Argëtim "Kozmonautë të rinj"
Qëllimet:
Krijoni kushte për rekreacion aktiv të fëmijëve dhe një atmosferë të gëzueshme, të gëzuar.
Detyrat:
1. Përmirësoni aftësitë motorike të fëmijëve.
2. Përmirësoni shëndetin.
3 Kultivoni vendosmërinë dhe cilësitë e ekipit.
5. Të ngjall interes për edukimin fizik.
6. Zhvilloni cilësitë themelore fizike (forca, shkathtësia, shpejtësia, qëndrueshmëria, koordinimi i lëvizjeve).
7. Formoni aftësi muskulore-motore
8. Konsolidoni njohuritë për hapësirën (emrat e planetëve, emrat e astronautëve etj.);
9. Të zhvillojë aftësitë e komunikimit, aftësinë për të ndërvepruar me anëtarët e tjerë të ekipit;
Pajisjet: rrathë të mëdhenj, topa, thasë me rërë, litar kërcimi, yje, legena
Puna paraprake:
biseda për festën e ardhshme;
shikimi i pikturave, fotografive;
mësimi i poezive dhe këngëve.
Në muzikën e marshit "Pushtuesit e hapësirës" (Z. Binkin)
Tek kënga "Po të duash, mund të fluturosh në hapësirë..." hyjnë fëmijët dhe kryejnë një grup gjimnastikësh ritmike.
Përparimi i argëtimit
1 r Në një raketë hapësinore
Me emrin "Lindje"
Ai është i pari në planet
Unë arrita të ngrihem në yje.
Këndon këngë për të
Pikat e pranverës:
Do të jenë bashkë përgjithmonë
Gagarin dhe prill.
P: Të dashur djema! Sot ne festojmë Ditën e Kozmonautikës. Më 12 prill 1961, piloti-kozmonauti ynë rus Yuri Alekseevich Gagarin fluturoi në hapësirë për herë të parë në historinë botërore. Sateliti Vostok hyri në orbitë dhe rrethoi tokën tonë në 108 minuta. Që atëherë kanë kaluar shumë vite. Shumë astronautë kanë qenë në hapësirë. Ata të gjithë e panë Tokën tonë dhe kuptuan se sa e bukur është Toka jonë, planeti blu.
NË:Kush janë astronautët, djema?
Fëmijët përgjigjen.
Fjala "kozmonaut" u shfaq mjaft kohët e fundit. Më 4 tetor 1957, për herë të parë, raketa jonë lëshoi një anije kozmike të krijuar nga njeriu në orbitën e ulët të Tokës. Dhe ai filloi të rrotullohej rreth Tokës, ashtu siç bën Hëna. Kështu u shfaq sateliti i parë artificial. Rruga për në hapësirë ishte e hapur. Dhe Gagarin vërtetoi se njerëzit mund të fluturojnë në hapësirë. Pastaj u shfaq kjo fjalë - "kozmonaut".
2 R
Astronauti -
Nuk kishte një fjalë të tillë
Mes shumë e shumë mijëra fjalëve.
E sollën
Në tokë nga qielli
Pilotët Gagarin dhe Titov.Y. Akim
NË: Së shpejti astronautë të tjerë filluan të fluturojnë në hapësirë. Çfarë astronautë njihni?
Fëmijët përgjigjen.
Kozmonautja e parë femër ruse është Valentina Tereshkova. Tani po fluturojnë ekuipazhe ndërkombëtare të përbërë nga pilotë dhe shkencëtarë nga vende të ndryshme. Kur astronautët panë planetin tonë nga hapësira, atyre iu duk i vogël dhe i bukur. Kujtojmë urdhrin e kozmonautit të parë Yuri Alekseevich Gagarin për njerëzit e planetit - për ta çmuar dhe mbrojtur atë, për ta dekoruar me vepra të mira njerëzore.
NË:Dëgjoni djema
Çfarë dua të them?
Le të bëhemi astronautë
Le të fillojmë të luajmë të gjithë.
A jeni dakord?
Fëmijët . Po!
Lojë "Raketa"
Rregullat: Ka katër rrathë me diametër të madh në dysheme me numra sediljeje. Shuma e numrave është 2-3 astronautë më pak. Në një sinjal, fëmijët vrapojnë në një rreth, dhe në sinjalin e dytë ata duhet të zënë vendet e tyre në raketa; ata që nuk kishin kohë ulen në një stol. (Më të shkathët dhe më të vëmendshëm marrin yje.)
Pyetje: Përpara se një astronaut të shkojë në hapësirë, ai i nënshtrohet stërvitjes fizike rigoroze. Yuri Gagarin i kaloi të gjitha fazat e stërvitjes me dinjitet.
Vetëm njerëzit më të shëndetshëm dhe më të fortë punësohen si astronautë. Në fund të fundit, një pilot astronaut duhet të punojë në kushte të pazakonta - në gravitet zero dhe të përjetojë mbingarkesa të forta gjatë një lëshimi rakete dhe gjatë uljes. Kozmonautët stërviten për një kohë të gjatë para një fluturimi.
Ushtrime gjimnastike për këngën "Le të jemi kozmonautë" nga K. Myaskov
Rregullat: Fëmijët, duke ecur në një rreth në muzikë, kryejnë ushtrime duke ndryshuar tempin dhe drejtimin e lëvizjes.
Duke ecur mbi gishtat e këmbëve, gishtat bashkuan "hundën e raketës";
Ecja në thembra, duart pas kokës, "përgatitja për një lëshim rakete";
Ecja në shiritat e një shkalle "duke ecur nëpër ndarje"
"Lansimi i raketës" me vrapim të lehtë;
Lëkundje e këmbës prapa "rivendosje e pjesëve të bishtit"
Kthejeni në një rreth "rivendosni panelin e raketës";
Ne vrapojmë rreth topave të mjekësisë "fluturim midis planetëve";
Ecja duke rivendosur frymëmarrjen "kthimi në Tokë".
