอส่งสัญญาณ “สอง!” พวกเขาจับคู่กับเด็กที่อยู่ใกล้ๆ จับมือกันและวิ่งไปยังสถานที่ที่ตกลงไว้ล่วงหน้า (ธง ต้นไม้) ซึ่งพวกเขาจะเข้าแถวกันทีละคู่ตามลำดับที่วิ่งขึ้นไป หากผู้นำพูดว่า: "สาม!" เด็ก ๆ จะรวมกันเป็นสามคนแล้วจึงวิ่งไปที่จุดก่อตัว
ตัวเลือกเกม เด็ก ๆ จะต้องเข้าแถวต่อหน้าผู้นำ (หันหน้าเข้าหาเขา) ไม่ว่าเขาจะอยู่ที่ไหนบนเว็บไซต์หรือในห้องก็ตาม เพื่อให้เกมยากและน่าสนใจยิ่งขึ้น ผู้นำเสนอก่อนให้สัญญาณในรูปแบบกล่าวว่า: “หยุด!” เด็กๆหยุดและหลับตา ผู้นำเสนอย้ายไปที่อื่นแล้วให้สัญญาณ "สอง!" หรือ "สาม!" เด็กลืมตา จับคู่หรือแฝดสามแล้ววิ่งเข้าแถว
"การเดินเรือ"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นสองแถวที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น (ห้อง) - นี่คือเรือ กัปตันเรือ (ผู้นำ) ประกาศว่า “เตรียมตัวขึ้นฝั่ง ร่อนไปทางขวา!” เด็กทุกคนควรเลี้ยวขวาเพื่อเตรียมออกเดินทาง ใครก็ตามที่หันไปทางอื่นจะถูกกีดกันจากการเข้าถึงฝั่งและยังคงอยู่ต่อไปเรือ (ก้าวออกไป) คนอื่น ๆ ทั้งหมดเป็นคู่ (คุณสามารถทำได้ด้วยเพลง หรือภายใต้เสียงกลองรำมะนา) และเมื่อเดินไปรอบ ๆ ไซต์ (ห้อง) แล้วให้กลับไปที่เรือ (ไปยังที่ที่ก่อตัวครั้งแรก) แล้วก่อตัวอีกครั้ง | สองอันดับ เด็กๆ ที่ยังคงอยู่บนเรือก็เข้าร่วมเล่นเกม โดยเข้ารับตำแหน่งตามลำดับ ถึงคำพูดของผู้นำเสนอ: “เตรียมตัวออกไปมีที่ดินอยู่ทางซ้าย!” เด็ก ๆ เลี้ยวซ้ายแล้วเดินไปรอบ ๆ บริเวณ (ห้อง) กลับไปที่เรือและเข้าแถวเป็นสองแถว ชื่อของด้านข้าง (ขวา, ซ้าย) จะต้องไม่เพียงสลับกันเท่านั้น แต่ยังต้องแยกกันด้วย
"แม่น้ำและคูน้ำ"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. เด็กๆ เข้าแถวเรียงเป็นแถวกลางสนามเด็กเล่น ทีละคน ทางด้านขวาของเสาเป็นคูน้ำทางด้านซ้ายเป็นแม่น้ำ คุณต้องว่ายข้ามแม่น้ำ (เดินเลียนแบบการเคลื่อนไหวของนักว่ายน้ำด้วยมือ) แล้วกระโดดข้ามคูน้ำ เมื่อครูบอก “คูน้ำอยู่ทางขวา!” เด็ก ๆ หันไปทางขวาแล้วกระโดดไปข้างหน้า ผู้ที่กระโดดไปอีกทางหนึ่งถือว่าตกลงไปในแม่น้ำช่วยเขาให้ออกไปโดยยื่นมือออกไป จากนั้นทุกคนก็กลับไปสู่รูปแบบเริ่มต้น ที่สัญญาณ “แม่น้ำทางซ้าย!” เด็กๆ เลี้ยวซ้ายแล้ว “ว่ายไปอีกฝั่ง” ใครทำผิดแล้วลงคูน้ำก็ได้รับการช่วยเหลือ และเขากลับคืนสู่สหายของเขา
"สัญญาณไฟจราจร"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
อุปกรณ์: แก้วสีแดง สีเขียว และ สีเหลืองเส้นผ่านศูนย์กลาง 10 ซม.
กฎ. แก้วมัค (เส้นผ่านศูนย์กลาง 10 ซม.) ทำด้วยสีแดง เขียว และเหลือง โดยติดไว้กับแท่ง เด็ก ๆ ยืนเป็นแถวและออกกำลังกายตามสัญญาณของผู้นำ: เมื่อสัญญาณเป็นสีแดงพวกเขาจะหมอบลง เมื่อสัญญาณเป็นสีเหลืองพวกเขาจะยืนขึ้น เมื่อสัญญาณเป็นสีเขียวพวกเขาจะเดินเข้าที่
ในขณะที่เคลื่อนที่เป็นคอลัมน์ทีละคอลัมน์รอบ ๆ ไซต์ แบบฝึกหัดจะเปลี่ยนไป: สีแดง - ทุกคนยืนนิ่ง, สีเหลือง - พวกเขาเคลื่อนที่ไปข้างหน้าในท่าหมอบ, สีเขียว - พวกเขากระโดดขึ้นไปที่เท้า
สำหรับความผิดพลาดแต่ละครั้ง ผู้เล่นจะได้รับคะแนนโทษ ผู้ที่ทำคะแนนจุดโทษน้อยกว่าจะเป็นผู้ชนะ
"ล้อที่สาม"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. ผู้เล่นจะกระจายเป็นคู่และจับมือกันเดินเป็นวงกลม ระยะห่างระหว่างคู่อย่างน้อยสี่ขั้นตอน ผู้เล่นสองคนที่ได้รับมอบหมายให้เป็นผู้นำวิ่งไปในทิศทางใดก็ได้ (อนุญาตให้ข้ามวงกลมได้) หนึ่งในนั้นวิ่งหนีสามารถยึดติดกับคู่ใดก็ได้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้เขาจะต้องวิ่งไปหาเธอจากทางขวาหรือซ้ายแล้วจับมือคนสุดท้าย ผู้เล่นที่กลายเป็นวงล้อที่สาม (อีกด้านหนึ่ง) วิ่งหนีจากผู้นำ กฎกำหนดให้มีการเปลี่ยนผู้นำหากเขาดูหมิ่นนักวิ่ง
"ชาวประมงกับปลา"
เป้าหมาย: เหมือนกัน
กฎ. วงกลมขนาดใหญ่ถูกวาดลงบนพื้นหรือชานชาลา ผู้เล่นคนหนึ่ง - ชาวประมง - อยู่ตรงกลางวงกลม เขาหมอบลง ส่วนที่เหลือ - ปลาล้อมรอบวงกลมแล้วพูดพร้อมกัน: "ชาวประมงชาวประมงจับตะขอเราไว้"
บน คำสุดท้ายชาวประมงกระโดดขึ้นวิ่งออกจากวงกลมและเริ่มไล่ล่าปลาที่กระจัดกระจายไปทั่วบริเวณ คนที่ถูกจับได้ก็จะกลายเป็นชาวประมงและมุ่งหน้าสู่ใจกลางวงกลม
"สุนัขขนปุย"
เป้าหมาย:
พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา พัฒนาความสามารถในการเลียนแบบ
กฎ. จำนวนผู้เล่น - เด็ก 8-12 คน สุนัขจะถูกเลือกจากผู้เล่น เขานั่งอยู่ด้านข้าง เด็กคนอื่นๆ ค่อย ๆ เดินมาหาเขาแล้วพูดว่า:
นี่คือสุนัขขนดกนั่งโดยมีจมูกฝังอยู่ในอุ้งเท้า เขานั่งอย่างเงียบ ๆ สงบบางทีอาจงีบหลับบางทีนอนหลับ ขึ้นไปหาเขาปลุกเขาดูว่าจะเกิดอะไรขึ้น?
