2.5.1. Η θέρμανση, ο εξαερισμός και ο κλιματισμός στα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να παρέχονται σύμφωνα με τις απαιτήσεις υγιεινής για τα δημόσια κτίρια και κατασκευές. Η παροχή θερμότητας στα κτίρια παρέχεται από θερμοηλεκτρικούς σταθμούς, περιφερειακά ή τοπικά λεβητοστάσια. Δεν χρησιμοποιείται θέρμανση με ατμό. Οπως και συσκευές θέρμανσηςΜπορούν να χρησιμοποιηθούν θερμαντικά σώματα, σωληνοειδή θερμαντικά στοιχεία ενσωματωμένα σε πάνελ από σκυρόδεμα και επιτρέπεται επίσης η χρήση θερμοπομπών με περιβλήματα. Οι συσκευές θέρμανσης προστατεύονται από αφαιρούμενες ξύλινες γρίλιες, που βρίσκονται κάτω από τα ανοίγματα των παραθύρων και διαθέτουν ρυθμιστές θερμοκρασίας. Δεν πρέπει να τοποθετείτε φράχτες από μοριοσανίδες και άλλα πολυμερή υλικά. Η μέση θερμοκρασία επιφάνειας των συσκευών θέρμανσης δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 80 βαθμούς. ΜΕ.
2.5.2. Κατά το σχεδιασμό θέρμανσης αέρα σε συνδυασμό με εξαερισμό σε κτίριο γενικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, θα πρέπει να παρέχεται αυτόματος έλεγχος των συστημάτων για τη διατήρηση των συνθηκών εσωτερικού αέρα. ώρα εργασίαςΕπίπεδα σχεδιασμού θερμοκρασίας και σχετικής υγρασίας εντός του εύρους 40-60%. Κατά τις ώρες εκτός σχολείου, η θερμοκρασία στην αίθουσα διατηρείται τουλάχιστον 15 βαθμούς. ΜΕ.
Η θερμοκρασία του αέρα που διατηρείται στο σύστημα θέρμανσης αέρα κατά τις ώρες εργασίας δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 40 βαθμούς. Γ. Στις αίθουσες διδασκαλίας δεν επιτρέπεται η ανακυκλοφορία αέρα στα συστήματα θέρμανσης αέρα. Θα πρέπει να προβλέπονται χωριστά συστήματα εξαερισμού τις παρακάτω εγκαταστάσεις(ομάδες χώρων): αίθουσες διδασκαλίας και αίθουσες μελέτης (ελλείψει θέρμανσης αέρα), εργαστήρια, αίθουσες συνελεύσεων, πισίνες, σκοπευτήρια, καντίνα, σταθμός πρώτων βοηθειών, αίθουσα κινηματογράφου, εγκαταστάσεις υγιεινής, χώροι επεξεργασίας και αποθήκευση εξοπλισμού καθαρισμού.
Η ανταλλαγή αέρα στις καντίνες υπολογίζεται ώστε να απορροφά την υπερβολική θερμότητα που παράγεται τεχνολογικός εξοπλισμόςκουζίνες. Δεν επιτρέπεται η χρήση αεραγωγών αμιαντοτσιμέντου.
2.5.3. Θέρμανση σόμπαςεπιτρέπεται μόνο σε μονοώροφα αγροτικά ιδρύματα χωρίς προσωπικό (όχι περισσότερα από 50 άτομα). Η εστία βρίσκεται στο διάδρομο. Δεν πρέπει να τοποθετούνται σιδερένιες σόμπες. Για την αποφυγή της ατμοσφαιρικής ρύπανσης των εσωτερικών χώρων από το μονοξείδιο του άνθρακα καμινάδεςΚλείνουν όχι νωρίτερα από την πλήρη καύση του καυσίμου και το αργότερο δύο ώρες πριν την άφιξη των μαθητών.
2.5.4. Το εμβαδόν των τραβέρσας και των παραθύρων στις αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να είναι τουλάχιστον το 1/50 του εμβαδού του δαπέδου. Οι τραβέρσες και οι αεραγωγοί πρέπει να λειτουργούν οποιαδήποτε στιγμή του χρόνου.
2.5.5. Οι χώροι εκπαίδευσης αερίζονται στα διαλείμματα και οι χώροι αναψυχής κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Πριν την έναρξη των μαθημάτων και μετά τη λήξη τους, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθεί διασταυρούμενος αερισμός των αιθουσών διδασκαλίας. Η διάρκεια του διαμπερούς αερισμού καθορίζεται από τις καιρικές συνθήκες σύμφωνα με τον Πίνακα 2. Τις ζεστές μέρες, συνιστάται η διεξαγωγή μαθημάτων με ανοιχτούς τραβέρσες και αεραγωγούς.
| Εξωτερική θερμοκρασία, χαλάζι ΜΕ |
Διάρκεια αερισμού δωματίου ελάχ. |
|
| σε μικρές αλλαγές | σε μεγάλες αλλαγές και μεταξύ των βάρδιων |
|
| +10 έως +6 | 4 - 10 | 25 - 35 |
| Από +5 έως 0 | 3 - 7 | 20 - 30 |
| Από 0 έως -5 | 2 - 5 | 15 - 25 |
| -5 έως -10 | 1 - 3 | 10 - 15 |
| Κάτω από -10 | 1 - 1,5 | 5 - 10 |
2.5.6. Θερμοκρασία αέρα ανάλογα με κλιματικές συνθήκεςθα πρέπει να είναι:
2.5.7. Τα μαθήματα φυσικής αγωγής πρέπει να γίνονται σε καλά αεριζόμενες αίθουσες. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να ανοίξετε ένα ή δύο παράθυρα στην υπήνεμη πλευρά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων στην αίθουσα όταν η εξωτερική θερμοκρασία του αέρα είναι πάνω από +5 μοίρες. Με και ελαφρύ άνεμο. Σε χαμηλότερη θερμοκρασία και υψηλότερη ταχύτητα αέρα, τα μαθήματα στην αίθουσα πραγματοποιούνται με ανοιχτούς τραβέρσες και μέσω εξαερισμού διεξάγονται κατά τη διάρκεια διαλειμμάτων απουσία μαθητών. Όταν η θερμοκρασία του αέρα στο δωμάτιο φτάσει τους 15-14 βαθμούς. Ο αερισμός της αίθουσας πρέπει να σταματήσει.
2.5.8. Οι χώροι είναι κοινόχρηστοι Εκπαιδευτικά ιδρύματαΗ σχετική υγρασία του αέρα διατηρείται στο 40-60%.
2.5.9. Οι τουαλέτες, οι κουζίνες, τα ντους και τα εργαστήρια είναι εξοπλισμένα με εξαερισμός εξαγωγής. Εξάτμιση σχάρες εξαερισμούπρέπει να καθαρίζεται κάθε μήνα.
