ฟังบทเรียนเสียงพร้อมคำอธิบายเพิ่มเติม
คุณสามารถทำเพื่อคนที่คุณรักหรือทำเพื่อลูกๆ ของคุณก็ได้
เป้าหมายไม่ใช่เพื่อทำความเข้าใจแต่ รู้สึกเสียงของภาษา
แน่นอนทำซ้ำกฎการอ่าน :)
Il était une fois une petite fille. Sam mère a fait pour elle un beau chaperon rouge
Elle le portait toujours และเริ่มต้นใช้งาน Le Petit Chaperon rouge
Sa grand-mère vivait dans un autre village. Et un jour, Le Petit Chaperon rouge est allée la voir Elle devait traverser la forêt. Dans la forêt elle a rencontré un loup Le loup a décidé de ruser
Il a Demandé: “Où vas-tu, ma petite?”
La petite fille ne savait pas qu"il est อันตราย de parler avec des inconnus et elle a répondu: “Je vais chez ma grand-mère”
“คุณนิสัย-t-elle?”
“โทต์ เพรส ดู มูแลง นายเลอ ลู”
“Pourquoi donc as-tu pris ce chemin-ci? ฉันยาวมาก!”
“Mais je prends toujours ce chemin-ci”
“Hé bien, - a dit le loup, - je vais par ce chemin-là, et toi par ce chemin-ci Nous verrons qui viendra บวก tot chez ta grand-mère”
Le loup s"est mis à courire de toute sa Force par le chemin บวก Court, et la fille est allée par le chemin บวก long
Le loup, bien sûr, มาถึงแล้ว le premier. Il a frappé à la porte.
“ตกลงเหรอ? – ความต้องการ la grand-mère”
“C"est votre petite – fille – a répondu le loup adoussissant sa voix”
Heureusement, juste à ce ช่วงเวลา, les bûcherons ont aperçu l"ความโหดร้ายของสัตว์. Ils se sont jetés sur lui et l"ont battu.
“N"as-tu pas honte de ruser et d"attaquer les faibles? – ลุย ออนต์-อิลส์ ดีมานด์เอ “Si tu dois chasser pour manger, chasse celui qui est aussi fort et Rapide que toi!”
Le loup a Quitte la forêt Et Le Petit Chaperon rouge, sa grand-mère et les bûcherons se sont mis à table :)
ดังนั้นเราจึงเรียนจบบทเรียนไปแล้วสิบบท สัทศาสตร์!
และตอนนี้หากคุณแสดงความขยันหมั่นเพียรในการศึกษาไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสหลังจากนั้นไม่นานคุณจะสามารถอ่านเทพนิยายอีกครั้งได้ เพื่ออะไร?
ซ่อนอยู่ในนั้น เซอร์ไพรส์:)
อิลยา แฟรงค์
นิทานง่ายๆเกี่ยวกับ ภาษาฝรั่งเศส
เรียนผู้อ่าน!
นี่ไม่ใช่แค่หนังสือเรียนอีกเล่มที่อิงจากข้อความของผู้แต่งที่บิดเบี้ยว (ตัวย่อ ตัวย่อ ฯลฯ)
ก่อนอื่นเลย ต่อหน้าคุณคือหนังสือที่น่าสนใจในภาษาต่างประเทศ และเป็นภาษาที่ "มีชีวิต" ที่แท้จริงในเวอร์ชันต้นฉบับของผู้แต่ง
คุณไม่จำเป็นต้อง “นั่งที่โต๊ะแล้วเริ่มเรียนเลย” เลย หนังสือเล่มนี้สามารถอ่านได้ทุกที่ เช่น บนรถไฟใต้ดิน หรือนอนบนโซฟา ผ่อนคลายหลังเลิกงาน เพราะความเป็นเอกลักษณ์ของวิธีการนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าการท่องจำคำและสำนวนภาษาต่างประเทศเกิดขึ้นโดยบังเอิญเนื่องจากการทำซ้ำโดยไม่ต้องมีการท่องจำแบบพิเศษและจำเป็นต้องใช้พจนานุกรม
มีอคติมากมายเกี่ยวกับการเรียนภาษาต่างประเทศ มีเพียงผู้ที่มีความคิดบางอย่างเท่านั้นที่สามารถสอนพวกเขาได้ (โดยเฉพาะภาษาที่สอง สาม ฯลฯ) ว่าสิ่งนี้จำเป็นต้องทำเกือบจะจากเปล และที่สำคัญที่สุดคือ โดยทั่วไปแล้ว มันเป็นงานที่ยากและค่อนข้างน่าเบื่อ .
แต่นี่กลับไม่เป็นเช่นนั้น! และการประยุกต์ใช้วิธีการอ่านของ Ilya Frank ที่ประสบความสำเร็จมานานหลายปีได้พิสูจน์ให้เห็นแล้วว่า ใครๆ ก็สามารถเริ่มอ่านหนังสือที่น่าสนใจในภาษาต่างประเทศได้!
ปัจจุบันวิธีการอ่านเพื่อการศึกษาของเรามีหนังสือเกือบสามร้อยเล่มในห้าสิบภาษาของโลก และผู้อ่านกว่าล้านคนที่เชื่อมั่นในตัวเอง!
แล้ว “มันทำงานยังไง”?
กรุณาเปิดหน้าใดก็ได้ของหนังสือเล่มนี้ คุณจะเห็นว่าข้อความแบ่งออกเป็นตอน ขั้นแรก มีข้อความดัดแปลง - ข้อความสลับกับการแปลภาษารัสเซียตามตัวอักษร และคำอธิบายคำศัพท์และไวยากรณ์ขนาดเล็ก จากนั้นทำตามข้อความเดิม แต่ไม่ได้ดัดแปลง โดยไม่มีการแจ้งเตือน
เข้าใจวิธีการออกเสียงบางสิ่งบางอย่าง คำภาษาฝรั่งเศสแอปพลิเคชันเสียงจะช่วยคุณซึ่งแบ่งออกเป็นแทร็กพร้อมหมายเลขที่สอดคล้องกับจำนวนส่วนของข้อความ
ประการแรก กระแสของคำและรูปแบบที่ไม่รู้จักจะพุ่งเข้ามาหาคุณ อย่ากลัว: จะไม่มีใครตรวจสอบคุณ! ขณะที่คุณอ่าน (แม้ว่าจะเกิดขึ้นตรงกลางหรือท้ายเล่มก็ตาม) ทุกอย่างจะ "สงบลง" และคุณอาจจะสงสัยว่า: "เหตุใดจึงมีการแปลอีกครั้ง ทำไมจึงมีรูปแบบดั้งเดิมของคำนี้ ให้อีกครั้งทุกอย่างชัดเจนแล้ว!” เมื่อช่วงเวลานั้นมาถึง “เมื่อชัดเจนแล้ว” คุณสามารถทำสิ่งที่ตรงกันข้ามได้: อ่านส่วนที่ยังไม่ได้ดัดแปลงก่อน, แล้วค่อยดูที่ดัดแปลง- วิธีการอ่านแบบเดียวกันนี้ยังแนะนำสำหรับผู้ที่ไม่เชี่ยวชาญภาษา “ตั้งแต่ต้น” อีกด้วย
โดยธรรมชาติของภาษาแล้ว ภาษาเป็นวิธีการ ไม่ใช่จุดสิ้นสุด ดังนั้นจึงควรเรียนรู้ดีที่สุดไม่ใช่เมื่อมีการสอนเป็นพิเศษ แต่เมื่อใช้อย่างเป็นธรรมชาติ ไม่ว่าจะเป็นในการสื่อสารสดหรือในขณะที่ดื่มด่ำไปกับการอ่านเพื่อความบันเทิง แล้วเขาก็เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างแฝงเร้น
การท่องจำไม่จำเป็นต้องง่วงนอน การยัดเยียดกลไกหรือการพัฒนาทักษะบางอย่าง แต่ต้องอาศัยความแปลกใหม่ของความประทับใจ แทนที่จะพูดคำซ้ำหลายครั้ง เป็นการดีกว่าที่จะเผชิญคำนั้นในชุดค่าผสมที่ต่างกันและในบริบทความหมายที่ต่างกัน เป็นกลุ่มคำศัพท์ทั่วไป ด้วยการอ่านที่เสนอให้คุณจะถูกจดจำโดยไม่ต้องอัดแน่นตามธรรมชาติ - เนื่องจากการซ้ำคำ ดังนั้นหลังจากอ่านข้อความแล้วไม่จำเป็นต้องพยายามท่องจำคำศัพท์จากข้อความนั้น “จนกว่าฉันจะเรียนรู้ ฉันจะไม่ไปต่อ” - หลักการนี้ใช้ไม่ได้ที่นี่ ยิ่งคุณอ่านเข้มข้นมากเท่าไร ยิ่งคุณวิ่งไปข้างหน้าเร็วเท่าไรก็ยิ่งดีสำหรับคุณเท่านั้น ในกรณีนี้ น่าแปลกที่ยิ่งผิวเผิน ยิ่งผ่อนคลายก็ยิ่งดี จากนั้นปริมาณของวัสดุก็จะทำหน้าที่ของมัน ปริมาณจะกลายเป็นคุณภาพ ดังนั้นสิ่งที่คุณต้องทำก็แค่อ่านโดยไม่ต้องคิดภาษาต่างประเทศ
ซึ่งต้องสอนด้วยเหตุผลบางอย่าง แต่เกี่ยวกับเนื้อหาของหนังสือ! ปัญหาหลักของนักเรียนทุกคนเป็นเวลาหลายปี สิ่งหนึ่งที่เกี่ยวกับภาษาใดๆ ก็คือพวกเขาศึกษามันทีละน้อย และไม่จมอยู่กับความคิดฟุ้งซ่าน ภาษาไม่ใช่คณิตศาสตร์ คุณไม่จำเป็นต้องเรียนรู้มัน คุณต้องคุ้นเคยกับมันก่อน นี่ไม่ใช่เรื่องของตรรกะหรือความทรงจำแต่ในทักษะ - ในแง่นี้ค่อนข้างคล้ายกับกีฬาที่ต้องฝึกฝนในโหมดใดโหมดหนึ่งเพราะไม่เช่นนั้นจะไม่เกิดผล หากคุณอ่านหลายเล่มในคราวเดียว การอ่านภาษาฝรั่งเศสได้อย่างคล่องแคล่วจะใช้เวลาสามถึงสี่เดือน (เริ่มจากศูนย์) และถ้าคุณเรียนรู้ทีละน้อย คุณจะมีแต่ทรมานตัวเองและหยุดอยู่กับที่ ภาษาในแง่นี้ก็คล้ายคลึงกับสไลด์น้ำแข็ง
– คุณต้องรีบวิ่งไปหามัน! จนกว่าคุณจะวิ่งขึ้นคุณจะเลื่อนลง หากคุณมาถึงจุดที่คุณสามารถอ่านได้คล่องแล้ว คุณจะไม่สูญเสียทักษะนี้หรือลืมคำศัพท์ แม้ว่าคุณจะกลับมาอ่านในภาษานั้นอีกครั้งหลังจากผ่านไปไม่กี่ปีก็ตาม และถ้าคุณยังเรียนไม่จบทุกอย่างก็จะหายไป จะทำอย่างไรกับไวยากรณ์? ที่จริงแล้ว ในการทำความเข้าใจข้อความที่มีคำแนะนำดังกล่าว ความรู้ด้านไวยากรณ์ไม่จำเป็นอีกต่อไป - และทุกอย่างจะชัดเจน จากนั้นเราจะคุ้นเคยกับรูปแบบบางอย่าง - และไวยากรณ์ก็ได้รับมาแบบแฝงเช่นกัน ท้ายที่สุดแล้ว ผู้คนเชี่ยวชาญภาษาที่ไม่เคยเรียนรู้ไวยากรณ์มาก่อน แต่พบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมทางภาษาที่เหมาะสม นี่ไม่ได้บอกให้คุณอยู่ห่างจากไวยากรณ์ (ไวยากรณ์เป็นอย่างมากสิ่งที่น่าสนใจ
หนังสือเล่มนี้จะช่วยให้คุณเอาชนะอุปสรรคสำคัญ: คุณจะได้รับคำศัพท์และทำความคุ้นเคยกับตรรกะของภาษา ซึ่งช่วยประหยัดเวลาและความพยายามได้มาก
แต่อ่านแล้วก็ไม่ต้องหยุดอ่านภาษาต่างประเทศต่อ (ตอนนี้คุณแค่ดูพจนานุกรมจริงๆ นะ)!
