Poslušajte audio lekciju sa dodatnim objašnjenjima
Možete to učiniti za svoju voljenu osobu, ili možete to učiniti za svoju djecu.
Cilj nije razumjeti, nego osjećati zvuk jezika.
Pa, ponovite pravila čitanja, naravno :)
Il était une fois une petite fille. Sa mère a fait pour elle un beau chaperon rouge.
Elle le portait toujours et on a l"appeler Le Petit Chaperon rouge.
Sa grand-mère vivait dans un autre selo. Et un jour, Le Petit Chaperon rouge est allée la voir. Elle devait traverser la forêt. Dans la forêt elle a rencontré un loup. Le loup a décidé de ruser.
Il a requesté: “Où vas-tu, ma petite?”
La petite fille ne savait pas qu"il est dangereux de parler avec des inconnus et elle a répondu: "Je vais chez ma grand-mère."
“Où habite-t-elle?”
“Tout près du moulin, monsieur le Loup.”
“Pourquoi donc as-tu pris ce chemin-ci? Il est si long!”
“Mais je prends toujours ce chemin-ci.”
“Hé bien, - a dit le loup, - je vais par ce chemin-là, et toi par ce chemin-ci. Nous verrons qui viendra plus tôt chez ta grand-mère.”
Le loup s"est mis à courire de toute sa force par le chemin plus court, et la fille est allée par le chemin plus long.
Le loup, bien sûr, est arrivé le premier. Il a frappé à la porte.
“Qui est là? – a demandé la grand-mère.”
“C"est votre petite – fille, – a répondu le loup adoussissant sa voix.”
Heureusement, juste à ce moment, les bûcherons ont aperçu l"okrutnost životinja. Ils se sont jetés sur lui et l"ont battu.
“N"as-tu pas honte de ruser et d"attaquer les faibles? – lui ont-ils demandé. “Si tu dois chasser pour manger, chasse celui qui est aussi fort et rapide que toi!”
Le loup a quitte la forêt. Et Le Petit Chaperon rouge, sa grand-mère et les bûcherons se sont mis à table :)
Tako smo završili deset lekcija fonetika!
A sada, ako pokažete istu marljivost u proučavanju francuske gramatike, onda ćete nakon nekog vremena moći ponovo pročitati bajku. Za što?
Sakriven u njemu iznenađenje:)
Ilya Frank
Jednostavne priče francuski
Dragi čitaoci!
Ovo NIJE samo još jedan udžbenik zasnovan na iskrivljenom (skraćenom, pojednostavljenom, itd.) autorskom tekstu.
Pred vama je, prije svega, ZANIMLJIVA KNJIGA NA STRANOM JEZIKU, i to pravom, “živom” jeziku, u originalnoj, autorskoj verziji.
Od vas se uopće ne traži da “sjednete za sto i počnete učiti”. Ovu knjigu možete čitati bilo gdje, na primjer, u metrou ili ležeći na kauču, opuštajući se nakon posla. Jer jedinstvenost metode leži upravo u tome što se pamćenje stranih riječi i izraza dešava SKRIVENO, ZBOG NJIHOVE PONOVLJIVOSTI, BEZ POSEBNOG PAMĆENJA I POTREBE ZA KORIŠTENJEM RJEČNIKA.
Postoje brojne predrasude o učenju stranih jezika. Da ih mogu učiti samo ljudi sa određenim načinom razmišljanja (posebno drugi, treći jezik, itd.), da to treba raditi gotovo od samog početka i, što je najvažnije, da je to općenito težak i prilično zamoran zadatak .
Ali ovo nije tako! A dugogodišnja uspješna primjena Metode čitanja Ilje Franka dokazuje: SVAKO MOŽE POČETITI ČITATI ZANIMLJIVOSTI KNJIGE NA STRANOM JEZIKU!
Danas naša Metoda edukativnog čitanja obuhvata skoro tri stotine knjiga na pedeset jezika sveta. I više od milion čitalaca koji su verovali u sebe!
Dakle, “kako to funkcionira”?
Molimo otvorite bilo koju stranicu ove knjige. Vidite da je tekst podijeljen na pasuse. Prvo je prilagođeni odlomak - tekst prošaran doslovnim ruskim prijevodom i malim leksičkim i gramatičkim komentarom. Zatim slijedi isti tekst, ali neprilagođen, bez upita.
Audio aplikacija će vam pomoći da shvatite kako izgovoriti određenu francusku riječ, koja je podijeljena na zapise s brojem koji odgovara broju fragmenta teksta.
Prvo, tok nepoznatih riječi i oblika će navaliti na vas. Ne bojte se: niko vas neće ispitati na njima! Dok čitate (čak i ako se to dogodi na sredini ili čak na kraju knjige), sve će se „slegati“, a možda ćete se zapitati: „Zašto je ponovo dat prevod, zašto je originalni oblik reči ponovo dato, sve je već jasno!” Kada dođe taj trenutak, "kada je već jasno", možete učiniti suprotno: prvo pročitajte neprilagođeni dio, a zatim pogledajte prilagođeno. Isti metod čitanja može se preporučiti i onima koji ne savladavaju jezik „od nule“.
Jezik je po svojoj prirodi sredstvo, a ne cilj, pa ga je najbolje naučiti ne kada se posebno uči, već kada se prirodno koristi - bilo u živoj komunikaciji ili dok je uronjen u zabavno čitanje. Zatim uči sam, latentno.
Za memorisanje nije potrebno pospano, mehaničko nabijanje ili razvoj nekih vještina, već novina utisaka. Umjesto da se riječ ponavlja nekoliko puta, bolje je susresti je u različitim kombinacijama i u različitim semantičkim kontekstima. Veliki deo zajednički vokabular uz čitanje koje vam se nudi, pamti se bez nabijanja, prirodno - zbog ponavljanja riječi. Stoga, nakon čitanja teksta, nema potrebe da pokušavate zapamtiti riječi iz njega. "Dok to ne naučim, neću ići dalje" - ovaj princip se ovdje ne primjenjuje. Što intenzivnije čitate, što brže trčite naprijed, to bolje za vas. U ovom slučaju, začudo, što površnije, što opuštenije, to bolje. I tada će količina materijala obaviti svoj posao, količina će se pretvoriti u kvalitet. Dakle, sve što se od vas traži je samo čitanje, bez razmišljanja strani jezik, koji se iz nekog razloga mora učiti, ali o sadržaju knjige!
Glavni problem svih onih koji uče jedan jezik dugi niz godina je to što ga uče malo po malo, a ne uranjaju bezglavo. Jezik nije matematika, ne morate ga učiti, morate se naviknuti. Ovo nije stvar logike ili pamćenja, već u veštini. U tom smislu, to je prilično slično sportu koji treba praktikovati u određenom režimu, jer inače neće biti rezultata. Ako čitate mnogo odjednom, onda je tečno čitanje na francuskom pitanje od tri do četiri mjeseca (počevši od nule). A ako učite malo po malo, onda ćete se samo mučiti i zastajati na mjestu. Jezik je u tom smislu sličan ledeni tobogan– morate brzo dotrčati do toga! Dok ne potrčite gore, klizćete dole. Ako ste došli do tačke u kojoj možete tečno čitati, nećete izgubiti ovu vještinu niti zaboraviti vokabular, čak i ako nastavite čitati na tom jeziku tek nakon nekoliko godina. A ako niste završili studije, onda će sve nestati.
Šta raditi s gramatikom? Zapravo, za razumijevanje teksta opremljenog takvim savjetima, znanje gramatike više nije potrebno - i tako će sve biti jasno. A onda dolazi do navikavanja na određene forme - a gramatika se također usvaja latentno. Uostalom, ljudi vladaju jezikom koji nikada nisu naučili njegovu gramatiku, već su se jednostavno našli u odgovarajućem jezičkom okruženju. Ovo vam ne govori da se klonite gramatike (gramatika je vrlo zanimljiva stvar, učinite to i vi), ali činjenica je da ovu knjigu možete početi čitati bez ikakvog gramatičkog znanja.
