ไอรินา เชเช็ตกินา
หมายเหตุการวาดภาพกระรอกโดยใช้เทคนิค “จิ้มด้วยแปรงแข็ง” ในกลุ่มเตรียมการ
เนื้อหาของโปรแกรม: แนะนำเด็กๆ กับผลงานของนักวาดภาพประกอบ E.I. Charushin พัฒนาทักษะในเด็ก วาดสัตว์โดยใช้เทคนิคการจิ้มด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็งรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปลักษณ์และนิสัย โปรตีน- นำไปสอนเด็กๆต่อไป ทาสีด้วย gouache,ผสมให้ได้สีที่ต้องการ จัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับการปรับตัวของสัตว์ให้เข้ากับสภาพฤดูหนาว เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์งานของคุณและภาพวาดของสหายของคุณ พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ การรับรู้สี ความสามารถในการถ่ายทอดลักษณะของสัตว์ในการทำงานโดยใช้รูปแบบที่ไม่คุ้นเคย เทคนิคการวาดภาพตลอดจนความอยากรู้อยากเห็น ความทรงจำ และคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็ก ขยายคำศัพท์ของคุณด้วยความเป็นเจ้าของ คำคุณศัพท์: กระรอก จิ้งจอก หมี ปลูกฝังการสังเกตและทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อสัตว์ การสาธิต วัสดุ: การนำเสนอพร้อมภาพประกอบสำหรับหนังสือและภาพเหมือนของ E.I. Charushin, รูปภาพวัตถุ (กระรอก, สำหรับเกม - เห็ด, ถั่ว, ลูกโอ๊ก, ส้ม, กล้วย, แอปเปิ้ล, หนังสือพร้อมภาพประกอบของศิลปินสัตว์ต่างๆ, ตัวอย่าง, ขาตั้ง
สำหรับเด็กแต่ละคน: พิมพ์ภาพเงากระรอกสำหรับระบายสี gouache จานสีแข็ง พู่,ขวดน้ำ,ปากกาสักหลาดสีดำ.
งานเบื้องต้น: 1. ดูการนำเสนอมัลติมีเดีย "สัตว์ในฤดูหนาว", บทสนทนาเกี่ยวกับ เตรียมสัตว์สำหรับฤดูหนาว.
2. สอบภาพประกอบ, อัลบั้มบน หัวข้อ: "สัตว์ในฤดูหนาว", รวบรวมเรื่องราวตามรูปภาพ
3. การจัดเกมการศึกษา “ใครอาศัยอยู่ที่ไหน”, “ใครกินอะไร”, "โดมิโนทางสัตววิทยา", “ล้อที่สี่?”ฯลฯ เล่นเกมกลางแจ้ง “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์”, "กระต่ายไร้บ้าน", "หมาป่าในคูน้ำ"ฯลฯ
4. อ่านผลงานของ V. Bianchi "เตรียมพร้อมรับหน้าหนาว"และ “หมีน้อย”, แอล. ตอลสตอย "กระต่าย", ม. พริชวินา "ความทรงจำกระรอก", นิทานโดย G. A. Skrebitsky “ ทุกคนในแบบของเขาเอง” เรียนรู้เพลงกล่อมเด็กด้วยใจ “กระรอกกำลังนั่งอยู่บนเกวียน...”.
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
เด็กรู้ชื่อสัตว์ป่าและลักษณะชีวิตของพวกเขาในระหว่างนั้น การเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว- - เด็กแต่งเรื่องสั้นในหัวข้อที่เสนอโดยใช้ประโยคที่ซับซ้อนในการพูด
1. องค์กร ช่วงเวลา.
2. นิทรรศการหนังสือพร้อมภาพประกอบโดยศิลปินสัตว์ ดูภาพประกอบสัตว์ในหนังสือต่างๆ - ใครเป็นภาพในภาพประกอบเหล่านี้? สัตว์อะไรอยู่ในหนังสือเหล่านี้ วาด- พวกเขาเป็นผู้ใหญ่หรือเด็กทารก? – ภาพวาดของทั้งสัตว์ที่โตเต็มวัยและลูกของมันมีอะไรเหมือนกัน? ร่างกายของพวกเขาปกคลุมไปด้วยอะไร? (ขนสัตว์)- – คุณคิดว่าขนของกระรอกให้ความรู้สึกอย่างไรเมื่อสัมผัส? (ฟู นุ่ม หนา).- WHO วาดรูปภาพทั้งหมดในหนังสือเหรอ? (ศิลปิน).
ศิลปินที่มีตัวละครหลักในภาพวาดเป็นสัตว์และนกเรียกว่าจิตรกรสัตว์ สไลด์ คำ "สัตว์"แปลจากภาษาอื่น (จากภาษาละติน)หมายถึงสัตว์ ดังนั้นโปรดจำไว้ว่าพวกคุณภาพวาดที่แสดงถึงสัตว์ต่าง ๆ นั้นเป็นของประเภทการวาดภาพแบบสัตว์ เราคุ้นเคยกับทิวทัศน์และภาพบุคคลอยู่แล้ว
3. คำชี้แจงหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับผลงานของ Evgeny Ivanovich Charushin นักวาดภาพประกอบหนังสือเด็กคนหนึ่งในรายละเอียด สไลด์ 6 - 11 (แสดงภาพเหมือนและผลงานของเขา).
เรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติของศิลปิน E.I. ชารุชินา: เกิดที่เมือง Vyatka ในครอบครัวสถาปนิก (ฉันอธิบายว่าใครเป็นสถาปนิก)- พ่อสอนลูกตั้งแต่อายุยังน้อยถึง การวาดภาพ- เขาศึกษามากและสำเร็จการศึกษาจาก Academy of Arts Charushin E.I. รักมาก วาดสัตว์ทารกดังนั้นหนังสือเด็กหลายเล่มจึงมีภาพประกอบของเขา เช่น เทพนิยายของ M. Gorky "กระจอก" (แสดงภาพประกอบหนังสือ)- ศิลปินสอนให้เรารักและเคารพโลกอันล้ำค่าของธรรมชาติ
มีใครจำได้บ้างว่าศิลปินคนไหนที่วาดภาพสัตว์เรียกว่าอะไร? ประเภทที่แสดงภาพสัตว์ชื่ออะไร ดังนั้นคุณและฉันวันนี้เราจะเป็นศิลปิน - จิตรกรสัตว์ ถ้าทายปริศนาก็จะรู้ว่าเราจะเป็นสัตว์ชนิดไหน สี?
ใครบ้างที่กระโดดไปตามกิ่งก้านและบินขึ้นไปบนต้นโอ๊กอย่างช่ำชอง?
ใครซ่อนถั่วไว้ในโพรงและตากเห็ดให้แห้งในฤดูหนาว? (กระรอก).สไลด์ หมายเลข 12.
โดยดูจากภาพประกอบที่บรรยายไว้ โปรตีน(สไลด์ เรื่องราวเกี่ยวกับไลฟ์สไตล์ของพวกเขา
กระรอกอาศัยอยู่ในต้นไม้กลวง โดยปกติแล้วกระรอกจะไม่มีบ้านเดียว แต่มีบ้านหลายหลัง - สำหรับนอน, สำหรับฤดูหนาว, สำหรับเลี้ยงกระรอก สัตว์ที่ตลก กระตือรือร้น และอยากรู้อยากเห็น เข้าใจความหมายได้อย่างไร. สุภาษิต: จับกระรอกแค่ตีขา ถูกต้องมันยากมากสำหรับคนที่จะจับกระรอกเพราะสัตว์ที่ว่องไวและว่องไวตัวนี้วิ่งเร็วและกระโดดได้ดี กระรอกมีขนาดเล็กกว่ากระต่าย ในฤดูใบไม้ร่วงกระรอกจะเปลี่ยนขน - ฤดูหนาวมีสีอะไร? ฤดูร้อนอะไร? (ในฤดูหนาวขนของเธอจะเป็นสีเทา และในฤดูร้อนจะเป็นสีแดง)- นักล่าให้ความสำคัญกับขนที่สวยงามของกระรอก และศิลปินก็ยังถือว่ากระรอกเป็นหนึ่งในขนที่ดีที่สุด แปรงขนกระรอก.
ติดตามกระรอกบน หิมะ: ดูสไลด์ ทีนี้ลองจดจำรอยเท้าของกระรอกท่ามกลางรอยเท้าของสัตว์อื่นๆ
บอกฉันว่าอย่างไร กระรอกเตรียมรับหน้าหนาว? (คำตอบของเด็ก).
ลักษณะเด่นของหลาย ๆ คน โปรตีนคือความสามารถในการเก็บถั่วในฤดูหนาวและเริ่มเก็บถั่วในฤดูร้อน ในเวลาเดียวกัน บางส่วนก็ฝังถั่วไว้ในดิน ในขณะที่บางชนิดก็ซ่อนเงินสำรองไว้ในโพรงต้นไม้ แต่บางครั้งกระรอกก็ลืมไปว่าซ่อนอะไรและอยู่ที่ไหน และถั่วก็งอกออกมาทำให้เกิดเป็นต้นไม้เล็กๆ ดังนั้นกระรอกจึงมีส่วนร่วมในการฟื้นฟูป่าโดยไม่มีความหมาย
บทกวี "กระรอก"
มันยังห่างไกลจากฤดูหนาว แต่ก็ไม่สนุก
กระรอกลากลูกสน ผลเบอร์รี่ และถั่วลงในถังขยะ
สัตว์ร้ายตัวน้อยก็รู้ ถึง: คุณต้องตุนให้ตรงเวลา
และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเล่นเกม "สอง กระรอก» .(ภาพอาหารอยู่บนโต๊ะ).
ความคืบหน้าของเกม: เลือกไว้ 2 รายการ กระรอก- ตามคำสั่ง “หน้าหนาวใกล้เข้ามาแล้ว ได้เวลาตุน” กระรอกเลือกภาพที่มีภาพอาหาร คุณต้องรวบรวมภาพให้ได้มากที่สุด
ยิมนาสติกแบบประกบ
- และตอนนี้ทุกคน หันกลับมาแล้วคุณก็เข้ามาแล้ว กลายเป็นกระรอก- โอ้ช่างวิเศษจริงๆ กระรอก- มากระทืบถั่วกัน (ยิ้มและพูดพล่อยๆฟันของคุณ)- ตอนนี้เรามายืดอุ้งเท้าของเรากัน
ช่วงเวลาพลศึกษา
น่าเบื่อ กระรอกอยู่ในโพรงสนุกสนานมากขึ้นบนโลก ไอ.พี.-โอ. กับ. ยืดตัว ตบมือเหนือศีรษะ
กระโดด - กระโดด - กระโดด - เธอวิ่งลงท้ายรถทันที กระโดดรอบ ๆ ตัวเธอด้วยมือของเธอข้างหน้า (เลียนแบบการเคลื่อนไหว. กระรอก)
ฉันวิ่งไปตามเส้นทางป่าเข้าไปในป่าทึบ วิ่งอยู่กับที่ โดยให้ส้นเท้าแตะบั้นท้าย
และสุนัขจิ้งจอกก็เข้ามาหาเธอซ่อนตัว กระรอก, รีบหน่อย! นั่งลงเอามือปิดศีรษะ
ตอนนี้หันกลับมาและกลายเป็นผู้ชาย
ตอนนี้เราจะปลุกนิ้วของเราให้ทำงานได้ดีสำหรับเราอย่างสวยงาม ทาสี- นิ้ว ยิมนาสติก:
กระรอกนั่งอยู่บนเกวียน (ปรบมือและชกหมัด
เธอขายถั่ว สลับกัน..)