Çdo astronaut jo vetëm që duhet të jetë i përgatitur fizikisht, por duhet të njohë edhe strukturën dhe kontrollin e një rakete.
Detyrë intelektuale. "Ndërtoni një raketë". Mblidhni enigmën e figurës
Konkursi "Launch the Rocket" në mënyrë që të ulet në një shesh të caktuar"
Anëtarët e ekipit duhet të hedhin një thes me rërë me një forcë dhe amplitudë të tillë që të godasë rrethin (distanca rregullohet në përputhje me kërkesat e programit).
NË:Për të punuar në hapësirë, një astronaut duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të bëjë shumë. Ne do të testojmë zgjuarsinë tuaj.
Zog i mrekullueshëm, bisht i kuq,
Arriti në një tufë yjesh. (Raketë.)
Shikoni nga dritarja në mbrëmje:
Është tashmë errësirë jashtë,
Një llambë është e dukshme në qiell,
Quhet... (hëna).
Në një aeroplan,
Kozmike, e bindur,
Ne, duke kapërcyer erën,
Ne po nxitojmë në ... (raketë)
Ekziston një tub i veçantë
Universi është i dukshëm në të,
Shihni kaleidoskopin e yjeve
Astronomët në... (teleskop)
Natën ka yje në qiellin e errët.
Di gjithçka nga brenda
Yjet në qiell... (astrogazer)
Duke ndezur një bisht të madh në errësirë,
Nxiton mes yjeve të ndritshëm në boshllëk.
Ajo nuk është një yll, as një planet,
Misteri i Universit - ... (kometa)
Një fragment nga planeti
Duke nxituar diku mes yjeve.
Ai ka shumë vite që fluturon dhe fluturon,
Hapësirë...(meteorit)
Ekziston një anije kozmike speciale,
Ai dërgon sinjale në Tokë për të gjithë.
Si një udhëtar i vetmuar misterioz,
Një artificial fluturon në orbitë... (satelit)
Ndricon rrugën natën,
Nuk i lë yjet të flenë.
Lërini të gjithë të flenë, ajo nuk ka kohë për të fjetur,
Për ne ka dritë në qiell... (Hëna)
Planeti blu,
I dashur, i dashur,
Ajo është e jotja, ajo është e imja,
Dhe quhet... (Tokë)
Pyetje: Në hapësirë, çdo objekt nuk peshon asgjë. Kjo gjendje quhet pa peshë. Të gjitha objektet në anije kozmike janë ngjitur në vendin e tyre. Nëse kjo nuk bëhet, ata do të notojnë lirshëm. Në kushte të tilla, çdo person bëhet një burrë i fortë. Vetëm ai mund të ngrejë në tokë një ngarkesë që peshon 200 ose 300 kilogramë. Në hapësirë, astronautët një herë bënë një shaka. Kur komandanti i anijes, Pavel Popovich, ishte në humor të keq, partneri i tij, kozmonauti Yuri Artyukhin, ndezi fshesën me korrent, u ul me këmbë mbi të dhe filloi të nxitonte rreth kabinës si Baba Yaga në një fshesë. Kjo është e mundur vetëm në gravitetin zero. Për të mos goditur anën e anijes, astronauti duhet të ketë koordinim të mirë të lëvizjeve. Ne do të kryejmë një stërvitje të veçantë koordinimi.
Lojë "Zero Graviteti"
Fëmijët ulen lirshëm në sallë, bëjnë një "gëlltitje" (qëndroni në njërën këmbë, drejtoni tjetrën dhe lëvizni mbrapa, krahët drejt shtrihen në anët) dhe qëndroni sa më gjatë që të jetë e mundur. Fëmijët që qëndrojnë në këmbën tjetër ulen. Fëmija që qëndron më gjatë në njërën këmbë fiton.
Pyetje: Në gravitetin zero, jo vetëm një person, por edhe një objekt humbet peshën e tij. Tani do të përpiqemi ta fusim topin në unazë pa përdorur duart.
Detyra "Gundni topin".
Fëmijët i mbajnë duart pas shpine dhe përdorin këmbët për të shtyrë topin në rrathë.
Pyetje: Djema, astronautëve u pëlqen të këndojnë gjatë orëve të pushimit gjatë fluturimit. Le të pushojmë pak dhe të këndojmë këngën e preferuar të Yuri Gagarin.
Fëmijët këndojnë një fragment nga kënga "Unë besoj, miq" (muzikë nga A. Pakhmutova)
Lojë "Konfuzion: Kërce dhe kërce"
Pyetje: Le të kontrollojmë energjinë tuaj të lojës dhe kërcimit dhe vëmendjes kozmike! Nëse unë bërtas: "Kërce", atëherë ju, duke kërcyer, përgjigjeni me zë të lartë dhe njëzëri: "Kërce!" " Dhe nëse bërtas: “Kërce! ", - atëherë të gjithë hidheni dhe përgjigjeni: "Kërce". Të kujtohet? Filloni!
Lojë "Lunokhod" (lëvizja e fëmijës në një vend të caktuar dhe mbrapa, këmbët në një legen që zëvendëson roverin hënor)
Pyetje: Përveç planetit tonë Tokë, edhe planetë të tjerë rrotullohen rreth diellit në hapësirë. Le të kujtojmë se si quhen. Le të imagjinojmë se jemi planetë që rrotullohen rreth diellit.
(Të gjithë fëmijët zunë vendet e tyre dhe fillojnë të rrotullohen rreth "Diellit" në muzikë)
NË: Vallja e rrumbullakët e planetëve po rrotullohet
Secila ka madhësinë dhe ngjyrën e vet.