2.5.10. Σε εργαστήρια για την κατάρτιση εργαζομένων, όπου η εργασία σε μηχανές και μηχανισμούς περιλαμβάνει την κατανομή μεγάλες ποσότητεςθερμότητα και σκόνη, είναι εξοπλισμένος μηχανικός εξαερισμός. Η ισοτιμία ανταλλαγής αέρα είναι τουλάχιστον 20 κυβικά μέτρα. m ανά ώρα για 1 παιδί. Οι εργαλειομηχανές και οι μηχανισμοί πρέπει να πληρούν τις απαιτήσεις υγειονομικά πρότυπακαι διαθέτουν κατάλληλο προστατευτικό εξοπλισμό.
Σχολιάστε το άρθρο "Απαιτήσεις για θερμικές συνθήκες αέρα"
Ο καθένας μας προσπαθεί να τρώει νόστιμα και υγιεινά. Εμείς οι γυναίκες προσπαθούμε να προσέχουμε τις θερμίδες μας. επαρκή ποσότηταπρωτεΐνη στη διατροφή, συμπεριλάβετε στο μενού σας υγιεινά φαγητά, πίνετε νερό τακτικά. Όλες αυτές οι ενέργειες μας βοηθούν να παραμείνουμε όμορφοι, υγιείς και σε εξαιρετική φόρμα. Σημαντικός παράγοντας σε υγιεινή διατροφήείναι σωστό μαγείρεμα. Με ανεξέλεγκτο θερμική επεξεργασίαπροϊόντα χάνονται πλέοντις ευεργετικές τους ουσίες. Επιπλέον, με ισχυρό...
Ένα όμορφο σετ για αγόρι, πολύ ζεστό. Εύρος θερμοκρασίας: έως -45, εκτός από την επένδυση υπάρχει και γούνινη επένδυση. Το σετ είναι υπερμεγέθη +6
Τρελά ζεστό σετ για σκληρούς χειμώνες. Εύρος θερμοκρασίας: έως -45! Κάτω από το σακάκι υπάρχει ένα γούνινο γιλέκο, το οποίο θα προστατεύσει επιπλέον το μωρό σας από το πάγωμα.
Πολύ ζεστό σετ με αφαιρούμενη γούνινη επένδυση. Το μωρό σας δεν θα παγώσει ακόμα και στους πιο έντονους παγετούς και δυνατούς ανέμους. Θερμοκρασία: έως -35. Μόνωση στο σακάκι: thermofiber 300g, φόρμες σαλιάρας: thermofiber 200g.
Το σετ περιλαμβάνει: σακάκι και φόρμες. Το σακάκι είναι όμορφο απαλό χρώμα, με γούνινη φόδρα εσωτερικά. Θερμοκρασία: έως -35.
Εύρος θερμοκρασίας: έως -45! Αυτό είναι το πιο ζεστό σετ που μπορείτε να βρείτε. Επένδυση: 100% βαμβάκι + μαλλί γούνα, μόνωση termofinn: μπουφάν 350 g, φόρμες 250 g. Τα κοστούμια είναι λίγο μεγάλα.
εδώ είναι το primadophilus - προβιοτικά που είναι σταθεροποιημένα και δεν απαιτούν συνθήκες θερμοκρασίας [link-1] κανονικό primadophilus [link-2] μπορείτε να παραγγείλετε τώρα, η παράδοση του boxberry θα διαρκέσει μόνο λίγες ημέρες, το πολύ μια εβδομάδα...
Ψάχνω κάτι να αγοράσω για αγόρι αντί για σακάκι tek (τζάκετ και φόρμες). Δεν μου αρέσουν τα χρώματα, αλλά δεν μου αρέσει η τιμή. Χρειάζεται ρούχα για θερμοκρασίες που κυμαίνονται από +5 έως -15.
Επομένως, εάν ένας κοσμετολόγος προσπαθήσει να εξοικονομήσει λίγο και λάβει την ελάχιστη δόση = λάθος του κατασκευαστή + παραβιάσεις των θερμικών συνθηκών κατά τη μεταφορά και την αποθήκευση = ένα πολύ βραχύβιο αποτέλεσμα όχι περισσότερο από 2 μήνες.
Οι χειμερινές φόρμες Polaris από ύφασμα μεμβράνης είναι ιδανικές για δραστήριο τρόπο ζωής, για αθλήματα και μόνο για περπάτημα. Το μέγεθος της φόρμας είναι +6, δηλαδή αν οι φόρμες λένε 86...
Ανησυχώ πολύ που το παιδί μου και όλα τα παιδιά μέσα νηπιαγωγείο# 1041, που βρίσκεται στη διεύθυνση: Μόσχα, Νοτιοδυτική Διοικητική Περιφέρεια, st. Ο Ivan Babushkina, 13, k2, στερήθηκε την ικανότητα να αναπνέει καθαρός αέραςεντός κτίριου. Όταν οι γονείς ρωτούν: "Γιατί δεν ανοίγεις τα παράθυρα;" Απαντούν ότι αυτό απαγορεύεται. Τα Windows μπορούν να ανοίξουν μόνο όταν τα παιδιά δεν είναι στην ομάδα. Φαίνεται ότι μια ανθρώπινη προσέγγιση, η επιθυμία να κρατήσουν τα παιδιά ζεστά... Στην πραγματικότητα, αυτό είναι σκληρό με τα παιδιά. Τα παιδιά είναι συνήθως...
Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για το σχεδιασμό, το περιεχόμενο και την οργάνωση της εργασίας σε προσχολικούς οργανισμούς. Το σύστημα αερισμού του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος αναφέρεται ξεκάθαρα και ξεκάθαρα. Οδηγίες αερισμού πρέπει να υπάρχουν σε κάθε ομάδα.
Και αν ζητήσετε άδεια να μείνετε ξύπνιοι σε ώρες ησυχίας, θα εμφανιστούν αμέσως πολλοί άνθρωποι που θέλουν να μείνουν ξύπνιοι, το γενικά αποδεκτό καθεστώς του ιδρύματος θα διαταραχθεί και, επιπλέον, μιλήστε με τους δασκάλους, ατομική προσέγγισησε ένα παιδί - αυτή είναι μια από τις κύριες απαιτήσεις στη σύγχρονη παιδαγωγική.
Χάρη στη Lera, φέτος μπορέσαμε να πάμε μια περιοδεία στο Θέατρο Μπολσόι. Ένα αξέχαστο θέαμα! (Ζητώ συγγνώμη για την ποιότητα των φωτογραφιών, δυστυχώς, η φωτογραφική μηχανή μου ήταν αδύναμη να μεταφέρει όλη την ομορφιά:((() Η ημερομηνία ίδρυσης του θεάτρου Μπολσόι θεωρείται η 28η Μαρτίου 1776, όταν ο πρίγκιπας Ουρούσοφ έλαβε το «προνόμιο» να φιλοξενήσει παραστάσεις, μασκαράδες, μπάλες και άλλες ψυχαγωγικές εκδηλώσεις για μια περίοδο δέκα ετών, με την υπογραφή της Αικατερίνης Β' Τα εγκαίνια του θεάτρου έγιναν στις 30 Δεκεμβρίου 1780.