Ova knjiga će vam pomoći da savladate važnu barijeru: steći ćete vokabular i naviknuti se na logiku jezika, štedeći mnogo vremena i truda. Ali nakon što ga pročitate, ne morate stati, nastavite čitati na stranom jeziku (sada zapravo samo gledate u rječnik)!
Pošaljite svoje recenzije i komentare putem e-pošte
(Mačak u čizmama)
Un meunier avait laisse pour tout héritage(jedan mlinar je ostavio cjelokupno nasljedstvo: „za = as cjelokupno naslijeđe") à ses trois fils(njegova tri sina) ,un moulin(mlin) , unâne(magarac) et un chat(mačka) . L'aine eut le moulin(prvi je dobio mlin: „prvi je imao = primljeno mlin") , le second l'âne(drugi je magarac) et le plus jeune le chat(a najmlađa je mačka) . Ce dernier(ovaj zadnji) ne pouvait se consoler(nije se mogao utješiti; Ch. pouvoir – moći, moći) d'avoir un si pauvre lot(dobivši: “imati” tako jadan dio /nasljedstvo/):
– Une fois que j’aurai mangé mon chat(čim pojedem svoju mačku; fois, f – puta; une fois - čim) et que je me serai fait un gilet de sa peau(i napraviću sebi prsluk od njegove kože) que me restera-t-il(šta mi preostaje)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d’avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risque(mačka, razumijevanje rizika; comprendre) qu'il courait d'être mangé(biti pojeden: "kojemu je bio izložen da bude pojeden"; courir – trčati; courir le risque – biti u opasnosti), en trouva la parole(pronađeno: „pronađeni“ govor iz ovoga; hr – iz ovoga; trouver – pronaći) et dit à son maître(i rekao svom gospodaru):
– Ne t’inquiète pas(ne brini; s’inquiéter – brinuti, brinuti)! Va me chercher un sac(donesi mi torbu/idi uzmi torbu za mene: “idi i traži torbu za mene”; aller - ići)une paire de bottes(par čizama; botte, f) et des habits élégants(i elegantna odjeća; navike, m, pl – haljine, odjeća), je m'occuperai du reste(Ja ću se pobrinuti za ostalo = Ja ću se pobrinuti za ostalo; s'occuper - baviti se).
Le chat, comprenant le risque qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
– Ne t’inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m’occuperai du reste.
Le garçon fut tellement stupéfait(momak je bio tako zadivljen) de l'entendre parler(slušanje govora: “čuti ga kako govori = kako govori”) qu'il n'hésita pas(da nije oklijevao = nije oklevao; hésiter – oklevati; oklijevaj). Il courut au marche(otrčao je na pijacu) , acheta un sac(kupio torbu; acheter)une paire de bottes(par čizama) une cape(ogrtač) et un grand chapeau à plumes(i veliki šešir sa perjem; perjanica, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l’entendre parler qu’il n’hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Lorsque le chat fut botté et habillé(kada je mačka bila potkovana i obučena) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(uzeo je torbu sa svoje dvije prednje šape; prendre – uzeti; patte, f – šapa; devant – prednji, prednji dio) et partit dans la forêt(i otišao u šumu; partir) où il avait vu des lapins(gde je video zečeve; voir – vidjeti; lapin, m). Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(Stavio je šargarepu u blago otvorenu vreću; placer – mjesto; Carotte, f; outvert – otvoren; entrouvert – blago otvoren; ouvrir – otvoriti; entrouvrir – lagano otvoriti) et fit le mort(i pretvarao se da je mrtav: "učinio mrtav") . À peine fu-il couché(samo je on legao: "legao") qu'un jeune lapin entra dans le sac(kako se mladi zec popeo: "ušao" u torbu) . Le chat botté tira aussitôt les cordons(mačak u čizmama: „mačka u čizmama“ je odmah zategla pertle; guma - povući; kordon, m – uže, čipka) pour le faire prisonnier(zarobiti zatvorenika: „učiniti ga zatvorenikom“; zatvor, f – zatvor).
Neki ljudi misle Nije tako lako naučiti čitati francuski. Ali ovo je pogrešno mišljenje.
Čak se i to dešava da prije svega počnu učiti ne po abecedi, već ih odmah nauče pravilno čitati.
Tajna je jednostavno da samo trebate znati kombinaciju svih glasova na francuskom i pokušati ih pravilno primijeniti u svakoj riječi i frazi. Posebnu važnost treba pridati slovima, koji nisu čitljivi.
I onda slijedeći ova jednostavna pravila, čitanje postaje divno zadovoljstvo. Da li ste spremni da pročitate svoj prvi tekst na francuskom? Hajde da počnemo.
Zapamtite bilo koji tekst, prvo ga morate mentalno proraditi i razumjeti koja su slova čitljiva, a koja ne.
I najvažnija stvar je kombinacija slova, koji se daje samoglasnicima, rjeđe suglasnicima. Praksa će vam dati priliku da u potpunosti shvatite šta eau - čita se kao "o" ili ai se čita kao "E" Suglasnici igraju važnu ulogu, kao što je ph = f, sh = w. Nakon svega ovoga, morate znati prijevod teksta koji čitate. Ovo je jedini način na koji zaista možete čitati s punim razumijevanjem.
1 Ako su slova na kraju precrtana, to znači da jednostavno nisu čitljiva
2 Povrh pisama nalaze se nagoveštaji o tome kako se čitaju u ovom trenutku.
3 Dešava se da se dva samoglasnika čitaju sa samo jednim slovom, pa će to biti naznačeno gore.
Pravila čitanja za bilo koji tekst na francuskom!
1 tekst na francuskom Škola
Prijevod ovog teksta:
Moja škola je velika, sastoji se od 3 sprata. Krov joj je braon, a zidovi bež. Otvaramo vrata i ulazimo u dugačak hodnik. U centru je kancelarija direktora i trpezarija. Zatim idemo do svlačionica.Pečemo se na drugi sprat.Ovde je kabinet ruskog i matematike.Zvoni zvono zvoni.časovi počinju.
Savjet kako sve pročitati:
Mon école e grande, el à trois etage. Son tois e maron e se mure son beige. On uvre la port e pas pars on lon couloir.
O millieux s trouve la salle direktoru e la cantine. Puy on va aux vestieres. Voilà la salle do russe e la salle do mathematique. La cloche son. Le le son comances.
2 TEKST u francuskoj hrani
Prijevod ovog teksta:
Ujutro Anya doručkuje.Jede omlet i povrće.Popije šolju čaja sa sendvičima i sirom.U 2 sata Anya služi ručak.Supa,krompir,meso - ovo je meni za ručak. U 7 sati večera sa porodicom, jede salatu, kobasice, paradajz.
Na kraju popije šolju kafe i kolača, a ponekad pojede voće i slatkiše.
U nedjelju Anya ide na pijacu da kupi ribu. Ona voli ribu!
SADA PROČITAJTE NA SEBI
le matin anet pran son petit dejeune.El mange lemlet e le legum.El pran la tas do te avec de tartine e du fromage.A sat Anet sir le dejeune. Yun supa, share pom do ter, share viand, voila le menu do dezhene. I setor el din avek sa famiy. El mange share salata, de kobasica, de paradajz. Pour finir el pran la tas do café avec la galette. Parfois el mange le fruy é le bonbon. Le dimanche Anat va o marché pour achté du poisson.El ador le poisson.
3 Tekst na francuskom Moja životinja
Prijevod ovog teksta
Imam životinju, to je mali pas. Zove se Medor.Prelepa je.Oči su joj crne,šape braon.Rep nije dug.Nus je crn.Krzno je prelepo.Leđa i stomak su joj crni.Medor nije ljut, voli da kora. Spava na tepihu u hodniku. Mama šeta s njim po dvorištu. Veoma je pametan i daje šapu. Medor jede meso i hranu za pse. Ne voli mačke. Moja životinja voli da se igra sa štapom. On ceka celu porodicu pred vratima. Medor je naš vjerni prijatelj. Cijela porodica zaista voli ovu životinju!