Të gjithë planetët në rregull
Secili prej nesh mund të emërojë:
Një - Mërkuri,
Dy - Venusi,
Tre - Toka,
Katër - Marsi.
Pesë - Jupiteri,
Gjashtë - Saturni,
Shtatë - Urani,
Pas tij është Neptuni.
Ai është i teti me radhë.
Dhe pas tij, pastaj,
Dhe planeti i nëntë
I quajtur Plutoni.
Stafetë "Unazat e Saturnit"
Me komandë, numrat e parë (djemtë) hidhen në unazë, e kthejnë atë, kërcejnë përsëri dhe kështu me radhë deri në vijën e finishit dhe vrapojnë prapa. Numrat e dytë (vajzat) kërcejnë mbi rrathë sikur përmes një litari kapërcimi.
Lojë "Kozmonautë"
Për të luajtur, duhet të vendosni "raketa" në skaje të ndryshme të sallës, por në mënyrë të tillë që të mos ketë vende të mjaftueshme në raketa për të gjithë. Të kapur duart, fëmijët ecin në një rreth, duke dëgjuar Udhëheqësin.
Raketat e shpejta na presin
Për shëtitje në planet.
Çfarëdo që duam
Le të fluturojmë tek ky!
Por ka një sekret në lojë:
Nuk ka vend për të vonuar!
Sapo thuhet fjala e fundit, Prezantuesi i bie bilbilit dhe të gjithë shpërndahen, duke u përpjekur të zënë ndonjë vend të lirë në raketa. Loja përsëritet disa herë. Fituesit janë ata që kanë kryer më shumë fluturime.
NË:Le t'i sjellim mamasë një buqetë me yje nga hapësira.
Loja "Kush do të mbledhë më shumë yje?"
Tre deri në katër fëmijë marrin pjesë. Dy të rritur mbajnë lart një litar, në të cilin janë ngjitur yjet në fije. Fëmijët kërcejnë dhe i shqyejnë. Fiton pjesëmarrësi që mbledh më shumë yje.
Pyetje: Le të kujtojmë atë të cilit i detyrohemi këtë festë.
Tha: "Le të shkojmë!" Gagarin, raketa fluturoi në hapësirë.
Sa tip i pashëm ishte! Kështu filloi epoka.
Epoka e udhëtimit dhe zbulimit, përparimit, paqes dhe punës,
Shpresat, dëshirat dhe ngjarjet. Tani e gjithë kjo është përgjithmonë!
Do të vijnë ditët kur kush të dojë mund të bredhë në hapësirë!
Edhe nëse fluturoni në hënë dhe endeni, askush nuk mund t'ju ndalojë!
Kështu do të jetë jeta! Por le të kujtojmë se dikush ishte i pari që fluturoi...
Majori Gagarin, një djalë modest, arriti të hapte një epokë!
Pyetje: Ne jetojmë në planetin më të bukur - Tokën. Ne duhet të jemi krenarë për të dhe të kujdesemi për të.
1 fq:
Ekziston një planet kopsht
Në këtë hapësirë të ftohtë.
Vetëm këtu pyjet janë të zhurmshme,
Duke thirrur zogjtë shtegtarë,
2 fq:
Është e vetmja në të cilën lulëzojnë
Zambakët e luginës në barin e gjelbër,
Dhe pilivesa janë vetëm këtu
Ata shikojnë në lumë të habitur ...
Së bashku:
Kujdesuni për planetin tuaj -
Në fund të fundit, nuk ka asnjë tjetër të tillë!
(Ja. Akim)
Përmbledhja e mësimit për grupin përgatitor "Dita e Kozmonautikës"
Qëllimet: të zgjerohet të kuptuarit e fëmijëve për fluturimet në hapësirë; prezantoni shkencëtarët rusë që qëndruan në origjinën e zhvillimit të kozmonautikës ruse - K. E. Tsiolkovsky, S. P. Korolev; konsolidoni njohuritë e fëmijëve se kozmonauti i parë ishte një rus - Yu. A. Gagarin; sillni fëmijët të kuptojnë se vetëm një person i shëndetshëm, i arsimuar, këmbëngulës dhe i patrembur mund të jetë një astronaut; për të rrënjosur tek fëmijët krenarinë për vendin e tyre, dashurinë për Atdheun e tyre.
Pajisjet: portrete të K. Tsiolkovsky, S. Korolev, Yu. Gagarin, V. Tereshkova; projektor; prezantim multimedial.
Ecuria e mësimit.
Edukatori: Djema, të gjithë e dini se më 12 Prill i gjithë vendi ynë feston një festë - Ditën e Kozmonautikës. Sot, sigurisht, do të flasim shumë shkurt se si njerëzit filluan të eksplorojnë hapësirën e jashtme dhe pse më 12 prill festojmë Ditën e Kozmonautikës.
Që nga kohët e lashta, bota misterioze e planetëve dhe yjeve ka tërhequr vëmendjen e njerëzve, duke i tërhequr ata me misterin dhe bukurinë e saj.
Më parë, shumë kohë më parë, kur njerëzit sapo kishin filluar të njihnin Tokën, ata e imagjinonin atë si një tas të përmbysur, i cili qëndron mbi tre elefantë gjigantë, duke qëndruar më së miri në guaskën e një breshke të madhe. Kjo breshkë mrekullie noton në det-oqean dhe e gjithë bota është e mbuluar me një kube kristal të qiellit me shumë yje të gazuar.
Që atëherë kanë kaluar disa mijëra vjet. Njerëzit mësuan të ndërtonin anije dhe, pasi udhëtuan nëpër botë, mësuan se Toka është një top. Dhe astronomët kanë vërtetuar se Toka fluturon në hapësirë.
- Djema, më tregoni, kush fluturon në hapësirë?
