คำแนะนำในการก่อสร้างและปรับปรุง

กฎการสะกด:

1. ถ้ากริยาใน infinitive ลงท้ายด้วย Silent จากนั้นเมื่อทำการเพิ่ม -ไอเอ็นจีปิดเสียง ละเว้น:

ที่จะให้ ( ให้) - ให้, เขียน ( เขียน) - การเขียน.

ก) หน้าคำนามเป็นคำคุณศัพท์ทางวาจา (แปลเป็นภาษารัสเซียเป็นกริยาหรือประโยคย่อยที่มีคุณสมบัติเหมาะสม)

ที่ การเต้นรำเด็กผู้หญิงคือนักเรียนของเรา
สาวแดนซ์(สาวเต้น)คือลูกศิษย์ของเรา

เธอ เป็น นอนหลับ. (ปัจจุบันต่อเนื่อง)
เธอกำลังนอนหลับ

พวกเขา คือ การเดินทาง- (อดีตต่อเนื่อง)
พวกเขากำลังเดินทาง
ฉัน ได้รับ กำลังซ่อมรถของฉันตั้งแต่เดือนตุลาคม (ปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง)
ฉันซ่อมรถตั้งแต่เดือนตุลาคม

โปรดใส่ใจกับคุณสมบัติต่อไปนี้ของการใช้กริยาปัจจุบัน กริยาปัจจุบัน - วิธีแสดงการกระทำโดยใช้กริยาที่ 1:

1. ถ้าการกระทำสองอย่างเกี่ยวข้องกับเรื่องเดียวกันและกระทำต่อกันทันที การกระทำแรกสามารถแสดงใน Present Participle

ไม่ได้เปิดลิ้นชักและหยิบปืนพกออกมา
เขาเปิดลิ้นชักโต๊ะแล้วหยิบปืนพกออกมา

กำลังเปิดลิ้นชักที่เขาหยิบปืนพกออกมา
เมื่อเปิดลิ้นชักโต๊ะ เขาก็หยิบปืนพกออกมา

เธอยกประตูกลขึ้นและชี้ขั้นบันไดออกไป
เธอเปิดประตูและชี้ลงไปตามขั้นบันได

การเลี้ยงประตูกลที่เธอชี้ไปที่ขั้นบันได
เธอยกประตูขึ้นแล้วชี้ลงไปตามขั้นบันได

2. ถ้าการกระทำสองอย่างเกี่ยวข้องกับเรื่องเดียวกันและกระทำเกือบจะพร้อมๆ กัน การกระทำใดการกระทำหนึ่งสามารถแสดงผ่าน Present Participle

ไม่ยิ้มเมื่อเข้ามา ห้อง.
เขายิ้มเมื่อเข้าไปในห้อง

ยิ้มเขาเข้าไปในห้อง
เขายิ้มเข้าห้องไป

เขาเข้าไปในห้อง ยิ้ม.
เขาเข้าไปในห้องด้วยรอยยิ้ม

เธอเปิดประตูและเปิดไฟ
เธอเปิดประตูและเปิดไฟ

กำลังเปิดที่ประตูเธอก็เปิดไฟ
เมื่อเปิดประตูเธอก็เปิดไฟ

ในประโยคเหล่านี้ การใช้กริยาเปิดใน Perfect Participle (เปิดแล้ว) จะเป็นตรรกะมากกว่า แต่ก็ไม่จำเป็น ยกเว้นในกรณีที่การใช้ Present Participle ไม่ได้ให้แนวคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับ ลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น: แต่งตัวเสร็จก็รีบออกจากห้องไป- เข้าใจได้เลยว่าตอนแต่งตัวเขาก็วิ่งออกจากห้องไปหยิบของ (เสื้อ ถุงเท้า รองเท้า) และเพื่อให้ชัดเจนว่าทันทีที่แต่งตัวแล้วกระโดดออกจากห้องจำเป็นต้องใช้การแต่งตัวคือ Perfect Participle

แต่งแล้วเขารีบออกจากห้อง
หลังจากแต่งตัวเสร็จเขาก็วิ่งออกจากห้องไป

3. เมื่อการกระทำที่สองเป็นส่วนหรือผลลัพธ์ของการกระทำแรก การกระทำที่สองนี้สามารถแสดงผ่าน Present Participle