เด็กๆ เข้าหาสุนัขอย่างเงียบๆ และปรบมือ สุนัขกระโดดขึ้น คำราม เห่า และจับเด็กๆ ผู้เล่นที่ถูกจับได้จะกลายเป็นคนขับ - สุนัข
เกมและความสนุกสนานในสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวย ใต้ร่มไม้
หรือบนระเบียง
สภาพอากาศไม่อนุญาตให้เด็กเล่นกับเด็กกลางแจ้งเสมอไป ในกรณีที่สภาพอากาศไม่เอื้ออำนวยในฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน และฤดูใบไม้ร่วง คุณสามารถจัดแบบฝึกหัดและความสนุกสนาน อ่านบทกวี และไขปริศนาบนระเบียงหรือใต้หลังคา
ฉันเสนอเกมและความบันเทิงที่ออกแบบมาเพื่อเล่น พื้นที่ขนาดเล็กหลังคาหรือเฉลียง ดังนั้นเด็กทุกคนในกลุ่มจึงไม่สามารถเข้าร่วมพร้อมกันได้ เด็กๆ ทำกิจกรรมด้านการเคลื่อนไหวต่างๆ เป็นกลุ่ม ผลัดกัน และจัดการแข่งขันที่น่าตื่นเต้นระหว่างกลุ่มได้ กิจกรรมที่แนะนำนั้นเรียบง่าย โดยเกือบทั้งหมดเป็นกิจกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา แต่ก็น่าสนใจสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าด้วย
ในที่ว่างเล็กๆ
1. นั่งลง-ยืนขึ้น
ไขว้ขาจับไหล่ด้วยมือคุณต้องยกแขนงอที่ข้อศอกตรงหน้านั่งลงและยืนขึ้นโดยไม่ช่วยตัวเองด้วยมือ
2.นั่งคู่กัน
เด็ก ๆ ยืนโดยให้หลังเข้าหากันและงอแขนไว้ที่ข้อศอก ในเวลาเดียวกันพวกเขาก็นั่งลงและเหยียดขา จากนั้นพวกเขาก็พยายามงอขาและพิงหลังกันเพื่อยืนขึ้น มาดูกันว่าคู่ไหนจะสำเร็จ
3.ใครทำได้บ้าง?
ในท่ายืน คุณจะต้องยกไหล่ซ้ายและขวาตามลำดับ โดยพยายามให้ไหล่เอื้อมไปถึงหู
ตัวเลือก: เมื่อหมอบลงและวางมือบนพื้นคุณจะต้องกระโดดและแยกเท้าออกจากกันในขณะที่มือของคุณยังคงอยู่บนพื้น จากนั้นคุณควรยืดตัวขึ้น พักผ่อน และออกกำลังกายอีกครั้ง
4. เดี๋ยวก่อน!
ผู้ชายสองคนยืนตรงข้ามกันในระยะครึ่งก้าว นิ้วเท้าและส้นเท้าชิดกัน งอแขนไว้ข้างหน้าหน้าอก ฝ่ามือไปข้างหน้า ในตำแหน่งนี้ การกดฝ่ามือเบาๆ ควรบังคับให้คู่นอนเสียการทรงตัว ผู้ใดเคลื่อนจากที่ของตนทิ้งไว้อย่างน้อยหนึ่งฟุตก็เป็นผู้แพ้
5. การชนไก่.
ผู้เล่นพยายามทำให้กันและกันเสียสมดุลโดยการกระโดดขาข้างหนึ่งแล้วผลักกันด้วยไหล่ขวาหรือซ้าย ผู้ที่แตะพื้นด้วยเท้าที่สองจะแพ้ เด็ก ๆ จับเข็มขัดหรือไขว้หน้าหน้าอก คุณสามารถจับนิ้วเท้าที่งอไว้ได้ด้วยมือข้างเดียว ไม่อนุญาตให้ใช้มือดัน ผู้ชนะคือผู้ที่สามารถกระโดดขาเดียวได้นานขึ้น
6. ก้าวผ่านมือของคุณ
เมื่อประสานนิ้วมือทั้งสองข้างแล้ว คุณควรพยายามคลานผ่านมือของคุณเพื่อให้มือทั้งสองข้างอยู่ข้างหลังคุณ ขณะเดียวกันก็ต้องรักษามือให้ “ล็อค” ไว้โดยไม่ปล่อยมือ
7. อย่าทำร้ายหน้าผากของคุณ
ขอแนะนำให้ยืนตัวตรง จากนั้นก้มลงอย่างสงบ และโดยไม่งอเข่า ให้แตะหน้าผากด้วย หากงานล้มเหลวเด็กก็ช่วยตัวเองด้วยมือดึงตัวเองขึ้นจับสะโพก จากนั้นขอเสนอให้งอไม่ราบรื่น แต่ให้แหลมกว่าโดยพยายามแตะหัวเข่าด้วยหน้าผากในลักษณะที่กวาด แต่คุณต้องระวังอย่าให้เจ็บหน้าผาก
8. เอื้อมมือออกไป.
เมืองเล็กๆ (ลูกบาศก์) วางอยู่ในระยะห่างประมาณหนึ่งก้าวจากเส้น คุณต้องเอื้อมมือออกไปที่เมืองแล้วรับมันโดยไม่ต้องงอเข่า คุณไม่สามารถข้ามเส้นได้!
9. ลองหยิบมันขึ้นมา
เด็กยืนอยู่หน้าชาม โดยจับหมุดเพื่อให้สิ่งของนั้นอยู่ด้านหลังของเขาในระยะหนึ่งฟุต เมื่อหมอบลงเขาต้องเอื้อมมือออกไปในเมืองจับมันด้วยมือทั้งสองข้างและพยายามยืนขึ้นโดยไม่เหยียบเท้าเพื่อรักษาสมดุลของเขา ผู้ชนะคือผู้ที่จัดการให้งานสำเร็จในครั้งเดียว
10. วางไว้ให้เข้าที่.
จับเมืองไว้ด้านหลังด้วยมือทั้งสองข้าง เด็กจากท่ายืน ขาชิดกัน ต้องหมอบลง วางเมืองบนพื้นแล้วยืนขึ้นเพื่อรักษาสมดุล
11.หยุด หยุด ติด ห้ามล้ม!