Λόγω της φύσης της δουλειάς μου, μου τίθεται συχνά η ερώτηση: είναι δυνατόν να εγκαταστήσω ένα κλιματιστικό σε ένα παιδικό δωμάτιο για να μην αρρωστήσει το παιδί από αυτό; Η απάντησή μου είναι: είναι δυνατό, αλλά όχι οποιοδήποτε, υπάρχουν μοντέλα κλιματιστικών με ειδικές λειτουργίες. Για παράδειγμα, η λεγόμενη λειτουργία «Smart Eye» που είναι εγκατεστημένη στα κλιματιστικά Daikin FTXS, όταν αυτή η λειτουργία είναι ενεργοποιημένη, ο αισθητήρας «ανθρώπινης παρουσίας» εκτρέπει τις ροές αέρα προς τα πλάγια ή προς τα πάνω, έτσι ώστε να υπάρχει κίνδυνος να μπει ψυχρός αέρας το παιδί μειώνεται στο μηδέν...
Άνεση... ποιος δεν το προσπαθεί; Και πόσο δύσκολο είναι να το πετύχεις. Παρά το γεγονός ότι ζει σε ένα εύκρατο, σχετικά υγιές κλίμα, ο καιρός δεν ανταποκρίνεται πάντα στις προσδοκίες. Και σε αυτούς άνετα σπίτιαπαραμένουμε εξαρτημένοι από τις ιδιοτροπίες της. Τις καλοκαιρινές μέρες δεν μπορούμε να κρυφτούμε από τον αποπνικτικό ήλιο. Ακόμη και υγιείς άνθρωποι βιώνουν τις επιπτώσεις της θερμότητας: αφυδάτωση και υποξία (έλλειψη οξυγόνου). Τα δυσμενή συμπτώματά τους επηρεάζουν την απόδοσή μας και...
Μέχρι να δαγκώσει το τηγανητό... Προσοχή στην ποιότητα! Κατάσταση.... Παιδί από 3 έως 7. Εκπαίδευση, διατροφή, καθημερινή ρουτίνα, επίσκεψη Βρήκα αυτό Σύντομη περιγραφήτυπικές απαιτήσεις για παιδικά ρούχα για τη Ρωσία... Υγιεινές απαιτήσεις για παιδικά ρούχα.
Είναι πολύ βολικό να μαγειρεύετε δημητριακά για συνοδευτικό (ρύζι, φαγόπυρο) σε αυτόματη λειτουργία. Οι μαρμελάδες αποδεικνύονται καλά - το καθεστώς θερμοκρασίας είναι καλά υπολογισμένο.
Εγώ και όλοι οι φίλοι μου ψήνουμε απλά ΥΠΕΡΟΧΕΣ πίτες 27/06/2000 18:23:18, Ekaterina Abramchuk. Πείτε μας για το καθεστώς θερμοκρασίας. Λυπάμαι, έχω ήδη μετατρέψει το τρίτο ψήσιμο σε Θεός ξέρει τι.
Η θερμοκρασία του αέρα πρέπει να είναι:
σε αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια – 18-20 0 C με συμβατικό τζάμι και 19-21 0 C με υαλοπίνακες λωρίδων.
σε εργαστήρια κατάρτισης – 15-17 0 C;
στην αίθουσα συνελεύσεων, αίθουσες διαλέξεων – 18-20 0 C.
στο γυμναστήριο και στις αίθουσες για τομεακές τάξεις – 15-17 0 C.
στα αποδυτήρια του γυμναστηρίου – 19-23 0 C.
στα ιατρεία – 21-23 0 C.
στην αναψυχή 16-18 0 C;
στη βιβλιοθήκη – 17-21 0 C.
στο λόμπι και την ντουλάπα - 16-19 0 C.
Τα μαθήματα ακαδημαϊκής και φυσικής αγωγής γίνονται σε καλά αεριζόμενους χώρους. Συνιστάται ο διασταυρούμενος αερισμός στα διαλείμματα όταν δεν υπάρχουν παιδιά στο δωμάτιο.
Όταν η θερμοκρασία του αέρα στο δωμάτιο φτάσει τους 14-15 0 C, ο αερισμός πρέπει να διακόπτεται.
Οι χώροι εκπαίδευσης αερίζονται στα διαλείμματα και οι χώροι αναψυχής αερίζονται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. . Ο αερισμός των αιθουσών διδασκαλίας θα πρέπει να ελέγχεται από ένα θερμόμετρο, το οποίο βρίσκεται σε επίπεδο 1,0-1,2 m από το δάπεδο.
Το εμβαδόν των τραβέρσας και των παραθύρων πρέπει να είναι τουλάχιστον το 1/50 της επιφάνειας του δαπέδου πρέπει να λειτουργούν οποιαδήποτε στιγμή του χρόνου.
Η σχετική υγρασία του αέρα πρέπει να διατηρείται στο 40-60%.
Σε σχολικά εργαστήρια εκπαίδευσης και παραγωγήςΌπου η εργασία σε μηχανήματα και μηχανισμούς συνδέεται με την απελευθέρωση μεγάλων ποσοτήτων θερμότητας και σκόνης, παρέχεται εξαναγκασμένος εξαερισμός. Η τιμή ανταλλαγής αέρα είναι τουλάχιστον 20 m 3 ανά ώρα ανά μαθητή. Οι εργαλειομηχανές και οι μηχανισμοί πρέπει να πληρούν τις απαιτήσεις των υγειονομικών προτύπων και να διαθέτουν κατάλληλες προστατευτικές διατάξεις.
Εξαερισμός εξαγωγήςΕίναι επίσης εξοπλισμένο στην κουζίνα και τις τουαλέτες.
Τραπέζι 1
|
Εξωτερική θερμοκρασία 0 ΜΕ |
Διάρκεια αερισμού εγκαταστάσεις, min |
|
Από 10 0 C έως 6 0 C | |
|
Από 5 0 C έως 0 0 C | |
|
Από 0 0 C έως –5 0 C | |
|
Από -5 0 C έως -10 0 C | |
|
Κάτω από -10 0 C |
Οι εκπαιδευτικοί χώροι πρέπει να είναι σχεδιασμένοι για αριστερόχειρες φως ημέρας. Για φωτισμό διπλής όψης, ο οποίος έχει σχεδιαστεί για αίθουσες διδασκαλίας με βάθος μεγαλύτερο από 6 m, είναι απαραίτητο να εγκατασταθεί φωτισμός δεξιάς πλευράς, το ύψος του οποίου πρέπει να είναι τουλάχιστον 2,2 m από την οροφή. Σε αυτή την περίπτωση, δεν πρέπει να επιτρέπεται η κατεύθυνση του κύριου φωτεινή ροήμπροστά και πίσω από τους μαθητές.
