Nasveti za gradnjo in obnovo

Diapozitiv 1

Diapozitiv 2

Diapozitiv 3

Diapozitiv 4

Evropa Večji del Evrope je ravninski. Najvišje gore so Alpe. Med glavnimi rekami Evrope so Volga, Donava, Dneper, Don, Ren, Laba itd. Evropska narava je raznolika. Obstajajo arktične puščave, tundre, iglasti in mešani gozdovi ter stepe.

Diapozitiv 5

Azija To je največji del sveta. Tukaj so najvišje gore na Zemlji - Himalaja in največji vrh - Chomolungma) Everest. Najdaljše in najgloblje reke v Aziji so Ob, Irtiš, Jenisej, Lena, Amur, Rumena reka, Jangce, Ind in Ganges. Večina ozemlja naše države se nahaja v Aziji, vključno z mestom Krasnoyarsk.

Diapozitiv 6

Diapozitiv 7

Severna Amerika Ta celina se nahaja na severni polobli. V njenem zahodnem delu se raztezajo gore Cordillera. Najbolj kaplja od njih velika reka celina - Mississippi. Narava Severne Amerike je raznolika. Obstajajo ledeniki, tundra, gosta tajga, stepe in puščave.

Diapozitiv 8

Živali Severne Amerike Aligator Reke, jezera in močvirja Severne Amerike so dom najstarejšim prebivalcem našega planeta - aligatorjem. Zahvaljujoč poenostavljeni obliki telesa, močnemu repu in mrežastim tacam ti divji in nenasitni plenilci svobodno živijo v vodnem elementu. Aligatorji imajo močne čeljusti in ostre zobe, odličen vid in sluh. Njihovo rjovenje, kot levji, pretrese vse živali v okolici.

Diapozitiv 9

Južna Amerika Ta celina ima najdaljše Ande in najglobljo reko na svetu, Amazonko. Na severu Andov je najbolj deževen kraj na svetu, na jugu pa ena najbolj suhih puščav na svetu – Atacami. Južna Amerika je rojstni kraj krompirja, paradižnika, čokolade in kavčukovca.

Diapozitiv 10

Favna Južne Amerike Mravljinčar Mravljinčar se prehranjuje z mravljami in termiti, zato je dobil tudi ime. S svojimi kremplji (in dolgi so kot svinčnik) prebije močno steno termitnjaka, v luknjo zatakne kot cev ozek gobec in iztegne jezik. Mravljinčarjev jezik doseže pol metra. Uporablja ga za lizanje termitov. Dnevno poje do 30 tisoč žuželk. In potem se zvije v senco, pokrije s košatim repom in zaspi.

Diapozitiv 11

Afrika Afrika je najbolj vroča celina na Zemlji. Skozi vse leto Tam je vroče, nikoli ni zmrzali in domačini še nikoli niso videli snega. Tukaj je ena najlepših gora na svetu - Kilimandžaro, katere vrh je okrašen z ledeniki. Največja reka v Afriki je Nil. Največja puščava v Afriki in na celem svetu je Sahara.

Diapozitiv 12

Prebivalci Afrike Žirafa Žirafa je najvišja žival. Hrani se z drevesnimi listi. Pase se kot na visečem travniku. Od zgoraj lahko jasno vidi vse, ki se mu približajo. Če se mu kdo poskuša neopazno približati, lahko dobi kopito v čelo. Prebivalci Afrike

Diapozitiv 13

Avstralija Najmanjša celina je Avstralija. Nahaja se na južni polobli. Narava Avstralije ima številne značilnosti, ki jo razlikujejo od drugih celin. Najprej so to živali in rastline, ki jih ni nikjer drugje na svetu. Tukaj je veliko vrečarjev, ki svoje mladiče nosijo v mošnjičku na trebuhu.

Anastazija Aleksandrova
Projekt lekcije o okoliškem svetu v 2. razredu "Potovanje na celine"

Pojasnilo

Delo je predstavljeno na področju osnovne šole.

predmet, Razred: svet, 2 Razred

UMK: Izobraževalni sistem "Ruska šola"

Predmet: « Potovanje po celinah»

Vrsta lekcija: učenje novih stvari material

Tarča: predstaviti značilnosti narave in življenja ljudi v različnih celine.

Naloge:

Razumeti glavne značilnosti vsakega celina, jih lahko pokažete na zemljevidu.

Razviti sposobnost dela v skupini po danem načrtu, prostorsko domišljijo, mišljenje, spomin, govor, sposobnost dela z zemljevidom hemisfer, izobraževalno besedilo.

Oblikujte čustveno pozitiven odnos do predmeta, ki kaže povezavo predmetov, ki se preučujejo, z življenjem.

Oblika lekcija: potovanje, kombinirano.

Oblike dela: frontalni, individualni, skupinski.

Izobraževalna in metodološka podpora ter virov: učbenik: Plešakov A. A. Svet 2. razred, 2. del. M: Vzgoja, 2012; delajo zvezek: Plešakov A. A. Svet okoli nas 2. razred, 2. del. M: Vzgoja, 2012; računalnik, projektor, Power point predstavitev, zemljevid poloble.