เสนอให้วางไม้ยาว 70-80 ซม. โดยให้ปลายที่ตัดเท่า ๆ กันบนพื้นโดยจับด้วยมือทั้งสองข้างและให้อยู่ในตำแหน่งเพื่อไม่ให้ตกเมื่อปล่อยออกมา หากไม้ที่ปล่อยออกมาเริ่มตกลงมา คุณต้องจับมันอย่างรวดเร็วโดยไม่ให้แตะพื้น
ตัวเลือก: เมื่อให้ไม้อยู่ในตำแหน่งที่สมดุลแล้ว คุณจะต้องปล่อยมันอย่างรวดเร็ว ตบมือแล้วจับอีกครั้ง จากนั้นลองปรบมือ 2-3 ครั้งติดต่อกันก่อนที่ไม้จะเริ่มล้ม
12. เดินลอดใต้ไม้เท้า
ขอเสนอให้วางไม้ไว้บนพื้นต่อหน้าคุณด้วยมือเดียวและโดยไม่ปล่อยไม้เท้าให้เดินใต้มือนี้แล้วหันไปข้างหน้าด้วยไหล่ตรงข้าม
13. ก้าวข้ามไม้เท้า
เด็กใช้มือทั้งสองข้างจับไม้เท้า ก้าวข้ามมันด้วยขาข้างหนึ่งก่อน จากนั้นจึงใช้ขาอีกข้างหนึ่งเพื่อให้ไม้อยู่ข้างหลังเขา แล้วจึงก้าวถอยหลังข้ามไม้ให้กลับมาอยู่ข้างหน้าอีกครั้ง
ตัวเลือก: เด็กนั่งเหยียดขาออกมาถือไม้เท้า เขาถูกขอให้งอ ยก และขยับขาทั้งสองข้างเหนือไม้พร้อมกัน ไปข้างหน้าก่อน แล้วจึงถอยหลัง
14. ออกจากห่วง
เด็กนั่งยองๆ ตรงกลางห่วง วางมือบนพื้นด้านหน้า เมื่อก้าวถอยหลัง คุณจะไปไกลกว่าห่วงโดยไม่เปลี่ยนตำแหน่ง จากนั้นเขาก็เข้าไปในห่วงและยืดตัวขึ้นด้วย
15. ก้าวเข้าสู่ห่วง
ผู้เล่นแต่ละคนถือห่วงด้วยมือทั้งสองข้างด้านล่าง เสนอให้ก้าวเท้าทั้งสองข้างเข้าไปในห่วงสลับกัน แล้วยกให้สูงเหนือศีรษะไปทั่วทั้งตัว คุณยังสามารถทำท่าตรงกันข้าม: ลดห่วงลงบนไหล่ของคุณและลดลงเพื่อให้ถอยออกจากห่วงได้สะดวก
16. ลอดห่วงไป
เด็กๆ นอนหงาย ยกห่วงขึ้น จากนั้นคุณต้องลุกขึ้น นั่งลง เอนไปข้างหน้า ยกขาของคุณขึ้นจากพื้นแล้วสอดเข้าไปในห่วง นอนหงาย วางเท้าบนพื้น งอเล็กน้อย ยกลำตัวขึ้นแล้วถอดห่วงออก จากนั้นจึงเสนอให้ทำการเคลื่อนไหวแบบเดียวกันโดยเริ่มจากศีรษะ ใครจะทำได้เร็วกว่ากัน?(แบบฝึกหัดนี้ทำได้ดีที่สุดบนเสื่อ)
17. เดินรอบห่วง
เด็กนอนราบและเอนตัวจากด้านหลังตรงกลางห่วงโดยยกลำตัวขึ้น จากนั้นเขาก็ก้าวเท้าไปรอบๆ ห่วงด้านนอก (หรือด้านใน)
18. กระโดดออกจากห่วง
ตำแหน่งจะเหมือนกับในการฝึกครั้งก่อน โดยไม่ละมือออกจากพื้น ให้ดันเท้าออกไปแล้วกระโดดกลับไปด้านหลังห่วง จากนั้นกระโดดลงไป
19. หมุนเป็นห่วง
ขอแนะนำให้นั่งตรงกลางห่วงบนเสื่อ จากนั้นยกขาขึ้นเล็กน้อย ดันออกแรงๆ และโบกแขน พยายามหมุนเป็นวงกลม ใครจะเป็นคนต่อไป?
ตัวเลือก: เด็กอีกคนหนึ่งยืนบนขาข้างหนึ่งตรงกลางห่วง โดยยืนพิงลูกบอลซึ่งนอนอยู่ที่ขอบห่วง เขาหมุนตัวและเลี้ยงบอลไปตามห่วง
20. ตีหมุด .
ขอให้เด็กนั่งลงแล้วเอนมือไปด้านหลังงอขา ลูกบอลวางอยู่หน้าเท้าของคุณ เขาจะต้องผลักลูกบอลยืดขาให้ตรงเพื่อตีหมุดที่วางไว้ในระยะ 3-4 ก้าว
21. พลาดบอล.
เด็กนั่งลงโดยเอามือไปด้านหลังแล้วดึงขาขึ้นเล็กน้อย ผู้ใหญ่หรือสหายคนหนึ่งที่มีลูกบอลเล็ก ๆ อยู่ในมือยืนอยู่ห่างออกไปเพียงไม่กี่ก้าว พูดว่า "กระโดด!" เขาหมุนลูกบอลไปทางคนที่นั่งอยู่ เขาลุกขึ้นอย่างรวดเร็วโดยพิงแขนและขา พยายามงอเพื่อให้ลูกบอลกลิ้งไปข้างใต้โดยไม่ชนเขา
22. เชือกผูกด้านหลัง.
เด็กใช้มือทั้งสองข้างของเชือกหนาหนา (ยาว 50-60 ซม.) และเลื่อนไปเหนือศีรษะและด้านหลังโดยไม่งอแขน หากงานนั้นง่าย คุณสามารถลดระยะห่างระหว่างมือเมื่อจับเชือกได้
23. ใครเร็วกว่ากัน?
เด็ก ๆ ยืนโดยให้หลังชิดกันในระยะหนึ่งขั้น โดยแยกเท้าออกจากกัน จากนั้นจึงพันเชือกหรือเทปไว้ระหว่างขาของพวกเขา นับหนึ่ง สอง สาม! คุณต้องโน้มตัวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว พยายามดึงเชือกไปในทิศทางของคุณอย่างรวดเร็ว ใครก็ตามที่สามารถทำเช่นนี้ได้จะเป็นผู้ชนะ
24. กลาง!
ติดแท่งไม้กับริบบิ้นยาว 2-3 ม. ที่ปลายทั้งสองข้างและตรงกลางมีเทปสีกำกับไว้ เด็กสองคนเคลื่อนตัวออกจากกัน ยืดริบบิ้นแล้วยืนหันหน้าเข้าหากัน ใช้มือทั้งสองจับปลายไม้ไว้ ขยับนิ้วอย่างรวดเร็ว พวกเขาพันริบบิ้นไว้รอบแท่ง พยายามให้ถึงกึ่งกลางของริบบิ้นโดยเร็วที่สุด ใครก็ตามที่ทำได้ก่อนจะพูดว่า: "คนกลาง!" - และชนะ
25. ทายซิว่าใครเป็นคนทำ?