Fëmijët: astronautët fluturojnë në hapësirë.
Edukatori: Kush janë astronautët Fëmijët: Këta janë njerëzit që fluturojnë në hapësirën e jashtme me raketa.
Edukatori: Pse mendoni se njerëzit donin të fluturonin në hapësirë?
Fëmijët: Njerëzit ishin të interesuar të zbulonin se çfarë kishte në planetët e tjerë, të eksploronin hapësirën, etj.
Edukatori: Ashtu është, djema. Burri shikoi qiellin me yje dhe donte të dinte se çfarë lloj yjesh ishin, pse ishin kaq të shndritshëm. Shkencëtarët dolën me instrumente speciale - teleskopë dhe, duke vëzhguar qiellin me yje, mësuan se përveç Tokës ka edhe planetë të tjerë - disa më të vegjël, të tjerë më të mëdhenj.
- Djema, cilët planetë njihni?
Fëmijët: Mërkuri, Venusi, Toka, Marsi, Jupiteri, Saturni, Urani, Neptuni, Plutoni.
Edukatori: Bravo, djema.
Por njerëzit nuk ishin të interesuar vetëm për yjet, por gjithashtu ishin të interesuar nëse ka jetë në planetë të tjerë? Dhe nëse ka, kush jeton atje? A janë gjallesat të ngjashme me njerëzit? Por për të mësuar për këtë, ju duhet të fluturoni në këto planete. Aeroplanët nuk ishin të përshtatshëm për këtë. Sepse planetët ishin shumë larg. Dhe më pas shkencëtarët dolën me raketa.
Raketa e parë në botë u shpik nga një shkencëtar rus, Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky. Ai jetoi në qytetin e Kaluga dhe punoi si mësues në shkollë, duke mësuar matematikë dhe fizikë. Konstantin Eduardovich pëlqente të shikonte yjet përmes një teleskopi, i studioi ato dhe ëndërronte të fluturonte drejt tyre.
Ai vendosi të projektonte një makinë fluturuese që mund të fluturonte në planet. Shkencëtari kreu llogaritjet, bëri vizatime dhe doli me një avion që mund të fluturonte përtej Tokës. Por, për fat të keq, ai nuk e kishte një mundësi të tillë. Dhe vetëm shumë vite më vonë, një tjetër shkencëtar rus, S.P. Korolev, ishte në gjendje të projektonte dhe prodhonte satelitin e parë hapësinor. Këta dy burra hodhën themelet për eksplorimin e hapësirës.
Në vitin 1955, u mor një vendim për të ndërtuar një platformë lëshimi për raketat hapësinore. Ishte në Kazakistan, larg zonave të mëdha të populluara. Vendndodhja e kozmodromit është Baikonur.
Më 4 tetor 1957 u lëshua sateliti i parë i Tokës.
Më 3 nëntor 1957 u lëshua sateliti i dytë, në kabinën e tij ishte qeni Laika, i pajisur me gjithçka të nevojshme për jetën.
Më 20 gusht 1960 u lëshua anija kozmike me qentë Belka dhe Strelka.
- Djema, kush e njeh kozmonautin e parë në Tokë?
Fëmijët: Yuri Alekseevich Gagarin.
Edukatori: Ashtu është, djema. Më 12 prill, shtetasi rus Yu. A. Gagarin bëri fluturimin e parë në botë në hapësirë. Ai u bë astronauti i parë në botë që fluturoi në hapësirë. Prandaj, 12 Prilli është bërë një festë e madhe kombëtare për nder të kozmonautëve dhe të gjithë punëtorëve që punojnë në krijimin e raketave dhe anijeve hapësinore.
Fluturimi i Gagarin në hapësirë zgjati 1 orë e 48 minuta. Gjatë kësaj kohe, ai rrotulloi Tokën tonë dhe më pas u kthye.
Pas fluturimit të Yu. A. Gagarin, shumë kozmonautë vizituan hapësirën, duke përfshirë gra. Kozmonautja e parë femër në botë është Valentina Tereshkova.
Shumë kozmonautë kanë fluturuar në hapësirë më shumë se një herë.Tani ka fluturime të përbashkëta të kozmonautëve nga vende të ndryshme. Puna e astronautëve është shumë e rrezikshme.
- Djema, çfarë cilësish mendoni se duhet të ketë një astronaut?
Fëmijët: këmbëngulje, vendosmëri, përgjegjësi, guxim, punë e palodhur.
Edukatori: Ashtu është, djema. Ju përmendët shumë cilësi që duhet të ketë një astronaut. Puna e kozmonautëve tanë u vlerësua nga vendi ynë: të gjithë kozmonautët u vlerësuan me çmime të larta.
Dhe tani, unë dua të kontrolloj se sa i vëmendshëm keni qenë gjatë klasës. Para jush është një qiell me yje. Çdo yll ka një pyetje të shkruar në të që duhet të përgjigjet saktë. Te uroj fat te mbare.
(Fëmijët, një nga një, i afrohen posterit "Qielli me Yje" dhe heqin një yll. Lexoni pyetjen dhe përgjigjuni.) Pyetje:
1. Kush ishte i pari që fluturoi në hapësirë?
2. Emërtoni gruan e parë që shkoi në hapësirë.
3. Kur e festojmë Ditën e Kozmonautikës?
4. Vendi nga lëshohen raketat hapësinore?
5. Një person që fluturon në hapësirë?
6. Një hapësirë për të studiuar yjet dhe planetët?
7. Si quhet veshja e një astronauti?
8. Kush fluturoi në hapësirë para Yu. A. Gagarin?
9. Trupi qiellor që rrotullohet rreth Diellit?
10. Sa planetë ka në sistemin diellor?
Edukatori: Bravo, djema, ju iu përgjigjët të gjitha pyetjeve. Dhe detyra e fundit: një ekip vajzash dhe një ekip djemsh duhet të ndërtojnë një raketë duke përdorur shkopinj gjimnastikor. Le të përdorim një rimë numërimi për të zgjedhur komandantët e ekipit:
Të gjithë planetët në rregull
Secili prej nesh mund të emërojë:
Një - Mërkuri,
Dy - Venusi,
Tre - Toka,
Katër - Marsi.