ถึงน้องสาวจิ้งจอก (งอนิ้วทีละนิ้วเริ่มต้น)
นกกระจอก นกติ๊ด ตัวใหญ่)
ถึงหมีอ้วนอ้วน
กระต่ายมีหนวด
ถึงใครในผ้าพันคอ (ปรบมือเป็นจังหวะและพัด
ถึงใครก็ตามที่อยู่ในคอพอกด้วยกำปั้น)
ใครสนใจ?
พวกเรามีบางอย่างเป็นของเรา กระรอกเสียใจมาก, เกิดอะไรขึ้น? กระรอกเบื่ออยู่คนเดียวเธอไม่มีเพื่อนในป่า - เราควรทำอย่างไร? ยังไงขอความกรุณา กระรอก? (มาวาดเพื่อนของเธอกันเถอะ).
การแสดงตัวอย่างและการวิเคราะห์ – ขนกระรอกในรูปวาดของฉันมีสีอะไร? สีนี้จะมีช่วงไหนของปีคะ? (ฤดูหนาว)- ดูดีๆ อะไรอยู่บนหัวกระรอก? (ตาเล็กสีดำ จมูก หนวด และหูด้วย พู่).
ร่างกายของเธอมีรูปร่างแบบไหน? อธิบายอุ้งเท้าของเธอ (มีกรงเล็บแหลมคมอยู่บนอุ้งเท้าพวกมัน กระรอกเกาะติดกับเปลือกไม้) อธิบายหางของกระรอก (ในสภาพอากาศหนาวเย็น กระรอกจะคลุมหางด้วยผ้าห่มเพื่อให้ความอบอุ่น เมื่อกระรอกกระโดด มันจะยกหางขึ้นเหนือตัวมันเอง และขนขึ้น และมันก็เหมือนกับร่มชูชีพที่ช่วยให้ลงจอดได้อย่างราบรื่น)
คิดและพูดคำอธิบายที่คุณสามารถบอกกับกระรอกได้ เธอเป็นยังไงบ้าง? (สวย, ฟูฟ่อง, ประหยัด, ขี้อาย, สะอาด, ขยัน, คล่องตัว, ฉลาด, น่ารัก, อัธยาศัยดี ฯลฯ)
สถานการณ์ของเกม: พวกคุณตอนนี้คุณและฉันจะกลายเป็นศิลปินสัตว์และของเรา กลุ่ม- ไปที่เวิร์คช็อปศิลปะ
คุณมี gouache อยู่บนโต๊ะของคุณ มีสีส้มหรือสีเทาอยู่ในนั้น? (เลขที่)- เราได้มาจากการผสมสีหลัก 2 สีบนจานสี ถ้าเราผสม gouache สีเหลืองกับสีแดงเราจะได้สีอะไร? (ส้ม)- คุณคิดว่าควรผสมสีอะไรถึงจะได้สีเทา? (ทาสีดำด้วย สีขาว) - นี่คือวิธีที่ฉันแสดงมัน แล้วเราจะเอาอันนี้ แปรง- แตกต่างจากกระรอกอย่างไร? (ขนแปรงแข็งกว่า).มาดูกันว่าเราจะลงสีขนกระรอกยังไงดี? ขั้นแรกให้วาดตามรูปร่างทั้งหมด กระรอกเราใช้การจิ้มเหล่านี้เพื่อขนของเรา กระรอกมันดูฟูขึ้นและหนาขึ้น แปรงถือมันในแนวตั้งแล้วทำการเคลื่อนไหวที่กระตุกเหล่านี้จากกระดาษแทนที่จะทา gouache จากนั้นเราก็วาดภาพตรงกลางภาพด้วยวิธีเดียวกัน ใครก็ตามที่สามารถรับมือกับงานนี้ได้ วาดกิ่งไม้ที่มีปากกาสักหลาดสีดำที่เขานั่งอยู่ กระรอก- ใช้ปากกาสักหลาดอันเดียวกันเพื่อระบายสีจมูกของกระรอก
สรุปผล GCD
ช่างวิเศษเหลือเกิน คุณมีกระรอก. กระรอกขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณและเพื่อนขนปุยที่สวยงามเช่นนี้
เราเจอแนวไหน? ศิลปินที่ทำงานในประเภทนี้ชื่ออะไร? คุณและฉันเป็นอะไร ดึงขนกระรอก? (โดยใช้เทคนิคแปรงแข็ง« โผล่» ).
วิเคราะห์ผลงานของเด็ก: นิทรรศการ “ลูกกระรอกของเรา”- งานไหนที่คุณชอบที่สุด? ทำไม
การสะท้อนกลับ: - คุณชอบทำอะไรมากที่สุดระหว่างบทเรียน?
คุณคิดว่าเหตุใดความรู้ที่ได้รับระหว่างบทเรียนจะเป็นประโยชน์ต่อคุณในอนาคต
ทำได้ดีมากขอบคุณทุกท่านสำหรับงานที่ดีและคำตอบที่สมบูรณ์
วิธีการวาดสัตว์ตัวน้อยขนฟูตัวนี้? อย่ากลัวเลย มันไม่ยากขนาดนั้น แน่นอนว่าหากต้องการวาดภาพกระรอกที่น่าเชื่อเหมือนในรูปถ่าย คุณต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญอย่างแท้จริง แต่เราจะเริ่มจากสิ่งเล็กๆ!