Načrtovani rezultati:

Predmet:

Znati razložiti pomen izrazov « celina» , "ocean";

Delajte z že pripravljenimi modeli (zemljevid polobel);

Razširite znanje o celine našega planeta;

Metasubjekt:

Regulativni UUD:

Skupaj z učiteljem odkrivajo in oblikujejo vzgojni problem;

Po predhodnem pogovoru sami oblikujte temo učno uro in cilje učne ure;

Oceni učne dejavnosti v skladu z nalogo;

Kognitivni UUD:

Krmarite po svojem sistemu znanja;

Obdelava prejetih informacij;

Komunikativni UUD:

Sporočite svoje stališče drugi: izrazite svoje stališče in ga poskušajte utemeljiti.

Svoje misli oblikujte v govorni obliki.

Poslušajte druge, poskusite sprejeti drugačno stališče.

Skupaj se dogovorite za pravila komunikacije in obnašanja v skupini ter jih upoštevajte.

Osebno:

Oblikovanje celostnega, socialno usmerjenega pogleda na svet v njegovi omejeni enotnosti;

Biti sposoben izvajati samoocenjevanje na podlagi meril uspeha;

Oblikovati motivacijo za učenje in namensko kognitivno dejavnost;

Zaznati sošolci kot člani vaše ekipe (skupine);

Prispevati k delu za doseganje skupnih rezultatov;

Stopnja Obrazci lekcije, metode, metodološke tehnike. Dejavnosti učiteljev Dejavnosti študentov

Izvedeni ukrepi Razvite sposobnosti

1. Organiziranje časa Frontalni.

Verbalno.

Pogovor - Pozdravljeni fantje.

Začnimo z našim pouk s pesmijo.

Svet okoli nas

Zanimivo vedeti

Njegove skrivnosti in skrivnosti

Ste ga pripravljeni rešiti?

Naš moto lekcija bo naslednji stavek:

"Ne bojimo se nobenih preizkušenj,

Gremo, prijatelji, odkrivajmo nova znanja!«

(moto napisan na tabli)

Lep pozdrav od učiteljic. Odgovorite na učiteljeva vprašanja. Pokažite čustveno odzivnost na vprašanja, ki prebujajo radovednost.

2. Posodabljanje znanja Frontalni.

Verbalno.

Pogovor, delo z zemljevidom. - Danes predlagam, da gremo na potovanje brez odhoda razred.

Morda že veste, kdo je prvi obkrožil svet potovanje?

Prva obkrožna plovba potovanje izvedel Ferdinand Magellan, njegov s svojo potjo dokazal da je Zemlja kroglasta. (diapozitiv 2)

Fantje, vstopite potovanja potrebovali bomo zemljevid in po njem moramo znati navigirati.

Kaj je na našem zemljevidu prikazano modro?

Kaj je ocean?

Koliko oceanov je na Zemlji?

Naštej jih in pokaži na zemljevidu.

Kaj še vidite na zemljevidu?

Kaj se je zgodilo celine?

Koliko celine na zemlji?

Naštej jih in pokaži na zemljevidu.

Ferdinand Magellan

Ocean je ogromno vodno telo

Šest (Severna Arktika, Pacifik, Indija, Atlantik, Južni)

Celine

Celine- ogromne površine na vseh straneh, obdan z vodo.

Šest (Evrazija, Severna Amerika, Južna Amerika, Afrika, Antarktika, Avstralija) Orientacija v vašem sistemu znanja. Delo s končnim modelom (zemljevid polobel).

3. Samoodločanje za frontalne dejavnosti.

Verbalno.

Pogovor, igra. (anagram na tabli)

K I A R M T E

Dešifrirajte našo ključno besedo potovanja.

Tako je, pogovorili se bomo celine.

Fantje, kaj bi radi vedeli, ko govorimo o celine?

To bo naša naloga potovanja.

Celine

Sposobnost prepoznavanja teme lekcija, postaviti cilje in cilje,

hipotezo

4. Delo na temo Lekcija Skupina, besedno, pogovor, delo z besedilom, igra. - Preden gremo na potovanje, vas bomo razdelili v 5 skupin.

Zdaj boste izgubili igro v svoji skupini "Ali verjamete, da ..." (Priloga 1)

Vsaka skupina ima na mizi kuverto, v kateri je kartonček z imenom celina. Vaša naloga je, da z uporabo učbenika poveste vse, kar ste se naučili o svojem celino drugim skupinam.

(Evrazija – str. 118, Severna Amerika – str. 120, Južna Amerika – str. 121, Afrika – str. 122, Avstralija – str. 123) Razdeljeni v 5 skupin po 3-4 ljudi.

Preberite trditve in sklepajte, katere od njih so resnične.

Samostojno preberejo besedilo, se o njem pogovorijo v skupinah in rezultate svojega dela predstavijo drugim udeležencem. Zaznavanje sošolci kot člani vaše ekipe (skupine).

Sposobnost posredovanja svojega stališča drugim, skupnega dogovora o pravilih komunikacije in obnašanja v skupini ter njihovega upoštevanja.

5. Pouk športne vzgoje Kolektivno, praktično Izvajanje gibov glasbene telesne vzgoje Preprečevanje utrujenosti, osredotočenost na zdrav način življenja.

6. Nadaljevanje dela na temo Lekcija Skupina, verbalno, vizualno

Posamezni 1. Sporočilo učenca, pogovor

Čas je, da skupinam povemo, kaj celina obiskali in kaj zanimivega so o njem izvedeli (nastop skupin spremlja predstavitev)

O čem celina Ali ni omenjeno v učbeniku?

Kaj veš o njem?