Σε εργαστήρια εκπαίδευσης και παραγωγής, αίθουσες συναρμολόγησης και αθλητισμού, μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί αμφίδρομος πλευρικός φυσικός φωτισμός και συνδυασμένος (πάνω και πλάγιος) φωτισμός.).
-Στις τάξεις με μονόδρομο πλευρικό φυσικό φωτισμό, ο συντελεστής φυσικού φωτισμού (NLC) θα πρέπει να είναι 1,5% σε απόσταση 1 m από τον τοίχο απέναντι από τα ανοίγματα φωτός.
-Η ανομοιομορφία του φυσικού φωτισμού σε χώρους που προορίζονται για μαθητικές δραστηριότητες δεν πρέπει να υπερβαίνει το 3:1.
-Ο προσανατολισμός των παραθύρων των τάξεων να είναι προς τη νότια, νοτιοανατολική και ανατολική πλευρά του ορίζοντα. Τα παράθυρα των τάξεων σχεδίου και ζωγραφικής, καθώς και των αιθουσών της κουζίνας, μπορούν να προσανατολιστούν προς τις βόρειες πλευρές του ορίζοντα.
-Τα φωτεινά ανοίγματα στις τάξεις είναι εξοπλισμένα με ρυθμιζόμενες συσκευές αντηλιακής προστασίας, όπως περσίδες και ανοιχτόχρωμες υφασμάτινες κουρτίνες.
-Δεν χρησιμοποιούνται κουρτίνες από φιλμ πολυβινυλοχλωριδίου.
-Για εσωτερική διακόσμηση χρησιμοποιούνται υλικά που δημιουργούν μια ματ επιφάνεια με ανακλαστικό συντελεστή:
-για το ανώτατο όριο – 0,7-0,8; για τοίχους – 0,5 – 0,6; για το πάτωμα – 0,3–0,5. Πρέπει να χρησιμοποιούνται οι ακόλουθοι τύποι χρωμάτων:
- για τους τοίχους των τάξεων - φωτεινές αποχρώσειςκίτρινο, μπεζ, ροζ, πράσινο, μπλε.
-για έπιπλα (γραφεία, τραπέζια, ντουλάπια) – χρώματα από φυσικό ξύλο ή ανοιχτό πράσινο.
-για μαυροπίνακες - σκούρο πράσινο, σκούρο καφέ.
-για πόρτες, κουφώματα – λευκό.
-Για να μεγιστοποιηθεί η χρήση του φωτός της ημέρας και ο ομοιόμορφος φωτισμός των αιθουσών διδασκαλίας, συνιστάται η φύτευση δέντρων όχι πιο κοντά από 15 m, θάμνων όχι πιο κοντά από 5 m από το κτίριο.
-μην κλείνεις τζάμι παραθύρου; Μην τοποθετείτε λουλούδια στα περβάζια. Θα πρέπει να τοποθετούνται σε φορητά κουτιά λουλουδιών ύψους 65–70 cm από το δάπεδο ή σε κρεμαστές γλάστρες στους τοίχους των παραθύρων.
-Καθαρίστε και πλένετε τα παράθυρα δύο φορές το χρόνο: το φθινόπωρο και την άνοιξη.
Συγγραφέας-συντάκτης Alena Katyrova, μαθήτρια 8β τάξης Επικεφαλής Yulia Evgenievna Pavlova, καθηγήτρια φυσικής και πληροφορικής
μελέτη του σχεδιασμού και της αρχής της λειτουργίας του ψυχομέτρου, παρατηρώντας τις αλλαγές στην υγρασία του αέρα, μελετώντας την επίδραση της υγρασίας του αέρα στην ανθρώπινη ευημερία. εξερευνήστε την επίδραση της υγρασίας και της θερμοκρασίας του αέρα στα φυτά εσωτερικού χώρου
η θερμοκρασία και η υγρασία του αέρα του σχολείου ανταποκρίνονται στα υγειονομικά και υγειονομικά πρότυπα εάν διατηρείτε κανονική υγρασία αέρα στις εγκαταστάσεις, μπορείτε να προστατευθείτε από αρνητικές επιπτώσειςστο σώμα της υψηλής και χαμηλής υγρασίας. υψηλή θερμοκρασίακαι χαμηλή υγρασία τα φυτά αρχίζουν να στεγνώνουν
Αποφασίσαμε να μετρήσουμε τη θερμοκρασία μέσα διαφορετικά δωμάτιατο σχολείο μας. Πραγματοποιήσαμε μετρήσεις χρησιμοποιώντας εργαστηριακό θερμόμετρο.
Μετά από παρατηρήσεις, λάβαμε τα ακόλουθα στοιχεία.
Υπουργικό συμβούλιο
Θερμοκρασία, 0C
Νοέμβριος
Δεκέμβριος
Ιανουάριος
Μέση αξία
Επιστήμη Υπολογιστών, 310
23
22
23
22,7
Φυσικοί, 317
22
24
25
23,7
Γυμναστήριο
18
17
19
18
Τραπεζαρία
25
23
25
24,3
Διάδρομος 2ος όροφος
21
18
17
18,7
Βιβλιοθήκη
23
23
26
24
τεχνολογίες
25
25
24
24,7
Δημοτική τάξη
23
24
24
23,7
1ος όροφος, αποδυτήρια
17
15
17
16,3
Μετά από έρευνα και παρατηρήσεις, διαπιστώσαμε ότι το καθεστώς θερμοκρασίας στο σχολείο συμμορφώνεται με υγειονομικά και υγειονομικά πρότυπα. Μόνο στο ισόγειο κοντά στα αποδυτήρια η θερμοκρασία είναι ελαφρώς κάτω από την κανονική.
Θερμοκρασία t, 0С
δωμάτιο
Επιστήμη Υπολογιστών, 310
Φυσικοί, 317
Γυμναστήριο
Τραπεζαρία
Διάδρομος 2ος όροφος
Βιβλιοθήκη
τεχνολογίες
Δημοτική τάξη
1ος όροφος, αποδυτήρια
Αποτελέσματα μετρήσεων
22,7
23,7
18
24,3
18,7
24
24,7
23,7
16,3
SanPins
18-24
18-24
17-20
18-24
18-24
18-24
18-24
18-24
18-24
Όταν μιλάμε για υγρασία αέρα, εννοούμε την ποσότητα των υδρατμών στον αέρα. Η ένταση της εξάτμισης της υγρασίας από την επιφάνεια του ανθρώπινου δέρματος εξαρτάται από την υγρασία. Και η εξάτμιση της υγρασίας έχει μεγάλης σημασίαςνα διατηρεί σταθερή τη θερμοκρασία του σώματος. Η υγρασία του αέρα μπορεί να μετρηθεί διαφορετικοί τρόποιχρησιμοποιώντας υγρόμετρο, ψυχόμετρο, σημείο δρόσου.