Pesë - Jupiteri,
Gjashtë - Saturni,
Shtatë - Urani,
Pas tij është Neptuni.
Ai është i teti me radhë.
Dhe pas tij, pastaj,
Dhe planeti i nëntë
I quajtur Plutoni.
Edukatorja: çfarë raketa të mrekullueshme keni bërë. Ndoshta njëri prej jush do të bëhet gjithashtu një astronaut, ose një projektues raketash dhe do të lavdërojë Atdheun tonë.
Skedarët e bashkangjitur
Loja e fundit - mësimi "Udhëtim në hapësirë" në grupin përgatitor
Efimova Alla Ivanovna, mësuese e GBDOU nr. 43, Kolpino Shën PetersburgEdukator: Djema, a feston i gjithë vendi ynë një datë të rëndësishme këtë vit më 12 Prill? A mund te me thote dikush se cilin?
Përgjigjet.
Edukator: Le të kujtojmë se kush ishte i pari që fluturoi në hapësirë?
Përgjigjet.
Edukator: Më tregoni emrat e astronautëve që njihni?
Përgjigjet.
Edukator: Le të kujtojmë të gjithë së bashku emrat e planetëve? Sa planete njihni?
Përgjigjet.
Fëmijët lexojnë poezi për planetët:
Të gjithë planetët në rregull
Secili prej nesh mund të emërojë:
Një - Mërkuri,
Dy - Venusi,
Tre - Toka,
Katër - Marsi.
Pesë - Jupiteri,
Gjashtë - Saturni,
Shtatë - Urani,
Pas tij është Neptuni.
Edukator: Djema, si mendoni ju duket raketa?
Përgjigjet.
Edukator: A ju sugjeroj të ndërtoni një raketë nga blloqet e Dienesh? Shikoni me kujdes dhe më tregoni, nga cilat forma gjeometrike e keni bërë raketën?
Edukator: A ju kujtohen emrat e librave që lexuam me temën "Hapësira"?
Detyrat:
Ecuria e mësimit:
Edukatori: djema, sa prej jush e dini se çfarë festë po feston i gjithë vendi sot?
Fëmijët: Dita e Kozmonautikës.
Edukatori: Mirë, apo jo, por sa prej jush e dini se cilët janë astronautët?
Fëmijët: astronautët janë njerëz që fluturojnë në hapësirë me anije kozmike.
Edukatori: Ashtu është, më 12 prill 1961, kozmonauti ynë bëri fluturimin e parë hapësinor në botë.
Edukatori: Djema, a e dini emrin e këtij astronauti?
Fëmijët: po. Yu.A. Gagarin.
Edukatori: Ashtu, bravo, kur Yu. Gagarin fluturoi në hapësirë, i gjithë vendi e ndoqi fluturimin e tij, të gjithë njerëzit fillimisht u shqetësuan shumë, dhe më pas u gëzuan kur ai u ul me sukses, duke fluturuar rreth Tokës me anijen kozmike Vostok. Ata dolën në rrugët e qytetit dhe festuan. Të gjithë jemi krenarë që ishte një shtetas rus që ishte i pari në botë që shkoi në hapësirë.
Djema, doni të shkoni në një udhëtim në hapësirë?
Edukatorja: me çfarë mund të fluturojmë unë dhe ti në hapësirë?
Fëmijët: në një anije kozmike.
Edukatori: Ashtu është, a e dini kur u shpik anija kozmike?
Fëmijët: jo.
Edukatori: jeni të interesuar ta zbuloni?
Fëmijët: po.
edukator: shumë kohë më parë, gati 100 vjet më parë, një mësues i thjeshtë Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky jetonte në qytetin e Kaluga. Atij i pëlqente t'i shikonte yjet përmes një teleskopi dhe i studionte ato. Dhe pastaj një ditë ai donte të ndërtonte një makinë fluturuese që mund të fluturonte në ndonjë planet.
Tsiolkovsky kreu llogaritjet, bëri vizatime dhe doli me një avion. Fatkeqësisht nuk pati mundësi ta ndërtonte. Por ai foli për këtë në librat e tij.
Shumë vite pas eksperimenteve të Tsiolkovsky, shkencëtarët rusë, nën udhëheqjen e projektuesit Sergei Pavlovich Korolev, prodhuan satelitin e parë hapësinor. Ata instaluan instrumente mbi të dhe e lëshuan në hapësirën e jashtme.
Më vonë, shkencëtarët vendosën të përsërisin fluturimin, por me kafshë në bord - këta ishin qen - Belka dhe Strelka. Ata u kthyen të sigurt në tokë. Dhe më pas shkencëtarët vendosën të përmbushin ëndrrën e tyre - të dërgojnë një njeri në hapësirë. Më 12 prill 1961, kjo ëndërr u realizua.
Epo, ju dhe unë kemi anijen tonë magjike kozmike.
(Ka karrige në një gjysmërreth në tapet.)
Unë ju sugjeroj të gjithëve të merrni vendet tuaja në anijen tonë.
Ushtrime fizike.
Ne shkelmojmë, shkelim,
Ne duartrokasim-përplasim duart,
Dhe pastaj kërce
Dhe një herë tjetër.
Dhe pastaj uluni,
Dhe pastaj uluni,
Dhe pastaj uluni,
Dhe përsëri - në rregull.
Ne do të vrapojmë përgjatë rrugës
Një dy tre!