Provjera čitanja
zhe on animal se le petit chien.Ile sapel Medor.Ile e joly.Sezieux son noir, se pat son maron.Sa kyo ne pa long. Son ne e noir. Son poile et jolie. Son do e son vantre son noir.Medor ne pas mechan il em abouae. Il so couch sur le tapie do notre entre.Maman promain le chien dan la rue.Il e trezan telijan, il dan sa pat. Medor mange share viand e la nuriture special pour le chien. Il nem pale sha. Mon animal ador jouet avec le baton. Ile atan notre familie pre do la porte. Medor e notre ami fidel. Tut la familia em side so shien.
4 Tekst na francuskom Shopping
Prevod teksta:
Mama je zamolila da obavi kupovinu.Nicolas ide u pekaru da kupi baget i 4 kroasana. Prodavačica nudi još bombona i marmelade, a zatim Nicolas ulazi u mljekaru. Kupuje sir i puter. Zaboravio je pavlaku! Vraća se u mljekaru po lonac svježe pavlake. Zatim prolazi pored prodavnice mesa. Mesar seče meso svojim velikim nožem. Nicolas dolazi u mesnicu da kupi kilogram teletine i piletine, a mesar sve zamota u papir. Nicolas odlazi u trgovinu i kupuje šećer i kafu. Konačno je obavio sve svoje kupovine i polako se vraća kući.
PROČITAJTE sami tekst
Savjet za čitanje:
Maman a domande a fair le course. Nicolas entre ala boulangerie pour ashté la baguette e quadre croissant. La vandose propose anchor le bonbon avec la marmelade. Puy Nicolas entre ala crémary. Il achet le fromage, le beur. Il à ublié la crème. Il ravyan ala kremeri pour prandr on do kram fresh. Ansuite il pas devan la boucherie. Le boucher coupe la viand avec son grand couteaux Nicolas arive ala boucherie pour ashté on kilo do vo é du poulet. Le bouchet tu envelop i le papier.Nicolas entre dan lepiséri e achette du sucre et du café. Anfen il a fe here le komisiyon e rantre lenteman ala maison.
5 Tekst na časovima francuskog
Prevod teksta
U 8:30 ujutro zvoni i nastava počinje. Učiteljica ulazi i pozdravlja učenike.Na času ruskog jezika djeca pišu diktate i vježbe. Nastavnik objašnjava gramatička pravila, a zatim slijedi čas francuskog. Djeca čitaju i prevode novi tekst. Nakon kraćeg odmora, djeca idu na čas matematike. Današnji zadatak je težak!
Čitanje na svoju ruku
Provjera očitanja:
A uitor et trant la cloche son, le le son comances. La maitres entre e salu leselev.
A la leson do russe, lezanfant ecrive les dictés, lezek zersis. A la maitres explique les ragles do gramer. Puy sui la leson do français. Lezanfant lis et traduise le nouveau text. Après la petit rekreasyon lezanfant von à la leson do mathematician. Ozhurdvi le problem e difisil.
6 Tekst na francuskom Čišćenje stana
Prevod teksta:
Nakon posla mama čisti kuću. Njena kćerka Alina želi joj pomoći. Prvo usisavaju sve prostorije. Alina briše prašinu s namještaja i stolica. Mama stavlja veš u mašinu za veš. Alina odlazi u kuhinju i pere suđe. Zatim uzima krpu i pere pod. Mama namešta krevete u sobama. Alina guli krompir i pomaže majci da pripremi večeru.
Čitajmo sami!
Savjet za čitanje:
Après le travail maman fe le netuayage do la maison. Sa fiy Alin ve lede. Dabor el pas laspirator i ovdje le plays. Aline esui la poussière de meuble et de chaise. Maman me le lange dan la maschin a lave. Alin va ala cuisin e fe la vesel. Puy el pran le chiffon e lyave le plainchet. Maman fe le dan le plays. Alin eplush la pom do ter e ed maman a pripremi le dine.
7 Tekst na francuskom Mama postavlja sto
Prevod teksta
Prije jela mama će postaviti sto u dnevnoj sobi. Ona stavlja tanjir na svako sjedište. Desno stavlja nož, a kad je supa stavlja i kašiku. Na lijevoj strani stavlja viljušku. Ona stavlja čašu ispred tanjira. Svaka osoba ima salvetu. Mama stavlja na stol kutiju za kruh sa kruhom, solju u salonu i flašom mineralne vode.
Čitanje na svoju ruku
Savjet za čitanje
Avan le rapa maman me la table dan la sal do sezhur.El me lyaset a shak dance. A druat el mae he cuto e cantilla do la soup el mae ossi la cuer. I gauche el mae la buffet. Devan lasiet el mae he grand vère. Shak person ala serviet. Maman mae axis sur la table la corbeil a pin avec du pin, du sel dan la sallière e la boutay prije minerala.
8 tekst na francuskom Običan dan
Prevod teksta:
Ujutro idem na posao koji je u centru grada Danas pada kiša, uzimam kišobran. U jesen je vrijeme skoro uvijek loše. Onda dolazim na stanicu da čekam autobus. Srećom, nisam zakasnio. Direktor me zamolio da otkucam dokumente.U podne uživam u šoljici kafe. Poslije posla odlazim u supermarket sa prijateljicom Christinom. Svaki dan sam veoma zauzet, ali to je moj život!
Čitanje na svoju ruku
Le matin jeu ve o travail qui so trouve o santre do la ville. Ozhurdvi il pleu, zhe pran mon paraplui. Anoton il fe mauvais presque toujour. Puy frying a lare pour atandr mon hautbus. Orozman zhe nepa ete en retar. Le director ma domande a imprime le documan. I midi zhadmir la tas u kafić. Apré le travai zhe visit le supermarche avec mon ami Christine Chak jour zhe sui trezocupé, me se ma vi!
9 tekst na francuskom Početak školske godine
Prevod teksta:
Jesen je. Prvi je septembar. Početak školske godine. Drveće je još zeleno. Toplo. Evo škole. Koliko ljudi! Učenici dolaze u školu sa svih strana. Evo žene koja dolazi sa svojom djevojkom, evo muškarca koji dolazi sa svojim dječakom. i naravno Petya. Došao je sam, ima 9 djece. Prijatelje je pronašao u školskom dvorištu. Zazvoni zvono, učitelji i djeca ulaze u učionicu.
Pročitajte sami tekst
Se leton. Se le promier septambre. Se la rantre. Lezarbre sontan cor ver. Voila lekol. Kyo do mond. Leze lev ariv a lekol do tou le cote. Voila la femme, ki etarive avek sa fiet. Voila lem ki etarive avec son garcon.E bien sur Pierre.Il etarive salt, il anovan. Dan la cour do lekol il a trouvé sezami. La cloche son, le maître et le enfant entre en class.
10 tekst na francuskoj jeseni
Prevod teksta:
Idemo u šumu.Vrijeme je lijepo i sunce sija.Nebo je sivo. Vjetar mazi drveće, crveno, žuto, zeleno lišće pada na zemlju. Lete kao ptice svih boja.Jesen je kraljica šume.Našli smo mnogo gljiva i žira.Alina pravi buket lišća za svoju majku. Remi stavlja pečurke u korpu. Vetar duva. Pada kiša i počinje grmljavina. Moramo ići kući.
Čitanje na svoju ruku
Nuzalon dan la forêt.Ile fe bo e le soleil brie.Le ciel et gris.Le van cares lezarbr.Le feuille rouge, jon,vert tomb part ter. El vol com dézois zo do tout le couleur Lawton e la reine do la forêt. Nuzavon truvé boku do champignon e do glyan.