กรุณาส่งความคิดเห็นและความคิดเห็นของคุณทางอีเมล
(พุซอินบู๊ทส์) Un meunier avait laisse เทต์ มรดก (หนึ่งมิลเลอร์ทิ้งมรดกทั้งหมด: “สำหรับ =เช่น มรดกทั้งหมด")à ses trois fils (ถึงลูกชายทั้งสามของเขา),อันมูแลง (โรงสี), อูเน่ (ลา)และยกเลิกการแชท (แมว)- L'aine ut le moulin (อันแรกได้โรงสี: “อันแรกมี =ได้รับ โรงสี")เลอวินาที l'âne (ที่สองคือลา) et le plus jeune le chat (และน้องคนสุดท้องเป็นแมว)- เซ เดอร์เนียร์ (อันสุดท้ายนี้) ne pouvait se consoler (ปลอบใจตัวเองไม่ได้) ช. pouvoir - เพื่อให้สามารถ, สามารถทำได้ d'avoir un si pauvre มาก
(ได้รับ: “มี” ส่วนแบ่ง / มรดก / ที่น่าสมเพชเช่นนี้):– Une fois que j’aurai mangé mon แชท (ทันทีที่ฉันกินแมวของฉัน;) ฟัวส์, f – ครั้ง; une fois - ทันที et que je me serai fait un gilet de sa peau (และฉันจะทำเสื้อจากหนังของเขาให้ตัวเอง)โทรหาฉันอีกครั้ง
(เหลืออะไรให้ฉันบ้าง)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne และ un chat L'aîné eut le moulin, le Second l'âne และ le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d’avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il? Le chat, comprenant le risque (แมวเข้าใจความเสี่ยง;) เข้าใจ qu'il courait d'être mangé (ที่จะกิน: "ที่เขาถูกเปิดเผยให้กิน";)courir - วิ่ง; courir le risque - มีความเสี่ยง, และทัณฑ์บน (พบ: “พบ” คำพูดจากสิ่งนี้;) en – จากนี้; trouver - เพื่อค้นหา et dit à son maître
(แล้วกราบทูลพระศาสดาว่า)– Ne t’inquiète pas (ไม่ต้องกังวล;)s'inquiéter - กังวลกังวล- Va me chercher un sac (นำกระเป๋ามาให้ฉัน/ไปเอากระเป๋าให้ฉัน: “ไปหากระเป๋าให้ฉันหน่อย”;)aller - ไปอูน พาเร เดอ บอตส์ (รองเท้าบูทคู่หนึ่ง;) โบเต้, เอฟ et des habits élégants (และเสื้อผ้าหรูหรา;)นิสัย ม. PL – เสื้อคลุม เสื้อผ้า, je m'occuperai du reste (ฉันจะดูแลส่วนที่เหลือ = ฉันจะดูแลส่วนที่เหลือ;).
s'occuper - เพื่อมีส่วนร่วม
Le chat, comprenant le risque qu’il courait d’être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
– ไม่ต้องถาม! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m’occuperai du reste Le garçon fut tellement stupéfait เดอ แลงเทนเดร พาร์เลอร์(การฟังคำพูด: “การฟังเขาพูด = วิธีที่เขาพูด”) qu'il n'hésita pas(ที่เขาไม่ลังเล = ไม่ลังเล; hesiter – ลังเล; ลังเล)- Il courut au Marche(เขาวิ่งไปตลาด) , acheta un sac(ซื้อกระเป๋า; ปวดเมื่อย)aller - ไป(รองเท้าบูทคู่หนึ่ง) อูนเคป(ปิดบัง) et un grand chapeau à plumes(และหมวกใบใหญ่ประดับขนนก ขนนก, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l’entendre parler qu’il n’hésita pas Il courut au Marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape และ un grand chapeau à plumes
Lorsque le chat fut botté et habillé(เมื่อแมวสวมชุด) , prit le sac avec ses deux pattes de devant(เขาหยิบกระเป๋าด้วยอุ้งเท้าหน้าทั้งสองข้าง prendre - ที่จะใช้; แพตต์ f – อุ้งเท้า; devant – ส่วนหน้า, ส่วนหน้า) และบางส่วน dans la forêt(แล้วเข้าไปในป่า; ส่วนหนึ่ง) où il avait vu des lapins(ที่เขาเห็นกระต่าย; voir - เพื่อดู; ตัวผู้, ม)- Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(เขาใส่แครอทลงในถุงที่เปิดออกเล็กน้อย ผู้วาง – สถานที่; แครอตต์, f; หลีกเลี่ยง - เปิด; เอนทรูเวิร์ต – เปิดเล็กน้อย; ouvrir - เปิด; entrouvrir - เพื่อเปิดเล็กน้อย) และพอดีกับเลอมอร์ต(และทำท่าตายว่า “ตายแล้ว”) - À peine fu-il couché(มีเพียงเขาเท่านั้นที่นอน: "กำลังนอนอยู่") qu'un jeune lapin entra dans le sac(กระต่ายน้อยปีนขึ้นไปอย่างไร: "เข้า" กระเป๋า) - Le chat botté tira aussitôt les cordons(แมวใส่รองเท้าบู๊ต: "แมวบูท" ผูกเชือกผูกรองเท้าให้แน่นทันที ผู้เบื่อหน่าย - ดึง; วงล้อม, ม. – เชือก, ลูกไม้) เทเลอแฟร์นักโทษ(เพื่อจับนักโทษ: "ทำให้เขาเป็นนักโทษ"; คุก ฉ - เรือนจำ).
บางคนคิดว่า การเรียนรู้การอ่านภาษาฝรั่งเศสไม่ใช่เรื่องง่าย แต่นี่เป็นความเห็นที่ผิด
มันยังเกิดขึ้นอย่างนั้น ก่อนอื่นพวกเขาเริ่มเรียนไม่ใช่ด้วยตัวอักษร แต่สอนให้พวกเขาอ่านอย่างถูกต้องทันที
ความลับก็คือ คุณเพียงแค่ต้องรู้การผสมผสานของเสียงทั้งหมดในภาษาฝรั่งเศสและพยายามใช้อย่างถูกต้องในทุกคำและวลี จะต้องแนบความสำคัญเป็นพิเศษกับตัวอักษร ซึ่งอ่านไม่ออก
แล้วปฏิบัติตามกฎง่ายๆเหล่านี้ การอ่านกลายเป็นความสุขที่ยอดเยี่ยม คุณพร้อมที่จะอ่านข้อความแรกของคุณในภาษาฝรั่งเศสแล้วหรือยัง? มาเริ่มกันเลย
จำข้อความใด ๆ ไว้ก่อนอื่นคุณต้องคิดทบทวนและทำความเข้าใจว่าตัวอักษรตัวไหนอ่านได้และตัวไหนอ่านไม่ได้
และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการรวมกันของตัวอักษร ซึ่งให้เสียงสระ น้อยกว่าพยัญชนะ การฝึกฝนจะทำให้คุณมีโอกาสที่จะเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าอะไรเออ - อ่านว่า "o" หรือ ai อ่านว่า "E" พยัญชนะมีบทบาทสำคัญเช่น ph = f, ช = ว. หลังจากทั้งหมดนี้ คุณจะต้องรู้คำแปลของข้อความที่คุณกำลังอ่าน นี่เป็นวิธีเดียวที่คุณสามารถอ่านได้อย่างเข้าใจอย่างแท้จริง
1 ถ้าตัวอักษรที่อยู่ด้านท้ายถูกขีดฆ่า แสดงว่าอ่านไม่ออก
2 ด้านบนของตัวอักษรมีคำใบ้ว่าพวกเขากำลังอ่านอย่างไรในขณะนี้
3 มันเกิดขึ้นที่มีสระสองตัวอ่านด้วยตัวอักษรเพียงตัวเดียวดังนั้นจะระบุไว้ข้างต้น
กฎการอ่านข้อความภาษาฝรั่งเศส!
1 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส โรงเรียน
การแปลข้อความนี้:
โรงเรียนของฉันมีขนาดใหญ่ มี 3 ชั้น หลังคาเป็นสีน้ำตาลและผนังเป็นสีเบจ เราเปิดประตู และเข้าไปในทางเดินยาว ตรงกลางมีห้องทำงานของผู้อำนวยการและห้องรับประทานอาหาร ห้องล็อกเกอร์ เราขึ้นไปที่ชั้นสอง นี่คือห้องทำงานของรัสเซียและคณิตศาสตร์
คำแนะนำในการอ่านทุกอย่าง:
Mon école e grande, el à trois etage. Son tois e maron e se mure son beige.
O millieux s trouve la salle ถึงผู้กำกับ e la cantine Voila la salle do russe e la salle do คณิตศาสตร์
2 ข้อความในอาหารฝรั่งเศส
การแปลข้อความนี้:
ในตอนเช้า อัญญากินไข่เจียวและผัก เธอดื่มชาพร้อมแซนด์วิชและชีส เวลา 2 โมงเย็น อัญญาเสิร์ฟอาหารกลางวัน เธอกินข้าวเย็นกับครอบครัวตอน 7 โมง เธอกินสลัด ไส้กรอก และมะเขือเทศ
ในตอนท้ายเธอดื่มกาแฟและเค้กบางครั้งเธอก็กินผลไม้และขนมหวาน
วันอาทิตย์ อัญญาไปตลาดเพื่อซื้อปลา เธอรักปลา!
ตอนนี้อ่านด้วยตัวคุณเอง
le matin anet pran son petit dejeune.El mange lemlet e le legum.El pran la tas do te avec de tartine e du fromage.นาฬิกา Anet sir le dejeune. ซุปหยุน, แชร์ปอมโดเตร์, แชร์เวียนด์, เมนู voila le do dezhene และเซตอร์เอลดินอาเวกซาแฟมิลี่ เท finir el pran la tas do คาเฟ่ avec la galette Parfois el mange เลอ ฟรุย เอ เลอ บงบง Le dimanche Anat va o Marché pour achté du poisson.El ador le poisson.
3 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส สัตว์ของฉัน
การแปลข้อความนี้
ฉันมีสัตว์เป็นสุนัขตัวเล็ก เธอชื่อเมดอร์ เธอมีดวงตาสีดำ อุ้งเท้าของเธอเป็นสีน้ำตาล จมูกมีสีดำ ขนสวยงามมาก เห่า. เขานอนบนพรมตรงโถงทางเดิน แม่เดินไปกับเขาที่สนามหญ้า เขาฉลาดมากและให้อุ้งเท้าของเขา เมดอร์กินเนื้อสัตว์และอาหารสุนัข เขาไม่ชอบแมว สัตว์ของฉันชอบเล่นด้วยไม้ เขากำลังรอทั้งครอบครัวอยู่ใกล้ประตู Medor เป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์ของเรา ทั้งครอบครัวรักสัตว์ตัวนี้มาก!