สิ่งสำคัญคือความกล้าหาญและความมั่นใจในตนเอง เราจะวาดกระรอกง่ายๆ แต่น่ารักมาก และเราจะทำสิ่งนี้อย่างมั่นใจทีละขั้นตอน ฉันได้เตรียมไดอะแกรมไว้หลายแบบสำหรับคุณซึ่งคุณจะเข้าใจว่าการวาดสัตว์นั้นง่ายเพียงใด หากคุณทำงานตามแผนทั้งหมด คุณจะมีอาณาจักรกระรอกทั้งอาณาจักร!
แน่นอนว่าในตอนแรกกระรอกของคุณจะดูเหมือนโครงสร้างทางเรขาคณิตที่แปลกประหลาด แต่อีกไม่นานมันจะกลายเป็นสัตว์วิเศษ ดังนั้นโปรดจำไว้ว่า: คุณต้องวาดเบา ๆ ด้วยดินสอง่ายๆ โดยไม่ต้องกดกระดาษแรงเกินไป - หลังจากนั้นคุณจะต้องลบบรรทัดเสริมบางส่วน ขอแนะนำว่าหลังจากนี้จะไม่เหลือรอยที่ไม่น่าดูเหลืออยู่
คุณสามารถวาดกระรอกด้วยเห็ดดังนี้:
หรือสัตว์ตัวน้อยที่มีหน้าตาเจ้าเล่ห์ตัวนี้:
และนี่คือกระรอกที่จริงจังและมุ่งมั่นซึ่งอาจกำลังจะกระโดดไปที่ต้นไม้อื่น:
และนี่คือกระรอกร่าเริงบนกิ่งไม้:
ฝึกวาดสัตว์โดยใช้ไดอะแกรมทีละขั้นตอนและในไม่ช้าคุณจะได้เรียนรู้ที่จะกำหนดขั้นตอนการเตรียมการที่จำเป็นอย่างอิสระ จากนั้นคุณจะสามารถวาดสัตว์ต่างๆ ที่คุณชอบ หรือแม้แต่พรรณนาพวกมันตามที่ความทรงจำและจินตนาการของคุณบอกคุณ!
ส่วน: MHC และ ISO
หนังสือเดินทางบล็อกบทเรียน:
ระดับ: 1 (อายุ 11 ปี)
จำนวนชั่วโมงในหัวข้อ: 12 (4 บทเรียน 3 ชั่วโมง) ภาคผนวก.1
เทคนิค:ดินสอธรรมดา (มีความนุ่มนวลต่างกัน)
วัตถุประสงค์ของช่วงบทเรียน:
วัตถุประสงค์ของช่วงบทเรียน:
ทางการศึกษา:
ความรู้ความเข้าใจ:
บทเรียน #4
ส่วนทางทฤษฎีข:
ส่วนปฏิบัติ:
วัสดุ: การวาดภาพนกเพื่อเตรียมทำในบทเรียนที่แล้วด้วยดินสอ 8B แบบง่ายๆ กระดุม โมเดลนกคงที่: ห่าน เจย์
เครื่องช่วยการมองเห็น:
หลักสูตรของโรงเรียนศิลปะเด็ก (แผนกศิลปะ) กำหนดเป้าหมายหลัก: ศึกษาพื้นฐานของความรู้ด้านการมองเห็นซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเด็กนักเรียนยุคใหม่
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในวิชา "การวาดภาพ" นักเรียนจะคุ้นเคยกับพื้นฐานของการวาดภาพเชิงวิชาการ: พื้นฐานของการวาดภาพเพื่อการศึกษา, ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการรับรู้ทางสายตา, การมองเห็นแบบองค์รวมของธรรมชาติ, การทำงานกับวัสดุกราฟิก, พัฒนาดวงตาและการเคลื่อนไหว ทักษะของมือทักษะและความสามารถในการจัดเรียงภาพวาดบนระนาบกระดาษอย่างกลมกลืนโดยใช้กฎและเทคนิคในการจัดองค์ประกอบ
ชั้นเรียนที่โรงเรียนจัดขึ้นเป็นช่วง ๆ - 12 ชั่วโมงหนึ่งบทเรียนคือ 3 ชั่วโมง โครงสร้างนี้ช่วยให้คุณศึกษาเนื้อหาของหัวข้อทั่วไปของบทเรียนในเชิงลึกมากขึ้น
เรานำเสนอบทเรียนความสนใจหมายเลข 4 ของคุณจากหัวข้อทั่วไปของบล็อกบทเรียน: การวาดภาพนกจากชีวิต (แบบจำลองเครื่องเขียน) บทเรียนนี้สรุปความรู้ของนักเรียนในหัวข้อที่เรียน แต่ในขณะเดียวกันก็แนะนำให้พวกเขารู้จักกับแนวคิดเรื่อง "พื้นผิว" ในกราฟิก ในส่วนภาคปฏิบัติของบทเรียน พวกเขาทำงานด้านการศึกษาและเสร็จสิ้นขั้นตอนการวาดภาพโดยถ่ายทอดพื้นผิวของพื้นผิวของนกโดยใช้วิธีกราฟิก คุณสามารถดูลำดับของบทเรียนได้ในการนำเสนอ: การพัฒนาระเบียบวิธี หัวข้อคือ "การวาดภาพ" หัวข้อ: การวาดภาพนกจากชีวิต ภาคผนวก 1
ความคืบหน้าของบทเรียน
ครู.