Dhe le të duartrokasim
Një dy tre!
Dhe ne do të tundim kokën
Një dy tre!
Dhe arritëm te raketa
Një dy tre!
Ndërsa stërvitja fizike përparon, fëmijët ecin në qilim drejt "anijes kozmike".
Dhe kështu të gjithë u ulën, u përgatitën dhe filluan nisjen.
Të gjithë së bashku: pesë, katër, tre, dy, një, filloni!
Edukatori: djema, ne po fluturojmë në hapësirë, shikoni nga dritarja, si duket planeti ynë Tokë?
Fëmijët; ka formën e një topi, me ngjyrë blu dhe jeshile: blu është detet, lumenjtë, oqeanet; dhe e gjelbra është toka (kontinentet).
Edukatorja: fëmijë, çfarë tjetër shohim në hapësirë?
Fëmijët: dielli.
Edukatori: Është e drejtë, ka një diell në hapësirë - është një top i madh gazesh të nxehtë, të gjithë planetët rrotullohen rreth tij. Vetë dielli dhe gjithçka që rrotullohet rreth tij quhet sistemi diellor. Dielli tërheq gjithçka në vetvete brenda një rrezeje deri në 6000 milion km. duke përdorur gravitetin (gravitetin). Graviteti i mban planetët në orbitat e afërta diellore dhe secili planet lëviz në mënyrë rigoroze në orbitën e tij. Fëmijë, a e dini sa planetë ka në sistemin tonë diellor?
Edukatori: rendisni ato.
Fëmijët: planeti më afër diellit është Merkuri, pastaj Venusi, në vendin e tretë nga dielli është planeti ynë Tokë, pastaj Marsi, pastaj Jupiteri, planeti tjetër është Saturni, pastaj Urani, Neptuni dhe planeti më i largët nga dielli - Plutoni .
Edukatorja: fëmijë, në cilat planetë ekziston jeta?
Fëmijët: vetëm në planetin tonë Tokë janë kushte të favorshme për jetën e njeriut dhe vetëm këtu ekziston jeta.
Edukatorja: Bravo, ke absolutisht të drejtë. Dhe kështu, ndalesa e parë në udhëtimin tonë hapësinor në planet është Mërkuri. Mësuesi nxjerr një zarf me një letër. Fëmijë, shikoni, gjeta një letër që na lanë alienët.
“Të dashur fëmijë, nëse dëshironi të vazhdoni udhëtimin tuaj nëpër hapësirë, duhet ta përfundoni detyrën tonë.”
Lojë "Njeriu i tretë".
1. Marsi, Jupiteri, astronaut.
2. Anije kozmike, astronaut, diell.
3. Urani, Neptuni, dielli.
4. Raketë, satelit, motoçikletë.
5. Dielli, yjet, Afrika.
6. Lunokhod, stacion hapësinor, varkë.
7. Kometë, meteorit, glob.
Edukatorja: Ne e kemi përfunduar këtë detyrë dhe po vazhdojmë.
Ndalesa jonë e radhës është në planetin Venus. Dhe kështu ne lëmë anijen tonë.
Ushtrime fizike.
Aty jetonte një astrolog në hënë - ("Duke parë" përmes një teleskopi)
Ai mbajti gjurmët e planetëve: (Trego qiellin me dorën e tij)
Mërkuri - një herë, (Përshkruani një rreth me duart tuaja)
Venus-two-s, (pambuk)
Tre - tokë, katër - Marsi, (Ulu)
Pesë - Jupiteri, gjashtë - Saturni, (Pjerrësi djathtas-majtas)
Shtatë - Urani, tetë - Neptuni, (Përkuluni përpara, përkuluni mbrapa)
Nëse nuk e shihni, dilni jashtë! (Përhapni krahët në anët)
Epo, a jeni gati të fluturoni?
edukator: atëherë ne do të fluturojmë me ju në planetin tjetër - Mars. Dhe ja ku ajo është, dhe këtu alienët na lanë gjithashtu një letër me një detyrë.
"Djema, na ndihmoni të zgjidhim gjëegjëzat."
Një burrë ulet në një raketë.
Ai fluturon me guxim në qiell,
Dhe tek ne me kostumin e tij
Ai shikon nga hapësira.
Fëmijët: astronaut
Nuk ka krahë, por ky zog
Do të fluturojë dhe do të ulet në hënë.
Fëmijët: Lunokhod
Zogu i mrekullueshëm - bisht i kuq
Arriti në një tufë yjesh.
Fëmijët: raketë
Vetëm në qiell natën
Portokalli e artë.
Kanë kaluar dy javë
Ne nuk e hëngrëm portokallin
Por mbeti vetëm në qiell
Fetë portokalli.
Fëmijët: hëna, muaji
Në cilën rrugë nuk ka ndjekur asnjë njeri?
Fëmijët: Rruga e Qumështit
Bizelet janë të shpërndara nëpër qiellin e errët
Karamel me ngjyrë të bërë nga thërrimet e sheqerit,
Dhe vetëm kur të vijë mëngjesi,
E gjithë karameli do të shkrihet papritmas.
Fëmijët: yjet
Nga cila lugë nuk pinë e nuk hanë, por vetëm e shikojnë?
Fëmijët: Arusha e Madhe ose Ursa e Vogël.
Një pjatë e verdhë varet në qiell.
Pjata e verdhë u jep të gjithëve ngrohtësi.
Fëmijët: dielli
Edukatori: Të lumtë, i kemi zgjidhur të gjitha gjëegjëzat dhe mund të vazhdojmë udhëtimin tonë drejt planetit Jupiter.