2. Izpolnjevanje nalog v delovnem zvezku

Stran 76-77 št. 1-2

Posredujte naučene informacije drugim študentom razred

O Antarktiki Sposobnost obdelave prejetih informacij in sklepanja na podlagi njih sodelovanje skupine.

Sposobnost krmarjenja po sistemu znanja.

7. Povzemanje pouk Frontalni, verbalno, pogovor - Čas je, da poiščemo odgovore na našo igro "Ali verjamete, da ..."

Kakšne naloge smo si zastavili z vami na začetku našega potovanja?

Kaj novega ste se naučili?

Kako ste se naučili novih stvari?

Kje vam lahko pridobljeno znanje koristi?

Seznanite se z celine naš planet Sposobnost ocenjevanja izobraževalnih dejanj v skladu z nalogo, primerjava vaših dejanj s ciljem, učenje ocenjevanja rezultatov izobraževalne dejavnosti, znati izvajati samoocenjevanje na podlagi meril uspeha

8. Refleksija Frontalni, besedni, pogovor - Ocenimo naš potovanja in svoje uspehe.

Kaj lahko vsak od vas pove o svojem delu?

Ocenite njihove dejavnosti na lekcija

9. Domača naloga Frontalna, besedna, učiteljeva razlaga - Verjetno ima vsak od vas enega od celine zdela najbolj zanimiva, najbolj skrivnostna, doma jo boste poskušali narisati v delovni zvezek tako, kot si predstavljate. (r. t. str. 78 št. 3) Nalogo poslušajo in pojasnjujejo. Sposobnost sprejemanja in vzdrževanja učne naloge.

Priloga 1

"Ali verjamete, da ..."

Ali se Rusija nahaja na dveh delih sveta - Evropi in Aziji?

Večina ljudi živi v Evropi?

Ali največja drevesa na Zemlji rastejo v Severni Ameriki?

Ali je največja reka na svetu v Južni Ameriki?

Ali skoraj vsi Južnoameričani govorijo angleško?

Ali največ divjih živali najdemo v Afriki?

Ali vrečarji živijo samo v Avstraliji?

Vrsta lekcije: kombinirano

Cilj:

— oblikovanje celostne slike sveta in zavedanja človekovega mesta v njem na podlagi enotnosti razumsko-znanstvenih spoznanj ter čustvenega in vrednostnega razumevanja učitelja. Osebna izkušnja komunikacija z ljudmi in naravo;

Naloge:

Predmet

Naučite se najti celine na zemljevidu sveta; spoznati ogromnost našega planeta.

Imeli bodo priložnost naučiti se pripravljati sporočila.

Metasubjekt

Regulativni UUD:

Razumeti učni cilj lekcije in si ga prizadevati dokončati;

Načrtujte svoje delovanje v skladu z nalogo.

Kognitivni UUD:

Iskanje potrebne informacije; zgraditi govorno izjavo; delo z besedilom.

Komunikacijski UUD:

Konstruirajte izjave, ki so razumljive vašemu partnerju; izvajati medsebojni nadzor; se pogajati in priti do skupne odločitve.

Osebno

Izobraževalni in kognitivni interes za novo učno gradivo;

Sposobnost samoocenjevanja na podlagi kriterija uspešnosti v izobraževalnih dejavnostih

Glavne dejavnosti študentov

Poiščite celine na zemljevidu sveta;

Seznanite se z značilnostmi celin z uporabo učbenika in drugih virov informacij;

Pripravite sporočila in jih predstavite razredu.

Osnovni pojmi

Na Zemlji je šest celin: Evrazija, Severna Amerika, Južna Amerika, Afrika, Avstralija, Antarktika. Največja celina je Evrazija, najmanjša pa Avstralija

Preverjanje pripravljenosti za učenje novega materiala

Spomnite se, katere celine so na Zemlji.

Učenje nove snovi

Video lekcija "Potovanje po celinah Zemlje"

EnciklopedijaZaotroci

Razumevanje in razumevanje pridobljenega znanja NUI


Samostojna uporaba znanja

Domača naloga akademski odsek 118-123, delo. tetr. strani 76-78

Viri informacij:

A. A. Pleshakov učbenik, delovni zvezek Svet okoli nas, 2. razred Moskva

"Razsvetljenje" 2014

Cilj: vas seznani z značilnostmi narave in življenja ljudi na različnih celinah, z deli sveta – Evropo in Azijo.

Načrtovani rezultati: učenci se zavedajo razsežnosti našega planeta in sebe kot njegovih prebivalcev; naučijo se najti celine na zemljevidu sveta; delo v skupini; pripraviti sporočila in jih predstaviti pred razredom.

Oprema: zemljevid sveta, anagram besede "celina" na tabli, slike in fotografije, ki ponazarjajo zgodbe o celinah.

Med poukom

I. Organizacijski trenutek

II. Posodabljanje znanja

-Kaj je ocean?

— Koliko oceanov je na Zemlji? (Pet.)

— Naštej jih in pokaži na zemljevidu. (Severna Arktika, Pacifik, Indija, Atlantik, Južni.)

-Kaj je celina?

— Koliko celin je na Zemlji? (Šest.)

— Katere celine poznate?

— Kakšno je drugo ime za celino? (Kontinent.)

(Lahko uporabite CMM (test 55, str. 78).)

III. Samoodločba za dejavnost

(Anagram na tabli.)