ตั้งแต่เริ่มต้นบทเรียน ครูตรวจสอบรายชื่อสมุดบันทึกสำหรับการเข้าร่วมบทเรียนและขอให้จดสื่อที่จำเป็นสำหรับบทเรียนถัดไปลงในสมุดบันทึก: แผ่น A3 ดินสอ ยางลบ กระดุม
“นกร้องท่ามกลางธรรมชาติ เราเริ่มคิดอะไร? สิ่งที่ต้องจำ? อาจเป็นต้นเบิร์ชที่สวยงาม ลำธารในฤดูใบไม้ผลิที่ดังก้อง วันหยุดฤดูร้อนที่สนุกสนาน หรืออาจเป็นป่าลึกลับ: “ป่าแห่งนี้เต็มไปด้วยเสียง ความเงียบตอนนี้ทิ้งเขาไว้เป็นเวลานาน ตอนนี้เธอไม่ได้อยู่ที่นั่นด้วยซ้ำ... เสียงของป่าดังกึกก้อง... นักร้องที่เก่งที่สุดกำลังแสดงอยู่...” เป็นผลดีต่อนกในธรรมชาติ และเราได้รับแรงบันดาลใจจากการร้องเพลงของนกเราต้องการทำงานด้านการศึกษาที่ยาวนานในหัวข้อ: "การวาดนกจากชีวิต" และดูผลงานของเรา
ครูดึงความสนใจของนักเรียนไปที่หัวข้อของบทเรียน: "การวาดนกจากชีวิต" (ภาคผนวก 1 สไลด์หมายเลข 1) และขอให้พวกเขาแก้ไข "ปัญหา": "นักเรียนโรงเรียนศิลปะจำเป็นต้องทำอะไร รู้วิธีสร้างภาพวาดการศึกษาระยะยาวซึ่งมีวัตถุเป็น "นก" (สไลด์หมายเลข 9)
เด็ก.
นักเรียนนึกถึงเนื้อหาบทเรียนก่อนหน้าเกี่ยวกับการวาดภาพนกจากชีวิตและแก้ไข "ปัญหา" ที่เกิดขึ้นในบทเรียน
เราใส่ใจกับลักษณะของนก: ห่านมีความสำคัญ เจย์ขี้เล่น เจ้าชู้
คุณจำเป็นต้องรู้ถิ่นที่อยู่ของนกที่คุณกำลังศึกษา: ห่านเป็นนกน้ำ, เจย์เหมาะสำหรับการใช้ชีวิตในป่า, สวนสาธารณะท่ามกลางต้นไม้);
ศึกษาคุณสมบัติของภาพนก วาดภาพจากความทรงจำ จากชีวิต เราพยายามดูและศึกษารูปร่างของร่างกาย หัว จงอยปาก หาง ขา รูปแบบขนนก (สไลด์ 11-14)
ร่างลักษณะการออกแบบของการจับคู่รูปทรงเรขาคณิตที่ประกอบกันเป็นลำตัวของนก เช่น หัว-วงกลม ตัว-วงรี ปีก-สามเหลี่ยม ฯลฯ (สไลด์ 21);
เราวาดทรงกระบอก (แสงด้านบน) เพื่อดูว่าแสง เงามัว เงา และเงาตกกระจายบนรูปทรงปริมาตรของตัวเรขาคณิตอย่างไร จากนั้นจึงนำความรู้นี้ไปใช้วาดลวดลาย Chiaroscuro บนนกที่กำลังศึกษาอยู่ (สไลด์ 23-24)
พวกเขาวาด "ภาพเงา" (โปรไฟล์) ของนกโดยพยายามพรรณนาให้ถูกต้องที่สุด
พวกเขายังใช้การแรเงาเพื่อถ่ายทอด Chiaroscuro บนนก โดยศึกษาน้ำเสียงของมันในแสง เงามัว เงา (สไลด์ 27-30)
บนขาตั้ง นักเรียนวาดภาพเงาและการแรเงาโทนสีของนกอย่างสร้างสรรค์ซึ่งจัดทำขึ้นในบทเรียนที่แล้ว
ครู.
พวกคุณดูภาพวาดการสอนของคุณที่ติดตั้งบนขาตั้งสิ
พวกเราขอพูดได้ไหมว่าคุณมีความคล้ายคลึงกันมากที่สุดกับการวาดภาพนกบนกระดาษเมื่อเปรียบเทียบกับชีวิต?
เด็ก.
ภาพวาดของเราไม่มีลวดลายบนนก ขนนกที่มีความสว่างต่างกัน มีจุดต่างๆ
ครู.
ถูกต้องพวกเขาสังเกตเห็นเพราะ: “ ลักษณะเฉพาะของการวาดภาพนกเพื่อการศึกษาคือการแตะดินสอกับกระดาษควรตื้นตันใจด้วยความรู้สึกจริงใจและความปรารถนาที่จะสร้างภาพที่มีชีวิต”
ครูดึงความสนใจของนักเรียนมาที่คำว่า: พื้นผิว (สไลด์32) ถามว่าพวกเขาเข้าใจคำนี้ได้อย่างไร และสามารถเลือกคำไหนให้เหมาะสมกับความหมายได้ มันกลายเป็นชุดของคำ: แก้ว, วัสดุ, คุณสามารถสัมผัสได้ด้วยมือของคุณ, เรียบ, เต็มไปด้วยหนาม ครูสรุปความหมายของข้อความเหล่านี้และบอกว่าสามารถรวมเป็นหนึ่งเดียวในแนวคิด "ธรรมชาติและคุณภาพของพื้นผิว"
พจนานุกรม.
ตามคำจำกัดความของพจนานุกรม
พื้นผิว (ละติน "fakturo" - "การประมวลผลโครงสร้าง" จาก "ของปลอม" - "การทำการผลิต" - คุณภาพสัมผัสของพื้นผิว - เรียบหยาบหยาบเนียนเป็นก้อน คุณภาพของพื้นผิวถูกกำหนดโดยธรรมชาติ ลักษณะของเนื้อหา แต่เป็นการรับรู้อย่างเป็นกลาง ดังนั้นจึงถูกประเมินผู้คนในรูปแบบต่างๆ
สถานการณ์ของเกม
ครูแสดงรูปถ่ายพื้นผิวของพื้นผิวบนสไลด์ นักเรียนต้องตั้งชื่อวัสดุและสิ่งที่จะเกิดขึ้นหากคุณสัมผัสด้วยมือ (สไลด์หมายเลข 32-38)
เด็ก.