เช็คการอ่าน
zhe เกี่ยวกับสัตว์ se le petit chien.Ile sapel Medor.Ile e joly.Sezieux son noir, se pat son maron.Sa kyo ne pa long. ซอน เน เอ นัวร์. ลูกชาย poile และโจลี่ Son do e son vantre son noir.Medor ne pas mechan il em aboae. Il so couch sur le tapie do notre entre.Maman promain le chien dan la rue.Il e trezan telijan, il dan sa pat. Medor mange แบ่งปัน viand e la nuriture พิเศษ pour le chien อิลเนม ปา เล ชา. สัตว์จันทร์ชื่นชอบ jouet avec le baton Ile atan notre family พรี โด ลา ปอร์ต เมดอร์ เอ นอเทรอ อามิ ฟิเดล Tut la familia em side so shien.
4 ข้อความในการช็อปปิ้งภาษาฝรั่งเศส
การแปลข้อความ:
แม่ขอไปซื้อของ นิโคลัสไปที่ร้านเบเกอรี่เพื่อซื้อบาแกตต์และครัวซองต์ 4 ชิ้น พนักงานขายเสนอขนมและแยมผิวส้มเพิ่ม จากนั้นนิโคลัสก็เข้าไปในร้านขายนม เขาซื้อชีสและเนย เขาลืมครีมเปรี้ยว! เขากลับไปที่ร้านขายผลิตภัณฑ์นมเพื่อซื้อครีมเปรี้ยวสดหนึ่งหม้อ จากนั้นเขาก็เดินผ่านร้านขายเนื้อ คนขายเนื้อหั่นเนื้อด้วยมีดขนาดใหญ่ของเขา นิโคลัสมาที่ร้านขายเนื้อเพื่อซื้อเนื้อลูกวัวและไก่หนึ่งกิโลกรัม คนขายเนื้อห่อทุกอย่างด้วยกระดาษ นิโคลัสไปที่ร้านขายของชำและซื้อน้ำตาลและกาแฟ ในที่สุดเขาก็ซื้อของจนหมดและกลับบ้านอย่างช้าๆ
อ่านข้อความด้วยตัวเอง
คำแนะนำในการอ่าน:
ขอให้เป็นหลักสูตรที่ยุติธรรม Nicolas entre ala boulangerie เท ashté la baguette และครัวซองต์ quadre La vandose เสนอสมอเลอ bonbon avec la แยมผิวส้ม Puy Nicolas เข้าสู่ ala crémary. อิลอาเชต์ เลอ ฟรอมซาจ, เลอ แบร์ อิล อา อูบลิเอ ลา ครีม Il ravyan ala kremeri เท prandr บน do kram fresh Ansuite il pas devan la boucherie. Le boucher coupe la viand avec son grand couteaux มาถึง ala boucherie เทขี้เถ้าบนกิโลโดโวเอดูปูเลต์ Le bouchet tu ห่อหุ้ม dan le papier.Nicolas entre dan lepiseri e achette du sucre et du cafe Anfen il a fe here le komisiyon e rantre lenteman ala maison.
5 ข้อความในบทเรียนภาษาฝรั่งเศส
การแปลข้อความ
เวลา 08.30 น. เสียงระฆังดังและเริ่มชั้นเรียน ครูเข้ามาทักทายนักเรียน ในบทเรียนภาษารัสเซีย เด็กๆ เขียนคำสั่งและแบบฝึกหัด ครูอธิบายกฎไวยากรณ์ จากนั้นติดตามบทเรียนภาษาฝรั่งเศส เด็กๆ อ่านและแปลข้อความใหม่ หลังจากพักช่วงสั้นๆ เด็กๆ ก็เข้าเรียนวิชาคณิตศาสตร์ งานวันนี้ยาก!
อ่านเอง
การตรวจสอบการอ่าน:
uitor et trant la cloche son, le le son comances La Maitres entre e salu leselev.
A la leson do russe, lezanfant ecrive les dictés, lezek zersis. ข้อความ Lezanfant lis et traduise le nouveau Après la petit rekreasyon lezanfant von à la leson do นักคณิตศาสตร์ Ozhrdvi le ปัญหาและความแตกต่าง
6 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส ทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์
การแปลข้อความ:
หลังเลิกงานแม่ทำความสะอาดบ้าน อลีนาลูกสาวของเธอต้องการช่วยเธอ ขั้นแรกให้ดูดฝุ่นทุกห้อง อลีนาเช็ดฝุ่นจากเฟอร์นิเจอร์และเก้าอี้ แม่เอาผ้าใส่ในเครื่องซักผ้า อลีนาไปที่ห้องครัวและล้างจาน จากนั้นเธอก็หยิบผ้าขี้ริ้วมาล้างพื้น แม่จัดเตียงในห้อง อลีนาปอกมันฝรั่งและช่วยแม่เตรียมอาหารเย็น
มาอ่านกันเอง!
คำแนะนำในการอ่าน:
เมษายน เลอ ทราเวล มามาน เฟ เลอ เนตัวยาจ โด ลา เมซง ซาฟิยอลินได้นำแล้ว Dabor el pas laspirator และที่นี่เล่น Aline esui la poussière de meuble et de chaise. Maman me le lange dan la maschin a lave. Alin va ala cuisin e fe la vesel Puy el pran le ชิฟฟอน e lyave le plainchet. Maman fe le dan le เล่น Alin eplush la pom do ter e ed maman เตรียมรับประทานอาหาร
7 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส แม่จะจัดโต๊ะ
การแปลข้อความ
ก่อนกินข้าวแม่จะจัดโต๊ะในห้องนั่งเล่น เธอวางจานไว้บนที่นั่งแต่ละที่นั่ง เธอวางมีดทางด้านขวา และเมื่อมีซุปเธอก็ใส่ช้อนด้วย เธอวางส้อมทางด้านซ้าย เธอวางแก้วไว้หน้าจาน แต่ละคนมีผ้าเช็ดปาก แม่วางกล่องขนมปังพร้อมขนมปังไว้บนโต๊ะ เกลือในร้านทำผม และน้ำแร่หนึ่งขวด
อ่านเอง
คำแนะนำการอ่าน
Avan le rapa maman me la table dan la sal do sezhur.El me lyaset a shak dance. druat el mae เขา cuto e cantilla do la ซุป el mae ossi la cuer และบุฟเฟ่ต์ Gauche el mae la เขย่าคน ala serviet. แกนแม่แม่ sur la table la corbeil a pin avec du pin, du sel dan la sallière e la boutay ก่อนแร่
8 ข้อความในภาษาฝรั่งเศส วันธรรมดา
การแปลข้อความ:
ตอนเช้าฉันไปทำงานซึ่งอยู่ใจกลางเมือง วันนี้ฝนตก ฉันพกร่มไปด้วย ในฤดูใบไม้ร่วงอากาศมักจะไม่ดีเสมอไป จากนั้นผมก็มาจอดรอรถเมล์ โชคดีที่ฉันไม่สาย ผู้อำนวยการขอให้ฉันพิมพ์เอกสาร ตอนเที่ยง ฉันชอบดื่มกาแฟ หลังเลิกงาน ฉันไปซุปเปอร์มาร์เก็ตกับคริสตินาเพื่อนของฉัน ฉันยุ่งมากทุกวัน แต่นั่นคือชีวิตของฉัน!
อ่านเอง
Le matin jeu ve o travail qui so trouve o santre do la ville โอซูร์ดวี อิล เปลว, เจ ปราน มอน ปาราปลุย. Anoton il fe mauvais presque toujour. ปุยทอดลาเระเทอะทันเดอร์มนโอต์บุส โอรอซมาน เจ นีปา เอเต เอน เรตาร์. Le Director Ma Domande เป็นคำสำคัญใน Documan และ midi zhadmir la tas ไปคาเฟ่ Apré le travai zhe visit le supermarche avec mon ami Christine.
9 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส เริ่ม ปีการศึกษา
การแปลข้อความ:
มันเป็นฤดูใบไม้ร่วง เป็นวันแรกของเดือนกันยายน เริ่มปีการศึกษา ต้นไม้ยังคงเขียวขจี อบอุ่น. ที่นี่โรงเรียน กี่คน! นักเรียนมาโรงเรียนจากทุกทิศทุกทาง นี่คือผู้หญิงที่มากับผู้หญิงของเธอ นี่คือผู้ชายที่มากับลูกชายของเขา และแน่นอน Petya เขามาคนเดียวมีลูก 9 คน เขาพบเพื่อนของเขาที่สนามโรงเรียน เสียงระฆังดัง ครูและเด็กๆ เข้ามาในห้องเรียน
อ่านข้อความด้วยตัวเอง
เซ เลตัน. Se le promier กันยายน Se la rantre. เอาล่ะ เล็กอล. เคียว โด มอนด์. เลเซ เลฟมาถึงเลโคล ดู เลอ โกต Voila la femme, ki etarive avek sa fiet. Voila lem ki etarive avec son garcon.E bien sur Pierre.Il etarive salt, il anovan. Dan la cour do lekol il a trouvé sezami. La cloche son, le maître et le enfant entre en class.
10 ข้อความในฤดูใบไม้ร่วงของฝรั่งเศส
การแปลข้อความ:
เรากำลังเดินเข้าไปในป่า อากาศดี พระอาทิตย์ก็ส่องแสง ลมพัดใบไม้แดง เหลือง เขียวร่วงหล่นลงพื้น พวกมันบินได้เหมือนนกทุกสี ฤดูใบไม้ร่วงเป็นราชินีแห่งป่า เราพบเห็ดและลูกโอ๊กมากมาย เรมีใส่เห็ดลงในตะกร้า มีลมพัด ฝนกำลังตกและพายุฝนฟ้าคะนองเริ่มเกิดขึ้น เราต้องกลับบ้าน
อ่านเอง
Nuzalon dan la forêt.Ile fe bo e le Soleil brie.Le ciel et gris.Le van cares lezarbr.Le feuille rouge,jon,vert tomb par ter. El vol com dézois zo do tout le couleur. ลอว์ตัน เอ ลา ไรน์ โด ลา ฟอเรต์ นูซาวอน ทรูเว โบกุ โด แชมปิญอง และ โด กยัน
Alin fe le Bouquet do feuy pour sa maman. Ramy mae le champignon และ le pannier เลอ วาน ซูเฟล่. Il pleu e leurage comans. อิลโฟอลาลาเมซง
11 ข้อความใน French Spring
การแปลข้อความ:
ฤดูใบไม้ผลิแล้ว ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า พระอาทิตย์กำลังส่องแสง หิมะกำลังละลายและธรรมชาติเริ่มเบ่งบาน นกกำลังกลับมาจากประเทศที่อบอุ่น ต้นไม้ผลไม้กำลังเบ่งบาน และสัตว์ต่าง ๆ กำลังรอฤดูใบไม้ผลิ ในเดือนเมษายน แครอทจะถูกหว่านและปลูกกะหล่ำปลี เด็กผู้ชายเล่นฟุตบอล ส่วนเด็กผู้หญิงเล่นฮ็อตสก็อตและกระโดดเชือกกระโดด ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว! ฤดูใบไม้ผลิจงเจริญ!