K I A R M T E

- Dešifrirajte ključno besedo naše lekcije. (celina.)

- Ugani, o čem se bomo pogovarjali v razredu. (O celinah.)

- Preberite temo lekcije na str. 118 učbenik. (Potovanje čez celine.)

— Kakšne vzgojne naloge si bomo zastavili? (Odgovori otrok.)

- Preberite cilje lekcije v učbeniku.

IV. Delajte na temo lekcije

(Razred je razdeljen v pet skupin. Vsaka skupina si izbere eno celino in o njej pripravi poročilo ob uporabi besedila učbenika: Evrazija - str. 118, Severna Amerika - str. 120, Južna Amerika - str. 121, Afrika - str. 122, str. 123. Nato se sliši nastop vsake skupine.

V. Minuta telesne vzgoje

(Učitelj predlaga, da si prikličete ure športne vzgoje, ki so si jih otroci že zapomnili ali jih imajo najraje.)

VI. Nadaljevanje dela na temo lekcije

1. Sporočila učencev, pogovor

(Učenci končajo svoje predstavitve. Učitelj jih dopolnjuje, pokaže slike, fotografije. Govorcem postavljajo vprašanja. Otroci ocenjujejo odgovore sošolcev.)

—O kateri celini učbenik ne govori? (O Antarktiki.)

- Kaj veš o njem? (Odgovori otrok.)

2. Reševanje nalog v delovnem zvezku št. 2-4 (str. 56-58).

(Samostojna izvedba.)

VII. Odsev

(Učenci odgovorijo na vprašanja v učbeniku (str. 123, v okvirju).)

(Učenci izvlečejo enega od znakov in razložijo svojo izbiro.)

VIII. Povzetek lekcije

— Kaj vam je bilo pri lekciji še posebej všeč?

— Kaj bi še rad vedel?

— Ali smo dosegli vse cilje lekcije?

Domača naloga

Delovni zvezek: št. 5 (str. 58).

Dodatno gradivo

Antarktika

Antarktika je najjužnejša regija našega planeta, 99% njenega ozemlja je pokritega z ledom. Debelina ledu je v povprečju 1720 m, največja je nad 4300 m in pod njim je kopno, ne ocean, kot na severu. Led pokriva tudi otoke, ki so najbližje Antarktiki.

Obstaja pa tudi na Antarktiki majhne površine suši brez ledu. Imenujejo se oaze, kot v puščavah. Tam je vegetacija.

To je najvišji del sveta. Antarktika ima svoje gore in hribe. Led nenehno drsi z njih in se zelo počasi premika proti obali. Tu se občasno odlomijo ogromni bloki - ledene gore. Antarktika je nekakšna tovarna za njihovo proizvodnjo. Antarktiko umivajo najjužnejši deli Indijskega, Atlantskega in Tihega oceana.

Antarktika ima zelo ostro podnebje. Na vzhodni Antarktiki (na postaji Vostok) je zemeljski pol mraza (-89,2 °C), povprečne temperature zimskih mesecev so od -60 do -70 °C, v poletnih mesecih - od -30 do - 50 °C. Kljub tem pogojem vaš živalski svet je tudi tukaj. Živali živijo samo na obali, saj so njihova hrana prebivalci morja. Najpogostejši prebivalci Antarktike so pingvini, morski levi, morski sloni in morski leopardi. Tu živijo največji izmed kitov - modri zobati kit semen, zelo nenavaden kit grbavec, kit ubijalec in delfini.

Toda ljudje ne živijo na Antarktiki. Številne znanstvene odprave pridejo le začasno.

Kaj lahko vidi popotnik, ko pripluje do obale te celine? Nad belo ledeniško steno ni nobene dimne cevi, nikjer ni videti valobrana ali žerjava. Tu ni pristanišč. Toda na obali so ljudje. To so znanstveniki. Tukaj so, da raziskujejo z ledom pokrito celino. Niso še ustanovili mest, so pa že zgradili vasi. Ena od njih je vas Mirny. To je kraj dela ruskih znanstvenikov. Angleški znanstveniki, Argentinci in Američani, Novozelandci in Francozi imajo svoje vasi. Na Antarktiki nikoli ni bilo vojn. To je prva celina na Zemlji, kjer se slišijo samo miroljubne eksplozije - ladjam naredijo pot v ledu. V bližini novozelandske vasi Scott stoji tri metre visok križ iz mahagonija. Postavljena je bila v spomin na kapitana Roberta Scotta in njegove spremljevalce, ki so umrli ob vračanju z južnega tečaja. Na križu je napis, znan po vsem svetu: "Boj in išči, najdi in ne obupaj." Pozimi nad vasmi tuli metež. Termometer pade na -60 °C. Toda vztrajni ljudje se prebijajo do krajev, kjer so naprave. Vse je treba narediti pravočasno, ne smeš obupati.

Evropi

S severa Evropo umiva Arktični ocean, z zahoda pa Atlantski ocean in njegova morja, predvsem Sredozemsko in Črno. Kopenska meja med Evropo in Azijo poteka natančno po ozemlju Rusije - po grebenu Uralske gore. Z juga - vzdolž glavnega razvodnega grebena Velikega Kavkaza, vzdolž morij: Kaspijskega, Azovskega, Črnega in Marmarskega, vzdolž ožine Bospor in Dardanele. Ponekod na tej pogojni meji so spominska znamenja. Evropa skupaj z Azijo tvori celino Evrazijo. Poleg tega je območje Evrope (približno 10 milijonov kvadratnih kilometrov) štirikrat manjše od območja Azije.