Alin fe le bouquet do feuy pour sa maman. Ramy mae le champignon i le pannier. Le van souffle. Il pleu e leurage comans. Ile fo ala ala maison.
11 Tekst na francuskom proljeću
Prevod teksta:
Proleće je, nebo je plavo, sunce sija. Snijeg se topi i priroda počinje cvjetati. Vraćaju se ptice iz toplih krajeva.Cvetaju voćke i životinje čekaju proleće.Duše topao vetar.U aprilu se seje šargarepa i sadi kupus.Deca su vesela, veoma vole proleće. Dječaci igraju fudbal, a djevojčice poskoke i skaču na užadima. Stiglo je proljeće! Živjelo proljeće!
Procitajmo sami:
Se le printam. Le ciel et bleu Le soleil brie. La nège fon e la nature commance à fleurir. Lezua zo ravien de pei sho. Lezarbre fruitier fleuris e leza nimo atand le printam. Le van sho soufflé. Oh mua davril he sam la karot e he plyant le shu. Lezanfan son ge il zem boku le printam. Le garcon juo football e le fiet ju ala marel e sot ala cord. le printam etarive. viv le printham.
11 Tekst u Francuskoj zimi
Prevod teksta:
Zima je, pada sneg. Sve je bijelo, ledeno je i hladno. Bijeli ćilim prekriva zemlju, drveće i krovove kuća, pahulje lete kao bijeli leptiri i padaju. Klizavo. Životinje ne vole zimu. Ali djeca vole zimu, klizaju, skijaju i sankaju se. Igraju grudve, pa prave snjegovića. Živjela zima!
Čitanje na svoju ruku
Se leton.Il nezh.Tute blan.Il zhel e il fe frua.On tapi blan couvre la ter,lesarbre e le toua de maison.Le floccon do nezh vol com de papiyon blan e desand. Se glisan. Lezanimo nem pa jetru. Mae lezanfant em bokou jetra. Ile patin, von du ski e von share luzh.Ile juo boule do nej.Puy il von on bon bon do nej.Viv liver!
11 Tekst na francuskom Corina pomaže baki i djedu
prijevod:
Posle nastave Corina šeta sa drugaricom Alinom.Vide Corininu kucu.Basta joj je prelepa.Corinin deda radi u basti.Pomaze mu da zaliva cvece.Deda daje crvenu ruzu Corini.Evo bake,ona sprema pitu.Korina pomaže baki da pripremi pitu.Onda ti baka daje crvenu jabuku.Odlično!
Čitanje na svoju rukuKako čitati:
Après le cours Corinne so promain avec sa copin Aline. El voie la maison do Corinne. Son jardin et très joly. Le grand père d'au Corinne travail dan le jardin. El ed grand père à aroza le fleur. Le grand per don la rouge a Corinne. Voilà la grand mayor el fe le gâteau. Corinne ed Grand Mayor a prépare le bon gateau. Puy Grand Mayor don la pom rouge Parfe
12 Tekst na francuskom Moj razred
prijevod:
Evo naše učionice.Pod je braon,plafon bijel.Prozori široki.Na prozorima je cvijeće.Imaju veliki stolovi za nastavnike i učenike.Crna tabla iza učiteljskog stola.Polica za knjige kod vrata. Na zidovima su mape i portreti, a ja sam kod drugarice Nine. Ovo je moj najbolji prijatelj. Volim naš razred jer je prelep.
Pročitajte sami tekst:
Voilà notre clas.Le flatchet e maron, le plafond e blanche.Le fnetre son larzh.O fnetre Ilya de fleur.Pour le maitre e le secolier Ilya le grand table.Le tableau noir e darriere le bureau do la maitres.La library e près to la porte. Ma dance eta kote do ma kopin Nina. Se mon meer ami. Zhem ma klyas parskel e tre joli.
13 Tekst na francuskom Dubois Family House
Prevod teksta:
Kuća porodice Dubois nalazi se nedaleko od centralnog trga, velika je kuća.
Ima 3 sobe, kuhinju, kupatilo i hodnik. Hodnik je mali, ima ogledalo i vješalica. Sa desne strane je kuhinja, bijela je i svijetla. Bijele zavjese na prozorima.U blizini kuhinje vidimo dnevni boravak. Ovo je mjesto za gledanje televizije. Spavaća soba na 2. katu. Ovdje možete vidjeti mali balkon. Ispred kuće se nalazi vrt sa drvećem, cvijećem i travom.
Procitajmo sami:
Savjet za čitanje:
La maison do familie Dubois so trouve non luan do la place central. El à trois plays, la cuisin, la sal do bain e lantre. Lantre et petit Ilya le miroir et le port manteau. A drouat Ilya la cuisin, el e blanc e claire. De rido damn sonto fnetr. Pré do la cuisin on voie la salle do sejour. Se la place pour rogarde la tele. LA chambre à couché je promé floor. Isi on pe voir le petit balkon. Devan la maison à lieu le jardin avec desarbres, de fleur et derbes.
14 Tekst na francuskom Moja soba
Prevod teksta
Moja soba je prelepa, velika je, prozori široki, na prozorima su zelene zavese.
Pored prozora je radni sto i fotelja, a na stolu je kompjuter. Stolica blizu vrata.
Velika sofa uz zid, tepih na podu. Ispod stol tu je tabure, polica za knjige blizu vrata. IN polica za knjige ima mnogo knjiga. Sveske i knjige na stolu. Na zidovima su slike i kalendar. Volim svoju sobu!
Procitajmo sami:
Ma chambre e joly.Elle e grande.Le fnetre son large.O fnetre ilya de rido ver. Pré do la fnetre Ilya le bureau e le photo. Lerdinator e sur le bureau.La chaise etacote share port. Le grand sofa et pré du mur. Le tapie et sur le plainche. Sous le bureau ilya le tabure. La library e pre do la porte. Dan la library ilya bokou do livre. Le caye, le livre son sur le bureau. Sur le muir Ilya le tableau e le calendrie. Jam ma chambre!
15 Tekst na francuskom Emily's Family
Prevod teksta
Emilyina porodica nije velika. Ima ih 5: mama Emili, njen tata, njena sestra Liza, brat Stjopa. Stjopa ima 9 godina. Ovo je veliki dečko. On ide u školu. Lisa ima 3 godine, ona je beba. Emily ima 5 godina. Ona voli svog malog psa Tutu. Jutros su tata, Stjopa i Liza za stolom. Mama postavlja sto, Emily sjeda i uzima šolju mlijeka. Emily se trgne jer ne voli mlijeko. Ona pije čaj. 16 tekst na francuskom Nicolas Birthday
prijevod:
Danas je Kolji rođendan.Ima 10 godina.Mama sprema rođendansku tortu. Njegova sestra Zhanette zove bratove prijatelje. Ovo je iznenađenje za Nicolasa. I onda u 7 sati zovu. Vrata se otvaraju.Ulaze Alina i Petya.Mama zove Kolju.On vidi svoje prijatelje i skace od radosti. Alina daje kutiju čokolade i kaže: Sretan rođendan Kolja! Petya daje knjigu i malu igračku! Svi se zabavljaju. Večera je zabavna!
Procitajmo sami:
Prevod teksta:
Jutro je, gospodin Martin izlazi iz kuće. Pada kiša. Uđe u radnju koja prodaje kišobrane.
Gospodin Martin kupuje zeleni kišobran, otvara kišobran. Evo škole. Kroz prozore škole vidi učenike koji dobro rade na času. Sin monsieura Martina piše slova na tabli. Moja ćerka piše težak diktat. Zazvonilo je zvono. Promjena počinje. Djeca napuštaju školu. Gospodin Martin zatvara svoj kišobran i ide u školu.