มาอ่านกันเอง:
Se le printam. เลอ เซียล เอ เบลอ. La nège fon e la ธรรมชาติ commance à fleurir เลซัว โซ ราเวียน เด เป โช Lezarbre Fruitier Fleuris และ Leza Nimo และ Le Printam เลอ วาน โช ซูเฟล่ โอ้ มัว ดาวริล เขา ซัม ลา กะรอต และ เพล เล ชู เลซานฟาน ซอน เก อิล เซม โบกู เลอ ปรินทัม. เลอ การ์คอน จูโอ ฟุตบอล เอ เลอ เฟียต จู อลา มาเรล เอ ซอต อลา คอร์ด le printam etarive. วีฟ เลอ พรินแธม
11 ข้อความในฤดูหนาวของฝรั่งเศส
การแปลข้อความ:
หน้าหนาวแล้ว. ทุกอย่างเป็นสีขาวเย็นยะเยือก พรมสีขาวปกคลุมพื้น ต้นไม้ และหลังคาบ้าน เกล็ดหิมะปลิวว่อนเหมือนผีเสื้อสีขาวและร่วงหล่น ลื่น สัตว์ไม่ชอบฤดูหนาว แต่เด็กๆ ชอบเล่นสเก็ต เล่นสกี และเลื่อนหิมะ พวกเขาเล่นก้อนหิมะ จากนั้นพวกเขาก็สร้างตุ๊กตาหิมะในฤดูหนาว!
อ่านเอง
Se leton.Il nezh.Tute blan.Il zhel e il fe frua.บน tapi blan couvre la ter,lesarbre e le toua de maison.Le floccon do nezh vol com de papiyon blan e desand. เซ กลิซาน. เลซานิโม เนม ปา ตับ. แม่เลซานฟันต์เอมโบคูตับ Ile patin, von du ski e von แบ่งปัน luzh.Ile juo boule do nej.Puy il von บน bon bon do nej.Viv ตับ!
11 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส โครินาช่วยปู่ย่าตายายของเธอ
การแปล:
หลังเลิกเรียน Corina กำลังเดินไปกับเพื่อนของเธอ Alina พวกเขาเห็นบ้านของ Corina สวยงามมาก คุณปู่ของ Corina กำลังทำงานอยู่ในสวน กำลังเตรียมพาย Corina ช่วยคุณยายของเธอเตรียมพาย จากนั้นคุณยายก็ให้แอปเปิ้ลสีแดงแก่คุณ เยี่ยมมาก!
อ่านเองวิธีอ่าน:
Après le cours Corinne มีชื่อเสียงมากในเรื่อง El voie la maison do Corinne Le grand per don la rose rouge a Corinne Voila la นายกเทศมนตรีเอล เฟ เลอ กาโต คอรินน์ เอ็ด แกรนด์นายกเทศมนตรี เตรียม เลอ บง กาโต นายกเทศมนตรีปุย ดอน ลา ปม รูจ พาร์เฟ่ต์
12 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส ชั้นเรียนของฉัน
การแปล:
ที่นี่ห้องเรียนของเรา พื้นเป็นสีน้ำตาล เพดานเป็นสีขาว มีโต๊ะไม้ขนาดใหญ่สำหรับครูและนักเรียน มีแผนที่และภาพวาดบุคคลบนผนัง ที่พักของฉันอยู่ข้างๆ นีน่าเพื่อนของฉัน นี่คือเพื่อนที่ดีที่สุดของฉัน ฉันชอบชั้นเรียนของเราเพราะมันสวยงาม
อ่านข้อความด้วยตัวเอง:
Voilà notre clas.Le flatchet e maron, le plafond e blanche.Le fnetre son larzh.O fnetre Ilya de fleur.Pour le maitre e le secolier Ilya le grand table.Le tableu noir e derière le bureau do la maitres.La Library e เตรียมไปลาปอร์ต มาเต้นรำ เอต้าโกเต้ โด มาโคปิน นีน่า เซมนเมียร์อามิ.
13 ข้อความใน French Dubois Family House
การแปลข้อความ:
บ้านของครอบครัว Dubois อยู่ไม่ไกลจากจัตุรัสกลางเป็นบ้านหลังใหญ่
มี 3 ห้อง ห้องครัว ห้องน้ำ และโถงทางเดิน โถงทางเดินมีขนาดเล็ก มีกระจก และไม้แขวนเสื้อ ด้านขวามือมีห้องครัวเป็นโทนสีขาวสว่าง ผ้าม่านสีขาวที่หน้าต่าง ใกล้ห้องครัว เราเห็นห้องนั่งเล่น นี่คือสถานที่ดูทีวี ห้องนอนอยู่ชั้น 2 ตรงนี้จะมองเห็นระเบียงเล็กๆ หน้าบ้านมีสวนพร้อมต้นไม้ ดอกไม้ และหญ้า
มาอ่านกันเอง:
คำแนะนำในการอ่าน:
La maison do familie Dubois อยู่ในใจกลางของ Se la grande maison บทละคร El à trois, la cuisin, la sal do bain e lantre Lantre et petit Ilya le miroir และ le port manteau. กำจัดไอ้ซันโต fnetr Pré do la cuisin บน voie la salle do sejour Se la place เท rogarde la tele LA chambre à couché เป็นพื้นแบบพรหม Isi บนระเบียง Devan la maison à lieu le jardin avec desarbres, de fleur et derbes
14 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส ห้องของฉัน
การแปลข้อความ
ห้องของฉันสวย หน้าต่างกว้าง มีผ้าม่านสีเขียว
มีโต๊ะและเก้าอี้เท้าแขนอยู่ใกล้หน้าต่าง คอมพิวเตอร์อยู่บนโต๊ะ เก้าอี้ใกล้ประตู
โซฟาขนาดใหญ่ใกล้ผนัง พรมบนพื้น ภายใต้ โต๊ะมีเก้าอี้ ตู้หนังสืออยู่ใกล้ประตู ใน ตู้หนังสือมีหนังสือมากมาย สมุดบันทึกและหนังสืออยู่บนโต๊ะ มีภาพวาดและปฏิทินอยู่บนผนัง ฉันรักห้องของฉัน!
มาอ่านกันเอง:
Ma chambre e joly.Elle e grand.Le fnetre son large.O fnetre ilya de Rido ver. ก่อนทำการถ่ายภาพ Ilya le bureau e le Lerdinator e sur le bureau.La chaise etacote แบ่งปันพอร์ต โซฟาเลอแกรนด์และเพรดูมูร์ Le tapie และ sur le plainche ซู เลอ บูโร อิลยา เลอ ทาบูเร ห้องสมุดลา e pre do la porte Dan la Library ilya bokou do livre เลอ คาเย่ เลอ ลิฟวร์ ซัน ซูร์ เลอ บูโร เหนือสิ่งอื่นใด Ilya le tableau และ calendrie. แยมมาแชมเบอร์!
15 ข้อความในครอบครัวของเอมิลี่ชาวฝรั่งเศส
การแปลข้อความ
ครอบครัวของเอมิลี่มีขนาดไม่ใหญ่ มี 5 คน ได้แก่ แม่เอมิลี่ พ่อของเธอ ลิซ่าน้องสาวของเธอ พี่ชายสตีโอปา สเตียปาอายุ 9 ปี นี่คือเด็กใหญ่ เขาไปโรงเรียน ลิซ่าอายุ 3 ขวบ เธอเป็นเด็กทารก เอมิลี่อายุ 5 ขวบ เธอรักตูตูสุนัขตัวน้อยของเธอ เช้านี้พ่อ สเตียปา และลิซ่าอยู่ที่โต๊ะ แม่จัดโต๊ะ เอมิลี่นั่งลงแล้วหยิบนมหนึ่งแก้ว เอมิลี่สะดุ้งเพราะเธอไม่ชอบนม เธอกำลังดื่มชา 16 ข้อความเป็นภาษาฝรั่งเศส วันเกิดนิโคลัส
การแปล:
วันนี้เป็นวันเกิดของ Kolya เขาอายุ 10 ขวบ แม่กำลังเตรียมเค้กวันเกิด Zhanette น้องสาวของเขาโทรหาเพื่อนของพี่ชายของเธอ ซึ่งนี่เป็นเรื่องที่น่าประหลาดใจสำหรับ Nicolas แล้วเวลา 7 โมงพวกเขาก็โทรมา ประตูเปิดออก อลีนาและ Petya เข้ามา แม่โทรหา Kolya เขาเห็นเพื่อน ๆ และกระโดดด้วยความดีใจ อลีนามอบกล่องช็อคโกแลตแล้วพูดว่า: สุขสันต์วันเกิด Kolya! Petya มอบหนังสือและของเล่นชิ้นเล็กให้! ทุกคนมีความสนุกสนาน อาหารเย็นเป็นเรื่องสนุก!
มาอ่านกันเอง:
การแปลข้อความ:
เช้าแล้ว มิสเตอร์มาร์ตินออกจากบ้านแล้ว ฝนตก. เขาเข้าไปในร้านที่ขายร่ม
มิสเตอร์มาร์ตินซื้อร่มสีเขียว ที่นี่โรงเรียน เขามองผ่านหน้าต่างโรงเรียนของนักเรียนที่ทำงานได้ดีในชั้นเรียน ลูกชายของเมอซิเออร์ มาร์ตินเขียนจดหมายบนกระดาน ลูกสาวของฉันกำลังเขียนคำสั่งที่ยาก เสียงระฆังดังขึ้น การเปลี่ยนแปลงเริ่มต้นขึ้น เด็กๆออกจากโรงเรียน มิสเตอร์มาร์ตินปิดร่มแล้วไปโรงเรียน
การอ่านข้อความด้วยตัวเอง
เซ เลอ มาเทน. นายมาร์ตินเปรี้ยวทำบ้าน อิลเพลีย. อิล entre dan le magazin de paraplui นาย อาเชต์ เลอ ปาราปลุย ver. Il uvr dream paraplui.Voila lekol.Il vua dan se fnetr lev ki travay bien ในชั้นเรียน เลอ ฟิส ต่อหน้าคุณมาร์ติน
écri de Letre หรือกระดานคะแนน ซาฟิอีเอครีลาดิกเตดิฟิซิล. ความฝันของลาโคลเช่ ลา เร็ก เรอ แอสยอน โกมาน Lezan แฟนวาไรตี้ do lekol
นายมาร์ติน ฟาร์มในฝัน paraplui e va a lekol.