ไม่ถูกไล่ออกทำให้มีโจรบาดเจ็บหนึ่งราย
เขายิงโจรคนหนึ่งได้รับบาดเจ็บ

เขาไล่ออก การกระทบกระทั่งหนึ่งในโจร
เขายิงใส่โจรคนหนึ่งได้รับบาดเจ็บ

ฉันล้มลง โดดเด่นหัวของฉันแนบกับประตูและ การตัดมัน.
ฉันล้มหัวฟาดประตูและฟันตัวเอง

(ประโยคสุดท้ายมีการกระทำสามประการ: สองการกระทำสุดท้ายเป็นผลมาจากการกระทำครั้งแรก (ล้ม) ดังนั้นการกระทำทั้งสองนี้จึงแสดงผ่านกริยาปัจจุบัน - โดดเด่น, ตัด)

4. ในหนึ่งประโยค สามารถใช้กริยาปัจจุบันตั้งแต่สองตัวขึ้นไป (Participle I)

ตระหนักรู้ว่าเขามาสายและไม่สาย ต้องการเพื่อรอเขาอีกต่อไปเราจึงตัดสินใจเริ่มการประชุม
โดยตระหนักว่าเขามาสายและไม่อยากรออีกต่อไป เราจึงตัดสินใจเริ่มการประชุม

โปรดทราบ:
ใน ภาษาอังกฤษไม่มีกริยา แบบฟอร์มที่สอดคล้องกับความหมายในภาษารัสเซียคือ Participle I ซึ่งเป็นฟังก์ชันของสถานการณ์ ดังนั้น Participle I จึงแปลเป็นภาษารัสเซียโดยกริยาปัจจุบันและคำนาม (ดังในประโยคข้างต้น)

วัตถุทางอ้อมในภาษาอังกฤษเป็นการแสดงออกถึงบุคคลที่กล่าวถึงการกระทำนั้นหรือเพื่อประโยชน์ของการกระทำที่แสดงออกมาด้วยคำกริยา (ดังนั้นจึงถูกเรียกว่า "วัตถุของการกระทำของผู้รับ")

กริยารูปอดีตในภาษาอังกฤษ (Past Participle/ Participle II) ของกริยาปกติเกิดขึ้นจากการเติมคำลงท้ายที่ infinitive -เอ็ดหรือ -d:เพื่อแปล ( โอนย้าย) - แปลแล้ว ( แปลแล้ว).

กริยารูปอดีตของกริยาไม่ปกติเกิดขึ้นได้หลายวิธี (นี่คือรูปแบบที่ 3) คำกริยาที่ผิดปกติ:ที่จะทำให้( ทำ) - ทำ ( ทำ) ที่จะใช้ ( เอา) - ถ่าย ( ถ่าย) เพื่อนำ ( นำมา) - นำมา ( นำมา) เพื่อซื้อ ( ซื้อ) - ซื้อแล้ว ( ซื้อแล้ว).

Past Participle ถูกแปลเป็นภาษารัสเซียเป็น Past Participle

ใช้

ใช้กริยาที่ผ่านมา:

ก) หน้าคำนามเป็นคำคุณศัพท์ทางวาจาที่มีความหมายแฝง (เป็นภาษารัสเซียแปลโดยกริยาของเสียงพาสซีฟของอดีตกาลใน -nny, -ty บางครั้งโดยกริยาของเสียงพาสซีฟของกาลปัจจุบันใน -im, -em หรือใช้แสดงที่มา ข้อรอง): กระเป๋าที่ถูกขโมย - กระเป๋าที่ถูกขโมยและกระจกแตก - กระจกแตก, ต้นไม้ล้ม - ต้นไม้ล้มผลลัพธ์ที่ต้องการ - ผลลัพธ์ที่ต้องการ;

ผู้ชมก็ เบื่อ- ผู้ชมรู้สึกเบื่อ
คนงานก็ เหนื่อย- คนงานเหนื่อย (= เหนื่อย)

(เบื่อและเหนื่อยเป็น Past Participle ของกริยา to bore และ to Tire กริยาในอดีตเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าผู้ชมได้รับอิทธิพลแบบไหน - ผู้ชมและคนงาน - คนงาน.)