Në këtë planet, fëmijët gjejnë një letër me një detyrë nga alienët, në të cilën u kërkojnë fëmijëve t'i ndihmojnë të rregullojnë anijen e tyre kozmike dhe kjo mund të bëhet duke ndërtuar një raketë nga forma gjeometrike. Fëmijëve u kërkohet të ndërtojnë një raketë nga forma gjeometrike në një panel dhe të listojnë nga cilat forma gjeometrike është ndërtuar.
Edukatori: Epo, detyra është përfunduar, dhe është koha që ju dhe unë të kthehemi në planetin tonë Tokë, në kopshtin tonë të lindjes. Djema, cilët planetë nuk i kemi vizituar ende?
Fëmijët: në Saturn, Uran, Neptun dhe Pluton.
Edukatori: Ashtu është, herën tjetër që ju dhe unë do të fluturojmë patjetër në këto planete të largëta, dhe tani të gjithë lidhin rripat e sigurimit, ne po kthehemi në Tokë, dhe kështu pesë, katër, tre, dy, një - fillojmë.
edukatorja: Epo, djema, ne jemi kthyer në kopshtin tonë të preferuar. Më thuaj, a të pëlqeu udhëtimi ynë dhe çfarë gjërash të reja dhe interesante mësuat sot?
Përgjigjet e fëmijëve.
Bibliografi:
1. http://razumniki.ru/zagadki_pro_kosmos.html.
2. http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/fizminutka.
3. wiki.iteach.ru/images/c/c1/Exmlzzzzample.doc.
4. Enciklopedia për fëmijë “Cosmos”. Moskë ROSMEN 2012
Matsalo Galina Alekseevna, mësuese, kopshti MBDOU nr. 92, Taganrog
Grupmosha: përgatitore
Tema: “Dita e Kozmonautikës”.
Detyra zhvillimore: Përforconi mësimet e fëmijëve për faktin se kozmonauti i parë ishte shtetasi rus Yuri Gagarin.
Detyrë mësimore: Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për fluturimet në hapësirë; për të prezantuar shkencëtarët rusë që qëndruan në origjinën e zhvillimit të kozmonautikës ruse -
K.E. Tsiolkovsky, S.P. Korolev.
Detyrë edukative: Të kultivojmë krenarinë për Atdheun tonë, për arritjet e tij në shkencë, për heroizmin e popullit rus.
Unë u them fëmijëve gjëegjëza.
1 .Zog mrekulli, bisht i kuq
Fluturoi në një tufë yjesh (raketë).
Karamel me ngjyrë nga thërrimet e sheqerit
Dhe vetëm kur të vijë mëngjesi,
E gjithë karameli do të shkrihet papritmas. (yjet)
Një objekt fluturues i akullt.
Bishti i tij është një rrip drite,
Dhe emri i objektit është ... (kometa)
"Djema, a e keni marrë me mend se për çfarë do të flasim sot?"(për hapësirën, për astronautët...)
- Pse quhet kështu kjo festë?(kjo është një festë jo vetëm për astronautët, por edhe për ata që marrin pjesë në zhvillimin, ndërtimin dhe testimin e raketave hapësinore, satelitëve dhe të gjithë teknologjisë hapësinore
- Kush janë astronautët?(në mënyrë që njeriu i parë të ngjitej në hapësirë, atje u dërguan satelitë artificialë, stacione automatike hënore dhe ndërplanetare. Dhe më pas vetëm njerëzit u shfaqën në orbitat hapësinore. Ata filluan të quheshin kozmonautë.)
- Pse mendoni se një person donte të fluturonte në hapësirë?
Burri shikoi qiellin me yje dhe donte të dinte se çfarë lloj yjesh ishin, pse ishin kaq të shndritshëm. Shkencëtarët dolën me instrumente speciale - teleskopë (ilustrim), dhe duke vëzhguar qiellin me yje, mësuan se përveç Tokës ka edhe planetë të tjerë - disa më të vegjël, të tjerë më të mëdhenj.
- A njihni planetë të tjerë?
Lojë - duke numëruar "Rregullohu..."
Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Mësuesi ia hedh topin çdo fëmije, numëron dhe fëmijët emërtojnë planetët)
Të gjithë planetët në rregull
Secili prej nesh mund të emërojë:
Një - Mërkuri,
Dy - Venusi,
Tre - Toka,
Katër - Marsi
Pesë - Jupiteri,
Gjashtë - Saturni,
Shtatë - Urani,
Pas tij është Neptuni.
Ai është i teti me radhë.
Dhe pas tij, pastaj,
Dhe planeti i nëntë
I quajtur Plutoni.
Djema, merrni vendet tuaja.
Parada e planetëve.
Ne kemi rregulluar emrat e të gjithë planetëve dhe tani dua të kontrolloj se si e njihni planetin nga përshkrimi i tij. Kushdo që emërton planetin del dhe merr një fjongo me numrin e duhur. (fëmijët bëjnë lëvizje nën muzikë)
- Planeti më i afërt me diellin. Është shkëmbor (Merkur)
— E mbuluar me një shtresë resh. Këtu mbretëron nxehtësia e fortë. (Venus)
- Ka ujë, oksigjen, bimë, kafshë. (Tokë)
— Janë 4 stinë, të mbuluara me rërë të kuqe. (Marsi)
- Planeti më i madh në sistemin diellor. Të gjithë planetët mund të përshtaten në të. (Jupiter)
- Përbëhet nga lëngu dhe gazi. I njohur për unazat e tij.(Saturni)
- "planeti i shtrirë" (Uranus)
- Ftohtë dhe blu. Erërat më të forta në planet (Neptuni)
Planeti më i largët. Quhet gjithashtu "xhuxh". (Plutoni)
Njerëzit donin të dinin nëse kishte jetë në planetë të tjerë. Dhe nëse ka, kush jeton atje? A janë këto krijesa të gjalla të ngjashme me njerëzit? Por për të mësuar për këtë, ju duhet të fluturoni në këto planete. Aeroplanët nuk ishin të përshtatshëm për këtë, sepse planetët ishin shumë larg. Dhe më pas shkencëtarët dolën me raketa.