ครู.
เมื่อมองดูพื้นผิวในภาพถ่าย คุณอาจจินตนาการแล้วว่ากราฟิก (จุด เส้น เส้นขีด) สามารถนำมาใช้ถ่ายทอดลงบนกระดาษได้อย่างไร เช่นเดียวกับศิลปิน เติม "ตาข่าย" ด้วย
ตั้งแต่ต้นบทเรียน ครูแจกตาราง (รูปที่ 1) เพื่อทำงานนี้ให้สำเร็จ เขาแสดงสไลด์หมายเลข 32-37 และนักเรียนใช้ดินสอ (8B) เติมด้วยจุด ลายเส้นสั้น ลายเส้นยาว การแรเงาแบบกากบาท ฯลฯ
ผู้เชี่ยวชาญด้านวิจิตรศิลป์ได้เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดธรรมชาติของพื้นผิวโดยใช้วิธีการมองเห็น:
จิตรกร:พู่กัน เทคนิคการลงสี
ศิลปินกราฟิก:ทิศทางของเส้น จังหวะ อักขระโทนเสียง (สไลด์หมายเลข 38)
ความคิดริเริ่มของรูปแบบกราฟิกที่คุณสร้างขึ้นบนแผนภาพกริดจะช่วยให้เราวาดขนนกของนกได้สมจริงและชัดเจนยิ่งขึ้น
ครูมุ่งความสนใจของนักเรียนไปที่การทำภาคปฏิบัติของบทเรียนให้เสร็จสิ้น (รูปที่ 2) นั่นคือการวาดรูปนกยัดไส้จากชีวิตให้สมบูรณ์ การแสดง (สไลด์หมายเลข 40-42) อธิบายขั้นตอนการสร้างพื้นผิวของขนนกและรายละเอียดลำตัวของนก (ห่าน)
ใช้ภาพวาดขนนกกับภาพวาด "ภาพเงา" ของนกที่เตรียมไว้
หากต้องการพรรณนาถึงพื้นผิวของขนนกสั้นที่นุ่มนวล ให้เลือกจังหวะสั้น แข็ง - ยาว ขา - ตาข่าย เงาที่ตกลงมา - จุด
(ระบุว่ายิ่งการจัดเรียงกราฟิกหนาแน่นมากขึ้น: จุด ลายเส้น จุดโทนสีก็จะยิ่งสมบูรณ์และเข้มขึ้น)
หลังจากวาดพื้นผิวของขนนกและรายละเอียดลำตัวของนกแล้ว โทนสีของขน Chiaroscuro และความเบาของลวดลายของขนนกก็จะถูกระบุ
นี่จะเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการวาดภาพนกจากชีวิตอย่างสมจริง
หลังจากเรียนจบงาน. นักเรียนสามารถแนบภาพวาดนกลงในพื้นที่นิทรรศการได้อย่างอิสระ: “เราวาดนก” เรากำลังจัดนิทรรศการ ในระหว่างการจัดนิทรรศการ นักเรียนแบ่งปันการละเว้นและความประทับใจในการวาดภาพนกจากชีวิต (สไลด์ 44)
พวกเขาสามารถให้คะแนนตัวเองได้ เกณฑ์การประเมินคือปัญหาที่ได้รับการแก้ไขในระหว่างบทเรียน: “นักเรียนได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถทั้งหมดที่จำเป็นในการวาดภาพนกขนาดยาวจากชีวิต (แบบจำลองที่อยู่กับที่) หรือไม่”
ครู.
บทสรุป:ภาพร่างและภาพร่างช่วยให้เราก้าวไปสู่การวาดภาพนกจากชีวิตอีกต่อไป (แบบจำลองภาพนิ่ง) นี่เป็นขั้นตอนสำคัญสำหรับการศึกษานกต่อไปและไปสู่การสังเกตนกในป่า เช่น ในที่โล่ง ด้วยการศึกษาวิธีการวาดนกในบทเรียนที่โรงเรียนศิลปะเด็กหมายเลข 3 ตามหลักสูตรเรามีส่วนช่วยในการสร้างคุณสมบัติที่สำคัญของเด็กนักเรียนยุคใหม่: การตอบสนองต่อความงามการสังเกตความสนใจในกิจกรรมศิลปะอิสระ
วรรณกรรม.