2. สำหรับการก่อตัวของ Perfect Tense (กาลที่สมบูรณ์แบบ) และ Passive Voice (เสียงพาสซีฟ)

ไม่ ได้แปลแล้วข้อความ (ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ)
เขาแปลข้อความ

เก้าอี้ ถูกทำลาย- (เสียงพาสซีฟ)
เก้าอี้ก็หัก

3. เป็นหน้าที่ของพฤติการณ์ของเวลา เหตุผล ลักษณะการกระทำ เงื่อนไขในการแสดงเวลาหรือเหตุผล วลีดังกล่าวมักแปลเป็นภาษารัสเซียโดยใช้คำวิเศษณ์รอง

ถ้าในฟังก์ชัน คำวิเศษณ์เวลาอยู่ข้างหน้ากริยา

ซึ่งรวมลักษณะของคำกริยา คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์เข้าด้วยกัน ในภาษารัสเซีย สอดคล้องกับกริยาและคำนาม: ทำ- ทำ, ทำ; เปิด- การเปิด, การเปิด; เสร็จแล้ว- ทำ; เปิดแล้ว- เปิด.

มีคุณสมบัติเป็นคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ กริยาในประโยคสามารถใช้เป็นคำจำกัดความหรือสถานการณ์ได้ คุณสมบัติทางวาจาปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่ากริยาสามารถมีวัตถุโดยตรงได้

โปรดทราบว่ากริยายังเป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบกริยาที่ซับซ้อน (นั่นคือมันถูกใช้ในการสร้างกาลต่าง ๆ ในเสียงที่ใช้งานและไม่โต้ตอบ)

ผู้มีส่วนร่วมในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น:

  • กริยาปัจจุบัน (กริยาปัจจุบันหรือกริยาที่ 1)
  • ผู้มีส่วนร่วมในอดีต (กริยาที่ผ่านมาหรือกริยา II)

แบบฟอร์มกริยา

รูปแบบกริยาเชิงลบเกิดขึ้นโดยใช้อนุภาค ไม่ซึ่งวางไว้หน้ากริยา: ไม่ถาม- โดยไม่ต้องถาม ไม่หัก-ไม่หัก.

กริยาปัจจุบัน กริยาที่ 1

กริยาปัจจุบัน (Present Participle หรือ Participle I) มีสองรูปแบบ:

  • ปัจจุบันกริยาธรรมดา (กริยาธรรมดา)
  • ปัจจุบันกริยาสมบูรณ์ (กริยาสมบูรณ์)

กริยาง่ายๆ ปัจจุบันกริยาง่าย

ปัจจุบันกริยาง่าย(กริยาปัจจุบันอย่างง่าย) สอดคล้องกับกริยาปัจจุบันของรัสเซีย (การอ่าน, อาคาร) และกริยาที่ไม่สมบูรณ์ (การอ่าน, อาคาร)

แบบฟอร์มนี้เกิดจากการเติมส่วนท้าย -ไอเอ็นจีไปที่ก้านกริยา:
อ่าน + ไอเอ็นจี - อ่าน - อ่านอ่าน
สร้าง + ing - อาคาร - อาคารอาคาร

ด้วยเสียงที่ไม่โต้ตอบ - เป็นรูปกริยา + III:
กำลังอ่าน - อ่านได้, อ่านได้ (เช่น เมื่ออ่านแล้ว)
กำลังสร้าง - กำลังสร้าง, กำลังก่อสร้าง (เช่น เมื่อสร้างแล้ว)

ตัวอย่างประโยคที่มีคำกริยาอย่างง่าย:
ทุกคนมองไปที่สาวเต้นรำ — ทุกคนมองไปที่สาวเต้นรำ
ตุ๊กตาพูดได้สนใจเด็กมาก — เด็กสนใจตุ๊กตาพูดได้มาก
การเดินทางในอเมริกาฉันเห็นสิ่งที่น่าสนใจมากมาย — การเดินทางรอบอเมริกา ฉันเห็นสิ่งที่น่าสนใจมากมาย
บ้านที่สร้างในถนนบ้านเราดีมาก — บ้านที่สร้างบนถนนเราดีมาก (บ้านที่กำลังสร้าง) - เสียงที่ไม่โต้ตอบ

กริยาที่สมบูรณ์แบบ ปัจจุบันกริยาสมบูรณ์

ปัจจุบันกริยาสมบูรณ์(กริยาสมบูรณ์แบบปัจจุบัน) สอดคล้องกับกริยาสมบูรณ์ของรัสเซีย (อ่าน, สร้าง)

มันถูกสร้างขึ้นตามสูตรต่อไปนี้ - มีกริยารูป + III:
ได้อ่าน - ได้อ่าน
ได้สร้าง - ได้สร้าง

ด้วยเสียงที่ไม่โต้ตอบ - มีรูปกริยา + III:

อ่านแล้ว - อ่านแล้ว (เช่น เมื่ออ่านแล้ว)
ถูกสร้างขึ้น - ถูกสร้างขึ้น (เช่นเมื่อถูกสร้างขึ้น)

ตัวอย่างประโยคที่มีกริยาสมบูรณ์:

เมื่อสั่งยาแล้ว แพทย์ก็จากไป - เมื่อสั่งยาแล้ว แพทย์ก็จากไป
หลังจากดื่มชาแล้วเธอก็รู้สึกดีขึ้น — หลังจากดื่มชาแล้วเธอก็รู้สึกดีขึ้น
เมื่อแสดงทิศที่ผิดแล้ว นักเดินทางก็หลงทางไปทันที — เนื่องจากนักเดินทางถูกแสดงทิศทางที่ผิด พวกเขาก็หลงทางในไม่ช้า - เสียงที่ไม่โต้ตอบ

กริยาที่ผ่านมา กริยาที่ 2

กริยาที่ผ่านมา(กริยาที่ผ่านมาหรือกริยา II) เป็นรูปแบบที่สามของกริยาและสอดคล้องกับภาษารัสเซีย กริยาแฝงอดีตกาล (อ่าน, สร้าง) Participle II มีเพียงรูปแบบเสียงที่ไม่โต้ตอบเท่านั้น

กริยาที่ผ่านมาคือ รูปแบบกริยาที่สาม:

อ่าน - อ่าน
สร้าง - สร้าง
เปิด - เปิด
เชิญ - เชิญ

หากคำกริยาเป็นแบบปกติรูปแบบที่ 3 ของมันจะถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มส่วนท้าย -ed (เปิด - เปิด) เข้ากับก้านของคำกริยา

ต้องจำคำกริยารูปแบบที่สามที่ไม่ปกติ!

กริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เกิดจากคำกริยาและรวมคุณสมบัติของกริยาและคำคุณศัพท์เข้าด้วยกัน

ผู้มีส่วนร่วมในภาษาอังกฤษมีสองประเภท:

  • กริยาปัจจุบัน (กริยาปัจจุบันหรือกริยาฉัน)
  • กริยาที่ผ่านมา (กริยาที่ผ่านมาหรือกริยา II)

ปัจจุบันกริยา – กริยาที่ 1

กริยาที่ 1 ในภาษาอังกฤษสอดคล้องกับกริยาที่แท้จริงในภาษารัสเซีย:

  • ร้องเพลง-ร้องเพลง;
  • การทำงาน – การทำงาน;
  • ร้องไห้ - ร้องไห้

Participle I ใช้เพื่อสร้างกาลต่อเนื่อง

ตัวอย่างเช่น:

มอลลี่กำลังร้องเพลง – มอลลี่ร้องเพลง (ปัจจุบันต่อเนื่อง)

ฉันทำงานตั้งแต่เที่ยง – ฉันทำงานตั้งแต่เที่ยง (ปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง)

เขาร้องไห้เมื่อฉันพบเขา – เขาร้องไห้เมื่อฉันพบเขา (Past Continuous)

ผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบัน (ตอนที่ 1) มีรูปแบบกาลสองรูปแบบในน้ำเสียงที่กระฉับกระเฉง - เหล่านี้คือ ปัจจุบันกริยาและ ปัจจุบันกริยาสมบูรณ์แบบและอีกสองรูปแบบในรูปของเสียงเฉื่อยคือ ปัจจุบันกริยาเฉยๆและ ปัจจุบันกริยาสมบูรณ์แบบเฉยๆ.

กริยาฉัน – ตารางแบบฟอร์ม.

คล่องแคล่ว

เฉยๆ

ปัจจุบัน กริยา

ทำความสะอาด / ทำ

กำลังทำความสะอาด / กำลังทำ

ปัจจุบันกริยาสมบูรณ์

ได้ทำความสะอาด/ได้ทำแล้ว

ได้รับการทำความสะอาด/ได้ทำแล้ว

Present Participle เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันกับการกระทำที่แสดงโดยภาคแสดง:

เกร็กกำลังดูเด็กผู้หญิงกำลังเล่นเปียโน — เกร็กมองดูเด็กผู้หญิงที่เล่นเปียโน

Present Participle Perfect เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนการกระทำของกริยาภาคแสดง:

หลังจากได้รับมีเงินมาก แซลลี่จึงย้ายไปอยู่ที่อื่น — เมื่อได้รับเงินมากมาย แซลลี่จึงย้ายไปอาศัยอยู่ที่อื่น