เด็กหนึ่งคนถูกกำหนดให้เป็นคนขับ จับมือข้างหนึ่งไว้ด้านหลัง ฝ่ามือขึ้น เขายืนหันหลังให้ผู้เล่นคนอื่นๆ ซึ่งอยู่ในตำแหน่งครึ่งวงกลมรอบตัวเขา ตามข้อตกลงผู้เล่นคนหนึ่งเข้าหาคนขับอย่างเงียบ ๆ จับมือเขาแล้วรีบกลับไปที่สถานที่ของเขา ทันทีที่คนขับรู้สึกถึงการสัมผัสของใครบางคน เขาจะเริ่มนับออกเสียงถึงสาม จากนั้นจึงหันหน้าไปทางผู้เล่นและพยายามเดา (โดยการแสดงออกทางสีหน้า การเคลื่อนไหว ตำแหน่งร่างกาย และวัตถุอื่นๆ) ที่เข้ามาหาเขา หากผู้ขับขี่ทายถูก เขาจะเปลี่ยนกับผู้เล่นที่เข้ามาหาเขา แต่ถ้าไม่ เกมจะดำเนินต่อไปตามการจัดเรียงของผู้เล่นก่อนหน้านี้
เกม "ดวงอาทิตย์"
เราลุกขึ้นก่อนดวงอาทิตย์
เราจะไปออกกำลังกาย
(เราเดินอยู่กับที่)
เรายืนขึ้นยืดตัว
(ยกมือขึ้นและยืดตัวขึ้น)
แล้วพวกเขาก็ก้มลง
(เอนไปข้างหน้า.)
เราจะนั่งยองๆ
(เรานั่งยองๆ)
เราจะกระโดดไปด้วยกัน
(เรากระโดดตรงจุด)
เพื่อไปให้ถึงดวงอาทิตย์
มาปลุกตะวันกันเถอะ
สวัสดีแสงแดด ลุกขึ้น!
ให้ความอบอุ่นแก่เรา!
(เรายกมือขึ้น)
ในระหว่างวันเราจะอาบแดด
ขอให้สนุกและเล่น
พระอาทิตย์ตื่นขึ้นทันที
และก็ไปถึงท้องฟ้า
(วางมือไว้ด้านบน ลดระดับลงไปด้านข้าง)
มันส่งรังสีมาจากฟากฟ้า
พวกเขาเริ่มร้อน
ปริศนาของ “ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ”
เราฟังปริศนาและพยายามเดาพวกมัน
มาจากฟากฟ้า
เขาลงไปในดิน (ฝน.)
ประกายไฟกะพริบ
ยิงธนู (พายุ.)
พวกเขารอพวกเขาโทรมา
และดูเหมือนว่า -
ทุกคนก็วิ่งหนีไป (ฝน.)
ผ่านทุ่งนาผ่านทุ่งหญ้า
ส่วนโค้งหลากสี (รุ้ง.)
ข้ามทะเลสีฟ้า
ห่านขาวกำลังว่ายน้ำ (เมฆ.)
ตามแนวที่โล่งบนภูเขา
คนเลี้ยงแกะที่มองไม่เห็น
ไล่ล่าลูกแกะสีขาว (ลมและเมฆ)
ถั่วหกรั่วไหล
บนถนนเจ็ดสิบ
จะไม่มีใครมารับเขา (บัณฑิต)
ในตอนเย็นมันจะบินลงสู่พื้นดิน
กลางคืนยังคงอยู่บนโลก
ในตอนเช้ามันก็บินออกไปอีกครั้ง (น้ำค้าง.)
เกม "น้ำรอบตัว"
เด็กๆ ผลัดกันพูดคำที่เกี่ยวข้องกับน้ำ เช่น ฝน แอ่งน้ำ หยดน้ำ น้ำค้าง ทะเล มหาสมุทร ลำธาร แม่น้ำ สระน้ำ ทะเลสาบ ฯลฯ ใครพูดคำสุดท้ายเป็นผู้ชนะ
เกม "ฤดูร้อนคืออะไร"
คุณสามารถประกาศและจัดการแข่งขันเล็ก ๆ : ใครจะแม่นยำที่สุดและมากกว่า คำอธิบายแบบเต็มฤดูร้อน (ใครจะชื่อมากกว่านี้ก็ยอมรับ)
ฟังบทกวี "ฤดูร้อน" แสดงรายการสัญญาณของฤดูร้อน คุณชอบฤดูร้อนไหม? ถ้าชอบแล้วทำไม? อธิบาย.
ฤดูร้อนของเราคืออะไร?
นี่คือช่วงเวลาใดของปี?
พระอาทิตย์ สายรุ้ง ฝน
และเส้นทางสีเขียว
ทะเลอุ่นทราย
และน้ำหวานแตงโม
ทุ่งสตรอเบอร์รี่
หมวกแก๊ป หมวก และหมวกปานามา
ดอกเดซี่สีเหลืองและสีขาว
แมลงหลากสี.
ทูล กระโดดเชือกและซ่อนหา
และส้นเท้าเปล่าบนพื้นหญ้า
นกร้องจนรุ่งสาง
นี่คือฤดูร้อนของเรา!
เกม "มีอะไรพิเศษ?"
ครูแจ้งให้เด็ก ๆ ทราบว่าเขาจะออกเสียงชื่อสี่ชื่อในแต่ละครั้งและงานคำศัพท์นี้มีอารมณ์ขันเพราะรวบรวมจากความคล้ายคลึงกันของเสียงของคำศัพท์ เด็กจะต้องระบุสิ่งที่ไม่อยู่ในสถานที่และอธิบายว่าเหตุใด คุณสามารถดึงความสนใจของเด็กไปที่จุดที่ 4 (คำไม่เพียงแต่เป็นชื่อของวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชื่อของบุคคลด้วย)
1. ดอกแดนดิไลออน บลูเบลล์ กานพลู ดอกคาร์เนชั่น (คาร์เนชั่น นี่ไม่ใช่ดอกไม้)
2. ลิลลี่แห่งหุบเขา เหยือก ดอกบัว ดอกคาโมไมล์ (เหยือกนี่ไม่ใช่ดอกไม้)
3. อย่าลืมฉัน บูธ สีม่วง ดอกแอสเตอร์ (บูธ. นี่ไม่ใช่ดอกไม้.)