ประเภทของกิจกรรม: วาดรูปสัตว์
เป้าหมาย:พัฒนาการรับรู้ทางสายตา การสังเกตนิสัยของสัตว์ แนะนำศิลปินเกี่ยวกับสัตว์ สอนให้เด็ก ๆ วาดสัตว์ที่แสดงสัดส่วน ตัวเลขสามมิติ โครงสร้าง และเฉดสีของขน ปลูกฝังความรักต่อสัตว์ ชื่นชมความหลากหลายของโลกธรรมชาติ และเคารพต่อมัน
อุปกรณ์ : สำหรับคุณครู –ตารางวิธีการ (สัดส่วนของสัตว์และลำดับการวาดภาพ) ของเล่น รูปถ่าย; สำหรับนักเรียน - อุปกรณ์ศิลปะสำหรับการวาดภาพ
ช่วงภาพ: ภาพประกอบภาพวาดโดย E. Charushin, E. Rachev, V. Lebedev, Yu. Vasnetsov ภาพวาดโดยนักเรียน
วรรณกรรมชุด:ตัดตอนมาจากเทพนิยายปริศนา
ความคืบหน้าของบทเรียน
I. การจัดชั้นเรียน
ครั้งที่สอง ทำงานในหัวข้อของบทเรียน
1. เรื่องราวเกี่ยวกับประเภทสัตว์และศิลปินเกี่ยวกับสัตว์
ในกระบวนการพัฒนาเชิงวิวัฒนาการ มนุษยชาติได้เรียนรู้รูปแบบใหม่ของการสื่อสารกับโลกของสัตว์: ในสัตว์ที่เชื่อง มนุษย์ได้พบผู้พิทักษ์ความเป็นอยู่ที่ดีของเขาและเพื่อนที่ภักดี
ชีวิตมนุษย์เชื่อมโยงกับสัตว์ต่างๆ อย่างแยกไม่ออก และตั้งแต่สมัยโบราณก็มีภาพสัตว์และนกชุดแรกๆ ปรากฏขึ้น
พิธีกรรมทางศาสนาและศาสนาทิ้งร่องรอยไว้ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ: โลกยุคโบราณทิ้งเราไว้พร้อมกับภาพสัตว์ที่น่าทึ่งและจริงใจภาพสัญลักษณ์ของการแสดงตัวตนของความสามัคคีของสัตว์และมนุษย์ในรูปแบบของสฟิงซ์มีปีก วัวกระทิงเซนทอร์ สัตว์ไม่เพียงกลายเป็นแหล่งกำเนิดของการดำรงอยู่ทางวัตถุของบุคคลเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีการพัฒนาทางจิตวิญญาณของเขาซึ่งเป็นศูนย์รวมของความงามและความสมบูรณ์แบบอีกด้วย ภาพลักษณ์ของสัตว์ถือเป็นสถานที่สำคัญในวิจิตรศิลป์ ประเภทแยกต่างหากปรากฏขึ้นซึ่งเรียกว่า เกี่ยวกับสัตว์ . สัตว์คำภาษาลาติน แปลว่า สัตว์ ศิลปินที่แสดงภาพสัตว์ต่างๆเรียกว่า นักเลี้ยงสัตว์ .
ศิลปินหลายคนทำงานในประเภทนี้ และวันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับผลงานของศิลปินบางคนกันดีกว่า
คุณคุ้นเคยกับศิลปินเช่น Evgeny Ivanovich Charushin และ Evgeny Mikhailovich Rachev จากหนังสือลูก ๆ ของคุณ
Charushin เป็นจิตรกรสัตว์ที่ยอดเยี่ยม เขาสังเกตสัตว์และวาดภาพชีวิตมากมาย ท้ายที่สุดแล้ว เพื่อที่จะพรรณนาสัตว์ตามความเป็นจริงได้ คุณต้องศึกษามันให้ดี ไม่เพียงแต่รู้รูปลักษณ์ของสัตว์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเคลื่อนไหว นิสัย และแม้แต่อุปนิสัยด้วย ศิลปินสามารถแสดงลักษณะนิสัยและอุปนิสัยของสัตว์แต่ละตัวได้ดี
นี่คือตุ๊กตาหมีที่น่าสัมผัสอย่างน่าประหลาดใจ เขายังตัวเล็กมากจนไม่คุ้นเคยกับธรรมชาติมากนัก แต่เขาชอบราสเบอร์รี่ นี่คือลูกแมวที่น่าทึ่ง ศิลปินวาดภาพลูกแมวขนปุยซ่อนตัวดูผีเสื้อหูตั้งตรงและเบิกตากว้างได้อย่างแม่นยำเพียงใด ในสายตาของเขามีความอยากรู้อยากเห็นมากแค่ไหน! คุณอดไม่ได้ที่จะยิ้มเมื่อคุณมองเขา
ผลงานที่ดีที่สุดของ E. Charushin คือภาพประกอบสำหรับหนังสือของ S. Marshak เรื่อง Children in a Cage Charushin เองเขียนหนังสือและทำภาพประกอบให้พวกเขา: "Tupa, Tomka และ Magpie", "นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเป็น", "สัตว์" ฯลฯ Charushin พูดคุยเกี่ยวกับสัตว์ด้วยความรักและความอ่อนโยนและสอนให้เรารักสัตว์และชื่นชมพวกมัน
แต่มีศิลปินอีกคนหนึ่งในโลก - Evgeny Mikhailovich Rachev ซึ่งส่วนใหญ่ชอบเทพนิยายและวาดภาพให้พวกเขา ใครบ้างในหมู่พวกคุณที่ไม่รู้จักเทพนิยาย: "Kolobok", "Masha and the Bear", "The Fox and the Blackbird", "The Mitten" ฯลฯ
ตลอดหลายปีที่ผ่านมา Evgeniy Mikhailovich ได้สร้างโลกแห่งสัตว์ Rachev ที่เลียนแบบไม่ได้ เมื่อเห็นภาพวาดของ Rachev แล้ว ก็สามารถจดจำได้ง่าย พวกมันแสดงออกและเลียนแบบไม่ได้ วีรบุรุษสัตว์เป็นที่รู้จักในฐานะคน - ดีและชั่ว ร่าเริงและเศร้า ยากจนและร่ำรวย วีรบุรุษในเทพนิยายของศิลปินดูเหมือนจะค้นพบโลกแห่งความดีและความยุติธรรมสำหรับเราอีกครั้ง ทำให้เราเชื่อว่าความชั่วร้ายจะถูกลงโทษ
2. ทายปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ.
ไม่เพียงแต่มีการเขียนหนังสือและภาพวาดเกี่ยวกับสัตว์เท่านั้น แต่ยังมีการสร้างความลึกลับอีกมากมายอีกด้วย เดาว่าศิลปินสัตว์คนไหนมักชอบวาดภาพ
โกหก - เงียบ
ถ้าท่านขึ้นมาเขาจะบ่น (สุนัข.)