Από μέσα σχολική χρονιάΔεδομένου ότι οι μαθητές πρέπει να περνούν περισσότερο χρόνο στο σχολείο, το επίπεδο υγρασίας στις τάξεις παίζει σημαντικό ρόλο. Με βάση αυτό αποφασίσαμε να μάθουμε την υγρασία του αέρα στους χώρους του σχολείου. Πραγματοποιήσαμε μετρήσεις χρησιμοποιώντας ψυχόμετρο.
Μεγάλος αριθμός μαθητών παρακολουθεί την πρώτη βάρδια, γι' αυτό και η υγρασία αυξάνεται πολύ μέχρι το τέλος της πρώτης βάρδιας. Η εμφάνιση ερμητικά κλειστών σχολείων πλαστικά παράθυραοδήγησε σε αλλαγή στις συνθήκες θερμοκρασίας και υγρασίας του δωματίου. Η μόνωση των τοίχων από το εσωτερικό του δωματίου εξαλείφει τα ρεύματα, αλλά οδήγησε σε αλλαγή στις συνθήκες θερμοκρασίας και υγρασίας του δωματίου. Η υψηλή σχετική υγρασία στο δωμάτιο (πάνω από 60%) υποδηλώνει τις περισσότερες φορές κακή απόδοση του συστήματος εξαερισμού.
Μπορείτε να μειώσετε την υγρασία στο κανονικό αερίζοντας το δωμάτιο. αυξάνοντας τη θερμοκρασία του αέρα στο δωμάτιο, ενεργοποιήστε την ηλεκτρική θερμάστρα. Μπορείτε επίσης να βάλετε επιτραπέζιο αλάτι στο δωμάτιο, ξυλάνθρακας, που απορροφούν καλά την υγρασία. Το Quicklime έχει επίσης την ικανότητα να απορροφά την υγρασία από τον αέρα το σύστημα εξαερισμού πρέπει να λειτουργεί σωστά, υπάρχουν ειδικοί απορροφητές υγρασίας που απορροφούν την υπερβολική υγρασία από τον αέρα.
Τα περισσότερα φυτά είναι συνηθισμένα σε πιο υγρό αέρα από αυτό που τα περιβάλλει στα διαμερίσματά μας. Υποφέρουν από έλλειψη νερού στον αέρα πολύ πιο συχνά παρά από την περίσσεια του. Κάναμε αρκετές παρατηρήσεις και παρατηρήσαμε ότι τα λουλούδια του σπιτιού, αν τοποθετηθούν σε δωμάτιο με χαμηλή υγρασία το χειμώνα, για παράδειγμα κοντά σε συστήματα θέρμανσης, αρχίζουν να μαραίνονται, τα φύλλα πέφτουν και το λουλούδι στεγνώνει.
Αερίστε το δωμάτιο μετά από κάθε μάθημα Για να αυξήσετε την υγρασία και να βελτιώσετε τη σύνθεση του αέρα, αυξήστε τον αριθμό των πράσινων φυτά εσωτερικού χώρου; εγκαταστήστε ανοιχτά δοχεία με νερό (για παράδειγμα: ένα ενυδρείο, διακοσμητικό σιντριβάνι), πορώδεις υγραντήρες, οι οποίοι, εξατμίζοντας, κάνουν τον αέρα πιο υγρό οικιακός υγραντήραςαέρας.
Απαιτήσεις υγιεινής και υγιεινής
στις τάξεις.
1. Τοποθέτηση μαθητικών τραπεζιών (θρανίων) στο γραφείο.
Σε αίθουσες διδασκαλίας με συμβατική ορθογώνια διαμόρφωση, τα τραπέζια τοποθετούνται σε τρεις σειρές, διατηρώντας τον απαιτούμενο φωτισμό των χώρων εργασίας, τα κενά μεταξύ των σειρών θρανίων (τραπεζών) και τοίχων. Πρέπει να τηρείται η ακόλουθη απόσταση:
· από εξωτερικός τοίχοςστην πρώτη σειρά γραφείων (τραπέζιων) - τουλάχιστον 0,5 m.
· από εσωτερικός τοίχοςστην τρίτη σειρά - 0,5 m.
· από τον πίσω τοίχο έως τα τελευταία θρανία (τραπεζάκια) – 0,65 m.
· από τον μαυροπίνακα μέχρι τα πρώτα θρανία (πίνακες) – 2 m.
· από τον μαυροπίνακα μέχρι το τελευταίο γραφείο (τραπέζι) – όχι περισσότερο από 8 m.
· μεταξύ σειρών – 0,6 m.
Στην τάξη, ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων ύψους, είναι απαραίτητο να τοποθετηθούν έπιπλα σε τουλάχιστον τρεις διαφορετικές ομάδες (αριθμοί). Εάν υπάρχει δυσκολία στην επιλογή επίπλων, είναι προτιμότερο να καθίσει ο μαθητής σε ένα θρανίο μεγαλύτερο από τον αριθμό που απαιτείται.
Για τους μαθητές υιοθετείται μια κλίμακα ύψους με διάστημα 15 cm. Σύμφωνα με αυτή την κλίμακα, κατασκευάζονται θρανία και σετ μαθητών τραπεζιών με καρέκλες των έξι αριθμών.
Διαστάσεις θρανίων, φοιτητικών τραπεζιών και καρεκλών
Έπιπλα αρ. | Ομάδα επίπλων | Ύψος του τραπεζιού που βλέπει προς τον μαθητή (πάνω από το πάτωμα, σε cm) | Ύψος του μπροστινού άκρου του καθίσματος (πάνω από το πάτωμα, σε cm) | |||||
Ομάδα τραπεζιών | Αριθμός καρεκλών | Ομάδα καρεκλών | Έπιπλα αρ. | Ομάδα επίπλων |
||||
Το κάθισμα των μαθητών θα πρέπει να πραγματοποιείται από δασκάλους και δασκάλους της τάξης υπό την καθοδήγηση γιατρού (νοσηλευτή) μετά από μέτρηση του ύψους των μαθητών (σε παπούτσια) στην αρχή κάθε σχολικού έτους.
Σύμφωνα με απαιτήσεις υγιεινήςΟι χώροι εργασίας στις τάξεις και τα γραφεία πίσω από το πρώτο και το δεύτερο θρανίο σε οποιαδήποτε σειρά θα πρέπει να διατίθενται σε μαθητές με απώλεια ακοής. Οι μαθητές με μειωμένη οπτική οξύτητα πρέπει να κάθονται στα πρώτα θρανία της σειράς κοντά στο παράθυρο. Με καλή διόρθωση οπτικής οξύτητας με γυαλιά, οι μαθητές μπορούν να καθίσουν σε οποιαδήποτε σειρά. Για μαθητές με ρευματικές παθήσεις, που είναι επιρρεπείς σε συχνούς πονόλαιμους και οξεία φλεγμονή της ανώτερης αναπνευστικής οδού, είναι προτιμότερο να τοποθετούν τους χώρους εργασίας τους πιο μακριά από τα παράθυρα.