ซักแล้วท่ามกลางสายฝน หญ้าก็ดูสวยงาม — เมื่อโดนฝนทำให้หญ้าดูสดชื่น

ความสนใจ! นำเสนอกริยา

  • ปิด
  • เปิด,
  • มาถึง,
  • เข้า
  • ผ่าน,
  • ข้ามและอื่น ๆ ที่คล้ายกัน

ในฟังก์ชัน คำกริยาวิเศษณ์บอกเวลาสามารถใช้ร่วมกับอดีตกาลเพื่อแสดงถึงการกระทำก่อนหน้านี้:

เมื่อมาถึงอัสตานา ลิซได้พบกับสามีของเธอ = เมื่อมาถึงอัสตานา ลิซได้พบกับสามีของเธอ — เมื่อมาถึงอัสตานา ลิซ่าก็เห็นสามีของเธอ

กริยาที่ 2 (กริยาที่ผ่านมา)

Participle II มีคุณสมบัติเป็นคำกริยา คำคุณศัพท์ และสถานการณ์

Participle II ใช้เพื่อสร้างกาลที่สมบูรณ์แบบ

ฉันล้างจานแล้ว - ฉันล้างจาน. (ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ)

ฉันเคยไปที่นั่นก่อนที่ฉันจะไปที่นั่นกับไมค์ “ฉันอยู่ที่นั่นก่อนที่ฉันจะไปที่นั่นกับไมค์” (อดีตที่สมบูรณ์แบบ)

Past Participle มีรูปแบบเดียวเท่านั้น ซึ่งสอดคล้องกับกริยาเชิงโต้ตอบของรัสเซีย: 

การชำระเงิน ได้รับสัปดาห์ที่แล้วได้รับการยอมรับ — การชำระเงินที่ได้รับเมื่อวานนี้ได้รับการยอมรับแล้ว

หญ้า ล้างท่ามกลางสายฝนก็ดูสดชื่น - หญ้าที่ถูกฝนพัดพากลับดูสดชื่น

รูปแบบเชิงลบของผู้มีส่วนร่วม

หากต้องการสร้างรูปแบบเชิงลบ ไม่จำเป็นต้องวางการปฏิเสธไว้หน้ากริยา:

ไม่รู้กฎจึงเลี้ยวซ้าย “ไม่รู้กฎจึงเลี้ยวซ้าย

หน้าที่ของผู้มีส่วนร่วมในประโยค

คำนิยาม. มีการใช้คำนาม I และ Participle II

(กริยาที่ 1) ก เพิ่มขึ้นดวงอาทิตย์ถูกเมฆบัง – ดวงอาทิตย์ขึ้นถูกซ่อนอยู่หลังเมฆ

(ภาคผนวก II) แตกหักเจ็บขามาก – ขาหักของเขาเจ็บมาก

วลีแบบมีส่วนร่วม มีการใช้คำนาม I และ Participle II

(กริยาที่ 1) ทีมฟุตบอล มาในการเล่นมาจากลอนดอน – ทีมฟุตบอลที่มาร่วมแข่งขันมาจากลอนดอน

(ตอนที่ 2) มีร้านกาแฟอยู่บ้าง ตั้งอยู่ใกล้บ้านเรา – มีร้านกาแฟหลายแห่งตั้งอยู่ใกล้บ้านเรา

พฤติการณ์ของเวลา. กริยาที่ฉันใช้

(โดยเฉพาะ I) เมื่อใด กำลังไปไปโรงเรียน จอห์นนี่เห็นอุบัติเหตุทางรถยนต์ — ระหว่างทางไปโรงเรียน จอห์นนี่เห็นอุบัติเหตุ

(โดยเฉพาะฉัน) กำลังมาถึงที่โรงเรียน เขาไปห้องเรียน — เมื่อมาถึงโรงเรียน เขาก็มุ่งหน้าไปที่ชั้นเรียน

(โดยเฉพาะฉัน) มีจบบทเรียนแล้วเขาก็กลับบ้าน - เมื่อเรียนจบแล้วเขาก็กลับบ้าน

พฤติการณ์ของการดำเนินการ ใช้อนุภาค I

(กริยาที่ 1) พี่ชายของฉันอยู่ในสนาม การทำงานบนรถ – พี่ชายของฉันอยู่ในสนามเพื่อซ่อมแซม