To je najnižji del sveta. Štiri petine Evrope zavzemajo ravnice, preostalo so gore. Najvišje gore v Evropi so Alpe z vrhom Mont Blanc (njegova višina je približno 5 tisoč m). Največja evropska nižina je vzhodnoevropska ali ruska nižina (na njej se nahaja Moskva). Med glavnimi rekami Evrope so Volga (3530 km), Donava, Dnjeper, Don, Pechora, Severna Dvina, Ren, Visla, Laba, Odra, Rona.

Podnebje v Evropi znanstveniki imenujejo zmerno, vendar je ta zmernost različna. Na zahodu in jugu le redko vidijo sneg, na severu in vzhodu (vključno z Rusijo) pa se snežne in mrzle zime štejejo za normalne.

Evropa ima zelo visoko gostoto prebivalstva. Skoraj v vseh državah mestno prebivalstvo predstavlja večino. V državah, kot sta Nemčija in Avstrija, se majhna mesta združijo v eno ogromno mesto in med njimi je skoraj nemogoče potegniti mejo, vendar ohranjajo svoja imena in poštne naslove.

Industrija je v Evropi zelo razvita. Že od antičnih časov so tukaj kopali minerale in se naučili taliti železo. Na tej celini se je začela industrijska revolucija.

Evropa je doživela veliko vojn. Dve najstrašnejši vojni, prva in druga svetovna vojna, sta se začeli v Evropi in ji povzročili veliko škodo. Zdaj se večina evropskih držav poskuša združiti. Zato je nastala Evropska unija. Številne evropske države so uvedle skupni denar – evro.

Avstralija

Še vedno potekajo razprave o tem, kaj je Avstralija: najmanjši del sveta ali največji otok? Oboje. Ime "Avstralija" pomeni "južna dežela".

Njegova površina je 7 milijonov 631,5 tisoč kvadratnih metrov. km. Vzhodne obale Avstralije umiva Tihi ocean, na severu, zahodu in jugu pa Indijski ocean. V bližini Avstralije so veliki otoki - Nova Gvineja in Tasmanija.

Je najbolj suh del sveta in na južni polobli najbolj vroča kopenska masa. Ker leži Avstralija povsem južno od ekvatorja, je januar najtoplejši mesec, julij pa najhladnejši. Največja količina padavine padajo na vzhodu. Na severu, vzhodu, jugovzhodu in jugozahodu se polpuščave spremenijo v savane, ki ob obalah in v gorah preidejo v gozdove evkaliptusa, palm in drevesnih praproti.

Favna Avstralije je neverjetna. Tukaj so ohranjeni najbolj primitivni vrečarji, ki so izumrli v preostalem svetu.

pred milijoni let. To so slavni kenguruji, ljubke koale in kljunarice z ehidnami. Otoki Nove Zelandije v bližini Avstralije so bili pred prihodom Evropejcev pravo ptičje kraljestvo. Sesalcev tu skoraj ni bilo. Zdaj so redke živali in ptice zaščitene.

Avtohtono prebivalstvo Avstralije je bilo pred prihodom Evropejcev na zelo nizki stopnji razvoja, v zgodnji kameni dobi. Ukvarjali so se z nabiralništvom in lovom. In seveda se niso mogli upreti Evropejcem. V začetku 17. stol. Avstralijo je odkril Bill Janszoon. Tu so našli nahajališča zlata. V Avstraliji trenutno živi 18 milijonov ljudi.

Azija

Azija je štirikrat večja od Evrope. Umivajo ga trije oceani - Arktični, Tihi in Indijski, njihova obrobna morja, pa tudi celinska morja Atlantskega oceana. Tri četrtine ozemlja Azije zavzemajo gore in planote. Tukaj so najvišje gore na Zemlji - Himalaja in največji vrh Chomolungma ali Everest (njegova višina je skoraj 9 tisoč m).

Tudi reke tukaj podirajo rekorde po dolžini in polnosti: Ob, Irtiš, Jenisej, Lena, Amur, Rumena reka, Ind, Ganges, Brahmaputra. Toda najdaljša reka v Aziji je Jangce, njena dolžina je 5800 km. V Aziji je veliko puščav: Gobi, Karakum, Arabija itd.

Podnebje Azije je raznoliko. Na severu je ostro celinska, na južnih otokih pa ekvatorialna. Tako se naravna območja spreminjajo od severa proti jugu - od arktične puščave, tundre, velike sibirske tajge do džungle. Tudi prebivalstvo Azije je raznoliko. Tu so zastopane skoraj vse rase človeštva. To je najbolj naseljena celina, vendar je poseljena zelo neenakomerno. Ponekod ima največjo gostoto na svetu, v puščavah in severni Sibiriji pa je ljudi zelo malo.

Prav v Aziji so nastale najstarejše civilizacije: v Mezopotamiji, na Kitajskem in v dolini reke Ind. Tukaj mnogi začnejo znanstvena spoznanja in obrti. Danes se industrija v mnogih azijskih državah hitro razvija. Prebivalci azijskih držav si znajo izposoditi dobre stvari od drugih ljudstev, vendar se ne ločijo od njihove kulture in običajev.