Në qytetin e Kaluga jetonte një mësues i thjeshtë, Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky (ilustrim), i pëlqente t'i shikonte yjet përmes teleskopit, i studionte dhe donte shumë të fluturonte në planetë të largët.
Ai vendosi të projektonte një avion që mund të fluturonte
ndonjë planet. Ai kreu llogaritjet, bëri vizatime dhe doli me një avion të tillë.
Por, për fat të keq, ai nuk pati mundësinë për të ndërtuar këtë avion.
Dhe vetëm shumë, shumë vite më vonë, një tjetër shkencëtar-projektues Sergei Pavlovich Korolev ishte në gjendje të projektonte dhe prodhonte satelitin e parë hapësinor, në të cilin kush fluturoi për herë të parë rreth tokës? (qentë Belka dhe Strelka). Kjo ndodhi më 20 gusht 1960, pas një fluturimi njëditor ata u kthyen në tokë në një kapsulë ejeksioni dhe u bënë të famshëm të botës.
Dhe nën udhëheqjen e S.P. Korolev projektoi një raketë në të cilën më 12 prill 1961, për herë të parë në botë, një njeri fluturoi në hapësirë.
—Cili është emri i këtij personi? Kush ishte astronauti i parë? (Yu.A. Gagarin)
Pas fluturimit të Gagarin, shumë kozmonautë vizituan hapësirën, duke përfshirë edhe gra.
- Kush i di emrat e astronauteve femra?(Valentina Tereshkova dhe Svetlana Savitskaya - Si mendoni se duhet të jetë një astronaut?
— Para së gjithash, një astronaut duhet të ketë shëndet të mirë, duhet të jetë i fortë dhe elastik, sepse gjatë një fluturimi në hapësirë njeriu përjeton mbingarkesa të mëdha.
Ushtrime fizike.
Një - dy, ka një raketë (fëmijët ngrenë duart lart)
Tre ose katër, ngritje së shpejti. (shpërndani krahët në anët)
Për të fluturuar drejt diellit (rrethoni me krahë)
Astronautëve u duhet një vit. (i çon duart tek faqet, tund kokën)
Por në rrugë nuk kemi frikë (krahët në anët, animi i trupit në të djathtë, majtas)
Secili prej nesh është një atlet (përkulni krahët në bërryla)
Fluturimi mbi tokë (përhapni krahët anash)
Le t'i përshëndesim asaj (ngre duart lart dhe tund)
- Çfarë është mbingarkesa?
Mbingarkesa– Kjo është një gjendje kur trupi përballet me ngarkesa që jo të gjithë mund t'i përballojnë.
Për shembull, kur një raketë ngrihet dhe kur ulet, trupi i personit në anije kozmike bëhet shumë i rëndë dhe krahët dhe këmbët nuk mund të ngrihen. Por, kur anija kozmike përfundon në hapësirë, trupi bëhet i lehtë. Si push dhe njerëzit fluturojnë rreth anijes si pupla.
- Si quhen gjendjet në hapësirë?(gjendja e mungesës së peshës).
- A e dini se në çfarë ushqimi është ushqimi i astronautëve?(në tuba, përndryshe astronautët do të ndiqnin të gjithë anijen, qoftë për bukë ose për lëng). E shihni sa e vështirë ishte për kozmonautin e parë.
- Pse themi se një astronaut duhet të jetë i patrembur?
Më parë, njerëzit nuk kishin fluturuar kurrë në hapësirë dhe nuk e dinin se çfarë mund të takonin atje. Në fund të fundit, mund të ketë një lloj mosfunksionimi në raketë. Prandaj, astronautët duhet të dinë shumë mirë se si funksionon raketa për të rregulluar problemet. Astronautët mund të përplaseshin me avionë të tjerë - në fund të fundit, askush nuk e dinte nëse kishte jetë në planetë të tjerë.
Loja "Cili astronaut po bën çfarë"!
Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe i hedhin një top njëri-tjetrit. Në fillim ata thonë fjalë që i përgjigjen pyetjes: çfarë lloj astronauti. Me sinjalin e mësuesit (përplasni duart), thuhen fjalë që i përgjigjen pyetjes: "Çfarë po bën ai?"
Kthimin e kozmonautëve e presin jo vetëm familjet e tyre, por edhe i gjithë kombi. Dhe të gjithë janë të lumtur. Kur zbarkojnë të sigurt.
Prandaj, kur Yuri Gagarin fluturoi në hapësirë për herë të parë, të gjithë njerëzit tanë ndoqën këtë fluturim,
Të gjithë ishin të shqetësuar për kozmonautin e parë. Dhe kur ai zbarkoi shëndoshë e mirë, i gjithë vendi u gëzua. Në Moskë, njerëzit u mblodhën në qendër në Sheshin e Kuq dhe festimi vazhdoi deri në orët e vona të mbrëmjes. Ata bërtisnin “Hurray! Gagarin!”, “Lavdi Atdheut tonë!”
Puna e astronautit u vlerësua nga vendi ynë: të gjithë kozmonautëve iu dhanë çmime të larta.
Ndoshta njëri prej jush do të bëhet gjithashtu një astronaut ose një projektues raketash dhe do të shpikë një raketë në të cilën njerëzit nuk do të përjetojnë të njëjtat mbingarkesa që po përjetojnë astronautët tani. Dhe lavdëroni Atdheun tonë.
Çdo komb ka njerëz që lavdëruan vendin e tyre, Atdheun e tyre, dhe ne jemi krenarë që në vendin tonë Rusi ka njerëz kaq të mrekullueshëm.
Duke përmbledhur mësimin.