การอ่านภาษาต่างประเทศถือเป็นวิธีการอย่างหนึ่ง วิธีที่ดีที่สุดเพิ่มคำศัพท์ เจาะลึกวัฒนธรรมของประเทศ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับลักษณะประจำชาติและประเพณี ในบทความนี้ คุณจะได้เรียนรู้เว็บไซต์ที่มีสื่อการอ่านเป็นภาษาฝรั่งเศส ซึ่งจัดทำโดย Olga Brodetskaya ผู้เขียนและผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาฝรั่งเศสของเรา
หนึ่งในเว็บไซต์ที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้ภาษาที่มีภารกิจหลากหลายมากมาย เมื่อคลิกลิงก์ไปยังส่วนความเข้าใจ คุณจะสามารถเลือกระดับและหัวข้อที่คุณสนใจได้ หลังจากอ่านแล้วอย่าลืมทำงานให้เสร็จในข้อความ
ไซต์นี้คล้ายกับไซต์ก่อนหน้า แต่คุณยังสามารถหางานในการกำหนดประเภทของข้อความ ตรรกะ และการเชื่อมโยงกัน รวมถึงความเข้าใจในการอ่านอีกด้วย ระดับจะถูกระบุทางด้านขวาของงาน ดังนั้นสิ่งที่คุณต้องทำคือเลือกข้อความที่เหมาะสมและดำเนินการตามนั้น
แหล่งข้อมูลที่ดีเยี่ยมหากคุณต้องการไม่เพียงแต่อ่าน แต่ยังฟังข้อความซึ่งมีประโยชน์มากด้วย ระยะเริ่มแรก- ข้อความจะถูกแบ่งออกเป็นหัวข้อทันทีซึ่งสะดวกหากคุณกำลังเตรียมตัวสอบและรู้สึกว่าคำศัพท์ในบางหัวข้อยังไม่เพียงพอ มีงานสำหรับแต่ละข้อความ
ในเว็บไซต์นี้ คุณจะพบข้อความเสียงสำหรับความยากสี่ระดับ: ระดับเริ่มต้น ระดับกลาง ระดับกลางระดับสูง และระดับสูง ไม่มีงานสำหรับพวกเขา แต่ด้วยการบันทึก คุณสามารถฝึกการฟังเพื่อความเข้าใจและฝึกการอ่านที่ถูกต้อง เลียนแบบน้ำเสียงของเจ้าของภาษา
เว็บไซต์ที่ยอดเยี่ยมซึ่งมีข่าวสารที่เหมาะสำหรับผู้เรียนภาษา หากคุณพบว่าการอ่านและดูข่าวต้นฉบับเป็นเรื่องยาก ไซต์นี้จะช่วยคุณได้มาก นอกจากบทความแล้ว ยังมีสื่อเสียงและวิดีโอพร้อมคำอธิบายคำศัพท์และงานมอบหมายอีกด้วย หากคุณไม่ทราบระดับภาษาของคุณแน่ชัด คุณสามารถทำแบบทดสอบบนเว็บไซต์ได้ จากนั้นระบบจะเลือกสื่อการสอนที่เหมาะกับขั้นตอนการเรียนรู้ของคุณ
นิตยสารสำหรับผู้เรียนภาษาฝรั่งเศสที่มีบทความดัดแปลงสำหรับระดับกลาง บนเว็บไซต์ คุณสามารถอ่านและดาวน์โหลดสื่อจากฉบับที่ผ่านมาในหัวข้อต่างๆ เช่น การเดินทาง การท่องเที่ยว ดนตรี วิธีทำอาหาร และการเรียนรู้ภาษาได้ฟรี หากคุณต้องการสมัครรับข่าวสารฉบับใหม่ คุณจะต้องสมัครสมาชิก - ประมาณ 8 ยูโรต่อเดือนสำหรับฉบับพิมพ์ และประมาณ 5 ยูโรสำหรับฉบับอิเล็กทรอนิกส์ หลังจากสมัครสมาชิกแล้ว คุณจะได้รับไม่เพียงแต่ตัวนิตยสารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสื่อเสียงสำหรับนิตยสารด้วย
หนังสือดัดแปลงที่มีขนาดเล็กแต่มีคุณค่ามากพร้อมการแสดงเสียง ขออภัย คุณไม่สามารถดาวน์โหลดหนังสือได้ด้วยตนเอง แต่คุณสามารถอ่านข้อความในวิดีโอได้ สำหรับหนังสือแต่ละเล่มจะมีงานและรายการคำศัพท์ แม้ว่าคุณจะเรียนภาษามาได้สองสามเดือนแล้ว คุณก็สามารถอ่านหนังสือในระดับ A1 ได้แล้ว
ห้องสมุดเด็กที่รวบรวมนิทาน ตำนาน บทกวี และเรื่องราวต่างๆ เนื่องจากวรรณกรรมดังกล่าวสร้างขึ้นสำหรับเด็ก ภาษาจึงเรียบง่าย และนอกจากนี้ เรื่องราวทั้งหมดยังพากย์เสียงพร้อมรูปภาพและงานต่างๆ อีกด้วย คำพูดที่ยากลำบากเน้นและอธิบายโดยใช้คำพ้องความหมาย
นิตยสารที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กอายุ 10-14 ปี แต่ก็จะเป็นที่สนใจสำหรับผู้ใหญ่ที่มีระดับภาษาต่ำเช่นกัน เหตุการณ์ปัจจุบัน ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ข่าวสารจากโลกแห่งวัฒนธรรมได้รับการอธิบายอย่างมีชีวิตชีวาและเรียบง่าย ความสนใจเป็นพิเศษสมควรได้รับโปสเตอร์จากซีรีส์เรื่อง Mots, Expressions ซึ่งพูดถึงความหมายของชุดนิพจน์ ตัวอย่างเช่น 10 สำนวนที่มีคำว่า "หมาป่า" หรือ 15 คำ "เกี่ยวกับสภาพอากาศ" และอื่น ๆ บทความสามารถอ่านออนไลน์หรือดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF อย่าลืมอ่านสิ่งพิมพ์อื่นๆ ในชุดนี้: Le Petit Quotidien - สำหรับเด็กอายุ 6-10 ปี, L'Actu - สำหรับวัยรุ่น, L'Eco - นิตยสารเศรษฐศาสตร์สำหรับคนหนุ่มสาว
นิตยสารที่พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับหัวข้อที่ไม่ใช่เด็ก เช่น การเลือกปฏิบัติคืออะไร นักข่าวได้รับข้อมูลอย่างไร เหตุใดจึงเกิดสงคราม บทความจะมาพร้อมกับวิดีโอแอนิเมชั่นสั้น ๆ ที่พูดถึง สิ่งที่ยาก- นอกจากนี้ บางบทความยังมาพร้อมกับภาพประกอบสีสันสดใสและการยึดถือ หนึ่งในแหล่งข้อมูลที่น่าสนใจที่สุดสำหรับการอ่านภาษาฝรั่งเศสแบบง่าย!
หากคุณพร้อมที่จะเริ่มอ่านต้นฉบับแล้วก็มีอยู่หลายข้อ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ตลอดจนไซต์ต่างๆ หนังสือพิมพ์ฝรั่งเศสและนิตยสาร
ที่นี่คุณจะพบหนังสือ 500 เล่ม คลาสสิกฝรั่งเศสวี รูปแบบ PDFและอีผับ หากคุณใฝ่ฝันที่จะอ่าน "The Cathedral" ในต้นฉบับมาโดยตลอด น็อทร์-ดามแห่งปารีส" หรือ "The Three Musketeers" คุณสามารถหาหนังสือเหล่านี้ได้ที่นี่ แต่สำหรับผลงานของนักเขียนยุคใหม่คุณจะต้องไปที่ห้องสมุดอื่น
ห้องสมุดมีความน่าสนใจเพราะหนังสือในนั้นรวบรวมแยกตามหัวข้อ ตัวอย่างเช่น หากคุณสนใจการเดินทาง บทกวี หรือดนตรี คุณสามารถค้นหาหนังสือทั้งหมดในหัวข้อนี้ได้ทันที และดาวน์โหลดทั้งหมดพร้อมกันหรือแยกกัน
หนังสือภาษาฝรั่งเศสฟรีมากกว่า 6,000 เล่ม ไม่ใช่แค่นิยาย แต่ยังรวมถึงวิทยาศาสตร์ยอดนิยมด้วย มีการนำเสนอวรรณกรรมจากประเทศอื่นๆ ที่แปลเป็นภาษาฝรั่งเศสไว้ที่นี่ด้วย อย่าลืมเข้าไปดูส่วน "Bandes déssinées" (การ์ตูน) ชาวฝรั่งเศสชื่นชอบและอ่านมันบ่อยกว่านิยาย การได้รู้จักกับวัฒนธรรมฝรั่งเศสในระดับนี้จะทำให้คุณมีความสุขอย่างแน่นอน ไม่ว่าจะเป็นรูปภาพจำนวนมาก ข้อความสั้นๆ หรือภาษาพูด
ห้องสมุดที่กว้างขวาง นักเขียนสมัยใหม่จำนวนมาก คุณสามารถดาวน์โหลดนวนิยายที่ดีที่สุดของปี 2017 และทำความคุ้นเคยกับผลงานของ G. Musso, E. Ferrante, M. Levy และหนังสืออื่น ๆ ที่เป็นที่นิยมในฝรั่งเศสได้อย่างง่ายดาย ความไม่สะดวกของไซต์นี้คือการนำทางซึ่งไม่ได้ผลเท่าที่ควรเสมอไป ควรทราบชื่อหนังสือที่คุณกำลังมองหาล่วงหน้าจะดีกว่าเครื่องมือค้นหาของเว็บไซต์อาจจะไม่พลาด
คลังหนังสือเสียงขนาดใหญ่ในรูปแบบ MP3 ผลงานภาษาฝรั่งเศสและผลงานมากกว่า 6,000 ชิ้น นักเขียนต่างประเทศรวมถึงหนังสือของ Chekhov, Dickens, Conan Doyle หากคุณต้องการฟัง Sherlock Holmes แบบสำเนียงฝรั่งเศส ลองเข้าไปที่เว็บไซต์นี้ การฟังหนังสือเสียงสามารถใช้ร่วมกับการอ่านได้ จากนั้นคุณจะสามารถเข้าใจสำนวนที่ไม่คุ้นเคยได้ทันที
เว็บไซต์ที่มีลิงก์ไปยังหนังสือพิมพ์ชั้นนำทั้งหมดในฝรั่งเศส: Le Monde, Le Figaro, L’Equipe, Le Nouvel Observateur และอื่นๆ อีกมากมาย คุณไม่จำเป็นต้องค้นหาเว็บไซต์ของสิ่งพิมพ์แต่ละฉบับแยกกัน คุณเพียงแค่เลือกหนังสือพิมพ์ที่จะอ่านในวันนี้และไปที่ลิงก์
หากคุณพบว่าการเลือกสิ่งพิมพ์เป็นเรื่องยาก แหล่งข้อมูลนี้จะช่วยให้คุณดูหน้าแรกๆ และเลือกหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารที่คุณต้องการอ่านได้
แหล่งข้อมูลที่น่าสนใจมากที่คุณสามารถทำซ้ำไวยากรณ์ได้โดยการอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากสื่อล่าสุด แต่ละข้อความเน้นสำนวนหนึ่งและอธิบายการใช้งาน
คุณต้องการดูนิตยสาร Glamour หรือ Cosmopolitan ฉบับภาษาฝรั่งเศสหรือไม่? บนเว็บไซต์นี้คุณสามารถดาวน์โหลดได้ จำนวนมากนิตยสารหัวข้อต่างๆ ตั้งแต่แฟชั่นไปจนถึงเทคโนโลยีชั้นสูง
หากคุณต้องการอ่านหนังสือไม่ใช่เพื่อความเพลิดเพลินแต่เพื่อเตรียมตัวสอบ แหล่งข้อมูลนี้สามารถช่วยคุณได้ คุณจะพบกับบทความให้เลือกมากมายในหัวข้อที่ซับซ้อน เช่น การเหยียดเชื้อชาติ ยาเสพติด และนิเวศวิทยา ผู้เขียนหลักสูตรให้คำแนะนำในการเขียนเรซูเม่และเรียงความ จัดทำบันทึกความเป็นมาในแต่ละข้อความ และเลือกคำศัพท์ที่จำเป็นเพื่อสร้างข้อความในหัวข้อเฉพาะ
เราหวังว่าคุณจะอ่านหนังสือได้อย่างน่าตื่นเต้น และเราหวังว่าด้วยความช่วยเหลือจากสิ่งที่เราคัดสรร คุณจะไม่เพียงแต่ขยายคำศัพท์ของคุณเท่านั้น แต่ยังสนุกกับการทำความรู้จักวรรณกรรมและวัฒนธรรมฝรั่งเศสอีกด้วย
คุณชอบบทความนี้หรือไม่? สนับสนุนโครงการของเราและแบ่งปันกับเพื่อนของคุณ!
เรียนผู้อ่าน!