4. กุหลาบ ลิลลี่ คอร์นฟลาวเวอร์ ลูกกลิ้ง (วาเล็ก นี่ไม่ใช่ดอกไม้)
5. ดอกรักเร่ ดอกโบตั๋น แชมเปี้ยน ทิวลิป (แชมป์ นี่ไม่ใช่ดอกไม้)
เกม "สำหรับทุกสี"
ครูเสนอสี เด็กต้องจำและตั้งชื่อดอกไม้ที่มีสีนั้น คุณสามารถขอให้เด็ก ๆ อธิบายดอกไม้ได้ (ตรงกลางคืออะไร กลีบดอกไม้คืออะไร รูปร่าง สี) ตัวเลือกเกม: ชื่อผลไม้, ผลเบอร์รี่
เกม "ผึ้ง"
เราฟังบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ
ในทุ่งหญ้ามีดอกไม้มากมาย
กลีบดอกหลากสี
(เราวางมือไว้ข้างหน้าเราแล้วกางออกไปด้านข้าง)
เราเห็นเพื่อนมากขึ้น -
แมลงหลายชนิด
(เราเป็นตัวแทน: โบกแขน จากนั้นนั่งยองๆ กระโดด วางมือบนเข่า)
ผึ้งบินขึ้นไปบนทุ่งหญ้า
(เราโบกมือ)
พวกเขาถูกดึงดูดด้วยดอกไม้
ผึ้งกำลังหมุนและบิน
(เราหมุนไปรอบ ๆ ในสถานที่)
และพวกเขาต้องการเก็บน้ำหวาน
ผึ้งจะนั่งบนดอกไม้
และพวกเขาจะดื่มน้ำผลไม้หวานที่นั่น
(เรานั่งยองๆ)
ผึ้งบินหนีไปที่รัง
(เราโบกมือ)
และน้ำหวานก็เหลืออยู่ในนั้น
ผึ้งก็จะผลิตน้ำผึ้ง
พวกเขาจะปฏิบัติต่อใครก็ตามที่มาหาพวกเขา
(เรายื่นแขนไปข้างหน้าและจับมือกัน)
เกมนิ้ว "โจ๊ก"
เราฟังบทกวีและแสดงสิ่งที่กำลังพูด
ในตอนเช้าเราปรุงโจ๊ก
ขั้นแรกเราล้างซีเรียล
แบบนี้แบบนี้
ธัญพืชถูกล้างอย่างดี
(เราเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือของเรา)
เราเทน้ำบางส่วน
แล้วพวกเขาก็ใส่เกลือ
แบบนี้แบบนี้
เราใส่เกลือลงไป
(เราแสดงวิธีการใส่เกลือ)
เรากวนโจ๊กเป็นเวลานาน
นมถูกเทลงไป
แบบนี้แบบนี้
พวกเขาเทนมเยอะมาก
(เราแสดงวิธีการเท)
ใส่น้ำมันลงในโจ๊ก
(เราแสดงวิธีเพิ่มเนย)
คุณกินโจ๊กของเรา!
เกม "มันทำมาจากอะไร"
ครูบอกชื่อพืชธัญพืชและธัญพืชต่างๆ ที่ได้รับจากพืชเหล่านั้น (แนะนำให้แสดงรูปถ่ายและสไลด์) เด็ก ๆ ควรตั้งชื่อโจ๊กที่เตรียมจากซีเรียลเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น: ข้าวสาลี - เซโมลินา, เซโมลินา - โจ๊กเซโมลินา; บัควีท - บัควีท, บัควีท - โจ๊กบัควีท, บัควีท; ข้าวบาร์เลย์ - ข้าวบาร์เลย์มุก, ข้าวบาร์เลย์มุก - โจ๊กข้าวบาร์เลย์มุก; ข้าวโอ๊ต - ข้าวโอ๊ต, ข้าวโอ๊ต - ข้าวโอ๊ต, ข้าวโอ๊ต; ข้าวฟ่าง - ข้าวฟ่าง groats, ข้าวฟ่าง - โจ๊กข้าวฟ่าง, ข้าวฟ่าง
เกม "ถั่ว"
เราฟังบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ
รถไฟกำลังแล่นผ่านหมู่บ้าน
และล้อก็กำลังเคาะ
(เคาะกำปั้นต่อกำปั้น)
"อีกา! สนุกอะไรอย่างนี้!” -
กระทงก็ขันเสียงดัง
อีกาสองตัวบินไป
เราแซงหัวรถจักรไปแล้ว
(เราโบกแขนเหมือนปีก)
ท้ายที่สุดพวกเขาก็อยากรู้
เขาบรรทุกอะไรบนราง?
รถไฟถูกชนขณะกำลังเร่งความเร็ว
มีความวุ่นวายเกิดขึ้น
จากขบวนสุดท้าย
ทันใดนั้นถั่วก็หลุดออกมา
(เคาะกำปั้นของมือข้างหนึ่งบนฝ่ามือของอีกมือหนึ่ง)
"อีกา! ไม่มีปัญหา!
ตอนนี้จะมีอาหารสำหรับทุกคน!” -
กระทงก็ขันจากรั้ว
ก่อนการเก็บเกี่ยวถั่ว
ที่ซึ่งต้นไม้และพืชมีหนามเติบโต
หมู่บ้านรวมตัวกันเพื่อกินถั่ว
(เราเดินอยู่กับที่)
ไก่มาจิก ไก่ก็มาจิกด้วย
ห่านมาจิกและลูกห่านก็จิกด้วย
(เราแสดง)
ลูกหมูก็วิ่งมา
และข้างหลังพวกเขามีลูกอยู่
ทุกคนมีถั่ว
และยังคงอยู่
เกมนิ้ว "สวนผัก"
เราฟังบทกวีและงอนิ้วของเรา
ในสวนที่นี่และที่นั่น
ผักของเรากำลังเติบโต
มีอะไรเติบโตในสวน?
หนุ่มๆแตงกวา
มะเขือเทศสีแดง,
บวบนั้นวิเศษมาก
มีกะหล่ำปลีและแครอท
หัวผักกาด หัวไชเท้า และมันฝรั่ง
มีหัวไชเท้าและถั่ว
การเก็บเกี่ยวของเราก็ไม่เลว!
เกม "เดาผัก"
ครูโยนลูกบอลให้ผู้เล่นและออกเสียงพยางค์แรกของชื่อผัก ผู้เล่นจับลูกบอลออกเสียงชื่อผักทั้งหมดแล้วโยนลูกบอลให้ครู ตัวอย่างเช่น:
เรื่อง... (หัวไชเท้า.)
คะ... (กะหล่ำปลี.)
บีท... (บีทรูท.)
โดย... (มะเขือเทศ)
มอร์... (แครอท.)
เกม "เก็บผลเบอร์รี่"
เราฟังบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ
เพื่อเก็บเชอร์รี่
คุณต้องยืนด้วยปลายเท้าของคุณ
(เรายกมือขึ้น)
เราไปถึงเชอร์รี่
เราจะไม่เหลือโดยไม่มีพวกเขา
(เราเหยียดนิ้วเท้าของเรา)
เพื่อที่เราจะได้เก็บมะยม
คุณต้องก้มตัว
(เอนไปข้างหน้า.)
เรารวบรวมผลเบอร์รี่
เราไม่ต้องการที่จะขี้เกียจ
(เราโค้งงอไปข้างหน้า)
เพื่อที่เราจะได้เก็บสตรอเบอร์รี่
เราจะย่อตัวลงต่ำ
(เรานั่งยองๆ)
คุณต้องงอใบ
ผลเบอร์รี่อยู่ใกล้ที่นี่
(เราแสดงวิธีเลือกผลเบอร์รี่)
เกม "เดาผลเบอร์รี่"
ครูขว้างลูกบอลให้ผู้เล่นและออกเสียงพยางค์แรกของชื่อเบอร์รี่ ผู้เล่นจับลูกบอลออกเสียงชื่อเบอร์รี่ทั้งหมดแล้วโยนลูกบอลให้ครู ตัวอย่างเช่น:
วี... (เชอร์รี่.)
มะ... (ราสเบอร์รี่.)
คลู... (สตรอเบอร์รี่.)
หลังคา... (มะยม.)