Afrika

S soncem ožgana puščava, neprekinjena stena svetlo zelenega tropskega gozda, ogromni počepeni prebivalci savane - baobabi - vse to je Afrika. Njegova površina je 29,2 milijona kvadratnih metrov. km (z otoki še 1 milijon kvadratnih kilometrov).

Na severu Afrike so gore Atlas (višina - do 4 tisoč m), na samem jugu so nizke Cape Mountains. Na vzhodu se zamenjujejo globoke depresije in vulkani. Tu se nahaja najvišja točka Afrike - Kilimandžaro. Tu sta tudi globoki jezeri Tanganyika in Nyasa.

Povsod v Afriki je zelo vroče. Konec koncev je ta del sveta skoraj na pol razdeljen z ekvatorjem. Na obeh straneh so cone ekvatorialnega podnebja, tropskega in subtropskega. Povprečne mesečne temperature poleti so okoli +25...+30 °C. Pozimi je tudi toplo (+10...+25 °C), v gorah pa se temperature včasih spustijo pod 0 °C; V gorovju Atlas vsako leto zapade sneg. Ekvatorialno podnebje ima goste tropske gozdove. Nato se preselijo v savane in puščave. Največja puščava na svetu, Sahara, se nahaja v severni Afriki.

Skupno zasedajo savane in puščave štiri petine Afrike. Savane so pravi raj za številne antilope, žirafe, zebre, gazele, slone in nosoroge. Imajo vse vrste sovražnikov - leve, leoparde, geparde, hijene. Opice živijo v tropskih gozdovih, vključno z opicami - giboni, gorile, šimpanzi. Povodni konji in krokodili živijo v rekah in močvirjih Srednje Afrike.

Afrika je zelo bogata z mineralnimi viri svetovnega pomena: diamanti (Južna in Zahodna Afrika), zlato, uran ( Južna Afrika), železove, aluminijeve rude (zahodna Afrika) itd. Že od antičnih časov je bilo povpraševanje tudi po slonovini. Afrika je očitno rojstni kraj vsega človeštva. Tu so bili najdeni najstarejši ostanki človeških prednikov.

Sodobno prebivalstvo Afrike pripada predvsem negroidni rasi, ki jo odlikuje črna barva kože. V severni Afriki živijo Arabci, Berberi in potomci starih Egipčanov – Kopti. Tu, na bregovih velikega Nila, je nastala ena najstarejših in največjih civilizacij na Zemlji - Stari Egipt.

Severna in Južna Amerika

Severna Amerika in Južna Amerika sta združeni v en del sveta – Ameriko. Njegov zahodni del zaseda gorski sistem. V Severni Ameriki se imenuje Cordillera. Na vzhodu in v središču celine so prostrane ravnine in srednje visoke gore.

Na severu se na celino meji največji otok na svetu Grenlandija. Območje celine je 20 milijonov 360 tisoč kvadratnih metrov. km (skupaj z otoki - 24,25 milijona kvadratnih kilometrov). Z zahoda celino umiva Tihi ocean z Beringovim morjem, z vzhoda Atlantski ocean z Labradorskim in Karibskim morjem, s severa pa Arktični ocean z Beaufortovim, Baffinovim, Grenlandskim in Hudsonovim morjem. .

Približno tretjino ozemlja zasedajo gozdovi. Predstavljajo jih tipična tajga v osrednjih predelih Kanade, visoki iglasti gozdovi na pacifiški obali Aljaske, Kanade in ZDA, mešani in širokolistni gozdovi v porečju Velikih jezer, zimzeleni iglasti in mešani gozdovi na jugovzhodu celini in v južnem delu Kordiljere. Favna je v marsičem podobna Evraziji, vendar vključuje številne tipično severnoameriške vrste (mošusni vol, bizon, ježevec, pižmovka, skunk, grizli itd.). Naravo skrbno varujejo številni nacionalni parki.

Severna Amerika je bila poseljena v več fazah. Človek je sem prišel pred približno 15 tisoč leti, ko je bilo v Beringovi ožini več otokov - kopenski most. Avtohtoni prebivalci Amerike so Indijanci in Eskimi.

Leta 1492 je Krištof Kolumb pristal na otokih Zahodne Indije. Tako se je začelo naseljevanje celine s strani Evropejcev. Skupaj z njimi so pripeljali črne sužnje iz Afrike. Zato danes tukaj živijo ljudje vseh ras. Velike države - Združene države Amerike, Kanada, Mehika.

Panamska prevlaka povezuje Severno Ameriko z Južno Ameriko. Umivajo ga Tihi ocean na zahodu, Atlantski ocean na vzhodu, Karibsko morje na severu in Magellanova ožina na jugu. Območje z otoki je 18 milijonov 280 tisoč kvadratnih metrov. km. Nadaljevanje Kordiljer v zahodnem delu celine so visoki Andi (najvišji vrh je Aconcagua, 6960 m), vzhod je večinoma ravninski. Najgloblja reka na Zemlji, Amazonka, teče v Južni Ameriki. Njene obale so prekrite z neprehodnimi tropskimi gozdovi. To je ena glavnih "tovarn kisika" na Zemlji.

Na zahodni obali Čila je puščava Atacama.