Čitajte sami tekst
Se le maten. Monsieur Martin sour do sa maison. Ile pleo. Il entre dan le magazin de paraplui. Monsieur achet le paraplui ver. Il uvr dream paraplui.Voila lekol.Il vua dan se fnetr lev ki travay bien en class. Le fis prije Monsieur Martina
écri de letre o semafor. Sa fiy écri la dicte difisil. La cloche dream. La rekre asyon comans. Lezan fan sorta do lekola.
Monsieur Martin farma san paraplui e va a lekol.
Čitanje na stranom jeziku jedan je od najboljih načina da povećate svoj vokabular, proniknete u kulturu zemlje i naučite više o nacionalnom karakteru i tradiciji. U ovom članku ćete naučiti stranice s materijalima za čitanje na francuskom, koje je pripremila naša autorica i stručnjakinja za francuski jezik, Olga Brodetskaya.
Jedna od najboljih stranica za učenje jezika sa ogromnom kolekcijom raznih zadataka. Prateći vezu do odjeljka Razumijevanje, možete odabrati svoj nivo i temu koja vas zanima. Nakon čitanja obavezno dovršite zadatke u tekstu.
Sajt je sličan prethodnom, ali se tu mogu naći i zadaci za određivanje vrste tekstova, logike i koherentnosti, kao i razumevanja pročitanog. Nivo je označen desno od zadataka, tako da sve što trebate učiniti je odabrati odgovarajući tekst i proći kroz njega.
Odličan resurs ako želite ne samo čitati, već i slušati tekst, koji je vrlo koristan u početna faza. Tekstovi se odmah dijele na teme, što je zgodno ako se spremate za ispit i osjećate nedostatak vokabulara na određenu temu. Za svaki tekst postoje zadaci.
Na ovoj stranici ćete pronaći glasovne tekstove za četiri nivoa težine: početni, srednji, viši srednji i napredni. Za njih nema zadataka, ali zahvaljujući snimcima možete vježbati razumijevanje slušanja i vježbati pravilno čitanje, imitirajući intonaciju izvornih govornika.
Jednostavno odlična stranica s vijestima prilagođenim učenicima jezika. Ako vam je teško čitati i gledati vijesti u originalu, ova stranica će vam puno pomoći. Osim članaka, tu su i audio i video materijali sa objašnjenjima vokabulara i zadataka. Ako ne znate tačno svoj nivo jezika, test možete položiti direktno na web stranici i za vas će biti odabrani materijali koji odgovaraju vašoj fazi učenja.
Časopis za učenike francuskog jezika, čiji su članci prilagođeni za srednje nivoe. Na samom sajtu možete pročitati i preuzeti besplatne materijale iz prošlih izdanja o temama kao što su putovanja, turizam, muzika, gastronomija i učenje jezika. Ako želite da se pretplatite na nova izdanja, moraćete da platite pretplatu - oko 8 evra mesečno za štampano izdanje, a oko 5 evra za elektronsko. Nakon pretplate, dobit ćete ne samo sam časopis, već i audio materijale za njega.
Mali, ali vrlo vrijedan izbor adaptiranih knjiga s glasovnom glumom. Nažalost, nećete moći da preuzmete same knjige, ali možete pročitati tekst u video zapisima. Za svaku knjigu postoje zadaci i lista vokabulara. Čak i ako jezik učite tek nekoliko mjeseci, već ćete moći čitati knjige za nivo A1.
Dječija biblioteka bajki, legendi, pjesama i priča. S obzirom da je takva literatura kreirana za djecu, jezik je jednostavan, a osim toga, sve priče su ozvučene i popraćene slikama i zadacima. Teške riječi istaknuto i objašnjeno korištenjem sinonima.
Predivan časopis za djecu od 10-14 godina, ali će biti zanimljiv i odraslima sa niskim nivoom jezika. Aktuelni događaji, prirodni fenomeni, istorijske činjenice, vesti iz sveta kulture objašnjeni su slikovito i jednostavno. Posebnu pažnju zaslužuju plakati iz serije “Mots, Expressions” koji govore o značenjima postavljenih izraza. Na primjer, 10 idioma sa riječju "vuk" ili 15 riječi "o vremenu" i drugi. Članci se mogu čitati online ili preuzeti u PDF-u. Obavezno pogledajte i druge publikacije u ovoj seriji: Le Petit Quotidien - za djecu od 6-10 godina, L'Actu - za tinejdžere, L'Eco - ekonomski časopis za mlade.
Časopis koji djeci govori o nedjetinjastim temama: šta je diskriminacija, kako novinari dolaze do informacija, zašto se ratovi dešavaju. Članci su popraćeni kratkim animiranim video zapisima, koji govore o teške stvari. Osim toga, neki članci su popraćeni živopisnim ilustracijama i ikonografijom. Jedan od najzanimljivijih izvora za čitanje jednostavnog francuskog!
Ako ste spremni da počnete čitati u originalu, postoji nekoliko elektronske biblioteke, kao i sajtove francuske novine i časopise.
Ovdje ćete pronaći 500 knjiga francuskih klasika PDF format i Epub. Ako ste oduvijek sanjali da čitate "Katedralu" u originalu Notre Dame of Paris" ili "Tri mušketira", ove knjige možete pronaći ovdje, ali za djela modernih pisaca morat ćete ići u druge biblioteke.
Biblioteka je zanimljiva jer su knjige sakupljene u posebnim zbirkama po temama. Na primjer, ako vas zanimaju putovanja, poezija ili muzika, možete odmah pronaći sve knjige na ovu temu i preuzeti ih sve zajedno ili zasebno.
Više od 6.000 besplatnih knjiga na francuskom, ne samo beletristike, već i popularne nauke. Ovdje je predstavljena i književnost iz drugih zemalja prevedena na francuski jezik. Obavezno pogledajte odjeljak "Bandes déssinées" (stripovi). Francuzi ih obožavaju i čitaju ih čak češće nego beletristiku. Upoznavanje s ovim slojem francuske kulture sigurno će vam pružiti zadovoljstvo: puno slika, malo teksta, razgovorni jezik.
Obimna biblioteka, mnogi moderni autori, na primjer, lako možete preuzeti najbolje romane 2017. i upoznati se sa djelima G. Mussoa, E. Ferrantea, M. Levyja i drugim knjigama koje su popularne u Francuskoj. Neugodnost ove stranice je navigacija, koja ne radi uvijek kako bi trebala. Bolje je unaprijed znati tačan naslov knjige koju tražite, tada pretraživač web-lokacije to vjerojatno neće propustiti.
Velika biblioteka audio knjiga u MP3 formatu. Više od 6.000 djela francuskog i stranih autora, uključujući knjige Čehova, Dikensa, Konana Dojla. Ako želite slušati Sherlocka Holmesa s francuskim naglaskom, pogledajte ovu stranicu. Slušanje audio knjiga može se kombinirati s čitanjem i tada ćete odmah moći razumjeti nepoznate izraze.
Stranica koja sadrži linkove na sve glavne novine u Francuskoj: Le Monde, Le Figaro, L’Equipe, Le Nouvel Observateur i mnoge druge. Ne morate posebno tražiti web stranicu svake publikacije, jednostavno odaberete koje novine želite čitati danas i slijedite link.
Ako vam je teško odabrati publikaciju, ovaj resurs će vam omogućiti da pregledate naslovne stranice i odaberete novine ili časopise koje želite čitati.
Vrlo zanimljiv izvor u kojem možete ponoviti gramatiku čitajući male odlomke iz najnovije štampe. Svaki odlomak ističe izraz, a zatim objašnjava njegovu upotrebu.
Da li ste želeli da pregledate francusku verziju časopisa Glamour ili Cosmopolitan? Na ovoj stranici možete preuzeti velika količinačasopisi o raznim temama, od mode do visoke tehnologije.