นี่ไม่ใช่แค่หนังสือเรียนอีกเล่มที่อิงจากข้อความของผู้แต่งที่บิดเบี้ยว (ตัวย่อ ตัวย่อ ฯลฯ)
ก่อนอื่นเลย ต่อหน้าคุณคือหนังสือที่น่าสนใจในภาษาต่างประเทศ และเป็นภาษาที่ "มีชีวิต" ที่แท้จริงในเวอร์ชันต้นฉบับของผู้แต่ง
คุณไม่จำเป็นต้อง “นั่งที่โต๊ะแล้วเริ่มเรียนเลย” เลย หนังสือเล่มนี้สามารถอ่านได้ทุกที่ เช่น บนรถไฟใต้ดิน หรือนอนบนโซฟา ผ่อนคลายหลังเลิกงาน เพราะความเป็นเอกลักษณ์ของวิธีการนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าการท่องจำคำและสำนวนภาษาต่างประเทศเกิดขึ้นโดยบังเอิญเนื่องจากการทำซ้ำโดยไม่ต้องมีการท่องจำแบบพิเศษและจำเป็นต้องใช้พจนานุกรม
มีอคติมากมายเกี่ยวกับการเรียนภาษาต่างประเทศ มีเพียงผู้ที่มีความคิดบางอย่างเท่านั้นที่สามารถสอนพวกเขาได้ (โดยเฉพาะภาษาที่สอง สาม ฯลฯ) ว่าสิ่งนี้จำเป็นต้องทำเกือบจะจากเปล และที่สำคัญที่สุดคือ โดยทั่วไปแล้ว มันเป็นงานที่ยากและค่อนข้างน่าเบื่อ .
แต่นี่กลับไม่เป็นเช่นนั้น! และการประยุกต์ใช้วิธีการอ่านของ Ilya Frank ที่ประสบความสำเร็จมานานหลายปีได้พิสูจน์ให้เห็นแล้วว่า ใครๆ ก็สามารถเริ่มอ่านหนังสือที่น่าสนใจในภาษาต่างประเทศได้!
ปัจจุบันวิธีการอ่านเพื่อการศึกษาของเรามีหนังสือเกือบสามร้อยเล่มในห้าสิบภาษาของโลก และผู้อ่านกว่าล้านคนที่เชื่อมั่นในตัวเอง!
แล้ว “มันทำงานยังไง”?
กรุณาเปิดหน้าใดก็ได้ของหนังสือเล่มนี้ คุณจะเห็นว่าข้อความแบ่งออกเป็นตอน ขั้นแรก มีข้อความดัดแปลง - ข้อความสลับกับการแปลภาษารัสเซียตามตัวอักษร และคำอธิบายคำศัพท์และไวยากรณ์ขนาดเล็ก จากนั้นทำตามข้อความเดิม แต่ไม่ได้ดัดแปลง โดยไม่มีการแจ้งเตือน
แอปพลิเคชั่นเสียงจะช่วยให้คุณทราบวิธีการออกเสียงคำภาษาฝรั่งเศสโดยเฉพาะซึ่งแบ่งออกเป็นแทร็กที่มีตัวเลขตรงกับจำนวนส่วนของข้อความ
ประการแรก กระแสของคำและรูปแบบที่ไม่รู้จักจะพุ่งเข้ามาหาคุณ อย่ากลัว: จะไม่มีใครตรวจสอบคุณ! ขณะที่คุณอ่าน (แม้ว่าจะเกิดขึ้นตรงกลางหรือท้ายเล่มก็ตาม) ทุกอย่างจะ "สงบลง" และคุณอาจจะสงสัยว่า: "เหตุใดจึงมีการแปลอีกครั้ง ทำไมจึงมีรูปแบบดั้งเดิมของคำนี้ ให้อีกครั้งทุกอย่างชัดเจนแล้ว!” เมื่อช่วงเวลานั้นมาถึง “เมื่อชัดเจนแล้ว” คุณสามารถทำสิ่งที่ตรงกันข้ามได้: อ่านส่วนที่ยังไม่ได้ดัดแปลงก่อน,แล้วค่อยดูที่ดัดแปลง- วิธีการอ่านแบบเดียวกันนี้ยังแนะนำสำหรับผู้ที่ไม่เชี่ยวชาญภาษา “ตั้งแต่ต้น” อีกด้วย
โดยธรรมชาติของภาษาแล้ว ภาษาเป็นวิธีการ ไม่ใช่จุดสิ้นสุด ดังนั้นจึงควรเรียนรู้ดีที่สุดไม่ใช่เมื่อมีการสอนเป็นพิเศษ แต่เมื่อใช้อย่างเป็นธรรมชาติ ไม่ว่าจะเป็นในการสื่อสารสดหรือในขณะที่ดื่มด่ำไปกับการอ่านเพื่อความบันเทิง แล้วเขาก็เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างแฝงเร้น
การท่องจำไม่จำเป็นต้องง่วงนอน การยัดเยียดกลไกหรือการพัฒนาทักษะบางอย่าง แต่ต้องอาศัยความแปลกใหม่ของความประทับใจ แทนที่จะพูดคำซ้ำหลายครั้ง เป็นการดีกว่าที่จะเผชิญคำนั้นในชุดค่าผสมที่ต่างกันและในบริบทความหมายที่ต่างกัน
คำศัพท์ที่ใช้กันทั่วไปจำนวนมากในการอ่านที่นำเสนอให้คุณนั้นจะถูกจดจำโดยไม่ต้องอัดแน่นตามธรรมชาติ - เนื่องจากการซ้ำคำ ดังนั้นหลังจากอ่านข้อความแล้วไม่จำเป็นต้องพยายามท่องจำคำศัพท์จากข้อความนั้น “จนกว่าฉันจะเรียนรู้ ฉันจะไม่ไปต่อ” - หลักการนี้ใช้ไม่ได้ที่นี่ ยิ่งคุณอ่านเข้มข้นมากเท่าไร ยิ่งคุณวิ่งไปข้างหน้าเร็วเท่าไรก็ยิ่งดีสำหรับคุณเท่านั้น ในกรณีนี้ น่าแปลกที่ยิ่งผิวเผิน ยิ่งผ่อนคลายก็ยิ่งดี จากนั้นปริมาณของวัสดุก็จะทำหน้าที่ของมัน ปริมาณจะกลายเป็นคุณภาพ ดังนั้นสิ่งที่คุณต้องการก็แค่อ่านโดยไม่คิดเกี่ยวกับภาษาต่างประเทศซึ่งด้วยเหตุผลบางอย่างที่คุณต้องเรียนรู้ แต่เกี่ยวกับเนื้อหาของหนังสือ! สิ่งหนึ่งที่เกี่ยวกับภาษาใดๆ ก็คือพวกเขาศึกษามันทีละน้อย และไม่จมอยู่กับความคิดฟุ้งซ่าน ภาษาไม่ใช่คณิตศาสตร์ คุณไม่จำเป็นต้องเรียนรู้มัน คุณต้องคุ้นเคยกับมันก่อน นี่ไม่ใช่เรื่องของตรรกะหรือความทรงจำแต่ปัญหาหลักของทุกคนที่เรียนภาษาเดียวเป็นเวลาหลายปีคือพวกเขาจะศึกษามันทีละเล็กทีละน้อย และไม่จมอยู่กับหัวทิ่ม ภาษาไม่ใช่คณิตศาสตร์ คุณไม่จำเป็นต้องเรียนรู้มัน คุณต้องคุ้นเคยกับมันก่อน นี่ไม่ใช่เรื่องของตรรกะหรือความทรงจำแต่
- ในแง่นี้ค่อนข้างคล้ายกับกีฬาที่ต้องฝึกฝนในโหมดใดโหมดหนึ่งเพราะไม่เช่นนั้นจะไม่เกิดผล หากคุณอ่านหลายเล่มในคราวเดียว การอ่านภาษาฝรั่งเศสได้อย่างคล่องแคล่วจะใช้เวลาสามถึงสี่เดือน (เริ่มจากศูนย์) และถ้าคุณเรียนรู้ทีละน้อย คุณจะมีแต่ทรมานตัวเองและหยุดอยู่กับที่ ในแง่นี้ ภาษาก็เหมือนกับสไลเดอร์น้ำแข็ง คุณต้องรีบวิ่งให้ทัน! จนกว่าคุณจะวิ่งขึ้นคุณจะเลื่อนลง หากคุณมาถึงจุดที่คุณสามารถอ่านได้คล่องแล้ว คุณจะไม่สูญเสียทักษะนี้หรือลืมคำศัพท์ แม้ว่าคุณจะกลับมาอ่านในภาษานั้นอีกครั้งหลังจากผ่านไปไม่กี่ปีก็ตาม และถ้าคุณยังเรียนไม่จบทุกอย่างก็จะหายไป
หนังสือเล่มนี้จะช่วยให้คุณเอาชนะอุปสรรคสำคัญ: คุณจะได้รับคำศัพท์และทำความคุ้นเคยกับตรรกะของภาษา ซึ่งช่วยประหยัดเวลาและความพยายามได้มาก
แต่อ่านแล้วก็ไม่ต้องหยุดอ่านภาษาต่างประเทศต่อ (ตอนนี้คุณแค่ดูพจนานุกรมจริงๆ นะ)! จะทำอย่างไรกับไวยากรณ์? ที่จริงแล้ว ในการทำความเข้าใจข้อความที่มีคำแนะนำดังกล่าว ความรู้ด้านไวยากรณ์ไม่จำเป็นอีกต่อไป - และทุกอย่างจะชัดเจน จากนั้นเราจะคุ้นเคยกับรูปแบบบางอย่าง - และไวยากรณ์ก็ได้รับมาแบบแฝงเช่นกัน ท้ายที่สุดแล้ว ผู้คนเชี่ยวชาญภาษาที่ไม่เคยเรียนรู้ไวยากรณ์มาก่อน แต่พบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมทางภาษาที่เหมาะสม นี่ไม่ได้เป็นการบอกว่าคุณควรอยู่ห่างจากไวยากรณ์ (ไวยากรณ์เป็นสิ่งที่น่าสนใจมาก ควรศึกษาด้วย) แต่เป็นความจริงที่ว่าคุณสามารถเริ่มอ่านหนังสือเล่มนี้ได้โดยไม่ต้องมีความรู้ด้านไวยากรณ์เลย
(พุซอินบู๊ทส์)เลอ แชท บอทเต้ (หนึ่งมิลเลอร์ทิ้งมรดกทั้งหมด: “สำหรับ =(หนึ่งมิลเลอร์ทิ้งมรดกทั้งหมด: “สำหรับ = à ses trois fils(ถึงลูกชายทั้งสามของเขา) (ถึงลูกชายทั้งสามของเขา)(โรงสี) (โรงสี)(ลา) และยกเลิกการแชท(แมว) (แมว)(อันแรกได้โรงสี: “อันแรกมี = (อันแรกได้โรงสี: “อันแรกมี =ได้รับ โรงสี")(ที่สองคือลา) et le plus jeune le chat(และน้องคนสุดท้องเป็นแมว) (และน้องคนสุดท้องเป็นแมว)(อันสุดท้ายนี้) ne pouvait se consoler(ปลอบใจตัวเองไม่ได้ (ปลอบใจตัวเองไม่ได้)d'avoir un si pauvre มาก(ได้รับ: “มี” ส่วนแบ่ง / มรดก / ที่น่าสมเพชเช่นนี้):
(ได้รับ: “มี” ส่วนแบ่ง / มรดก / ที่น่าสมเพชเช่นนี้):(ทันทีที่ฉันกินแมวของฉัน; (ทันทีที่ฉันกินแมวของฉัน;)et que je me serai fait un gilet de sa peau(และฉันจะทำเสื้อจากหนังของเขาให้ตัวเอง) (และฉันจะทำเสื้อจากหนังของเขาให้ตัวเอง)(เหลืออะไรให้ฉันบ้าง)?