ใต้ต้นโอ๊ก ใต้ใบไม้
เขาขดตัวและขดตัวเป็นลูกบอล (เม่น.)
เล็ก ขาว
กระโดดกระโดดผ่านป่า
ทีละก้อนหิมะ จิ้มแล้วจิ้ม (กระต่าย.)
มีสีเทาและมีฟัน
เดินด้อม ๆ มองๆทั่วสนาม
ตามหาลูกวัวและลูกแกะ (หมาป่า.)
มีขนดกมีหนวด
เขานั่งลงและร้องเพลง (แมว.)
มีกองหญ้าอยู่กลางลาน
โกยอยู่ข้างหน้า ไม้กวาดอยู่ด้านหลัง (วัว.)
ไม่ใช่ลูกแกะหรือแมว
สวมเสื้อคลุมขนสัตว์ตลอดทั้งปี
เสื้อคลุมขนสัตว์สีเทา - สำหรับฤดูร้อน
สำหรับฤดูหนาว - สีที่แตกต่าง (กระต่าย.)
ซึ่งอาศัยอยู่ในป่าลึก
ซุ่มซ่ามตีนปุก
ในฤดูร้อนเขากินราสเบอร์รี่ น้ำผึ้ง
เขาดูดอุ้งเท้าในฤดูหนาวหรือไม่? (หมี.)
ด้านหลังต้นไม้และพุ่มไม้
เปลวไฟกระพริบอย่างรวดเร็ว
มันกระพริบ - มันวิ่ง
แต่ไม่มีควันไม่มีไฟ (ฟ็อกซ์)
ไม่ใช่นกบนกิ่งไม้ -
สัตว์ตัวเล็ก
ขนจะอุ่นเหมือนขวดน้ำร้อน
นี่คือใคร? (กระรอก.)
โกงเจ้าเล่ห์
หัวแดง,
หางฟูก็สวยนะ!
และชื่อของเธอคือ... (สุนัขจิ้งจอก).
เขานอนหลับเป็นเวลานานตลอดฤดูหนาว
เขาดูดอุ้งเท้าขวาของเขา
และเขาก็ตื่นขึ้นมาและเริ่มคำราม
สัตว์ตัวนี้เป็นสัตว์ป่า... (หมี).
– มีกี่คนที่รู้ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์?
– อาจมีบางคนรู้จักบทกวีหรือเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับสัตว์?
– สัตว์เลี้ยงของคุณมีนิสัยอย่างไร?
เปรียบเทียบความประทับใจและการสังเกตของคุณกับผลงานของจิตรกรสัตว์
คุณรู้ไหมว่าในบางประเทศผู้คนเฉลิมฉลองคุณงามความดีของสัตว์สร้างอนุสาวรีย์ให้พวกเขา? หากคุณรู้จักอนุสาวรีย์ดังกล่าว โปรดบอกเราเกี่ยวกับพวกเขาด้วย
3. คำพูดของครู.
วันนี้ในบทเรียนเราจะวาดสัตว์ ร่างกายของสัตว์นั้นถูกระบุด้วยวงรียาว, หัวถูกระบุด้วยวงกลม, หน้าอก, ท้องเว้าและเส้นหยักที่ด้านหลังนั้นถูกร่างด้วยจังหวะหลายทิศทาง, สังเกตอย่างระมัดระวังว่าได้รูปร่างอะไร จากนั้นเส้นจะแยกผ้าคาดไหล่ออกจากคอ โดยระบุความหนาของขา รูปร่างของศีรษะ ขา และหาง วาดพื้นผิวที่นุ่มด้วยการลากเส้น เมื่อวาดภาพสัตว์ ก่อนอื่นพวกเขาจะแสดงสัญญาณที่บ่งบอกนิสัยของมัน: ลักษณะขี้ขลาดของกระต่าย, ลักษณะที่กระตือรือร้นของกระรอก ฯลฯ
เมื่ออธิบายครูวาดภาพด้วยชอล์กบนกระดาน (ดูภาคผนวก 1)
III. ทำงานอิสระ.
– ให้เราพิจารณาลักษณะรูปร่างของสัตว์บางชนิดอย่างรอบคอบ (เช่น แมว) เมื่อวาดรูปสัตว์ คุณจำเป็นต้องรู้โครงสร้างทางกายวิภาค การสร้างภาพวาดขึ้นอยู่กับรูปร่างที่ศึกษาแล้ว (ทรงกระบอก, ทรงกรวย, ทรงรี, ทรงกลม ฯลฯ ) และเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะเห็นรูปแบบเหล่านี้ในโครงสร้างเชิงสร้างสรรค์ของธรรมชาติ ดังนั้นก่อนที่จะวาดเส้นบนกระดาษจำเป็นต้องกำหนดว่ารูปทรงเรขาคณิตและการผสมผสานใดที่สามารถสร้างรูปวาดได้จากนั้นจึงค้นหาความสัมพันธ์และตำแหน่งเชิงพื้นที่ด้วยสายตา
ก่อนอื่นเราจะร่างทิศทางและขอบเขตหลักของส่วนใหญ่ของการวาดภาพในอนาคตโดยคำนึงถึงขนาดของร่างกาย จากนั้นเราจะปรับแต่งโครงร่างและร่างรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ โดยคำนึงถึงขนาดของรูปภาพ คุณสามารถทารองพื้นหลักพร้อมๆ กันได้ ในขั้นตอนสุดท้าย ในที่สุดเราก็ถ่ายทอดปริมาณโดยเน้นสถานที่แต่ละแห่งโดยไม่สูญเสียความสมบูรณ์ของการรับรู้ (ดูภาคผนวก 2)
IV. สรุปบทเรียน
งานที่เสร็จสมบูรณ์จะได้รับการวิเคราะห์และประเมินผล