การใช้ผู้มีส่วนร่วมในฟังก์ชันคำจำกัดความ

ในหน้าที่ของคำจำกัดความ สามารถใช้ Present Participle และ Past Participle นำหน้าคำนามได้:

  • ข่าวอัศจรรย์ (Amazing News) - สาวประหลาดใจ (สาวเซอร์ไพรส์)
  • ต้นไม้ล้ม - ต้นไม้ล้ม

การใช้ participles เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม

กริยาปัจจุบันและกริยาอดีตถูกใช้เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม ในขณะที่กริยาปัจจุบันแสดงลักษณะของวัตถุ กริยาที่ผ่านมา - สถานะทางอารมณ์หรือทางกายภาพของเรื่อง:

ฉัน ขบขัน(Participle II) เพราะการแสดงมีความขบขัน (Participle I)

ฉันเป็น สับสน(Participle II) เพราะแผนเกิดความสับสน (Participle I)

เขาเป็น เบื่อ(Participle II) เพราะการแข่งขันน่าเบื่อ (Participle I)

พวกเขาเป็น น่าประหลาดใจ(Participle II) เพราะข่าวนี้น่าประหลาดใจจริงๆ (Participle I)

ผู้มีส่วนร่วมที่พบบ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ

บ่อยครั้งที่การใช้ Participle I และ Participle II ทำให้เกิดความยากลำบาก เนื่องจาก Participles ถูกสร้างขึ้นจากกริยาเดียวกัน และถึงแม้จะมีความแตกต่างในความหมายก็อาจดูไม่ชัดเจน นี่คือรายการผู้เข้าร่วมที่มีการแปลบ่อยที่สุด

รายการคำกริยาที่พบบ่อยที่สุดซึ่งมีการสร้างทั้งผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบันและผู้มีส่วนร่วมในอดีตเพื่อใช้เป็นคำจำกัดความ

เสียงที่น่าตกใจ - เสียงที่น่าตกใจ

เขาไม่ตื่นตระหนก - เขากังวล

ข่าวที่น่าอัศจรรย์ - ข่าวที่น่าอัศจรรย์

เด็กชายประหลาดใจ - เด็กชายรู้สึกประหลาดใจ

หนังตลก-หนังตลก

เธอเป็นคนขบขัน - เธอกำลังสนุก

ข่าวที่น่าอัศจรรย์ - ข่าวที่น่าอัศจรรย์

ฉันรู้สึกประหลาดใจ – ฉันประหลาดใจ

เสียงรบกวนที่น่ารำคาญ - เสียงรบกวนที่น่ารำคาญ

เธอรู้สึกรำคาญ - เธอรำคาญ

ธีมน่าเบื่อ - ธีมน่าเบื่อ

ฉันเบื่อ. - ฉันเบื่อ

สถานการณ์ที่สับสน - สถานการณ์ที่สับสน

ฉันสับสน. - ฉันสับสน

ความจริงที่น่าขยะแขยง

ความจริงที่น่าขยะแขยง

ฉันเบื่อหน่าย - ฉันรังเกียจ

สถานการณ์ที่น่าตกต่ำ - ข้อเท็จจริงที่น่าตกต่ำ

ฉันรู้สึกหดหู่ - ฉันซึมเศร้า

ตำแหน่งที่น่าอาย - ตำแหน่งที่น่าอึดอัดใจ

เธอรู้สึกเขินอาย - เธออาย

เหตุการณ์ที่น่าตื่นเต้น - เหตุการณ์ที่น่าตื่นเต้น

ฉันรู้สึกตื่นเต้น - ฉันตื่นเต้น

งานที่เหนื่อยล้า - งานที่เหนื่อยล้า

ฉันหมดแรงแล้ว - ฉันเหนื่อย

หนังสะพรึง - หนังสะพรึง

ฉันกลัว. - ฉันกลัว

มุมมองที่น่าหลงใหล - มุมมองที่มีเสน่ห์

ฉันหลงใหล. - ฉันหลงใหล

หนังสยอง - หนังสยอง

ฉันตกใจมาก - ฉันกลัว

ผลลัพธ์ที่น่าแปลกใจ - ผลลัพธ์ที่น่าอัศจรรย์

ฉันประหลาดใจ. - ฉันประหลาดใจ

ข้อเท็จจริงที่น่าตกใจ - ข้อเท็จจริงที่น่าตกใจ

ฉันตกใจมาก - ฉันตกใจ

งานที่น่าเบื่อ - งานที่น่าเบื่อ

ฉันรู้สึกเหนื่อย – ฉันเหนื่อย

สถานการณ์ที่น่ากลัว - สถานการณ์ที่น่ากลัว

เขารู้สึกหวาดกลัว - เขากลัว

ดูเป็นกังวล - ดูเป็นกังวล

เธอมีความกังวล - เธอตื่นเต้น.