Ako ne trebate čitati iz zadovoljstva, već da biste se pripremili za ispit, ovaj izvor vam može pomoći. Tamo ćete pronaći veliki izbor tekstova o tako složenim temama kao što su rasizam, droge i ekologija. Autori kursa daju savjete o tome kako napisati životopis i esej, daju pozadinske napomene o svakom tekstu i odabiru potreban vokabular za konstruiranje izjave o određenoj temi.
Želimo vam fascinantno čitanje i nadamo se da uz pomoć našeg izbora možete ne samo proširiti svoj vokabular, već i uživati u upoznavanju francuske književnosti i kulture.
Da li vam se sviđa članak? Podržite naš projekat i podijelite ga sa svojim prijateljima!
Dragi čitaoci!
Ovo NIJE samo još jedan udžbenik zasnovan na iskrivljenom (skraćenom, pojednostavljenom, itd.) autorskom tekstu.
Pred vama je, prije svega, ZANIMLJIVA KNJIGA NA STRANOM JEZIKU, i to pravom, “živom” jeziku, u originalnoj, autorskoj verziji.
Od vas se uopće ne traži da “sjednete za sto i počnete učiti”. Ovu knjigu možete čitati bilo gdje, na primjer, u metrou ili ležeći na kauču, opuštajući se nakon posla. Jer jedinstvenost metode leži upravo u tome što se pamćenje stranih riječi i izraza dešava SKRIVENO, ZBOG NJIHOVE PONOVLJIVOSTI, BEZ POSEBNOG PAMĆENJA I POTREBE ZA KORIŠTENJEM RJEČNIKA.
Postoje brojne predrasude o učenju stranih jezika. Da ih mogu učiti samo ljudi sa određenim načinom razmišljanja (posebno drugi, treći jezik, itd.), da to treba raditi gotovo od samog početka i, što je najvažnije, da je to općenito težak i prilično zamoran zadatak .
Ali ovo nije tako! A dugogodišnja uspješna primjena Metode čitanja Ilje Franka dokazuje: SVAKO MOŽE POČETITI ČITATI ZANIMLJIVOSTI KNJIGE NA STRANOM JEZIKU!
Danas naša Metoda edukativnog čitanja obuhvata skoro tri stotine knjiga na pedeset jezika sveta. I više od milion čitalaca koji su verovali u sebe!
Dakle, “kako to funkcionira”?
Molimo otvorite bilo koju stranicu ove knjige. Vidite da je tekst podijeljen na pasuse. Prvo je prilagođeni odlomak - tekst prošaran doslovnim ruskim prijevodom i malim leksičkim i gramatičkim komentarom. Zatim slijedi isti tekst, ali neprilagođen, bez upita.
Audio aplikacija će vam pomoći da shvatite kako izgovoriti određenu francusku riječ, koja je podijeljena na zapise s brojem koji odgovara broju fragmenta teksta.
Prvo, tok nepoznatih riječi i oblika će navaliti na vas. Ne bojte se: niko vas neće ispitati na njima! Dok čitate (čak i ako se to dogodi na sredini ili čak na kraju knjige), sve će se „slegati“, a možda ćete se zapitati: „Zašto je ponovo dat prevod, zašto je originalni oblik reči ponovo dato, sve je već jasno!” Kada dođe taj trenutak, "kada je već jasno", možete učiniti suprotno: prvo pročitajte neprilagođeni dio,a zatim pogledajte prilagođeno. Isti metod čitanja može se preporučiti i onima koji ne savladavaju jezik „od nule“.
Jezik je po svojoj prirodi sredstvo, a ne cilj, pa ga je najbolje naučiti ne kada se posebno uči, već kada se prirodno koristi - bilo u živoj komunikaciji ili dok je uronjen u zabavno čitanje. Zatim uči sam, latentno.
Za memorisanje nije potrebno pospano, mehaničko nabijanje ili razvoj nekih vještina, već novina utisaka. Umjesto da se riječ ponavlja nekoliko puta, bolje je susresti je u različitim kombinacijama i u različitim semantičkim kontekstima. Najveći dio uobičajenog vokabulara u lektiri koje vam se nudi pamti se bez nabijanja, prirodno - zbog ponavljanja riječi. Stoga, nakon čitanja teksta, nema potrebe da pokušavate zapamtiti riječi iz njega. "Dok to ne naučim, neću ići dalje" - ovaj princip se ovdje ne primjenjuje. Što intenzivnije čitate, što brže trčite naprijed, to bolje za vas. U ovom slučaju, začudo, što površnije, što opuštenije, to bolje. I tada će količina materijala obaviti svoj posao, količina će se pretvoriti u kvalitet. Dakle, sve što se od vas traži je samo da čitate, ne razmišljajući o stranom jeziku koji iz nekog razloga morate da naučite, već o sadržaju knjige!
Glavni problem svih onih koji uče jedan jezik dugi niz godina je to što ga uče malo po malo, a ne uranjaju bezglavo. Jezik nije matematika, ne morate ga učiti, morate se naviknuti. Ovo nije stvar logike ili pamćenja, već u veštini. U tom smislu, to je prilično slično sportu koji treba praktikovati u određenom režimu, jer inače neće biti rezultata. Ako čitate mnogo odjednom, onda je tečno čitanje na francuskom pitanje od tri do četiri mjeseca (počevši od nule). A ako učite malo po malo, onda ćete se samo mučiti i zastajati na mjestu. U tom smislu, jezik je poput ledenog tobogana - morate brzo potrčati gore! Dok ne potrčite gore, klizćete dole. Ako ste došli do tačke u kojoj možete tečno čitati, nećete izgubiti ovu vještinu niti zaboraviti vokabular, čak i ako nastavite čitati na tom jeziku tek nakon nekoliko godina. A ako niste završili studije, onda će sve nestati.
Šta raditi s gramatikom? Zapravo, za razumijevanje teksta opremljenog takvim savjetima, znanje gramatike više nije potrebno - i tako će sve biti jasno. A onda dolazi do navikavanja na određene forme - a gramatika se također usvaja latentno. Uostalom, ljudi vladaju jezikom koji nikada nisu naučili njegovu gramatiku, već su se jednostavno našli u odgovarajućem jezičkom okruženju. Ovo ne znači da se treba kloniti gramatike (gramatika je vrlo zanimljiva stvar, proučite je i vi), već na činjenicu da ovu knjigu možete početi čitati bez ikakvog gramatičkog znanja.
Ova knjiga će vam pomoći da savladate važnu barijeru: steći ćete vokabular i naviknuti se na logiku jezika, štedeći mnogo vremena i truda. Ali nakon što ga pročitate, ne morate stati, nastavite čitati na stranom jeziku (sada zapravo samo gledate u rječnik)!
Pošaljite svoje recenzije i komentare putem e-pošte [email protected]
Un meunier avait laisse pour tout héritage(jedan mlinar je ostavio cjelokupno nasljedstvo: „za = as cjelokupno naslijeđe") à ses trois fils(njegova tri sina) ,un moulin(mlin) , unâne(magarac) et un chat(mačka) . L'aine eut le moulin(prvi je dobio mlin: „prvi je imao = primljeno mlin") , le second l'âne(drugi je magarac) et le plus jeune le chat(a najmlađa je mačka) . Ce dernier(ovaj zadnji) ne pouvait se consoler(nije se mogao utješiti; Ch. pouvoir – moći, moći)d'avoir un si pauvre lot(dobivši: “imati” tako jadan dio /nasljedstvo/):
– Une fois que j’aurai mangé mon chat(čim pojedem svoju mačku; fois, f – puta; une fois - čim)et que je me serai fait un gilet de sa peau(i napraviću sebi prsluk od njegove kože) que me restera-t-il(šta mi preostaje)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d’avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risque(mačka, razumijevanje rizika; comprendre)qu'il courait d'être mangé(biti pojeden: "kojemu je bio izložen da bude pojeden"; courir – trčati; courir le risque – biti u opasnosti), en trouva la parole(pronađeno: „pronađeni“ govor iz ovoga; hr – iz ovoga; trouver – pronaći)et dit à son maître(i rekao svom gospodaru):
– Ne t’inquiète pas(ne brini; s’inquiéter – brinuti, brinuti)! Va me chercher un sac(donesi mi torbu/idi uzmi torbu za mene: “idi i traži torbu za mene”; aller - ići)une paire de bottes(par čizama; botte, f)et des habits élégants(i elegantna odjeća; navike, m, pl – haljine, odjeća), je m'occuperai du reste(Ja ću se pobrinuti za ostalo = Ja ću se pobrinuti za ostalo; s'occuper - baviti se).