Favna Južne Amerike je zelo zanimiva. Le bežno spominja na živalstvo Severne Amerike, v preteklosti pa je bilo podobno afriškemu. Tukaj so opice (za razliko od opic starega sveta so široke, vendar so imele skupne prednike). Preživeli so starodavni sesalci: lenivci, mravljinčarji, armadilosi. Tukaj živi edini vrečar zunaj Avstralije - opossum, veliki sesalci - puma, jaguar, nutrija, morski prašički itd. Med pticami so pogoste reje. Svet plazilcev, rib in žuželk je raznolik.

Evropejci so se po Kolumbovem potovanju leta 1498 zanesljivo zavedli obstoja Južne Amerike.

Tema lekcije: "Potovanje po celinah"
Pedagoški cilj: ustvariti pogoje za študij nove teme: "Potovanje po celinah"
Regulativni UUD:
Razumeti učni cilj lekcije in si ga prizadevati dokončati;
- načrtujte svoje delovanje v skladu z nalogo.
Kognitivni UUD:
Iskanje potrebnih informacij; zgraditi govorno izjavo; delo z besedilom.
Komunikacijski UUD:
Konstruirajte izjave, ki so razumljive vašemu partnerju; izvajati medsebojni nadzor; se pogajati in priti do skupne odločitve
- izobraževalni in spoznavni interes za novo učno gradivo;
- sposobnost samoocenjevanja po kriteriju uspešnosti pri izobraževalni dejavnosti.
- poiščite celine na zemljevidu sveta;
- ob učbeniku in drugih virih informacij se seznanijo z značilnostmi celin;
- pripravijo sporočila in jih predstavijo pred razredom.
Vrsta lekcije - pridobivanje novega znanja
Oblike dela študentov - frontalna, skupinska
Nujno Tehnična oprema– multimedijski projektor, računalnik.
Učni cilji:
- spoznajo značilnosti posameznih celin;
- naučili se bomo poiskati potrebne informacije v učbeniku - uporabiti jih za pripravo sporočila.

Stopnja lekcije
Dejavnosti učitelja

Študentska dejavnost

1.
1. Organizacijski trenutek.
Fantje, bomo razmišljali v razredu? (da)
Ali pa morda lahko spimo? (ne)
Se bova pogovorila? (da)
Kaj pa letenje v oblakih? (ne)
Si bomo pomagali? (da)
Potem se lahko usedeš
In lekcija se začne!

2. Posodabljanje znanja in zastavljanje vzgojnih problemov

3. Praktično delo

4. Tema lekcije: "Potovanje po celinah."

V zadnji lekciji smo potovali po planetu.

Kaj lahko uporabite za potovanje?
Spomnimo se, kaj je zemljevid?

Mentalno si predstavljajte zemljevid.
V kateri 2 skupini lahko razdelite tisto, kar vidite na zemljevidu?

Kaj je več na zemljevidu?
Zemljevid jasno kaže, da je na Zemlji veliko vode.
- Kako se imenujejo vodna telesa?
Kako se imenujejo ogromna zemljišča, ki jih z vseh strani obdaja voda?

Doma so vas prosili, da z zemljevidom delate po učbeniku na str. 114 - 115 in si zemljevid zapomnite.

Zdaj bomo opravili nekaj praktičnega dela.
Predlagam, da se pomirite majhen projekt na temo: "Izdelava zemljevida."
Na tablo bomo narisali zemljevid. In danes bomo takšen projekt izvajali prvič.
Poimenovati morate celino, priti do mize, med vsemi celinami poiskati tisto, ki ste jo poimenovali, in jo pripeti na tablo.

Spomnimo se, koliko celin je na Zemlji?

Poimenuj celine.

Severna Amerika Evrazija

Južna Amerika Afrika Avstralija

Antarktika

Fantje, spomnimo se, koliko oceanov je na Zemlji?
Poimenuj oceane.

Največji ocean. (Tih)
Je tudi najgloblji. Zavzame polovico celotnega vodna površina Zemlja.

Drugi največji ocean je Atlantik. Vsebuje 25% vse vode na planetu.

Najtoplejši je Indijski ocean, njegova voda ima 35,5 stopinj. Voda v njej je topla, kot sveže mleko.

Najmanjši ocean? (Arktika)
Je najhladnejši in najmanjši. Večino leta je prekrito z ledom.

Peti ocean je Južni ocean. To je konvencionalno ime za vode treh oceanov: Tihega, Atlantskega in Indijskega.

Vseh 5 oceanov tvori ogromno vodno maso, ki se imenuje Svetovni ocean.

Zdaj pa primerjajmo zemljevid, ki ste ga naredili, z zemljevidom, ki ste ga uporabljali za učenje doma. Podoben zemljevid?
- Fantje, poglejte zemljevid, ki smo ga naredili, in mi povejte, kaj je tema naše današnje lekcije?
- Kaj misliš, da je tema naše današnje lekcije?
- Kdo je uganil, kaj bomo danes počeli v razredu?
Prav! Danes bomo potovali po celinah in spoznavali značilnosti vsake celine. Naučili se bomo poiskati potrebne podatke v učbeniku.

Nadaljujmo pot.
Prej je bila na Zemlji ena celina. In imenovala se je Pangea (grška beseda: Pan - vsa, Gaia - zemlja - vsa zemlja).
Opral ga je en ocean. Pred mnogo, mnogo milijoni let se je Pangea razcepila na 2 celini, nato pa je iz 2 celin nastalo 6 celin, ki obstajajo še danes.