สโม... (ลูกเกด)
เกม "ปลา"
เราฟังบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ
คลื่นสีฟ้ากำลังไหล
(เราทำการเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นด้วยมือของเราต่อหน้าเรา)
ปลาว่ายน้ำอย่างรวดเร็ว
(เราจับมือกันต่อหน้าเรา)
และพวกเขาเล่นและสนุกสนาน
และพวกเขาก็ดำน้ำและสนุกสนาน
แล้วปลาก็จะกระโดดขึ้นมา
(เรากระโดดตรงจุด)
พวกเขาจะจมลงสู่ก้นบึ้ง
(เรานั่งยองๆ)
คลื่นจะซ่อนปลาทั้งหมด
(เราคลุมศีรษะด้วยฝ่ามือ)
เราจะไม่สังเกตเห็นแม้แต่คนเดียว
เกม "หอกและปลาคาร์พ crucian"
ใช้สัมผัสนับเลือกหอก เด็กที่เหลือเป็นพวกไม้กางเขน ขณะที่หอกกำลังหลับอยู่ มันก็ว่ายน้ำอย่างมีความสุข ตามคำสั่งหอกเริ่มจับปลาคาร์พ crucian สิ่งที่เธอจับได้ก็ออกจากเกม
เกม "มด"
เราฟังบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ
ระหว่างใบหญ้าตลอดเส้นทาง
ขากระพริบตลอดทั้งวัน
(เราวิ่งในสถานที่)
ระหว่างใบหญ้าตลอดเส้นทาง
มีคนแบกของไว้บนหลัง
(เราแสดงให้เห็นว่าเราพกพามันอย่างไร)
บรรดาชาวป่าทั้งหลาย
มดก่อสร้าง
พวกเขาจะสร้างเพื่อตนเอง
บ้านสูงขนาดนี้
(เรายกมือขึ้น)
จะมีการฉลองที่นั่นในภายหลัง
พวกเขาจะสนุกไปกับมัน
(เราสนุกกับการกระโดดตรงจุด)
มดจะเหนื่อยกับการเต้น
และพวกเขาจะเข้านอนอย่างเงียบ ๆ
(เรานั่งยองๆ)
พวกเขาจะตื่นแต่เช้า
พวกเขาจะเริ่มแบกภาระอีกครั้ง
เกม "เดาแมลง"
คนขับรถ (เด็ก ๆ สามารถผลัดกันทำหน้าที่นี้ได้) บรรยายถึงแมลงบางชนิด - ว่ามันเคลื่อนไหวอย่างไร, มันทำอะไร, มันทำเสียงอะไร (ผึ้ง, ผีเสื้อ, แมลงปอ, มด, แมลงวัน ฯลฯ ) ที่เหลือก็ต้องเดา ในกรณีที่มีปัญหา คุณสามารถถามคำถามนำหนึ่งหรือสองคำถามกับบุคคลที่วาดภาพแมลงได้
เกม "ใครคือคนที่แปลก?"
ครูตั้งชื่อสัตว์ต่างๆ เด็ก ๆ บอกว่าใครแปลกและทำไม
1. หมี เม่น นกกาเหว่า หมูป่า (นกกาเหว่านี่คือนกและที่เหลือเป็นสัตว์)
2. แพะ วัว หมาป่า สุนัข (หมาป่ามันอาศัยอยู่ในป่าส่วนที่เหลือเป็นสัตว์เลี้ยง)
เกม "นักล่าภาพถ่าย"
พวกเขาเลือกคนขับและนักล่ารูปถ่าย (เขาก้าวออกไป) ผู้เข้าร่วมในเกมเลือกสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าและตั้งชื่อตามผู้นำ นักล่าภาพถ่ายปรากฏตัวขึ้น และคนขับก็ถามเขาว่า:
คุณต้องการอะไร?
ช่างภาพตอบว่า:
ฉันกำลังตามล่า
ฉันจะถ่ายรูป
จากนั้นคนขับจะถามว่า:
คุณต้องการใคร?
นายพรานตั้งชื่อผู้อาศัยในป่า เช่น
คุณเป็นใคร?
ฉันเป็นชาวป่า
ฉันกำลังวิ่งตามคุณ!
กระต่ายจะต้องรีบวิ่งไปจนสุดห้องแล้วกลับเข้าที่ นักล่าภาพวิ่งตามเขาไป หากในขณะที่วิ่งเขาสามารถถ่ายรูปกระต่ายได้ (นั่นคือใช้มือแตะมัน) เขาก็ยังคงเป็นนักล่าภาพถ่ายและถ้าไม่เป็นเช่นนั้นก็จะมีการเลือกนักล่าภาพถ่ายอีกคน เกมดำเนินต่อไป
เกม "ใครใหญ่กว่ากัน"
เด็กๆ ผลัดกันตั้งชื่อผลเบอร์รี่ที่พวกเขารู้จัก ตัวอย่างเช่น: สตรอเบอร์รี่, สตรอเบอร์รี่, ราสเบอร์รี่, บลูเบอร์รี่, ลิงกอนเบอร์รี่, มะยม, ลูกเกด, แครนเบอร์รี่, โรวัน ฯลฯ ผู้ชนะจะเป็นผู้ตั้งชื่อเบอร์รี่เป็นคนสุดท้าย
ความลึกลับของป่า
เราฟังและพยายามเดาพวกเขา
มีหูใหญ่
ในเสื้อคลุมขนสัตว์ขนปุยสีเทา
ขี้ขลาดจังเลย
ที่ทุกคนต่างหวาดกลัว (กระต่าย.)
สีขาวในฤดูหนาว
และในฤดูร้อนก็จะมีสีเทา (กระต่าย.)
สีเทามีฟัน -
เดินด้อม ๆ มองๆทั่วสนาม
ตามหาลูกวัวและลูกแกะ (หมาป่า.)
เข็มวางวาง
และพวกเขาก็วิ่งหนีไปใต้พุ่มไม้ (เม่น)
เขาคลิกและคลิกฟันของเขา
ทุกคนในป่าต่างหวาดกลัว... (หมาป่า)
นอนหลับระหว่างวัน
และในเวลากลางคืนมันก็บิน
และมันทำให้ทุกคนกลัว (นกฮูก.)
เกม "ลูกสุนัข"
เราฟังบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ
พระอาทิตย์ส่องแสงอยู่บนท้องฟ้า
(ยกมือขึ้น กางนิ้วออก)
วันนั้นอบอุ่นแม้กระทั่งร้อน
ในบ้านลูกสุนัขเบื่อ
(เรานั่งยองๆ)
ฉันไม่ได้สังเกตเห็นใครเลย
(เราส่ายหัวไปทางซ้ายและขวา)
ลูกสุนัขต้องการดื่ม
วิธีดับกระหายของคุณ?