Τουλάχιστον δύο φορές κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές που κάθονται στην 1η και 3η σειρά αλλάζουν θέση χωρίς να παραβιάζεται η αντιστοιχία του αριθμού θρανίου με το ύψος τους.
Κατά τον εξοπλισμό τάξεων για μαθητές 6 ετών, συνιστάται η χρήση επίπλων προσχολικής ηλικίας.
Κατά τη διευθέτηση μιας τάξης, μικρότερα έπιπλα τοποθετούνται πιο κοντά στον μαυροπίνακα και μεγάλα μεγέθη- περαιτέρω. Σε περιπτώσεις που καθίσταται απαραίτητο να τοποθετήσετε τα έπιπλα μεγάλων δωματίων πιο κοντά στον πίνακα κιμωλίας, θα πρέπει να τοποθετηθούν μόνο πρώτα στην 1η και 3η (4η) σειρά.
Η επιφάνεια του πίνακα κιμωλίας πρέπει να είναι λεία, χωρίς ελαττώματα ή εξογκώματα και ομοιόμορφα βαμμένη σε όλη την περιοχή. Το χρώμα της επίστρωσης μπορεί να είναι σκούρο πράσινο, σκούρο καφέ, μαύρο. Η κατάσταση των οπτικών λειτουργιών, καθώς και η απόδοση των μαθητών, είναι πιο ευνοϊκές κατά την ανάγνωση και την αντιγραφή κειμένου γραμμένου σε σκούρο πράσινο πίνακα με φωτεινή κίτρινη κιμωλία. Το κάτω άκρο του πίνακα κιμωλίας πάνω από το πάτωμα είναι εγκατεστημένο: για δημοτικό σχολείοστο επίπεδο των 75-80 cm, για μαθητές 5-1 1ης τάξης - 80-90 cm.
2. Φωτισμός αιθουσών διδασκαλίας .
Φως ημέραςαίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια, εργαστήρια και άλλοι κύριοι χώροι θεωρούνται επαρκείς όταν ο συντελεστής φυσικού φωτισμού στο πιο απομακρυσμένο σημείο από το παράθυρο φθάνει το 1,75-2,0% (κεντρική Ρωσία).
Η κύρια ροή φωτός στις τάξεις πρέπει να παρέχεται μόνο στην αριστερή πλευρά των μαθητών. Κατά τις σχολικές ώρες, το έντονο φως δεν πρέπει να τυφλώνει τα μάτια, επομένως δεν επιτρέπονται ανοιχτά ανοίγματα στον τοίχο στον οποίο βρίσκεται ο πίνακας κιμωλίας. Η τυχαία ανάρτηση αφισών, κερκίδων κ.λπ. στους τοίχους των τάξεων μειώνει απότομα την αντανάκλαση του φωτός των επιφανειών, γι' αυτό όλα τα βοηθήματα πρέπει να αναρτώνται στον τοίχο απέναντι από τον πίνακα, έτσι ώστε η επάνω άκρη των αντικειμένων να μην βρίσκεται πάνω από 1,75 cm από το πάτωμα. Τα ντουλάπια και ο άλλος εξοπλισμός πρέπει να τοποθετούνται στον πίσω τοίχο του δωματίου.
Τα φωτεινά ανοίγματα των τάξεων είναι εξοπλισμένα με ρυθμιζόμενες αντιηλιακές συσκευές όπως περσίδες, υφασμάτινες κουρτίνες σε ανοιχτά χρώματα που ταιριάζουν με το χρώμα των τοίχων και των επίπλων. Όταν δεν χρησιμοποιούνται, οι κουρτίνες πρέπει να τοποθετούνται στους τοίχους ανάμεσα στα παράθυρα Δεν χρησιμοποιούνται κουρτίνες από φιλμ πολυβινυλοχλωριδίου.
Τεχνητός φωτισμόςδεν είναι λιγότερο σημαντικό από το φυσικό. ΣΕ μεσαία λωρίδαΡωσία στην έναρξη των μαθημάτων στις 8:30 π.μ. Στα δύο πρώτα μαθήματα ο φωτισμός στο χώρο εργασίας με φυσικό φως είναι ανεπαρκής. Από αυτή την άποψη, είναι απαραίτητο να ενεργοποιήσετε τον τεχνητό φωτισμό για τα δύο πρώτα μαθήματα.
Ο πίνακας κιμωλίας φωτίζεται από δύο λαμπτήρες καθρέφτη που είναι εγκατεστημένοι παράλληλα με αυτόν. Αυτοί οι λαμπτήρες τοποθετούνται από πάνω πάνω άκρησανίδες 0,3 m και 0,6 m προς την τάξη μπροστά από τον πίνακα.
Για τη μεγιστοποίηση της χρήσης του φωτός της ημέρας και του ομοιόμορφου φωτισμού των αιθουσών διδασκαλίας, συνιστάται:
· Μην βάφετε πάνω από το τζάμι.
· Μην τοποθετείτε λουλούδια σε περβάζια παραθύρων - θα πρέπει να τοποθετούνται σε φορητές θήκες λουλουδιών ύψους 65-70 cm από το πάτωμα ή κρεμαστές ζαρντινιέρεςσε τοίχους παραθύρων?
· Καθαρίζετε και πλένετε το γυαλί δύο φορές το χρόνο (φθινόπωρο και άνοιξη).
3. Ολοκλήρωση αιθουσών διδασκαλίας.
Για τη διακόσμηση των τάξεων, χρησιμοποιούνται υλικά φινιρίσματος και χρώματα που δημιουργούν μια ματ επιφάνεια με συντελεστές ανάκλασης:
Για το ανώτατο όριο - 0,7-0,8. για τοίχους - 0,5-0,6;
Για το πάτωμα - 0,3-0,5.
Θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν τα ακόλουθα χρώματα βαφής:
Για τους τοίχους των τάξεων - ανοιχτά χρώματα κίτρινου, μπεζ, ροζ, πράσινου, μπλε.
Για έπιπλα (γραφεία, τραπέζια, ντουλάπια) - φυσικά χρώματα ξύλου ή ανοιχτό πράσινο.
Για μαυροπίνακες - σκούρο πράσινο, σκούρο καφέ.
Για πόρτες και κουφώματα - λευκό.
4. Ενταση ΗΧΟΥ εκπαιδευτικές πληροφορίεςμεταδιδόμενο οπτικοακουστικό με κάθε τρόπο.
Όταν χρησιμοποιείται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα οπτικοακουστικό τεχνικά μέσαεκπαίδευσης (AV ΔΣΜ) καθορίζεται η μακροχρόνια συνεχής χρήση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία σύμφωνα με τον πίνακα.