(เหลืออะไรให้ฉันบ้าง)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne และ un chat L'aîné eut le moulin, le Second l'âne และ le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d’avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?(แมวเข้าใจความเสี่ยง; (แมวเข้าใจความเสี่ยง;)qu'il courait d'être mangé(ที่จะกิน: "ที่เขาถูกเปิดเผยให้กิน"; (ที่จะกิน: "ที่เขาถูกเปิดเผยให้กิน";)courir - วิ่ง; courir le risque - มีความเสี่ยง(พบ: “พบ” คำพูดจากสิ่งนี้; (พบ: “พบ” คำพูดจากสิ่งนี้;)et dit à son maître(แล้วกราบทูลพระศาสดาว่า)
(แล้วกราบทูลพระศาสดาว่า)(ไม่ต้องกังวล; (ไม่ต้องกังวล;)s'inquiéter - กังวลกังวล(นำกระเป๋ามาให้ฉัน/ไปเอากระเป๋าให้ฉัน: “ไปหากระเป๋าให้ฉันหน่อย”; (นำกระเป๋ามาให้ฉัน/ไปเอากระเป๋าให้ฉัน: “ไปหากระเป๋าให้ฉันหน่อย”;)aller - ไป(รองเท้าบูทคู่หนึ่ง; (รองเท้าบูทคู่หนึ่ง;)et des habits élégants(และเสื้อผ้าหรูหรา; (และเสื้อผ้าหรูหรา;)นิสัย ม. PL – เสื้อคลุม เสื้อผ้า(ฉันจะดูแลส่วนที่เหลือ = ฉันจะดูแลส่วนที่เหลือ; (ฉันจะดูแลส่วนที่เหลือ = ฉันจะดูแลส่วนที่เหลือ;).
s'occuper - เพื่อมีส่วนร่วม
Le chat, comprenant le risque qu’il courait d’être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
– ไม่ต้องถาม! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m’occuperai du reste(ผู้ชายคนนั้นประหลาดใจมาก) เดอ แลงเทนเดร พาร์เลอร์(การฟังคำพูด: “การฟังเขาพูด = วิธีที่เขาพูด”) qu'il n'hésita pas(ที่เขาไม่ลังเล = ไม่ลังเล; hesiter – ลังเล; ลังเล)- Il courut au Marche(เขาวิ่งไปตลาด) , acheta un sac(ซื้อกระเป๋า; ปวดเมื่อย)aller - ไป(รองเท้าบูทคู่หนึ่ง) อูนเคป(ปิดบัง) et un grand chapeau à plumes(และหมวกใบใหญ่ประดับขนนก ขนนก, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l’entendre parler qu’il n’hésita pas Il courut au Marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape และ un grand chapeau à plumes
Lorsque le chat fut botté et habillé(เมื่อแมวสวมชุด) , prit le sac avec ses deux pattes de devant(เขาหยิบกระเป๋าด้วยอุ้งเท้าหน้าทั้งสองข้าง prendre - ที่จะใช้; แพตต์ f – อุ้งเท้า; devant – ส่วนหน้า, ส่วนหน้า)และบางส่วน dans la forêt(แล้วเข้าไปในป่า; ส่วนหนึ่ง)où il avait vu des lapins(ที่เขาเห็นกระต่าย; voir - เพื่อดู; ตัวผู้, ม)- Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(เขาใส่แครอทลงในถุงที่เปิดออกเล็กน้อย ผู้วาง – สถานที่; แครอตต์, f; หลีกเลี่ยง - เปิด; เอนทรูเวิร์ต – เปิดเล็กน้อย; ouvrir - เปิด; entrouvrir - เพื่อเปิดเล็กน้อย)และพอดีกับเลอมอร์ต(และทำท่าตายว่า “ตายแล้ว”) - À peine fu-il couché(มีเพียงเขาเท่านั้นที่นอน: "กำลังนอนอยู่") qu'un jeune lapin entra dans le sac(กระต่ายน้อยปีนขึ้นไปอย่างไร: "เข้า" กระเป๋า) - Le chat botté tira aussitôt les cordons(แมวใส่รองเท้าบู๊ต: "แมวบูท" ผูกเชือกผูกรองเท้าให้แน่นทันที ผู้เบื่อหน่าย - ดึง; วงล้อม, ม. – เชือก, ลูกไม้)เทเลอแฟร์นักโทษ(เพื่อจับนักโทษ: "ทำให้เขาเป็นนักโทษ"; คุก ฉ - เรือนจำ).
Lorsque le chat fut botté et habillé, il prit le sac avec ses deux pattes de devant et partit dans la forêt où il avait vu des lapins. Il plaça des carottes dans le sac entrouvert และ fit le mort À peine fut-il couché qu’un jeune lapin entra dans le sac. Le chat botté tira aussitôt les cordons pour le faire Prisonnier
ปุยส์(แล้ว) อิลเซนอัลลาเชซเลอรัว(เขาเข้าไปเฝ้าพระราชา; s'en aller - ออกไป)และเรียกร้อง à lui parler(และขอ/อนุญาต/พูดคุยกับเขา)
– ฝ่าบาท voila un lapin de la part de mon maître(ท่านครับ นี่เป็นกระต่ายจากเจ้านายของผม ส่วน f – ส่วน; ด้านข้าง)เลอ มาร์ควิส เดอ คาราบาส(มาร์กิส เดอ คาราบาส).
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier(ดังนั้น: "เป็นเช่นนั้น" เขาจึงตัดสินใจตั้งชื่อลูกชายคนเล็กของมิลเลอร์ jeune – หนุ่ม; อายุน้อยกว่า).
– Dis à ton maître(บอกเจ้านายของคุณ; เลวร้าย), เรียบเรียงเลอรอย(กษัตริย์ตรัสตอบ; ตอบกลับ)que je le remercie de son ความสนใจ(ที่ฉันขอบคุณเขาสำหรับความสนใจของเขา)
Puis il s'en alla chez le roi et demanda à lui parler:
– ฝ่าบาท voila un lapin de la part de mon maître, le marquis de Carabas
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier.
– Dis à ton maître, répondit le roi, que je le remercie de son ความสนใจ
อูน ออเตอร์ ฟัวส์(อีกครั้ง) , แชท alla se cacher dans le ble(แมวไปซ่อน = ไปซ่อนตัวท่ามกลางรวงข้าวโพด blé, m – ขนมปังธัญพืช; ข้าวโพด) et la(และที่นั่น) , toujours avec son sac(เสมอ= นิ่งกับกระเป๋าของคุณ: “กับกระเป๋าของคุณ”) อิล อัทตราปา เดอซ์ แปร์ดริกซ์(เขาจับนกกระทาได้สองตัว ผู้ดัก; เพอร์ดริกซ์, เอฟ)- มีห้องน้ำในตัว(แล้วเสด็จไปถวายแด่พระราชา) comme il l'avait fait avec le lapin(เหมือนที่เขาทำกับกระต่าย) - Il continua ainsi pendant deux ou trois mois(เขาดำเนินไปในทางเดียวกัน: “แบบเดียวกัน” เป็นเวลาสองหรือสามเดือน มอยส์ ม)à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, เลอ มาร์ควิส เดอ คาราบาส(นำเกมมาถวายกษัตริย์เป็นประจำในนามของเจ้านายของเขา Marquis de Carabas)
Une autre fois, le chat alla se cacher dans le blé et là, toujours avec son sac, il attrapa deux perdrix ฉันแยกห้องออกจากกัน au roi comme il l'avait fait avec le lapin. Il continua ainsi pendant deux ou trois mois à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas.
ผู้ฝึกงาน(ได้เรียนรู้; apprendre)ยกเลิกวารสาร(วันหนึ่ง) , que le roi avait l’intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille(ว่าพระราชาจะเสด็จไปว่า “มีพระประสงค์” จะเดินไปตามริมฝั่งแม่น้ำกับธิดา ความตั้งใจ f – ความตั้งใจ; se promener - เดิน, เดินเล่น), ลา พลัส เบลล์ ปริ๊นเซส ดู มงด์(เจ้าหญิงที่สวยที่สุดในโลก: “เจ้าหญิงที่สวยที่สุดในโลก”) , le chat botté dit à son maître(แมวใส่รองเท้าบู๊ตพูดกับเจ้าของ):
– Si tu veux suivre mon conseil(ถ้าคุณต้องการทำตามคำแนะนำของฉัน; vouloir - เพื่อต้องการ)โชคลาภเป็นความแน่นอน(ความสุขของคุณมั่นใจ: "โชคของคุณเกิดขึ้น") - Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière(คุณเพียงแค่ต้อง:“ คุณไม่มีทาง / เท่านั้น /” ที่จะว่ายน้ำในแม่น้ำ; se baigner - อาบน้ำ)และทำให้ฉันสบายใจ(และปล่อยให้ส่วนที่เหลือเป็นหน้าที่ของฉัน: "แล้วให้ฉันทำมัน"; laisser - ออกไป; ปล่อยให้เข้ามา; อนุญาต; laisser faire - อนุญาตอนุญาต; อย่าเข้าไปยุ่ง).
Apprenant, un jour, que le roi avait l’intention de se Promener au bord de la rivière avec sa fille, la plus belle princesse du monde, le chat botté dit à son maître:
– Si tu veux suivre mon conseil, ta Fortune est faite. Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière et ensuite me laisser faire.
เลอ มาร์ควิส เดอ คาราบาส พอดี(มาร์ควิสคาราบาสทำ) ce que son chat lui conseillait(สิ่งที่แมวของเขาแนะนำเขา) - เอต(และ/ที่นี่/) , alors qu'il se baignit(ในขณะที่เขากำลังอาบน้ำ) เลอ การ์รอส ดู รอย วินต์ อา สัญจร(รถม้าของกษัตริย์ผ่านไป: “มาถึงแล้ว”; venir - มา, มาถึง):
– Au securs(เพื่อช่วยชีวิต) , เอาล่ะ! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie(นายมาร์ควิส เดอ คาราบาส จมน้ำ; voila – ที่นี่; se noyer – จมน้ำ)- เกรีย เลอ แชท(แมวตะโกน; ผู้ร้องไห้ - กรีดร้อง).
Le Marquis de Carabas fit ce que son chat lui conseillait. Et, alors qu'il se baignait, le carrosse du roi vint à passer:
- โอ เซกูร์ เอ ซีกูร์! Voila Monsieur le Marquis de Carabas ตกลงแล้ว! เครียเลอแชท.
ใช่แล้ว(เพื่อร้องไห้นี้) , le roi tourna la tête et(กษัตริย์ทรงหันพระเศียร ทัวร์เนอร์), ลาดตระเวนเลอแชท(/และ/ เรียนรู้: “รู้จัก” แมว; reconnaître – รับรู้, รับรู้)กิลุย avait tant de fois apporté du gibier(ที่นำเกมมาให้เขาหลายครั้ง; ผู้ส่งของ)อิล ออร์ดอนนา à เซส การ์ด ดาลเลอร์ โอ เซกูร์ ดู มาร์ควิส(เขาสั่งให้ทหารไปช่วยเหลือมาร์ควิส) - Pendant qu'on le sortait de l'eau(ขณะกำลังถูกดึงขึ้นจากน้ำ sortir - เอาออก, ดึงออก, ดึงออก; เอ้า เอฟ), le chat s’approcha du carrosse(แมวเข้าใกล้รถม้า; s'approcher - เข้าหา, เข้าใกล้; โปรเช่ – ปิด)et raconta au roi(และทูลพระราชา) que des voleurs avaient emporté les habits de son maître(ว่าพวกโจรได้ริบเสื้อผ้าของนายไป โวเลอร์ - ขโมย)(ในความเป็นจริง(ในความเป็นจริง; realité, f – ความจริง, ความจริง), il les avait cachés sous une Grosse ปิแอร์(พระองค์ทรงซ่อนพวกเขาไว้ใต้ก้อนหินใหญ่ หนา – หนา; ใหญ่ใหญ่)).