ลูกสุนัขวิ่งขึ้นไปที่อ่างอาบน้ำ
และดื่มน้ำบ้าง
(เราแสดงให้เห็นว่าเราดื่มอย่างไร)
กบกำลังกระโดดอยู่บนพื้นหญ้า
พี่สาวที่เป็นมิตร
(เรากระโดดตรงจุด)
ลูกสุนัขบอกพวกเขาว่า: “เอาล่ะ
เราจะได้เล่นกันอย่างสนุกสนาน
คุณกระโดดวิ่งหนีไป
ฉันจะตามทันคุณ”
(เราวิ่งในสถานที่)
เกม "ตั้งชื่อสัตว์"
เด็กๆ ผลัดกันพูดชื่อสัตว์เลี้ยง ตัวอย่างเช่น วัว แพะ ม้า แกะ แกะ ไก่ ไก่ ห่าน ไก่งวง เป็ด แมว สุนัข ฯลฯ ผู้ชนะจะเป็นผู้ตั้งชื่อสัตว์นั้นเป็นคนสุดท้าย
เกม "ทะเลมีปัญหา"
ครูโบกมือเลียนแบบคลื่น แล้วพูดว่า “ทะเลกังวลครั้งหนึ่ง ทะเลกังวลสองครั้ง ทะเลกังวลสามครั้ง รูปฉลาม หยุด!” เด็กๆ แข็งตัวโดยแกล้งทำเป็นฉลาม ครูจะเลือกอันที่ดีที่สุด ครั้งต่อไปเขาขอให้วาดภาพร่างทะเลอื่น - นกนางนวลหรือนางเงือก, โลมา ปลาดาวฯลฯ
ปริศนาทะเล
เราฟังปริศนาและพยายามเดาพวกมัน
มีน้ำอยู่รอบๆ
แต่การดื่มเป็นปัญหา (ทะเล.)
ลอยอยู่ในทะเล
ไว้อาลัยให้กับทุกคน
ฟันใหญ่
และโกรธมาก (ฉลาม.)
ที่วัวตัวน้อย
เหรียญอยู่ด้านหลัง.
เดินอยู่ในส่วนลึกของทะเล
เขากระดิกหาง (ปลา.)
เขามีแปดขา
เรียกว่า... (ปลาหมึกยักษ์).
สวัสดีพ่อแม่ที่รัก ช่วงฤดูร้อนเป็นช่วงเวลาแห่งวันหยุด เกม และความสนุกสนาน เด็กยุคใหม่พบว่าเป็นเรื่องยากที่จะแยกพวกเขาออกจากอุปกรณ์ต่างๆ ดังนั้นพวกเขาจึงเติบโตมาอย่างโดดเดี่ยว เซื่องซึม และเข้าสังคมไม่ได้ ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อความสามารถในการสื่อสารและการทำงานเป็นทีมในอนาคต
เคยเกิดขึ้นไหมที่คุณไปเที่ยวธรรมชาติกับลูก ๆ แล้วพวกเขาก็บ่นว่าเบื่อ เอาแท็บเล็ตไปเล่น Minecraft? เรื่องนี้เกิดขึ้นกับฉันเมื่อเพื่อนและครอบครัวของเธอไปเที่ยวพักผ่อนในป่า ลูกของเธอเป็นวัยรุ่น ฉันมีลูกสี่ขวบ ค้นหาเกมที่น่าสนใจสำหรับสิ่งนี้ ที่มีอายุต่างกันมันยาก แต่เราก็สามารถเอามันออกไปได้ ฉันจะบอกคุณทีหลัง หลังจากการเดินครั้งนี้ ฉันตัดสินใจเตรียมเกมฤดูร้อนที่จะไม่น่าเบื่อสำหรับเด็กและผู้ใหญ่
ดังนั้น, ฉันกำลังแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับเกมภาคฤดูร้อนที่จะพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำในบุตรหลานของคุณ.
ผู้ปกครองหลายคนคิดว่าการเล่นกับลูกนั้นไม่จำเป็นและเป็นการเสียเวลา ผลก็คือเด็กเติบโตขึ้นจนไม่สามารถเข้าสังคมได้ เขาไม่รู้ว่าจะแบ่งปันความสุขและช่วยเหลือเพื่อนบ้านได้อย่างไร และคุณถามความคิดเห็นของครูอนุบาล แล้วพวกเขาจะบอกคุณว่าเด็กๆ ควรเข้าใจชีวิตอย่างสนุกสนาน เพราะพวกเขาจะรับรู้ได้ง่ายกว่า ที่มีความสำคัญเป็นพิเศษคือ เกมฤดูร้อนสำหรับเด็ก อากาศบริสุทธิ์ใครสอน:
คุณต้องการให้ลูก ๆ ของคุณไม่รู้สึกเบื่อในช่วงฤดูร้อน แต่ให้สนุกและพัฒนาไปพร้อม ๆ กันหรือไม่?จากนั้นให้วันหยุดที่น่าจดจำแก่พวกเขาด้วยการแข่งขันและเกมกลางแจ้ง!
เด็กนักเรียนสามารถประดิษฐ์ความบันเทิงของตนเองได้ พวก 7-10 ปีพวกเขาชอบเวลาที่พ่อแม่มีส่วนร่วมในความสนุกสนาน คุณสามารถให้พวกเขาได้ น่าสนใจเล่นกับพวกเขาเล็กน้อยเพื่อให้พวกเขาเข้าใจกฎเกณฑ์ จากนั้นจึงหลีกทางไป นี่พวก อายุ 11 ปีและผู้สูงอายุไม่จำเป็นต้องมีผู้ใหญ่อยู่ด้วย ยิ่งกว่านั้นอาจทำให้ระคายเคืองได้ ดังนั้นอย่าบังคับเด็ก ๆ เพราะพวกเขาเองก็สามารถสนุกสนานได้
ภาพดูแตกต่างกับผู้ชาย 5-6 ปี- ในยุคนี้พวกเขายังคงเอาแต่ใจตัวเองมากเกินไปและไม่รู้ว่าจะหาทางประนีประนอมได้อย่างไร หน้าที่ของผู้ใหญ่คือจัดวันหยุดให้พวกเขาในสนามเด็กเล่นฤดูร้อน อธิบายกฎ กำหนดบทบาท และดูวิธีการเล่นของพวกเขา ผู้ปกครองหรือครูต้องปฏิบัติหน้าที่ตุลาการเพื่อแก้ไขข้อพิพาทและข้อขัดแย้ง ในขณะเดียวกันก็เปิดใจให้กว้าง ไม่เช่นนั้นเด็กๆ จะเลิกเชื่อใจคุณ
เราเข้าใจบทบาทของผู้ใหญ่แล้ว มาดูกันว่ากิจกรรมฤดูร้อนที่เด็กๆ สามารถทำได้มีอะไรบ้าง
เด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 100 ปีสามารถเล่นเกมดังกล่าวได้ ไอเดียถ่ายรูปให้เข้าเป้าเกม
โปรดจำไว้ว่าเด็กเล็ก (อายุ 2-4 ปี) ยังคงมีการประสานการเคลื่อนไหวที่ไม่ดี เมื่อเล่นเกมที่กระฉับกระเฉงเป็นกลุ่ม พวกเขาอาจได้รับบาดเจ็บได้ ดังนั้นควรใส่ใจกับการสร้างการสัมผัสทางการสัมผัสระหว่างเด็ก ในโรงเรียนอนุบาลพวกเขามักจะเล่นเกมการศึกษา นี่คือตัวอย่างความบันเทิง:
เด็กๆ ยินดีที่จะเต้นรำเป็นวงกลมและเล่นเป็นงู แต่ความสนุกเช่นนี้ต้องใช้พื้นที่ที่มีพื้นผิวเรียบเพื่อที่เด็กๆ จะได้ไม่สะดุดหรือทำร้ายตัวเอง เรียงแถวผู้เข้าร่วมตัวน้อยและขอให้พวกเขาจับมือกัน ยืนที่จุดเริ่มต้นของ "งู" และนำ "หาง" ไปข้างหลังคุณเพื่อเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหว และถ้าคุณเปิดเพลงด้วยก็จะสนุกเป็นสองเท่า!