Διάρκεια συνεχούς χρήσης στα μαθήματα
διάφορα τεχνικά βοηθήματα διδασκαλίας
Προβολή διάρκειας | Αναπαραγωγή ήχου (ελάχ.) |
|||
Ταινίες, διαφάνειες | κινηματογράφος, ταινίες βίντεο | εκπαιδευτικά τηλεοπτικά προγράμματα | ||
5. Αεροθερμικό καθεστώς.
Το εμβαδόν των τραβέρσας και των παραθύρων που λειτουργούν σωστά στις αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να είναι τουλάχιστον το 1/50 της επιφάνειας του δαπέδου. Οι τραβέρσες και οι αεραγωγοί πρέπει να λειτουργούν οποιαδήποτε στιγμή του χρόνου.
Οι αίθουσες διδασκαλίας αερίζονται στα διαλείμματα. Η διάρκεια του διαμπερούς αερισμού καθορίζεται από τις καιρικές συνθήκες, ενώ πριν και μετά τα μαθήματα πραγματοποιείται μέσω εξαερισμού.
Διάρκεια διασταυρούμενου αερισμού αιθουσών διδασκαλίας
ανάλογα με την εξωτερική θερμοκρασία
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥΘερμοκρασία | Διάρκεια αερισμού δωματίου (ελάχ.) |
|
σε μικρές αλλαγές | σε μεγάλες αλλαγές |
|
από +10~С έως +6°С | ||
από +5"C έως 0"C | ||
από 0~C έως -5"C | ||
από -5"С έως -10"С | ||
κάτω από -1 OS |
Όταν η θερμοκρασία του εξωτερικού αέρα είναι μεγαλύτερη από +10°C, συνιστάται η διεξαγωγή μαθημάτων με ανοιχτούς τραβέρσες και αεραγωγούς.
Η θερμοκρασία του αέρα σε αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια, ανάλογα με τις κλιματικές συνθήκες, θα πρέπει να είναι:
> 18-20°C με συμβατικούς υαλοπίνακες και 19-21°C με υαλοπίνακες λωρίδων.
> σε εργαστήρια εκπαίδευσης - 15-17°C.
> στην αίθουσα συνελεύσεων, αίθουσα διαλέξεων, μάθημα τραγουδιού και μουσικής, αίθουσα κλαμπ - 18-20°C.
> στις κατηγορίες οθόνης η βέλτιστη θερμοκρασία είναι 19-21°C, αποδεκτή 18-22°C.
> στο γυμναστήριο και τις αίθουσες για τομεακές τάξεις -15-17°C.
> στα αποδυτήρια του γυμναστηρίου - 19-23°C.
> στα ιατρεία - 21-23°C.
> στην αναψυχή - 16-18°C;
> στη βιβλιοθήκη - 17-21 °C.
Η διαφορά στη θερμοκρασία του αέρα στην τάξη, τόσο κάθετα όσο και οριζόντια, δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 2-3 C.
Τα μαθήματα φυσικής αγωγής πρέπει να γίνονται σε καλά αεριζόμενες αίθουσες. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να ανοίξετε ένα ή δύο παράθυρα στην υπήνεμη πλευρά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων στην αίθουσα, όταν η θερμοκρασία του εξωτερικού αέρα είναι πάνω από +5 C και έχει λίγο άνεμο. Σε χαμηλότερη θερμοκρασία και υψηλότερη ταχύτητα αέρα, τα μαθήματα στην αίθουσα πραγματοποιούνται με ανοιχτούς τραβέρσες και μέσω εξαερισμού διεξάγονται κατά τη διάρκεια διαλειμμάτων απουσία μαθητών.
Όταν η θερμοκρασία του αέρα στο δωμάτιο φτάσει τους 15-14 C, ο αερισμός του δωματίου πρέπει να διακόπτεται.
Εντός κτίριου Εκπαιδευτικά ιδρύματαΗ σχετική υγρασία του αέρα πρέπει να διατηρείται στο 40-60%.
Στα σχολικά εργαστήρια, όπου η εργασία σε μηχανήματα και μηχανισμούς περιλαμβάνει την απελευθέρωση μεγάλων ποσοτήτων θερμότητας και σκόνης, είναι εξοπλισμένος μηχανικός εξαερισμός εξαγωγής. Η τιμή ανταλλαγής αέρα πρέπει να είναι τουλάχιστον 20 m3 ανά ώρα ανά παιδί. Οι εργαλειομηχανές και οι μηχανισμοί πρέπει να πληρούν τις απαιτήσεις των υγειονομικών προτύπων και να διαθέτουν κατάλληλες προστατευτικές διατάξεις.
Απαιτήσεις για συνθήκες θερμοκρασίας V εκπαιδευτικούς οργανισμούς
Λόγω της έναρξης της ψυχρής περιόδου και της εποχικής αύξησης των αναπνευστικών ασθενειών, το Γραφείο Rospotrebnadzor της Μόσχας ενίσχυσε τον έλεγχο της συμμόρφωσης από εκπαιδευτικούς οργανισμούς για παιδιά και εφήβους με τις απαιτήσεις θερμοκρασίας στους χώρους.
Προκειμένου να αποφευχθούν οι δυσμενείς επιπτώσεις του μικροκλίματος των χώρων των εκπαιδευτικών οργανισμών στην ευημερία, τη λειτουργική κατάσταση, την απόδοση και την υγεία των παιδιών, έχουν αναπτυχθεί απαιτήσεις για συνθήκες θερμοκρασίας, οι οποίες είναι υποχρεωτικές για όλους τους οργανισμούς, ανεξάρτητα από τη μορφή τους. της ιδιοκτησίας.
Τα κτίρια των οργανισμών προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης είναι εξοπλισμένα με συστήματα θέρμανσης και εξαερισμού σύμφωνα με τις απαιτήσεις για θέρμανση, εξαερισμό και κλιματισμό στο ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΤΙΡΙΑκαι κτίρια. Δεν επιτρέπεται η χρήση φορητών συσκευών θέρμανσης, καθώς και θερμαντήρων με υπέρυθρη ακτινοβολία.
Κατά την εγκατάσταση περίφραξης για συσκευές θέρμανσης, τα υλικά πρέπει να είναι αβλαβή για την υγεία των παιδιών. Δεν επιτρέπονται φράχτες από μοριοσανίδες και άλλα πολυμερή υλικά.
Σύμφωνα με τις απαιτήσεις του SanPiN 2.4.1.3049-13 «Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για το σχεδιασμό, τη συντήρηση και την οργάνωση του τρόπου λειτουργίας των προσχολικών εκπαιδευτικών οργανισμών», η θερμοκρασία του αέρα στους χώρους υποδοχής, τους χώρους παιχνιδιού για τα κελιά της ομάδας βρεφονηπιακών σταθμών πρέπει να είναι - 22-24°C, για κελιά κατώτερης, μεσαίας και ανώτερης ομάδας - 21-23°C, στα υπνοδωμάτια όλων των κελιών της ομάδας - 19-20°C, στις τουαλέτες των παιδικών ομάδων - 22-24°C, σε τις τουαλέτες προσχολικές ομάδες- 19-20°C, σε ιατρικούς χώρους - 22-24°C, σε αίθουσες για μαθήματα μουσικής και γυμναστικής - 19-20°C. σε βεράντες πεζοπορίας - τουλάχιστον 12°C. στην αίθουσα της πισίνας – τουλάχιστον 29°C. στα αποδυτήρια με ντους της πισίνας – 25-26°C. σε θερμαινόμενα περάσματα - τουλάχιστον 15°C.