Le chat, comprenant le risque qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
– Ne t’inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m’occuperai du reste.
Le garçon fut tellement stupéfait(momak je bio tako zadivljen) de l'entendre parler(slušanje govora: “čuti ga kako govori = kako govori”) qu'il n'hésita pas(da nije oklijevao = nije oklevao; hésiter – oklevati; oklijevaj). Il courut au marche(otrčao je na pijacu) , acheta un sac(kupio torbu; acheter)une paire de bottes(par čizama) une cape(ogrtač) et un grand chapeau à plumes(i veliki šešir sa perjem; perjanica, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l’entendre parler qu’il n’hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Lorsque le chat fut botté et habillé(kada je mačka bila potkovana i obučena) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(uzeo je torbu sa svoje dvije prednje šape; prendre – uzeti; patte, f – šapa; devant – prednji, prednji dio)et partit dans la forêt(i otišao u šumu; partir)où il avait vu des lapins(gde je video zečeve; voir – vidjeti; lapin, m). Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(Stavio je šargarepu u blago otvorenu vreću; placer – mjesto; Carotte, f; outvert – otvoren; entrouvert – blago otvoren; ouvrir – otvoriti; entrouvrir – lagano otvoriti)et fit le mort(i pretvarao se da je mrtav: "učinio mrtav") . À peine fu-il couché(samo je on legao: "legao") qu'un jeune lapin entra dans le sac(kako se mladi zec popeo: "ušao" u torbu) . Le chat botté tira aussitôt les cordons(mačak u čizmama: „mačka u čizmama“ je odmah zategla pertle; guma - povući; kordon, m – uže, čipka)pour le faire prisonnier(zarobiti zatvorenika: „učiniti ga zatvorenikom“; zatvor, f – zatvor).
Lorsque le chat fut botté et habillé, il prit le sac avec ses deux pattes de devant et partit dans la forêt où il avait vu des lapins. Il plaça des carottes dans le sac entrouvert et fit le mort. À peine fut-il couché qu’un jeune lapin entra dans le sac. Le chat botté tira aussitôt les cordons pour le faire prisonnier.
Puis(onda) il s'en alla chez le roi(otišao je kralju; s'en aller - otići)et demanda à lui parler(i zatražio /dozvolu/ da razgovaram s njim).
– Gospodine, voilà un lapin de la part de mon maître(Gospodine, evo zeca od mog gospodara; dio, f – dio; strana), le marquis de Carabas(Markiza de Karabas).
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier(dakle: „tako je“ odlučio je da nadje ime mlinarevom najmlađem sinu; jeune – mlad; Jr).
– Dis à ton maître(reci svom gospodaru; strašno), répondit le roi(odgovori kralj; repodre)que je le remercie de son attention(da mu se zahvaljujem na pažnji).
Puis il s'en alla chez le roi et demanda à lui parler:
– Sire, voilà un lapin de la part de mon maître, le marquis de Carabas.
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier.
– Dis à ton maître, répondit le roi, que je le remercie de son pažnja.
Une autre fois(sljedeći put) , le chat alla se cacher dans le ble(mačka je otišla da se sakrije = otišao i sakrio se među klasovima; blé, m – kruh od žitarica; kukuruz) et là(a tu) , toujours avec son sac(uvijek = još uvijek sa svojom torbom: "sa svojom torbom") il attrapa deux perdrix(uhvatio je dvije jarebice; attraper; perdrix, f). Il partit ensuite les offrir au roi(onda ih je otišao ponuditi kralju) comme il l'avait fait avec le lapin(kao što je uradio sa zecom) . Il continua ainsi privjesak deux ou trois mois(nastavio je u istom tonu: “na isti način” dva ili tri mjeseca; mois, m)à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas(redovno donosite divljač kralju u ime njegovog gospodara, markiza de Karabasa).
Une autre fois, le chat alla se cacher dans le blé et là, toujours avec son sac, il attrapa deux perdrix. Il partit ensuite les offrir au roi comme il l'avait fait avec le lapin. Il continua ainsi pendant deux ou trois mois à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas.
Apprenant(naučivši; apprendre), un jour(jednog dana) , que le roi avait l’intention de se promjener au bord de la rivière avec sa fille(da je kralj išao: „imao namjeru“ da prošeta obalom rijeke sa svojom kćerkom; namjera, f – namjera; se promenir – šetati, šetati), la plus belle princesse du monde(najljepša princeza na svijetu: "najljepša princeza na svijetu") , le chat botté dit à son maître(mačak u čizmama je rekao svom vlasniku):
– Si tu veux suivre mon conseil(ako želite poslušati moj savjet; vouloir - htjeti)ta fortune est faite(vaša sreća je zagarantovana: "sreća je stvorena") . Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière(samo treba: „nemaš kako /samo/“ da plivaš u rijeci; se baigner – kupati se)et ensuite me laisser faire(a ostalo prepusti meni: “i onda pusti mene”; laisser - ostaviti; pusti unutra; let; laisser faire - dozvoliti, priznati; ne mešaj se).
Apprenant, un jour, que le roi avait l’intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille, la plus belle princesse du monde, le chat botté dit à son maître:
– Si tu veux suivre mon conseil, ta fortune est faite. Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière et ensuite me laisser faire.
Le marquis de Carabas fit(napravio markiz Karabas) ce que son chat lui conseillait(šta mu je njegova mačka savjetovala) . Et(i tako/) , alors qu'il se baignait(dok se kupao) , le carrosse du roi vint à passer(kraljeva kočija je prošla: „stigla da prođe“; venir – doći, stići):
– Au secours(za pomoc) , au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie(Gospodin Markiz de Karabas se davi; voilà – ovdje; se noyer – utopiti se)! cria le chat(viknula je mačka; plačnik - vrisnuti).
Le marquis de Carabas fit ce que son chat lui conseillait. Et, alors qu'il se baignait, le carrosse du roi vint à passer:
- Au secours, au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie! Cria le chat.
À ce cri(na ovaj plač) , le roi tourna la tête et(kralj je okrenuo glavu; tourner), izviđač le chat(/i/ naučio: “prepoznavanje” mačke; reconnaître – prepoznati, identificirati)qui lui avait tant de fois apporté du gibier(koji mu je toliko puta donosio igru; apporter), il ordonna à ses gardes d'aller au secours du marquis(naredio je svojoj gardi da krene u pomoć markizu) . Privezak qu’on le sortait de l’eau(dok su ga izvlačili iz vode; sortir – izvaditi, izvući, izvući; eau, f), le chat s’approcha du carrosse(mačka je prišla kočiji; s’approcher – prići, prići; proche – blizu)et raconta au roi(i rekao kralju) que des voleurs avaient emporté les habits de son maître(da su lopovi oduzeli odeću njegovog gospodara; voler – ukrasti)(en realité(Zapravo; réalité, f – stvarnost, stvarnost), il les avait cachés sous une grosse pierre(sakrio ih je ispod velikog kamena; gros – debeo; veliki, veliki)).
– Courez au palais(otrči u palatu; kurir), ordonna le roi à ses serviteurs(kralj je naredio svojim slugama; ordonner), et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas(i ponesite jednu od mojih najljepših odjeća za gospodina Markiza de Karabasa; izvjestitelj – donijeti /nazad, sa sobom/; apporter - donijeti).