– กูเรซ โอ ปาเลส์(วิ่งไปที่วัง; ผู้จัดส่ง), ordonna le roi à ses คนรับใช้(กษัตริย์ทรงสั่งคนรับใช้ของพระองค์ ผู้สั่งสอน), et rapportez un de mes บวกกับนิสัยแบบโบซ์สำหรับ Monsieur le Marquis de Carabas(และนำเสื้อผ้าที่สวยที่สุดชิ้นหนึ่งของฉันมามอบให้ M. Marquis de Carabas ผู้รายงาน – นำ /กลับมากับคุณ/; ผู้จัดเตรียม - เพื่อนำมา).
À ce cri, le roi tourna la tête et, ผู้ลาดตระเวน le chat qui lui avait tant de fois apporté du gibier, il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis Pendant qu’on le sortait de l’eau, le chat s’approcha du carrosse et raconta au roi que des voleurs avaient emporté les habits de son maître (en réalité, il les avait cachés sous une Grosse pierre.)
– Courez au palais, ordonna le roi à ses serviteurs, และ rapportez un de mes รวมถึงนิสัยแบบโบซ์เท Monsieur le Marquis de Carabas
Avec l'habit du roi(ในเครื่องราชอิสริยาภรณ์: "กับเครื่องราชอิสริยาภรณ์") , le fils du meunier ใช้ vraiment fière allure(ลูกชายของมิลเลอร์มีมารยาทที่สูงส่งอย่างแท้จริง: "มีท่าทางภาคภูมิใจ"; เสน่ห์ ฉ – การเดิน; ดู; มารยาท; การแบก)- La princesse le trouva ป้อม beau et se sentit très troublée(พบว่าเขาหล่อมากและรู้สึกตื่นเต้นมาก ป้อม – แข็งแกร่ง; มากมาก; se sentir – รู้สึก; ตัวปัญหา - กวน, ทำให้เป็นโคลน; กังวล, ทำให้สับสน, รบกวน, รบกวน; สับสน).
Avec l'habit du roi, le fils du meunier มอบเสน่ห์ดึงดูดใจ La princesse le trouva ป้อม beau et se sentit très troublée
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse(พระราชาทรงชวนให้นั่งแล้วขึ้นรถม้า) et de continuator la promenade avec eux(และเดินต่อไปกับพวกเขา) - Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui มาถึง(ชายหนุ่มแทบไม่กล้าเชื่อสิ่งที่เกิดขึ้น: "เกิดอะไรขึ้นกับเขา"; oser - กล้า, à peine - แทบจะไม่, croire - เชื่อ, ผู้มาถึง - มา; เกิดขึ้น), mais il monta dans le carrosse(แต่ท่านนั่งลง “ลุกขึ้น” ขึ้นรถม้า) ราคาไม่แรง(โดยไม่บังคับตัวเองให้ถาม: “โดยไม่บังคับตัวเองให้ถาม”)
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse et de Continuer la promenade avec eux. Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait, mais il monta dans le carrosse sans se faire prier.
Le Chat botté Marchait devant(พุซอินบู๊ทส์เดินไปข้างหน้า นักเดินขบวน)- โวยองต์ เด เพย์ซอง(เห็นชาวนา; voir)qui labouraient un champ อันยิ่งใหญ่(ผู้ทรงทำนาอันใหญ่โต คนงาน – ไถ, เพาะปลูก /ที่ดิน/; มหาศาล - มากมายมหาศาล; ใหญ่), il alla les trouver(เขาไปหาพวกเขาทันที:“ ฉันไปหาพวกเขา”; trouver - เพื่อค้นหา) และ leur dit avec fermeté(และพระองค์ตรัสกับพวกเขาอย่างเด็ดขาด: “ด้วยความแน่วแน่”; ลา fermeté, f – ความแข็ง; เฟอร์เม - ยาก):
– Si quelqu’un vous Demande(ถ้าใครถามคุณ) à qui appartient ce แชมป์(ใครเป็นเจ้าของสนามนี้; ผู้ร่วมงาน), dites que c'est au marquis de Carabas(กล่าวว่า / เป็นของ / ของ Marquis de Carabas) - ให้ความสนใจ(แต่ระวัง; ความสนใจ ฉ – ความสนใจ; คำเตือน), si vous desobéissez(หากท่านฝ่าฝืน; désobéir – ไม่เชื่อฟัง, ไม่เชื่อฟัง; obéir - เชื่อฟังเชื่อฟัง)วู ออเรซ เดอ เมส นูแวลส์(คุณจะยังจำฉันได้: “คุณจะมีข่าวของฉัน = ข่าวจากฉัน”)
Le Chat botté Marchait devant Voyant des paysans qui labouraient un champ immense, il alla les trouver et leur dit avec fermeté:
– Si quelqu’un vous demande à qui appartient ce champ, dites que c’est au marquis de Carabas ให้ความสนใจ, si vous désobéissez, vous aurez de mes nouvelles
Les pauvres gens furent effrayés(คนยากจนก็หวาดกลัว effrayer - ทำให้ตกใจ, ทำให้ตกใจ)par ce chat qui portait des bottes และ un chapeau(โดยแมวตัวนี้ที่สวมรองเท้าบู๊ตและหมวก = ผู้สวมรองเท้าบู๊ตและหมวก; พนักงานยกกระเป๋า),พาร์เลท(/ใคร/ พูด; คนพูดจา)et donnait des คำสั่ง(และออกคำสั่ง; ผู้บริจาค - ให้; คำสั่ง, ม – คำสั่ง)- อิลส์ โนแซรองต์ ปาส ลุย เดโซเบร์(พวกเขาไม่กล้าฝ่าฝืน/ไม่เชื่อฟังพระองค์)
Les pauvres gens furent effrayés par ce chat qui portait des bottes et un chapeau, parlait และ donnait des ordres อิลส์ โนแซรองต์ ปาส ลุย เดโซเบร์
ไอน์ซี(ดังนั้น) , lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le proprietaire du champ(เมื่อพระราชาเสด็จผ่านไปและอยากรู้ว่าใครเป็นเจ้าของทุ่งนา) ils lui répondirent en chOEur(พวกเขาตอบพร้อมกันว่า)
- เลอ มาร์ควิส เดอ คาราบาส!
พาร์เอาท์(ทุกที่) , le roi s’entendit répondre la même เลือก(ข้าพเจ้าได้ยินพวกเขาตอบท่านเหมือนกัน ผู้เข้าร่วม - ได้ยิน; répondre – คำตอบ, la même เลือก – หนึ่งสิ่งเดียวกัน: “สิ่งเดียวกัน”)- Il lui semblait vraiment(จริงๆ แล้วดูเหมือนเขา; sembler - ดูเหมือน)que le jeune marquis avait d'immenses proprietés(ที่มาร์ควิสหนุ่มมีทรัพย์สมบัติมากมาย: ทรัพย์สินที่ "นับไม่ถ้วน"; proprieté, f – ทรัพย์สิน, การครอบครอง).
Ainsi, lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le proprietaire du champ, ils lui répondirent en chOEur:
- เลอ มาร์ควิส เดอ คาราบาส!
Partout, le roi s’entendit répondre la même เลือก Il lui semblait vraiment que le jeune marquis avait d'immenses proprietés
เลอแชทมาถึงเอนฟินแล้ว(ในที่สุดแมวก็มาถึง) และปราสาทอันงดงาม(สู่ปราสาทอันหรูหรา งดงาม - ส่องแสง; สุกใส, งดงาม, เขียวชอุ่ม, หรูหรา)Qui appartenait à un ogre(ซึ่งเป็นของยักษ์; ผู้ร่วมงาน)- C'était un ogre แย่มาก(มันเป็นยักษ์ที่น่ากลัว) Qui pouvait se หม้อแปลงไฟฟ้าและสัตว์(ผู้ที่สามารถกลายเป็นสัตว์ได้ = เป็นสัตว์ต่าง ๆ ; สัตว์ ม).
– ฉันมั่นใจ(ฉันมั่นใจ = ฉันถูกบอก; ผู้รับประกัน - เพื่อรับรอง; sûr – ไม่ต้องสงสัย; มั่นใจ),ลุยดิทเลอแชท(แมวบอกเขา) que vous pouviez vous changer en สิงโต(จนกลายเป็นสิงโตได้ เปลี่ยน - เปลี่ยน; se changer en... - กลายเป็น...; สิงโต ม).
Le Chat arriva enfin dans un splendide château qui appartenait à un ogre. C'était un ogre qui pouvait se Transformer และสัตว์
- เกี่ยวกับ m'a assuré, lui dit le chat, que vous pouviez vous changer en lion
– เอาล่ะ(นี่คือความจริง) - dit l'ogre qui se Transformera en un Lion rugissant(อสูรที่หันมากล่าวว่า = และหันกลายเป็นสิงโตคำราม รูกีร์ – คำราม; คำราม).
– ça, สะดวกที่สุด(มันง่าย: “/เอาล่ะ/ นี่ มันง่าย”) - lui dit le chat qui était Malgré tout terrifie(แมวบอกเขาว่า: "แม้จะมีทุกอย่าง" ก็กลัวมาก: "เขากลัวมาก"; Malgré - แม้ว่า, tout - ทุกอย่าง; ผู้น่าสะพรึงกลัว - ทำให้หวาดกลัว, ทำให้หวาดกลัว)- Mais il doit être(แต่มันควรจะเป็น) โบคูปบวกดิฟิไซล์(ยากกว่ามาก: “ยากกว่ามาก”) เท quelqu'un d'aussi grand que vous(กับคนที่ยิ่งใหญ่อย่างคุณ) หม้อแปลงไฟฟ้าและสัตว์บวกขนาดเล็ก(กลายร่างเป็นสัตว์ตัวเล็ก) , ยกเลิกหนู, ตัวอย่างที่ตราไว้(/ใน/ เช่น หนู)
- เอาล่ะ! dit l'ogre qui se Transformera en un Lion rugissant
– ใช่, สะดวกที่สุด! lui dit le chat qui était Malgré tout terrifié. Mais il doit être beaucoup plus difficile pour quelqu'un d'aussi grand que vous de se Transformer en un animal plus petit, un rat, par exemple.
L'ogre, touché dans sa fierté(ยักษ์ที่ความภาคภูมิใจของเขาได้รับผลกระทบ: “ได้รับผลกระทบจากความภาคภูมิใจของเขา”; ดุร้าย – ความภาคภูมิใจ; ร้อนแรง - ภูมิใจ), voulut montrer qu'il en était aussi สามารถ(อยากแสดงให้เห็นว่าเขาก็สามารถทำได้เช่นกัน) - Mais à peine était-il เปลี่ยนหนู(แต่เขาแทบจะไม่กลายเป็นหนูเลย) que le chat se précipita sur lui(ขณะที่แมววิ่งเข้ามาหาเขา se précipiter - เพื่อโค่นล้มรีบลง; รีบเร่งรีบ)et n'en fit qu'une bouchée(และกินมันทันที: “และจิบไปเพียงครั้งเดียว”; bouchée, f – ปริมาณอาหารที่รับประทานในคราวเดียว, ชิ้น; d'une seule bouchée - ในจิบเดียว; bouche, f – ปาก).
L'ogre, touché dans sa fierté, voulut montrer qu'il en était aussi มีความสามารถ Mais à peine était-il เปลี่ยน en rat que le chat se précipita sur lui et n'en fit qu'une bouchée
ปุยส์ อิลกูรุต จุสคู ปองต์-เลวีส(แล้วเขาก็วิ่งไปที่สะพานชัก courir, pont, m – สะพาน; คันโยก - ยก)pour accueillir le roi qui มาถึง(ทักทายกษัตริย์ผู้เสด็จมา: "กษัตริย์ผู้เสด็จมา"; มาถึง).