Η σχετική υγρασία αέρα σε δωμάτια με παιδιά πρέπει να κυμαίνεται από 40 - 60%.
Όλοι οι χώροι των νηπιαγωγείων πρέπει να αερίζονται καθημερινά. Ο αερισμός πραγματοποιείται για τουλάχιστον 10 λεπτά κάθε 1,5 ώρα. Στα ομαδικά δωμάτια και τα υπνοδωμάτια παρέχεται φυσικός σταυρός ή γωνιακός αερισμός. Δεν υπάρχει μέσω αερισμού παρουσία παιδιών. Αερισμός μέσω δωμάτια τουαλέταςδεν επιτρέπεται. Η διάρκεια του αερισμού εξαρτάται από την εξωτερική θερμοκρασία, την κατεύθυνση του ανέμου, την απόδοση σύστημα θέρμανσης. Ο αερισμός πραγματοποιείται απουσία παιδιών και τελειώνει 30 λεπτά πριν φτάσουν από βόλτα ή δραστηριότητα.
Κατά τον αερισμό, επιτρέπεται βραχυπρόθεσμη μείωση της θερμοκρασίας του αέρα στο δωμάτιο, αλλά όχι περισσότερο από 2 - 4°C.
Στα υπνοδωμάτια, ο διασταυρούμενος αερισμός πραγματοποιείται πριν από τον ημερήσιο ύπνο.
Κατά τον αερισμό των τραβέρσας και των αεραγωγών ενώ κοιμάστε, ανοίγουν στη μία πλευρά και κλείνουν 30 λεπτά πριν ανέβουν.
Την κρύα εποχή, οι τραβέρσες και τα παράθυρα κλείνουν 10 λεπτά πριν πάνε τα παιδιά για ύπνο.
Σύμφωνα με τις απαιτήσεις του SanPiN 2.4.2.2821-10 «Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για τις συνθήκες και την οργάνωση της εκπαίδευσης σε οργανισμούς γενικής εκπαίδευσης», η θερμοκρασία του αέρα σε γραφεία, εργαστήρια, αίθουσα συνελεύσεων, τραπεζαρία, αναψυχή, βιβλιοθήκη, λόμπι, Το βεστιάριο πρέπει να είναι 18-24°C, στο γυμναστήριο, τα εργαστήρια - 17-20°C, το υπνοδωμάτιο, αίθουσες παιχνιδιών, χώροι του τμήματος προσχολική εκπαίδευση– 20-24°C, ιατρεία, αποδυτήρια του γυμναστηρίου - 20-22°C, ντους - 24-25°C, εγκαταστάσεις υγιεινής και δωμάτια προσωπικής υγιεινής - 19-21°C.
Στους χώρους των εκπαιδευτικών οργανισμών, η σχετική υγρασία αέρα θα πρέπει να είναι 40 - 60%, η ταχύτητα του αέρα να μην υπερβαίνει τα 0,1 m/sec.
Οι χώροι εκπαίδευσης αερίζονται στα διαλείμματα και οι χώροι αναψυχής κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Πριν την έναρξη των μαθημάτων και μετά τη λήξη τους, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθεί διασταυρούμενος αερισμός των αιθουσών διδασκαλίας. Η διάρκεια του αερισμού καθορίζεται από τις καιρικές συνθήκες, την κατεύθυνση και την ταχύτητα του ανέμου και την απόδοση του συστήματος θέρμανσης. Συνιστώμενη διάρκεια διασταυρούμενου αερισμού των αιθουσών διδασκαλίας ανάλογα με την εξωτερική θερμοκρασία: από +10 έως +6°C σε σύντομες περιόδους 4 – 10 λεπτά, 25 – 35 λεπτά. σε μεγάλες αλλαγές? από +5 έως 0°C με μικρές αλλαγές 3 – 7 λεπτά, 20 – 30 λεπτά. σε μεγάλες αλλαγές? από 0 έως -5°C σε μικρές αλλαγές 2 – 5 λεπτά, 15 – 25 λεπτά. σε μεγάλες αλλαγές? από -5 έως -10°C σε μικρές αλλαγές 1 - 3 λεπτά, 10 - 15 λεπτά. σε μεγάλες αλλαγές? κάτω από -10°C σε μικρές αλλαγές 1 - 1,5 min., 5 - 10 min. σε μεγάλες αλλαγές.
Μαθήματα φυσική καλλιέργειακαι τα αθλητικά τμήματα να γίνονται σε καλά αεριζόμενα γυμναστήρια.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων στο γυμναστήριο, είναι απαραίτητο να ανοίγετε ένα ή δύο παράθυρα στην υπήνεμη πλευρά όταν η εξωτερική θερμοκρασία είναι πάνω από + 5°C και η ταχύτητα του ανέμου δεν υπερβαίνει τα 2 m/s. Σε χαμηλότερες θερμοκρασίες και υψηλότερες ταχύτητες αέρα, τα μαθήματα στην αίθουσα πραγματοποιούνται με έναν έως τρεις τραβέρσες ανοιχτούς.
Όταν η θερμοκρασία του αέρα φτάσει τους + 14 °C, ο αερισμός στο γυμναστήριο πρέπει να διακόπτεται.
Τα παράθυρα πρέπει να είναι εξοπλισμένα με πτυσσόμενους τραβέρσες με συσκευές μοχλού ή αεραγωγούς. Οι τραβέρσες και οι αεραγωγοί πρέπει να λειτουργούν οποιαδήποτε στιγμή του χρόνου.
Ο έλεγχος της θερμοκρασίας του αέρα σε όλους τους κύριους χώρους όπου διαμένουν τα παιδιά σε προσχολικούς οργανισμούς και εκπαιδευτικούς χώρους και αίθουσες διδασκαλίας οργανισμών γενικής εκπαίδευσης πραγματοποιείται με οικιακά θερμόμετρα.
Κατά την τελευταία περίοδο του νέου ακαδημαϊκού έτους 2018-2019, ειδικοί από το Γραφείο Rospotrebnadzor στη Μόσχα δεν εντόπισαν περιπτώσεις παραβίασης των απαιτήσεων για συνθήκες θερμοκρασίας στους χώρους από εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Συνεχίζεται η παρακολούθηση της συμμόρφωσης με τις υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για τις συνθήκες αέρα και θερμότητας σε νηπιαγωγεία και σχολεία.