เกมนี้สนุกและพัฒนาจิตวิญญาณแห่งการแข่งขัน เด็กอายุ 4-5 ปี แบ่งออกเป็นกลุ่มๆ ละ 4 คน ยืนเรียงกัน สิ่งของที่ส่งต่ออาจเป็นเทอร์โมมิเตอร์กระดาษแข็งไว้ใต้วงแขนของคุณ หรือตุ๊กตาสัตว์ไว้ระหว่างเข่า ลูกบอล หรือแม้แต่น้ำ (สำหรับวัยรุ่น)! แท่งไม้ ลูกบอล หรือเทอร์โมมิเตอร์ และเพื่อให้ยากขึ้น คุณสามารถพกไข่ใส่ช้อนไว้ในปาก ซึ่งคุณต้องเอาไปให้เพื่อน คุณสามารถทำให้มันยากขึ้นได้ด้วยการผ่านวัตถุโดยไม่ต้องใช้มือ ชัยชนะที่เร็วและคล่องตัวที่สุด!
หากมีเด็กจำนวนมาก คุณสามารถจัดการแข่งขันทั้งหมดโดยใช้เกมนี้ได้ เช่น 4 ทีมแรกเข้าร่วม ที่เหลือป่วย จากนั้นผู้เข้าร่วมและแฟนๆ ก็เปลี่ยนสถานที่
สำหรับเด็ก กลุ่มกลางเป็นไปได้และจำเป็นด้วยซ้ำในการจัดเกมกลางแจ้ง คุณสามารถเริ่มต้นด้วยเกมโปรดของคุณ "The Sea Is Troubled" ซึ่งพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวในผู้เล่นและความเอาใจใส่ของผู้ขับขี่
กฎนั้นง่ายมาก: ผู้เล่นคนหนึ่งหันหลังกลับและพูดคำคล้องจองที่รู้จักกันดีและในเวลานี้ผู้เข้าร่วมสามารถวิ่งและสนุกสนานได้ หลังจากวลี “รูปทะเล แข็ง!” ทุกคนจะต้องถูกแช่แข็งอยู่ในท่าที่สลับซับซ้อน คนขับเดินไปรอบๆ ร่างนั้นและดูว่าใครเคลื่อนไหว เด็กที่ไม่สามารถยืนนิ่งได้จะกลายเป็น “วาดะ” อย่างไรก็ตามคุณสามารถทำให้เกมสนุกยิ่งขึ้นโดยสัญญาว่าจะให้รางวัลเด็ก ๆ สำหรับรูปร่างที่สวยที่สุด
วางเก้าอี้เป็นวงกลมโดยหันที่นั่งออกไปด้านนอก จำนวนเก้าอี้จะน้อยกว่าจำนวนเด็ก 1 ตัว มีดนตรีบรรเลงอย่างสนุกสนาน และเด็กๆ เคลื่อนไหวอย่างอิสระ เมื่อเพลงหยุดคุณต้องนั่งลง
ผู้เข้าร่วมที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเก้าอี้จะถูกคัดออก
เกมดนตรีพัฒนาความใส่ใจและความเร็วในการตอบสนอง คุณสามารถใช้ก้อนกรวด หมอน หรืออย่างอื่นแทนเก้าอี้ได้ แทนที่จะร้องเพลง คุณสามารถท่องสัมผัส ตบมือ หรือร้องเพลงได้
เกมนี้เหมาะสำหรับเด็กโต มันจะช่วยไม่เพียงแต่พัฒนาความรู้เกี่ยวกับสีเท่านั้น แต่ยังช่วยฝึกทักษะการนับอีกด้วย ตำแหน่งพื้นฐาน - “วาดะ” หันหลังให้กับผู้เข้าร่วมโดยมีระยะห่างระหว่างพวกเขาอย่างน้อย 5 เมตร ผู้นำเสนอตั้งชื่อสีและตั้งราคา เช่น
เด็กที่มีชื่อสีอยู่ในเสื้อผ้าให้ไปตามเส้นทางที่ระบุ ผู้ที่มาถึงคนขับก่อนจะเป็นผู้ชนะ อย่างที่คุณเห็นเกมนี้ไม่เพียงเท่านั้น การศึกษา แต่ยังรวมถึงกีฬาด้วย - อย่างไรก็ตาม เด็ก ๆ ชอบคิดองค์ประกอบของตัวเองสำหรับ "สัญญาณไฟจราจร"
สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน คุณสามารถจัดหลักสูตรสิ่งกีดขวางได้ สิ่งกีดขวางนี้สามารถเป็นอะไรก็ได้ ตั้งแต่ยาง เชือก ตอไม้ เทป หนังยาง และสิ่งอื่นๆ ในวันนั้นที่ฉันพูดถึง มันเป็นเกมประเภทนี้ที่ช่วยเราได้จริงๆ - เราดึงเชือกระหว่างต้นไม้ สำหรับวัยรุ่นและผู้ใหญ่ ภารกิจคือการปีนโดยไม่ต้องสัมผัสเชือก แต่สำหรับเด็ก พวกเขาสามารถจับเชือกและสัมผัสเชือกได้
เกมกีฬาดังกล่าวพัฒนาความปรารถนาที่จะเป็นคนแรกเสริมสร้างกล้ามเนื้อของเด็กและทำให้เขากระฉับกระเฉง และการได้ดูการแข่งขันจากภายนอกเป็นเรื่องที่น่ายินดี! จัดสิ่งกีดขวางไว้ข้างนอกพร้อมดนตรีสนุกๆ จะดีกว่า
ฤดูร้อนนี้ไม่รู้จะทำอะไรกับเด็กนักเรียนจำนวนมาก? เราเสนอทางเลือกหลายทาง:
ลืมไปนานแล้ว เกมหลาคือ "โจรคอสแซค"- ยิ่งเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงมีส่วนร่วมมากเท่าไรก็ยิ่งสนุกสนานมากขึ้นเท่านั้น เป้าหมายของทีมโจรคือการซ่อนตัวให้ดีขึ้น และหากพบก็จะหนีไป คอสแซคจะต้องจับโจรทั้งหมดและพาพวกเขาไปเข้าห้องขัง ยิ่งกว่านั้นคุณสามารถหลบหนีออกจากคุกได้!
ฉันต้องการที่จะให้ความสนใจเป็นพิเศษ การแข่งขันวิ่งผลัดแบบทีมสามารถจัดได้ในค่าย ในบ้านในชนบท หรือในสนามเด็กเล่นพิเศษ การถ่ายทอดประกอบด้วยหลายด่าน โดยแต่ละด่านจะได้รับคะแนน ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ องค์ประกอบที่สนุกที่สุดของการแข่งขันวิ่งผลัดมีดังนี้:
คุณสามารถสร้างการแข่งขันวิ่งผลัดได้หลากหลายรูปแบบ สิ่งสำคัญคือการใช้จินตนาการของคุณและ ถนนเด็กๆ จะจดจำเกมตลอดไป!
มีเกมฤดูร้อนมากมายพร้อมลูกโป่งเป่าลม เกมที่น่าสนใจและสะเทือนอารมณ์สามารถเล่นได้ด้วยลูกโป่งที่เต็มไปด้วยน้ำ