À ce cri, le roi tourna la tête et, reconnaissant le chat qui lui avait tant de fois apporté du gibier, il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis. Privjesak qu’on le sortait de l’eau, le chat s’approcha du carrosse et raconta au roi que des voleurs avaient emporté les habits de son maître (en réalité, il les avait cachés sous une grosse pierre.)
– Courez au palais, ordonna le roi à ses serviteurs, et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas.
Avec l'habit du roi(u kraljevskoj odjeći: "sa kraljevom odjećom") , le fils du meunier avait vraiment fière allure(mlinarev sin imao je zaista plemenite manire: „ponosno držanje“; privlačnost, f – hod; pogled; način; ležaj). La princesse le trouva fort beau et se sentit très troublée(našao sam ga veoma zgodnim i osećao se veoma uzbuđeno; utvrda – jaka; veoma veoma; se sentir – osjećati; uznemirivač – uzburkati, zamutiti; brinuti, zbunjivati, uznemiravati, uznemiravati; zbuniti).
Avec l'habit du roi, le fils du meunier avait vraiment fière allure. La princesse le trouva fort beau et se sentit très troublée.
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse(kralj ga je pozvao da sjedne: "popni se" u njegovu kočiju) et de continuator la promenade avec eux(i nastavi hodati s njima) . Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait(mladić se jedva usuđivao da poveruje šta se dešava: „šta mu se dešava“; oser – usuditi se, à peine – jedva, croire – vjerovati, stići – doći; zauzmi mjesto), mais il monta dans le carrosse(ali je sjeo: "ustao" u kočiju) sans se faire price(bez prisiljavanja da pitate: „bez primoravanja da pitate“).
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse et de continuer la promenade avec eux. Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait, mais il monta dans le carrosse sans se faire prier.
Le chat botté marchait devant(Mačak u čizmama je išao naprijed; marcher). Voyant des paysans(vidjeti seljake; voir)qui labouraient un champ immense(koji je obrađivao ogromno polje; radnik – orati, obrađivati /zemlju/; ogroman - neizmjeran; ogroman), il alla les trouver(odmah je otišao do njih: “Išao sam da ih nađem”; trouver – pronaći) et leur dit avec fermeté(a on im je odlučno rekao: "odlučno"; la fermeté, f – tvrdoća; ferme – tvrd):
– Si quelqu’un vous demande(ako te neko pita) à qui appartient ce champ(ko je vlasnik ovog polja; appartenir), dites que c'est au marquis de Carabas(recite da /pripada/ markizu de Karabasu) . Mais attention(ali pazite; pažnja, f – pažnja; oprez), si vous desobéissez(ako ne poslušate; désobéir – neposlušan, neposlušan; obéir – pokoravati se, pokoravati se), vous aurez de mes nouvelles(i dalje ćete me se sjećati: “imat ćete moje vijesti = vijesti od mene”).
Le chat botté marchait devant. Voyant des paysans qui laboraient un champ immense, il alla les trouver et leur dit avec fermeté:
– Si quelqu’un vous demande à qui appartient ce champ, dites que c’est au marquis de Carabas. Mais pažnja, si vous désobéissez, vous aurez de mes nouvelles.
Les pauvres gens furent effrayés(jadni ljudi su bili uplašeni; effrayer – uplašiti, uplašiti)par ce chat qui portait des bottes et un chapeau(po ovoj mački koja je nosila čizme i šešir = koja je nosila čizme i šešir; porter),parlait(/ko/ govorio; parler)et donnait des orders(i izdavao naređenja; donner - dati; ordre, m – red). Ils n'osèrent pas lui désobéir(nisu se usudili ne poslušati ga/ne poslušati ga).
Les pauvres gens furent effrayés par ce chat qui portait des bottes et un chapeau, parlait et donnait des ordres. Ils n'osèrent pas lui désobéir.
Ainsi(Ovako) , lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le proprietaire du champ(kada je kralj prolazio i želeo da zna ko je vlasnik polja) , ils lui répondirent en chœur(odgovorili su mu uglas):
- Markiz de Karabas!
Partout(posvuda) , le roi s’entendit répondre la même chose(Čuo sam da mu odgovaraju isto; entender - čuti; répondre – odgovor, la même izabrao – jedno te isto: “ista stvar”). Il lui semblait vraiment(zapravo mu se činilo; sembler - izgledati)que le jeune marquis avait d'immenses proprietés(da je mladi markiz imao ogromnu: „nemerljivu” imovinu; proprieté, f – vlasništvo, posjed).
Ainsi, lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le proprietaire du champ, ils lui répondirent en chœur:
- Markiz de Karabas!
Partout, le roi s’entendit répondre la même chose. Il lui semblait vraiment que le jeune marquis avait d’immenses proprietés.
Le chat arriva enfin(mačka je konačno stigla) dans un splendide château(u luksuzni dvorac; sjajan – sjajan; sjajan, veličanstven, bujan, luksuzan)Qui appartenait à un ogre(koji je pripadao ogre; appartenir). C'était un ogre terrible(bio je užasan ogar) Qui pouvait se transformer en animal(ko bi se mogao pretvoriti u životinju = u različite životinje; životinja, m).
– Uveravam vas(Bio sam siguran = Rečeno mi je; assurer - uvjeriti; sûr – nesumnjivo; samouveren),lui dit le chat(maca mu je rekla) que vous pouviez vous changer en lion(da se možeš pretvoriti u lava; mjenjač - promjena; se changer en... - pretvoriti u...; lav, m).
Le chat arriva enfin dans un splendide château qui appartenait à un ogre. C'était un ogre terrible qui pouvait se transformer en animal.
- On m'a assuré, lui dit le chat, que vous pouviez vous changer en lion.
– C'est vrai(Istina je) ! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant(reče ogar koji se okrenuo = i okrenuo se u lava koji riče; rugir – režanje; urlati).
– Ça, c’est facile(lako je: "/pa/ ovo, lako je") ! lui dit le chat qui était malgré tout terrifie(reče mu mačak, koji je ipak: „uprkos svemu“ bio užasno uplašen: „bio je potpuno uplašen“; malgré – uprkos, tout – sve; terrifier – užasnuti, užasnuti). Mais il doit être(ali bi trebalo biti) beaucoup plus difficile(mnogo teže: „mnogo teže“) pour quelqu'un d'aussi grand que vous(nekom velikom kao ti) de se transformer en un animal plus petit(pretvoriti se u manju životinju) , un rat, par primjer(/u/ pacov, na primjer).
- C'est vrai! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant.
– Ça, c’est facile! lui dit le chat qui était malgré tout terrifié. Mais il doit être beaucoup plus difficile pour quelqu'un d'aussi grand que vous de se transformer en un animal plus petit, un rat, par exemple.
L'ogre, touché dans sa fierté(ogra čiji je ponos bio pogođen: „pogođen u svom ponosu“; fierté – ponos; fier – ponosan), voulut montrer qu'il en était aussi capable(htio je pokazati da je i on sposoban za ovo) . Mais à peine était-il change en rat(ali jedva da se pretvorio u pacova) que le chat se précipita sur lui(dok je mačka jurila na njega; se precipiter – pasti, sjuriti se; žurba, žurba)et n'en fit qu'une bouchée(i odmah je pojeo: „i otpio samo jedan gutljaj“; bouchée, f – količina hrane koja se uzima odjednom, komad; d'une seule bouchée - u jednom gutljaju; bouche, f – usta).
L'ogre, touché dans sa fierté, voulut montrer qu'il en était aussi capable. Mais à peine était-il change en rat que le chat se précipita sur lui et n'en fit qu'une bouchée.
Puis il courut jusqu'au pont-levis(onda je otrčao do pokretnog mosta; courir, pont, m – most; poluga - podizanje)pour accueillir le roi qui arrivait(da pozdravi dolazećeg kralja: "kralj koji je pristizao"; stići).