เพื่อนๆ หัวข้อบทเรียนวันนี้คือ ศีลมหาสนิทในภาษาอังกฤษ... แม้ว่าการพูดว่า "ผู้มีส่วนร่วม" จะถูกต้องกว่าก็ตาม แต่สิ่งแรกก่อน!

ภาษาอังกฤษมีผู้มีส่วนร่วม 2 คน: กริยา 1และ กริยา II- นี้ รูปแบบกริยาไม่มีตัวตนที่มีลักษณะเป็นคำคุณศัพท์ กริยา กริยา gerund และแม้กระทั่งคำวิเศษณ์- คุณชอบส่วนผสมอย่างไร? ประทับใจ? มาแยกทุกอย่างออกทีละชิ้น

กริยาที่ 1

การศึกษา:

ส่วนที่ 1 เกิดจากการเติมคำลงท้ายให้กับกริยา –ไอเอ็นจี.

เมื่อเขียนคุณควรพิจารณาคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

  • ถ้าคำกริยาที่มีพยางค์เดียวลงท้ายด้วยพยัญชนะ พยัญชนะนั้นจะเพิ่มเป็นสองเท่า (เพื่อรักษาการอ่านสระไว้): ตัด-ลูกบาศ์ก ไม่เป็นไร
  • ปิดเสียง - ในตอนท้ายปรากฏว่า: เอา -การเอาไป
  • -ในตอนท้ายมันจะถูกบันทึกไว้: เล่น -กำลังเล่น

แบบฟอร์มเชิงลบเกิดขึ้นจากอนุภาค ไม่ใช่: ไม่ซื้อ

ส่วนที่ 1 สามารถมีได้หลายรูปแบบ ดูตารางพร้อมตัวอย่าง:

คล่องแคล่ว เฉยๆ
ปัจจุบัน การเอาไป กำลังถูกพาตัว
สมบูรณ์แบบ ถ่ายแล้ว โดนเอาแล้ว

นอกจากนี้, คำกริยาอกรรมกริยาไม่มีรูปแบบเสียงที่ไม่โต้ตอบ!

*กริยาสกรรมกริยาคือกริยาที่การกระทำมุ่งตรงไปยังวัตถุ (“การเปลี่ยนผ่าน” ไปยังวัตถุ - ตัวอย่างเช่น เอา (หนังสือ) ).

  1. ผู้เข้าร่วมปัจจุบันแสดงถึงการกระทำพร้อมกัน
  2. ผู้มีส่วนร่วมที่สมบูรณ์แบบบ่งชี้ว่ามีการกระทำเกิดขึ้นก่อน

หลังจากทำอาหารเสร็จเธอก็พักผ่อน- หลังจากเตรียมอาหารเย็นแล้วเธอก็นอนพักผ่อน

ทำอาหารเย็นเธอลืมเครื่องเทศเมื่อปรุงอาหารหลังอาหารเย็นเธอลืมเรื่องเครื่องเทศไป

แต่: ปัจจุบันกริยาของกริยา เข้ามา, มาถึง, ข้าม, เข้าไปสามารถแสดงการกระทำก่อนการกระทำที่แสดงโดยภาคแสดง:

เมื่อเข้าไปในห้องก็พบเพื่อนสนิทของเขา– เมื่อเข้าไปในห้อง เขาเห็นเพื่อนสนิทของเขา

ใช้:

  • ส่วนหนึ่งของรูปแบบกาล (กาลของกลุ่มต่อเนื่อง)

เธอคือ นอนหลับตอนนี้. ตอนนี้เธอกำลังนอนหลับอยู่

  • ความหมายนำหน้าคำนาม

เด็กชายวิ่ง- เด็กชายวิ่ง

  • ความหมายหลังคำนาม

ฉันไม่รู้เด็กผู้ชาย วิ่ง ที่นั่นฉันไม่รู้จักเด็กชายคนนั้น ใครกำลังวิ่งอยู่ที่นั่น- หรือ: ฉันไม่รู้จักเด็กผู้ชายที่กำลังวิ่งอยู่ที่นั่น