(Uporaba zemljevida)

Zemljevid je pomanjšana slika zemeljskega površja na ravnini s simboli.
(zemlja in voda)
(voda)

(oceani)
(celine, celine)

(učenec poimenuje celino, gre do table, poišče to celino in jo pritrdi na tablo)

(5)
(učenec poimenuje ocean, gre do table, poišče ta ocean in ga pritrdi na tablo)
(učitelj poda kratke informacije)

(malo informacij o celinah)

5. Skupno odkrivanje znanja.

6. Delo v skupinah.
(orisni zemljevidi)

7. Zaščita projekta.

8. Utrjevanje prejete snovi.
9. Razmislek.

10.Domača naloga.
- Zdaj pa se na kratko seznanimo s temi celinami. Vsa pozornost je na zaslonu.

Največja celina? (Evrazija)
Če želite leteti od zahoda proti vzhodu, morate porabiti cel dan. Ker je celina tako velika, je narava tukaj zelo raznolika.

(Severna in Južna Amerika)
Narava Severne Amerike je zelo raznolika. To je dežela Velikih jezer in visoke gore.
Južna Amerika je najbolj namočena celina na svetu. Tu pade največ padavin.

Najbolj vroča celina. (Afrika)

Najmanjša celina. (Avstralija)
Avstralija je najbolj suha celina na Zemlji. Celina redkosti. Tu živijo neverjetne živali in celo najbolj barvite ptice v Avstraliji.

Najhladnejša celina (Antarktika)
Antarktika - kopno večni led. Najvišja celina. Zelo za dolgo časa verjeli so, da je to ocean, prekrit z ledom, in ne celina. Zdaj pa je dokazano, da je to celina. Domovina neverjetnih ptic, ki imajo namesto perja luske. (pingvin seveda)

Dal sem vam nekaj informacij o celinah. Vse ostale informacije boste dobili sami, v učbeniku. Če želite to narediti, boste zdaj delali v skupinah.

Vsi bodo imeli enako nalogo. Toda vaše celine bodo drugačne. Vsaka skupina mora v učbeniku poiskati potrebne informacije o znamenitostih svoje celine – tako naravnih kot umetnih.
V ovojnicah, ki ležijo na vaši mizi, morate med vsemi znamenitostmi izbrati tisto, ki se nanaša na vašo celino. Nato je treba te fotografije prilepiti na vašo celino. Ko je delo končano, ga morate zaščititi.

Veš, kako zaščititi svoje delo.

Sedaj pa za utrjevanje snovi delajmo na kartah.
- Opis celine moramo povezati z njenim imenom.
Pregled. (na ekranu)

Zdaj pa ocenimo našo pot in naše uspehe, tj. Ocenimo svoje dejavnosti v razredu. Na desno dlan miselno položite znanje, s katerim ste prišli na lekcijo, na levo dlan pa znanje, ki ste ga odkrili med lekcijo. Združite jih. Zdaj pa se primemo za roke. Prepričani ste, da je vse v vaših rokah.
1. Preberi učbenik na strani: 118 – 123. 2. Prir. sporočilo za rubriko »To je zanimivo«, tj. dodatno/mat.



Če si želite ogledati predstavitev s slikami, dizajnom in diapozitivi, prenesite njegovo datoteko in jo odprite v programu PowerPoint na vašem računalniku.
Besedilna vsebina predstavitvenih diapozitivov:
Evrazija je največja celina. Tako velika je, da je razdeljena na dva dela sveta - Evropo in Azijo. V Evraziji se nahaja naša domovina Rusija. Če želite leteti od zahoda proti vzhodu, morate porabiti cel dan. Ker je celina tako velika, je narava tukaj zelo raznolika. Evropa je dom več kot 40 držav, katerih ljudje govorijo na desetine jezikov. Večina ozemlja naše države se nahaja v Aziji. Azija je največji del sveta. Je štirikrat večja od Evrope. Skupaj z njo tvori celino Evrazijo. V Aziji je 54 držav. Kitajska, največja država na svetu po številu prebivalcev, se nahaja v Aziji. (več kot ena milijarda), kmalu pa jo bo dohitela Indija. Severna Amerika - celina večina ki ga zasedata dve državi – Združene države Amerike (ZDA) in Kanada. Narava Severne Amerike je zelo raznolika. To je dežela Velikih jezer in visokih gora. Je četrta največja celina za Evrazijo. Ta celina je bogata s tropskimi deževnimi gozdovi s pisanimi pticami, opicami in drugimi neverjetnimi živalmi. Afrika je druga največja celina za Evrazijo. To je najbolj vroča celina. Avstralija je najmanjša celina na svetu. To je najbolj suha celina na Zemlji. Celina redkosti. Tukaj živijo neverjetne živali. Avstralske ptice so najbolj barvite. Avstralija ni podobna drugim celinam, ker so se tu ohranile živali in rastline, ki so na drugih celinah izumrle. Zato ga lahko imenujemo celina – rezervat. Antarktika je celina, ki se nahaja na samem jugu Zemlje. To je dežela večnega ledu. To je najhladnejša celina. Pozimi je temperatura od -60 do -70 stopinj, poleti od -30 do -50. Zelo dolgo je veljalo, da je to ocean, prekrit z ledom, in ne celina. Zdaj pa je že dokazano, da je to celina. Domovina neverjetnih ptic, ki imajo namesto perja luske.



Če opazite napako, izberite del besedila in pritisnite Ctrl+Enter
DELITI:
Nasveti za gradnjo in obnovo