  • ในวลีแบบมีส่วนร่วม

ไม่ทราบหมายเลขโทรศัพท์ของเขาฉันไม่สามารถบอกข่าวให้เขาทราบได้โดยไม่ทราบหมายเลขโทรศัพท์ของเขา ฉันก็ไม่สามารถแจ้งข่าวให้เขาทราบได้

  • หลังคำสันธานเมื่อและในขณะที่ซึ่งตามกฎแล้วจะไม่แปลเป็นภาษารัสเซีย

ขณะเดินทางเขาได้ไปเยือน 20 ประเทศ. – ขณะเดินทาง (ขณะเดินทาง)เขาได้เสด็จเยือน 20 ประเทศ

บันทึก: กริยาของกริยา to be ลงไปถ้ามันมา เกี่ยวกับเวลา, และ ได้รับการเก็บรักษาไว้ถ้าเราคุยกัน เกี่ยวกับเหตุผล:

ลูกสาวฉันกลัวหมา เลยไม่อยากไปเยี่ยมเพื่อนบ้าน เนื่องจากกลัวสุนัขลูกสาวของฉันไม่อยากไปเยี่ยมเพื่อนบ้าน - (เหตุผล)

ในขณะที่ในลอนดอน เขาเห็นราชินี. เมื่อเขาอยู่ที่ลอนดอนเขาเห็นราชินี - (เวลา)

กริยาที่ 2

การศึกษา:

นี่คือรูปแบบที่สามของคำกริยาคือ สำหรับคำกริยาปกตินั้นเกิดจากการเติมคำลงท้าย –เอ็ด- และพวกที่ผิด แบบที่ 3จำเป็นต้องมองเข้าไป ตารางพิเศษ / ในพจนานุกรมและขอแนะนำอย่างยิ่งให้รู้ด้วยใจ อย่างไรก็ตาม มันมักจะถูกเรียกว่า “กริยาในอดีต” แต่โปรดจำไว้ว่านี่ไม่ใช่คำจำกัดความที่ถูกต้องทั้งหมด

คุณควรจำกฎการเขียนบางอย่างไว้ที่นี่ (สำหรับคำกริยาปกติ):

  • ถ้าคำกริยาที่มีพยางค์เดียวลงท้ายด้วยพยัญชนะ จะต้องเติมเป็นสองเท่า: หยุด -หยุดแล้ว
  • ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วย -yจากนั้นจดหมายนี้จะถูกแทนที่ด้วย – คือ: ร้องไห้ - ร้องไห้ - ข้อยกเว้นคือคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -yนำหน้าด้วยเสียงสระ เช่น: เล่น - เล่นแล้ว

ใช้:

  • เป็นคำนิยาม. แปลเป็นภาษารัสเซียด้วยคำกริยาก็มีความหมาย เฉยๆหลักประกัน

ขาหัก- ขาหัก.

  • ในวลีมีส่วนร่วมหลังคำนาม นอกจากนี้ โครงสร้างดังกล่าวสามารถแปลได้ง่ายๆ โดยใช้กริยาหรือประโยครองทั้งหมด

รายการที่น้องสาวของฉันดูก็ตลกดี- แสดง, ที่ฉันดูน้องสาวของฉัน มันตลกดี

  • สำหรับการก่อตัวของครั้งเช่น ปัจจุบันสมบูรณ์แบบและ อดีตที่สมบูรณ์แบบเช่นเดียวกับเสียงที่ไม่โต้ตอบ

เขาได้แปลอีเมลแล้ว- เขาได้แปลจดหมายแล้ว

เขาถูกเลี้ยงดูมาโดยคุณยายของเขา- เขาถูกเลี้ยงดูโดยยายของเขา

  • หลังจากพันธมิตร เมื่อไร, ในขณะที่, ถ้า, เว้นเสียแต่ว่า- การก่อสร้างสามารถแปลเป็นประโยครองได้

เมื่อนึกถึงคำสัญญาของเธอ เธอก็หน้าแดงอยู่เสมอ- “เมื่อเธอนึกถึงคำสัญญาของเธอ เธอก็หน้าแดงอยู่เสมอ”

ฉันคิดว่าคุณสามารถจัดการกับหัวข้อนี้ได้ และหากคุณมีคำถามใด ๆ ยินดีต้อนรับสู่ความคิดเห็น!



หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาด ให้เลือกส่วนของข้อความแล้วกด Ctrl+Enter
แบ่งปัน:
คำแนะนำในการก่อสร้างและปรับปรุง